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基础教育参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部教育管理信息中心主办的一本部级期刊。
基础教育参考杂志创刊于2003，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 标准化测试 语言类 中国文字 中小学语文教学 祖国语言 中学生作文 水平考试 人文精神 粉笔字 书法
<正>上海市曾举办了一次汉字应用水平考试,1814名公务员、教师、医生、大学生参加了这项语言类标准化测试。结果提笔忘字,会读不会写,或者会写又不会读的尴尬,让这些高学历的知识分子面对普通的中国文字,备受打击。
关键词: 教育教学设施 室内体育馆 电子白板 塑胶运动场 计算机教室 校园规划 音美 专用教室 教学设备 浑南
<正>辽宁省实验中学浑南一中坐落于沈阳市浑南新区,校园规划合理,设施齐全,并拥有高标准、高质量、高档次的教育教学设备。学校一次性建设了室内体育馆、塑胶运动场、开放式图书馆、计算机教室、体音美专用教室、食堂及多媒体网络、多功能电子白板等功能完善的教育教学设施。
关键词: 教育局长 区域教育 基层教育 教育行政 教育发展趋势 行政领导者 内涵发展 品质需求 胜任力模型 行
<正>教育局长是基层教育行政领导者,承担着贯彻落实党的教育方针、政策,推进区域教育发展的责任。大家都认可"一个好校长就是一所好学校"的说法,而校长之上是教育局长。因此可以说,一个好的教育局长,就意味着有一方好的教育。特别是在当下,我国基础教育发展趋势,正面临着从以前规模、数量的增长让位于内涵发展和品质需求,而2006年新修订的...
关键词: 教育厅副厅长 教育模式 张卓 杜郎口中学 教育改革 学案 课堂教学 革命性变革 问题解决 自主学习
<正>近年来,教育改革的春风吹遍全国,各地纷纷在教改思想的指导下,开展了形式多样、革命性的课改运动,涌现出了不少模式化的课堂教学改革典型,如洋思中学、东庐中学、杜郎口中学等。有的人将这些"模式"奉为圭臬,而一些人却对之颇不以为然,甚至有人断言,模式化课堂教学改革已经走到了尽头。
关键词: 教育科学 教育事业 适度超前发展 区域教育 教育科研机构 教育研究 教育现代化建设 城乡教育发展 教
<正>近年来,苏州市一直坚持将"科教兴市"作为经济社会发展的主体战略之一,坚持优先并适度超前发展教育,全市教育事业发展基本上实现每10年上一个新台阶。近日,本刊记者就苏州市以科学的教育研究支撑教育科学发展的情况对该市教育局局长鲍寅初进行了专访。
关键词: 校长负责制 领导体制 吴家山 中国教育事业 专题访谈 教育行政学院 湖北省武汉市 办学自主权 北京市
校长负责制是目前我国中小学实行的校内领导体制。这一领导体制的确立是在经历多次变更和反复之后,才逐渐得以确立的。如今,校长负责制走过了多年的历程,为中国教育事业的发展作出了贡献,但在实际运行中暴露出的缺陷也为人所诟病。那么,我们应该如何看待、完善校长负责制呢?近日,本刊编辑部特邀请北京市第一中学校长汤朝晖、湖北省武汉市吴家山...
关键词: 教师学 师德教育 德师 教育大计 业务精湛 中等职业学校 农村学校教师 师德水平 爱生 骨干教师培训
<正>教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。为提升教师素质,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,厦门市从2007年4月,在全市中小学、中等职业学校和幼儿园启动了教师岗位大练兵、师德建设和百名校长万名教师进社区进家庭"三项主题"活动。3年来,在全市广大教师的共同参与和努力下,"三项主题...
关键词: 社会主流价值 学校管理 学校发展目标 个体价值 教学管理 章丘 全校师生员工 教育品牌 领导参阅 治
<正>所谓校长价值领导力,就是校长有意识地运用人类基本价值、社会主流价值和教育自身价值原则,去规范、引导和整合学校师生员工的个体价值观念,以解决教育教学管理工作中存在的问题,实现学校发展目标和愿景的能力。
关键词: 教育管理 中小学校长培训 教育公平问题 跨越式发展 教育事业 区域发展 研修内容 办学思想 教育策略
<正>改革开放至今,我市的教育事业得到了跨越式发展,已基本实现了"夯实基础,做大规模"的目标,正努力实现由大到强的转变。在"科教兴市"的区域发展过程中,如何更好地满足人民群众日益增长的教育需求,已成为我市政府重点关注的内容。随着大众对教育公平问题的日益关注和享受优质教育资源需求的日益提升,宁波教育的后续发展正面临着深层次的...
关键词: 教师学 综合办学实力 教学质量 教育教学水平 敬业爱岗 青年教师 系列培训 一所 集体备课 令人
<正>大庆市三十五中学是一所综合办学实力相对较弱的学校,师资比较短缺,生源质量较差,办学条件落后。但三十五中学的教育教学水平自建校起一直处于全市前列,连续多年创造一个又一个令人满意的成绩。原因很多,其中,有一支业务精良、乐于奉献的教师队伍做支撑,是三十五中教学质量逐年攀升的根本。
关键词: 热点主题 教育实践 行为表现 教学工作 教学行为 访谈研究 缄默知识 个人品质 学科知识结构 建构主
<正>对优秀教师的研究从上个世纪中期就开始成为教育者研究的热点主题。研究重点着眼于优秀教师所具有的特点,即他们在课堂中的行为表现以及其成长过程。从得出的结论来看,优秀教师具有相近似的特征。这些教师又和教育实践构成了相互促进的整体,优化了教学行为,引领了整个教师群体。
关键词: 小学作文 作文能力 教学时空 写话 学生习作 课文内容 观察生活 语言训练 课堂实录 口头表达
<正>小学作文,属于儿童作文。小学作文需要教吗?对此,仁者见仁,智者见智,众说纷纭,莫衷一是。有人认为,学生会作文是有天赋,或者是学生通过课外大量阅读打下很好的基础后自然形成的能力。持这种看法的人,把作文看作单纯的方法与技巧的活动。殊不知,小学作文是一项系统工程。
关键词: 历史课 互动式教学 教学过程 现代教学论 历史教材 阅读提纲 精神饱满 历史图片 师生活动 动态教学
<正>现代教学论指出:教学是教师的教与学生的学相统一。这种统一的实质就是师生间的互动和生生间的互动,即相互之间交流、沟通及共同发展。《基础教育课程改革纲要》指出:教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教...
关键词: 音乐课堂教学 教学误区 教学组织形式 教材资源 音乐知识 乐理知识 课程标准 活而不乱 民族打击乐器
<正>在新课程标准下,究竟怎样才能减少教学误区,提高音乐课堂教学的有效性?笔者深深感到,在实施新课改中,小学音乐课堂教学应在教材资源开发、知识引入、教学组织形式等方面适度开放。
关键词: 设定目标 教学时间 课程方案 课堂教学 集体备课 单元教学 优质课评比 教师教学用书 整体感知 课程
<正>随着新课程标准的实施,学校严格执行国家课程方案,传统意义上的学科教学时间减少了,如八年级的语文、数学、外语每周都只有4课时,时间不够用是大家共同的感受。这就迫使我们去思考,在短短的45分钟有限时间里我们"教什么","怎样教",怎样做才能提高课堂教学效率。通过实践,我们认为在诸多因素中,最重要的一点就是恰当设定教学目标。
关键词: 综合实践活动 实践体验 综合性学习 文学科 中国石拱桥 师生合作 余杭镇 主体性 文化品味 审美性
<正>新的语文课程十分重视学生的综合实践活动。语文课程的综合实践活动在以注重实践性的生成情景和问题情境中实践体验,强调在实践体验过程中不断生成新情景,发现新问题,形成新思想,产生新办法,而不是固定化、程式化的不变过程。开展综合实践活动无论在理念、目标、内容、方法、评价等方面对语文学科教学更具有更新与创新的引领、示范意...
关键词: 美术欣赏课 美术欣赏教学 艺术素养 学习小组 合作小组 艺术作品 教育发展 其特 美术知识 蒙克
<正>在不断推进素质教育的过程中,越来越多的人开始意识到:美术教育作为艺术教育的重要门类,以其特有的方式,在社会发展及教育发展中发挥着十分重要的作用,特别是美术欣赏教学,对于陶冶学生的性情,丰富才智,提高综合艺术素养等,发挥着重要作用。
关键词: 作文训练 写作训练 动态活动 语言表达能力 写作素材 想象作文 语文实践活动 情绪高涨 生动感人 发
<正>写作是认识能力和语言表达能力的综合运用,是一种创造性的思维活动。因此,在作文教学中应该有目的、系统地培养学生优良的思维品质。激发情趣,训练学生思维的主动性。作文教学,首先要充分调动学生兴趣爱好的内在动力,让学生在充满情趣的动态活动中,积极主动接受写作训练。
关键词: 阅读教学 鸟的天堂 义务教育课程 思想情操 布局谋篇 人教版 文学欣赏 语言规范 文学鉴赏 全班交流
<正>人教版义务教育课程标准实验教材自三年级起出现了很多"美文",如《猫》《记金华的双龙洞》《鸟的天堂》《燕子》《珍珠泉》等。这些文章语言规范优美,既有很多值得学生积累的优美词句,又能在布局谋篇上给学生以启示;而且通过优美、生动的语言可以陶冶学生的思想情操,提高学生的审美能力。那么如何利用"美文"这一重要文学载体,提高学生...
关键词: 欣赏教学 感受力 审美情感 审美想象 欣赏课 情感共鸣 自我欣赏 审美心理 讨论法 课型
<正>音乐欣赏课是音乐教学的重要组成部分,是提高学生学习音乐的兴趣、培养学生音乐审美能力的重要途径和手段,对开阔学生的音乐视野,提高学生对音乐的感受力、记忆力和鉴赏力,发展想象力,丰富感情,陶冶情操能起到关键作用。因此,欣赏教学在音乐教学中占有至关重要的地位,各项音乐教学活动也都围绕着音乐欣赏进行。
关键词: 高中历史 高考改革 教学观 教学行为 历史教材 历史思维 重大历史问题 文化素质 历史事件 历史学习
<正>新课程的逐步推广和新高考改革的不断深入,引发了教师角色、教学观念、教学行为、教学方法与手段等诸多巨变。鉴于此,我们如何才能把高中历史教学改革推向深入,充分发挥历史学科在素质教育中的作用,成为摆在每个高中历史教师面前的重要课题。
关键词: 情感教育 初中生物教学 生物教材 新课程改革 生物知识 认知方面 教学活动 情感关系 促进作用 生物
<正>随着新课程改革的不断推进和深入,情感教育也受到全社会的关注,与此同时,对情感教育的研究也引起了教育家和心理学家的极大兴趣。教学活动,是处于主导地位的教师和处于主体地位的学生共同参与的双边活动。因此,在教学活动中,师生之间不仅有认知方面的信息传递,而且还有情感方面的信息交流。所以,在初中生物教学中有意识地实施和加强情...
关键词: 体育与健康 体育活动 体育锻炼活动 教学内容 开发利用 传统体育课 教学进程 体育教育活动 整体健康
<正>在体育与健康课的实施中,由于课程标准不再对教学内容和教学进程做具体的规定,所以,如何结合学校所处的环境条件开发利用课程资源,已成为全面实施课程的应有之义,是真正体现课程弹性和地方特色的重要环节,是构建"身、心、社"整体健康为目标课程体系的基础,也是最终实现课程价值的重要保障。
关键词: 教学效果 文笔优美 口头表达能力 书面表达能力 语言教学 堂课 课堂教学 从容自如 晓其 鸟鸣
<正>语文教材里所选之文皆为文笔优美,感情丰富,结构典范的文章。如果语文教师能在教学中打通作者与学生的情感渠道,使彼此心灵相通,产生共鸣,一定能提高教书育人的质量。为此,语文教师必须以自己的情去激发学生的情,以自己的爱去点燃学生的爱。
关键词: 学生审美 观察生活 情感美 文学作品 情感熏陶 审美情感 人性美 语言美 形诸文字 发现美
<正>一个人是否具备良好的审美情趣,是衡量其人生质量高低的重要标准。中学语文教学以"文"为本,而"文"中所蕴含的美的情趣是多种多样的,语文教师如何利用文本对学生进行美的熏陶,培养他们高雅的审美情趣,是一个值得深入思考的问题。多年来,语文教学备受非议,这与语文教学中审美情趣培养的淡化与缺失有着很大的关系。
关键词: 学语文 中学语文教师 文学常识 茫然无措 高考试题 文学鉴赏能力 中学语文教育 中学语文教材 浅易文
<正>近些年,在教学实践中,许多中学语文教师时常会感到茫然:◎我们无法理直气壮地解释某些学生为什么语文好某些学生为什么不好,因为他们的用功程度恰恰相反;◎当一个学生问到如何尽快提高语文成绩时,我们常常会说些自己都感到毫无把握的方法;◎即便是在毕业班摸爬滚打了多年的语文教师也无法坦然面对一套没有答案的高考试题;……中学语文...
关键词: 课堂教学 霍金 教学效果 内容层面 谋篇布局 人文层面 卢伽雷氏症 传承知识 人格魅力 知识积淀
<正>解读文本是教学的基础环节,也是至关重要的环节。试想,如果教师对所施教的文本都不能很好解读,就更谈不上运用文本展开的课堂教学,也不会有上佳的教学效果了。教师在解读文本时,常常会说:"解读文本要把文本读厚,也要把文本读薄。"这说得是解读文本的两重境界:把文本读厚,即把文本中的内涵读出来,把文本中的空白读出来,把文本的滋味读...
关键词: 阅读教学 学语文 习惯化 阅读题 教育家叶圣陶 技能训练 课文教学 中心论点 读书笔记 课内教学
<正>在中学语文教学中,不少教师在阅读教学上花费了大量时间,耗费了大量精力,却收效甚微。那么,如何有效地培养学生的阅读能力?笔者认为,在语文阅读教学中将解答阅读题的技能训练融于教学中,渗透到日常阅读中,简而言之,就是使阅读方法习惯化。
关键词: 学习成效 综合学习 学习成本 工作体验 人教版 语言知识 情感态度 终结性评价 深层动机 学习动机
<正>所谓学习成效,即单位学习成本的综合学习结果。然而在教学实践当中,为什么我们英语学习所付出的"高成本",却往往没有获得"高产出"呢?下面,根据工作体验,谈谈在高中英语学习中,影响并制约学习成效的因素及其应对策略。
关键词: 小班化教学 实验学校 竞争能力 班额 社会适应能力 养成教育 班级人数 学习方法 校本培训 校本教材
<正>我校自2005年被正式批准为小班化教学实验学校以来,经过几年的努力,已取得一定成果。学校将小班化教学实验的目标定为:以学生为本,知识为基础,能力为主导,思维为核心,促进每一个学生全面、有个性地发展,实现师生之间、生生之间的交流合作,实现教与学、人与环境的最佳结合,培养学生成为具有创新意识及社会适应能力和竞争能力的优秀人才...
关键词: 随班就读 残疾儿童 教育教学形式 教学弊端 教育理念 分层评价 合作性学习 教学行为 适应性教育 课
<正>随着全国基础教育课程改革的全面推开,原有的教学弊端正在被打破。先进的教育理念正在形成并逐步转化成教学行为。残疾儿童随班就读作为一种普特兼容的教育教学形式,也面临着新的挑战。
关键词: 政治教学 政治学习 高中政治 政治教师 政治学科 内容形象化 学习方法 大纲要求 商品价值量 按需施
<正>要改变高中生政治学习的被动性、依赖性,克服消极应对现象,就必须增强高中政治教学的实效性,在课堂教学中按需施教。即在教育教学过程中,应该把教材内容、大纲要求和学生的现状分析有机结合起来,以便于在教学中更有效地遵循学生生理和心理需要形成机制,灵活调整政治学习任务的呈现方式,根据学生需求组织教学,谋划教学具体策略。
关键词: 人文精神 文化特质 价值引导 行为方式 亚文化 非主流文化 主文化 理性思维能力 理论视野 内在修养
<正>学生文化是学生某一群体或某些群体共有的价值观念和行为方式。如果说教育的品质需要以学生文化的品质来印证,那么对学生文化品质的考量,重要尺度之一便是其人文精神的涵养水平。然而,现在学生文化的诸多缺失,表明在学生价值引导等方面依然存在偏颇。因此,在学生文化建设过程中,注重人文精神的培养,具有深刻的现实意义。
关键词: 选拔功能 考试分数 办学方向 教学过程 教学评价 知识中心 创新精神 教学内容 教育质量观 教育理念
<正>"以人为本"是关系办学方向、办学宗旨的重大问题。许多教师无视社会发展和学生的身心发展,在教学内容上,过分注重知识的系统传授,忽视对学生情感、价值观的培养;在教学过程中,以教师、课堂、书本为中心,教师只是照本宣科,整个教学过程是教师强行地灌输,学生被动地接受;教学方式单调,学生的个性得不到充分的张扬,创造力和创新精神被扼...
关键词: 冷静观察 社会环境 毕业考试 普通高中教育 课程改革要求 农村中小学教育 读书无用论 子女教育 自控
<正>随着国家对义务教育阶段的学生实施"两免一补"等政策的进一步落实,因家庭经济困难而中途中断学习、离开学校的学生越来越少。然而,在我们欣喜之余,冷静观察,就不难发现"隐性辍学"现象正逐渐明显。
关键词: 挫折教育 中学生心理 心理素质教育 精神生活 心理品质 心理防御机制 教育实践 心理挫折 自我怀疑
<正>随着素质教育的深入开展,心理素质教育日渐受到人们的重视。无数教育实践向我们证明了良好的心理品质是学生素质全面发展的关键。人的心理素质作为整个精神生活的基础,广泛渗透到人的一切行动中,深刻影响和制约着人各方面素质的发展,因此培养学生良好的心理素质,使其具有健全人格和健康心理,无疑是素质教育极重要的组成部分。
关键词: 思想教育 生命质量 贫困的家庭 自卑情结 心理压力 精神面貌 感恩教育 歌唱活动 班集体 和谐发展
<正>我校是南京市唯一的地处农村的省三星级高中,学校的生源80%来自经济较为落后的农村。出身贫困的家庭背景使得他们有着较强的自卑情结,较大的心理压力。如何改善农村学生的生命质量,激活生命潜能,成就精彩人生呢?2006年以来,我校开展了"唱响校园"活动。长期开展这一活动后学生的思想和精神面貌以及班级的风气和学习状态等发生了积极的...
关键词: 政治课教师 表现自我 政治教学 思维空间 教学效果 思维过程 包办代替 学习能力 政治
<正>思想政治课教师如果采取韬光养晦的策略,弱化教师的权威意识,以谦卑、低调的配角姿态出现在学生面前,留给学生更多主动探索、表现自我的机会和空间,让学生成为课堂的主角,就能有效培养学生的学习自信心和学习能力,促使学生出类拔萃。
关键词: 人物简介 中学高级教师 中国教育学会 教育管理 中共党员 特约研究员 管理研究院 北京教育学院 学术
<正>沈颖,中共党员,本科学历,中学高级教师,第十四届朝阳区人大代表,北京市朝阳区酒仙桥学区管委会主任,并兼任南湖中园小学书记、校长,现为中国教育学会教育管理分会常务理事、中国教育学会教育管理分会教育策划学术委员会委员、中国管理研究院特约研究员、北京教育学院朝阳分院兼职导师等职。
关键词: 班级文化建设 专业化要求 专业角色 科任教师 班集体 教学工作 教育案例 组织管理 职业中专 专业差
<正>班主任的专业角色与教师的专业角色有所不同,大多数班主任不仅需要和其他科任教师一样承担教学工作,还要对所辖班级学生的学习、工作、生活以及学生素质、班集体的形成和发展承担责任。随着素质教育的发展,对班主任的专业化要求也越来越高。专业化后的班主任工作主要体现在对班级的组织管理、班级文化建设、学生个体的身心成长、学生...
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