基础教育参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部教育管理信息中心主办的一本部级期刊。
基础教育参考杂志创刊于2003，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教学任务 老师 学生 评课 上课 课时 课堂 师生
在平时听课、评课中，常常听到一些教师说：“让学生配合老师上课实在难。”在评课时，也常听到有人慨叹：“某老师教得不错，就是学生配合不好。”这里说的“配合”不好，大概就是指在课堂上，师生之间未能形成和谐而有机的结合，未能圆满完成教师预定的教学任务吧。
关键词: pisa 国际学生评价项目 测试 成绩 理性 2010年 基础教育 阅读素养
2010年年末，一条中国基础教育的新闻引起国内外舆论高度关注：中国上海152所学校的5115名15岁学生，第一次参加“国际学生评价项目”（PISA）测试，就获得阅读素养、数学素养和科学素养全部三项评价的世界第一名。一时间热议蜂起。
关键词: 教师队伍建设 教育局局长 六盘水市 贵州省 教师职业道德 教育教学质量 职业道德教育 职业道德素养
教师队伍建设，是教育改革和发展的根本问题。教师职业道德的好坏，直接关系到学校教育教学质量的提高，关系到对学生的教育和培养，关系到教育事业是否能够健康发展。因此，对教师的职业道德教育千万不可忽视。为了从根本上提高中小学教师职业道德素养，转变教师工作作风，从而促进中小学教育健康发展，近几年来，贵州省六盘水市以师德教育为切...
关键词: 天津市 教育局局长 红桥区 工程 狗不理包子 中心市区 近代教育 北洋大学
天津市红桥区位于天津城区西北部，是天津市6个中心市区之一。红桥区是天津的发祥地，估衣街上的元隆、谦祥益、瑞蚨祥等绸缎庄是古老而久负盛名的老字号；“津门三绝”中的狗不理包子、耳朵眼炸糕都是在红桥一带诞生的。红桥区还是近代教育的发祥地，天津的第一所官立中学——铃铛阁中学，中国第一所现代大学——北洋大学都在红桥诞生，这些学...
关键词: 多样化发展 普通高中 培养创新人才 高中阶段教育 拔尖创新人才 个性形成 自主发展 国民素质
高中阶段教育是学生个性形成，自主发展的关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。但是长期以来，我国普通高中教育发展中的突出问题是学校办学模式单一，人才培养模式趋同，“千校一面”，缺乏办学特色，不能适应社会对多样化人才特别是拔尖创新人才的需要。
关键词: 高中阶段教育 教育改革 培养创新人才 学生自主学习 初中毕业生 个性形成 自主发展
加快普及高中阶段教育。高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。注重培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力，克服“应试教育”倾向。到2020年，普及高中阶段教育，全面满足初中毕业生接受高中阶段教育需求。
关键词: 义务教育阶段 统筹规划 和谐发展 区域均衡发展 管理规范化 发展趋势 发展经验
大连市（以下简称我市）现有义务教育阶段中小学1006所，在校生49万人。1995年，我市在辽宁省率先实现了“普九”。1996年，我市在认真分析“普九”发展趋势的基础上，借鉴国内外教育改革和发展经验，适时提出在全市推进以办学设施标准化、干部教师队伍交流制度化、学校管理规范化为主要内容的义务教育区域均衡发展的工作思路，加快实现“人人受...
关键词: 学校文化 课堂文化 新课程改革 课堂教学行为 教育教学 人类文化 课堂学习 教育理论
课堂是学校教育教学的主要场所，课堂学习是学生传承人类文化的基本形式。在当今新课程改革的实践中，无论是教育理论研究者还是教育实践者，正在逐渐达成这样的共识：没有课堂教学行为的变革，就没有素质教育的真正落实，也不可能有新课程目标的真正实现。
关键词: 视觉识别系统 现代化学校 发展规划纲要 企业形象战略 理念识别系统 行为识别系统 教育改革 品牌形象
随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的颁布，我国教育改革的不断深化，时代强烈地呼唤具有崭新品牌形象的现代化学校。值此大好时机，学校导入CIS体系，对学校品牌的建构无疑具有积极的意义。CIS企业形象战略，包括理念识别系统（MI）、行为识别系统（BI）以及视觉识别系统（VI）三大系统。
关键词: 务实 治校 创新 放权 办学思想 校长 学校 校办
办什么样的学校要取决于校长，把学校办到什么程度要依靠校长，用什么方法办学校要源自于校长。因此，我认为办学思想、工作理念、管理策略是校长必须具备的3个主要基点。
关键词: 学校管理者 制度 刚性 人文 基础教育 学校发展 教育发展 教育管理
学校发展策略的选择是一门科学，其管理应用则是一门艺术。掌握这门艺术的关键在于体悟蕴藏其中的智慧。在中国基础教育风起云涌、日新月异的今天，作为学校管理者中的一员，我在教育旅程中，感悟着教育发展的魅力，品尝着教育管理的酸甜苦辣。
关键词: 管理者 学校 巧用 现实生活 现实社会 校长
追求完美也许是每一个人的目标。对于一所学校，中规中矩的管理、有案可稽的制度、整齐划一的模式、完美无缺的形象，也许大家早就习以为常了。可是，作为校长，笔者在实践中发现有一种“另类管理”具有极大的魅力。现实生活不可能处处“完美”，而这种“不完美”正是现实社会的魅力所在。对于一个管理者，只要巧妙利用，运用得当，许多看似“不...
关键词: 数学学习 记忆 学生思维 偏激
数学要记忆还是要理解，这是个似乎不需要讨论的话题，或许平淡得让人不屑一顾，但事实告诫我们，相当数量的学生对数学学习靠记忆还是理解的认识存在两种偏激的倾向：数学依靠理解，不记也行；数学依靠记忆，会套则灵。这两种倾向无形中制约着学生思维的发展，这很值得我们思考。
关键词: 语文课堂 学生 童年生活 语文教师 教育家 孩子 杜威 学校
美国教育家杜威曾说：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活!”孩子的童年生活大部分是在学校中度过的，作为一名语文教师，应该给学生一个多彩的语文课堂，让学生的童年生活丰富多彩。
关键词: 语文课堂教学 引导学生 中华文化 语文教师 古典名著 语文学习 阅读
语文教师要善于引导学生大量阅读古今中外的优秀典籍。作为人类灿烂文化代表的中国古典名著巅峰之作的《红楼梦》应成为学生的必读作品。我在给学生推荐阅读《红楼梦》一书时，一方面着意于让学生感悟中华文化的博大精深；同时，也与语文课堂教学紧密结合，将这股营养丰富的活水，用于解决教学中的实际问题，使之真正成为学生语文学习的好养料。
关键词: 学生个性 写作课 张扬 作文教学 写作兴趣 语文教师 引导学生 学生写作
兴趣是最好的老师。激发学生的写作兴趣是写好作文的前提，是破解当前作文教学尴尬现状的关键。语文教师应紧紧地抓住兴趣这一关键，引导学生写真话抒真情，充分激发学生写作的欲望，让写作成为张扬学生个性的过程。
关键词: 数学课堂 日常生活 对接 生活问题 教学
数学源于生活，生活中又充满着数学。如何让生活问题走进数学课堂，实现“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展”？我在教学中主要从以下几方面入手。
关键词: 任务型教学 小学英语 管理 语言系统 课堂活动 语法规则 学生 教师
小学英语任务型教学所要追求的效果，是让学生在不同情景不同语境的活动中反复接触语法规则，并在不同的情景中使用这些固定的表达方式，从而建立自己的语言系统。任务型教学是通过让学生运用所学语言进行交流的课堂活动来实现的，所以教师要在课堂活动的管理方面下一番工夫，实现高效率的任务型教学。
关键词: 引导学生 音乐教学 求知 发展能力 主体性发展 获取知识 实践能力 创新意识
学生的探索过程是学生获取知识、发展能力的过程，它有利于培养学生的创新意识和实践能力，促进学生主体性发展。但由于学生受原有知识经验和能力的限制，不可能在短时间内独立完成探索任务，达到预期目的，学生的自行探索活动还必须依靠教师的组织和指导。
关键词: 小说文本 细心 教学 实验小学 科研兴校 专业成长 校本教研 办学思路
本期《新课改·校园行》推出的江苏省扬州市沙口小学是扬州市首批省实验小学。科研兴校、创新兴校，通过校本教研促进教师的专业成长与发展，是该校办学思路之一。
关键词: 课堂提问 学生思维 课堂教学 积极主动 数学 学习
数学是思维的体操，学生的思维又是从问题开始的。课堂教学中，好的问题就如同投放在平静湖面的一颗石子，可以激起学生思维的浪花，促使他们积极主动地思考，激发他们主动地学习。
关键词: 语文教学 有效提问 课堂教学质量 语文课堂教学 课堂提问 语文教师 启发式教学 教学手段
有效提问对于课堂教学质量的提高有着举足轻重的作用。课堂提问也是语文教学中不可或缺的一个重要环节，是语文课堂教学中进行启发式教学的一种主要形式，是教师经常运用的教学手段，是“有效教学的核心”。关注语文课堂提问的有效性，应该是每个语文教师必须重视的问题。
关键词: 综合实践活动课 引导学生 问题意识 培养 提问意识 认识世界 学生提问 价值
思想的交流对启迪人的智慧与素养起着非常重要的作用。对于儿童来说，问题的提出就是表达自身认知、思想的一种直接途径与体现，也是他们认识世界的有效方法。我们都说孩子是提问的专家，然而却又感叹他们提出的问题常常没有价值，不切主题。那么，如何在综合实践活动课上引导学生进行有效的提问呢？笔者认为，培养学生的提问意识，提高学生提问...
关键词: 语文阅读课 教学模式 小学 学习习惯 问题意识 学习方法 探究能力 培养
小学语文阅读课通过“课前质疑，发现问题；交流预习，梳理问题；研读课文，破解问题；课内延伸，生成问题”，构建以“问题”为中心的教学模式，有利于学生在问题意识的培养中形成良好的学习习惯，掌握有效的学习方法，培养学生的探究能力，充分发掘他们的潜能。
关键词: 教学有效性 小学数学教学 课堂教学 独特功能 认知结构 数学思维 数学思想
整理与复习是小学课堂教学重要课型之一，在小学数学教学中占有重要的地位。整理与复习承载着回顾与整理、沟通与生长的独特功能。它是把带有规律性的知识，以再现、整理、归纳等办法串起来，进而加深学生对知识的理解、沟通，并使之条理化、系统化。让学生在完善认知结构的过程中温故而知新，发展数学思维，领悟数学思想，提升数学素养。
关键词: 语文教师 激情 热情 学习 学生 感染 备课 课堂
好课，是需要激情的；一名好的语文教师，更需要用心来体悟学生，用情来感染学生。 一是要充分备课。 要想真正在课堂中激情四射地用魅力感染学生，之前需要做足功课，那就是进行充分的备课。
关键词: 语文教学质量 科学评价体系 语文学科 诊断功能 学校教育 有效性 学生
语文学科作为学校教育中所有学科的基础，其教学质量、效果直接影响着学生的成长与发展。但长期以来，如何判断语文教学的有效性，如何评价语文学科的价值，甚至语文学科是否有独立存在的必要等问题，一直困扰并影响着语文学科的发展和语文教学质量的提高。评价以它的诊断功能、导向功能、激励功能引领着事物的发展和优化。
关键词: 镜子 观课 教学方案 进课堂 办公室 教师 理想 映射
教师经常走进课堂观课，远比坐在办公室里更能设计出理想的教学方案。观别人的课，犹如面对一面镜子，能映射出别人的优劣，也能给自己以提醒、启发和灵感，使自己的课从一点一滴走向完美。
关键词: 课堂时间 课堂效率 优化 教学目标 学习氛围 自主探究 教师 质量
高质量的课堂既要求教师要有已定的教学目标，又能根据课堂实际情况进行教学；教师要优化课堂时间，让不同层次的学生都能在自主探究的学习氛围中有所提高。要提高课堂效率，向45分钟要质量，我认为应该从以下几个方面努力。
关键词: 心理困境 学困生 化学 实验结论 新课程 学生 知识 初中
化学是学生进入初三后接触的一门新课程，虽然是理科，但和文科有着许多相似的特点，其内容多、知识碎，由于大多是实验结论，有不少知识在初中范围内只能知其然，而无法探究其所以然。化学的学科特点使一些学生学习起来感到困难，针对我校化学学困生的实际情况，我们重点从心理方面探究学困生的成因及对策。
关键词: 引导学生 创新思维 小学数学教学 现代教育理论 思维活动 培养能力 开发智力
现代教育理论认为，小学数学教学实质上是思维活动的教学。没有思维活动就谈不上数学教学，更谈不上培养能力、开发智力。因此，在小学数学教学中，我们应当注重引导学生进行数学的“再创造”，让学生学会运用数学的立场、观点、方法来处理问题，进而发展学生的创造能力，放飞学生的创新思维。
关键词: 效益意识 课堂教学质量 课堂效益 有效教学策略 主动实践 高效课堂 最大化 有效性
追求课堂效益的最大化，提高课堂教学的有效性，这是一个永恒的主题。通过深入课堂听课、分析，感觉到在我们的教学中仍然存在着一些低效的课堂，影响着教学质量。因此，提高课堂教学质量和效益，需要教师强化效益意识，去主动实践有效教学策略，聚焦课堂、决胜课堂，逐步实现有效和高效课堂。
关键词: 学生质疑 学会提问 心理学研究 教育 读书 教师
心理学研究表明，思维是从问题开始的。由此看来，教育最大的问题就是学生没有问题。“读书无疑者，须教有疑”（朱熹），教师的首要任务是教学生质疑。
关键词: 现代绘画 美术教学 创造性 灵魂 内心感受 儿童绘画 不拘一格 奇思妙想
现代绘画不仅是对事物进行简单描绘，更是个体对事物的看法和内心感受。对于儿童绘画来说，最应该表现的是他们的童心童趣、奇思妙想和不拘一格的画风。因此，我在教学中非常注重发散学生的思维，激发他们无穷的想象力，鼓励他们创造性地绘画。
关键词: 校本课程 尊重学生 国家课程 个体差异性 个性化发展 成长需要 课程资源 系统性
作为国家课程的重要补充，校本课程在尊重学生个体差异性的基础上，能给学生个性化发展提供广阔的发展空间，在服务于学生成长需要方面的作用日益凸显。但校本课程本身无论是理论体系、课程资源，还是知识的系统性，都不像国家课程那样完善，因此其本身需要不断修改，不断发展完善。
关键词: 德育工作 多维度 新课程实施 学生整体素质 选择性 过程性 班主任
面对致力于学生整体素质的提高、增加了选择性、注重了过程性、强化了发展性的新课程实施的背景，作为班主任，从道德、价值和审美等新课程倡导的维度上米审视德育工作，自会有一些新的认识和见解。
关键词: 中华传统美德 家庭教育 中华民族传统美德 现代道德教育 传统美德教育 文化根基 现代化进程 德育实施
中华传统美德是中华民族生生不息的文化基石，更是我国现代化进程中不可缺少的道德文化根基，传统美德教育为迷茫中的现代道德教育点亮了一盏明灯。智育的重点在学校，而德育实施的重要途径和关键在家庭。因此，将中华民族传统美德教育同家庭教育两者紧密结合，充分发挥中华民族传统美德在现代道德教育中的作用，大连市瓦房店市教育局努力探索家...
关键词: 德育工作者 杨军 中小学 案例 选登
为给广大中小学德育工作者提供一个交流和研讨的平台，自本期起，本刊特设“案例诊室”栏目，选登在德育工作实践中所发生的真实案例，供各位读者共同“会诊”，并开出各自认为合适并有效的“药方”，同时也可以对其他同仁建议的做法予以评点。
关键词: 孩子 成长 健康 父母亲
人类最密切、最亲热的行为源于最原始的拥抱，它是高兴、激励、关爱等情感的表现。人从呱呱坠地起就得到父母亲人的拥抱。父母用真心呵护着孩子，期待着他健康成长。但是，随着孩子一天天长大，父母对孩子的拥抱渐渐减少，这个世界上最纯真、最宝贵的原动力也随之消退。
关键词: 专业成长 休闲 幸福 教师 人生 时空 心灵 空闲时间
近读肖川的《教师的幸福人生与专业成长》一拈，作者在第七章“享受休闲”中开宗明义：“人人都会拥有空闲时间，但并非人人都能够拥有休闲。”他引用陶渊明的名句“采菊东篱下，悠然见南山”，指出教师应该学会享受休闲的幸福这一主题。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：北京西单大木仓胡同35号教育部业务楼419室，邮编：100816。