基础教育参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部教育管理信息中心主办的一本部级期刊。
基础教育参考杂志创刊于2003，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 北京市东城区 小学课堂 地方教材 教育部门 蒙学读物 国学热
国学热了很多年，成果之一是传统蒙学读物如《三字经》《弟子规》等被一些地方教育部门接纳并作为地方教材进入小学课堂。比如，北京市东城区的《〈弟子规〉新解》就已通过北京市中小学地方教材审定委员会的初审，并有望于2011年9月新学年到来之际在全市小学中推广。
关键词: 创新人才培养 胡锦涛总书记 实践 党的教育方针 学生全面发展 人大附中 2010年 优秀毕业生
2010年9月，在第26个教师节到来前夕，总书记来到人大附中考察。总书记在考察中说：“这些年来，人大附中全面贯彻党的教育方针，着力开展素质教育，在促进学生全面发展方面取得了突出成绩，培养了一批又一批的优秀毕业生。
关键词: 教育均衡发展 教育局局长 调兵山市 辽宁省 道路 县域 县级市
调兵山市是辽宁省北部的一个县级市，面积263平方公里，总人口25万。近年来，该市以“普九”工作为突破口，始终坚持义务教育均衡发展，在推进教育公平方面取得了突出的成绩。近日，本刊记者就此采访了辽宁省调兵山市教育局局长朱大力。
关键词: 现代学校制度建设 发展规划纲要 教育改革
进入新世纪以来，现代学校制度建设的探索与实践，一直是教育改革发展的重要课题。《国家中长期教育政革和发展规划纲要（2010-2020年）》又一次明确指出要“建设现代学校制度”，并就此提出了具体要求。为什么要建立现代学校制度，
关键词: 书报资料中心 全文转载量 2010年 人大 学校管理 中国人民大学 专题论文 统计与分析
中国人民大学书报资料中心目前发表了其《中小学学校管理》专辑关于“学校管理研究”专题论文转载情况的统计与分析年度报告。报告统计显示，2010年人大书报资料中心《中小学学校管理》共转载论文188篇（不含卷首语），分布在61种学术刊物上。
关键词: 普通高中 课改 制度创新 2007年 黑龙江省 义务教育 第四批 新课程
2007年秋季，黑龙江省（以下简称我省）作为全同第四批实验省份之一，全面启动了普通高中新课改。可以说，从全省义务教育走进新课程再到普通高中新课改，我们共同经历了一个波澜壮阔的课改历程。
关键词: 学校管理文化 扁平化组织结构 现代 课程改革 粗放式管理 内涵式管理 规模化管理 学校发展
当下学校课程改革正在引发学校管理的深刻变革，学校管理必须适应课程改革的需要，为学校发展目标服务。当代学校管理呈现了新的发展走向，即从学校管理走向学校领导管理，从粗放式管理走向精致化管理，从集权性的纵向组织结构走向分权性的横向扁平化组织结构，从规模化管理走向内涵式管理，
关键词: 课堂教学管理 全程式 课堂教学质量 教学实施 课前准备 内涵发展 快速成长 青年教师
课堂教学质量的高低不仅仅与课堂教学实施有关，同时也与课前准备是否充分、课后能否积极反思，并在下节课是否有明屁改进措施密切相关。因此，我们把课堂教学称为“全程式课堂教学”，并据此确立了以全程式课堂教学管理为抓手，促进青年教师的快速成长和学校的内涵发展。
关键词: 校长 亮剑 勇敢 孩子 教育
“校长”一词在笔者看来，不是官衔和光环，而是重担和使命。我们能否提出“不让一个孩子掉队”的口号？我们能否给每一个孩子提供最适合的教育，让每一个孩子都生动活泼主动地发展？校长必须做出掷地有声的回答。
关键词: 学校管理 学生发展观 办学思想 办学方向 课程理念 校长 管理观
教育有其自身规律，校长有其特殊使命，校长的思想、意志往往决定学校的办学思想、办学方向。现在流行这样一句话，评价学校看校长，评价校长看“三观”（即教师管理观、学生发展观、校长素质观）。而我说还要加一观，那就是“课程理念观”。
关键词: 分层教学 信息技术学科 学生个体 信息技术课 初一年级 水平差异 教学模式 优等生
目前，我校从初一年级就开设信息技术课，但由于存在生源层次差异以及学生个体水平的参差不齐，故造成学生电脑水平差异悬殊。如果在教学中仍然采用“一刀切，齐步走”的教学模式，就会造成优等生“吃不饱”的现象。
关键词: 童心 诚信 小学语文教材 人间真情 第七册 苏教版 反光镜
《诚实和信任》是国标苏教版小学语文教材第七册中的一篇课文，文章主要讲述了作者驱车回家时，因夜深天黑，不小心撞碎了停靠在路边的小红车的反光镜，后来双方通过电话解决了问题，从中体现了诚实和信任比金钱更重要的人间真情。
关键词: 人物简介 教育改革与发展 中国科学技术大学 教育局局长 科学发展观 封面 管理科学 党组书记
鹿建平 中国科学技术大学研究院管理科学硕士，现任山西省晋中市教育局党组书记、教育局局长。多年来，他始终站在教育改革的时代前沿，以创新的精神，探索教育改革与发展新路，带领全市教育系统广大干部职工。按照科学发展观的要求，提出了以均衡发展、协调发展、规范发展、内涵发展、创新发展“五大发展”推动教育事业科学发展的思路，取得了...
关键词: 朗读 课堂 阅读教学 默读 学段 学习 背诵
《语文课程标准》指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”蒋仲仁先生在《略论朗读与背诵》中也写道：“就学习语文来说，朗读最重要，可以说不朗读，不出声朗读，光靠看，光靠浏览，是学不好语文的。”
关键词: 学生参与教学 物理教学 感悟 物理知识 科学情感 教学活动 主动参与 新课程
新课程的物理教学强调让学生在参与教学的过程中体验和感悟物理的内涵，进而养成科学情感、态度和价值观。为此，教师应该真正建立让学生参与教学的意识，让学生真正参与到教学活动中，使学生在学得物理知识的同时，主动参与知识建立的这一过程，学生在这一探索过程中会产生新的体验和感悟。
关键词: 美术课堂教学 艺术化 视觉艺术 审美教育 感性美 学生
美术属于视觉艺术领域，感性美是它最为直观的特征。而作为承载着对学生进行审美教育和培养的美术课堂教学来说，如何让美术焕发特有的生机与活力，
关键词: 地理学 学生 可持续发展观念 学习 激发 义务教育阶段 基础学科 社会发展
地理学作为一门重要的基础学科，对学生认识社会发展具有重要的作用。地理课程是义务教育阶段学生认识地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程，其内容兼有社会学科和自然学科的双重性质。
关键词: 历史人物 教学 历史事件 历史知识 历史课 学生
历史事件离不开历史人物，不讲历史人物的历史课肯定是空洞乏味，死气沉沉的。有效的历史人物教学，有助于学生巩固、理解和运用历史知识，有益于他们智力的发展。
关键词: 表象训练法 体育教学 技术动作 体育科学技术 思维活动 动作表象 心理科学 辅助教学
在教学中，学生通过大脑的思维活动对刚刚建立起来的技术动作图像在大脑中反复捕述，不断强化，使正确、清晰、完整的技术动作形成表象，以便根据动作表象进行技术动作的练习，即为表象训练法。随着心理科学与体育科学技术的不断发展，表象训练作为一种有效的辅助教学、
关键词: 教师专业发展 校本教研 教研机制 新课程改革 实践 反思 核心价值取向 学生发展
一、课题提出的背景 一是新课程改革的需要。新课程以“为了学生发展”为核心价值取向，对教师提出了新要求。在新课程的实施过程中，教师的中介转化作用得到了进一步扩大。
关键词: 教育部基础教育司 教学研究 以校为本 课程实施 共同参与 专业人员 朱慕菊 副司长
教育部基础教育司副司长朱慕菊指出，以校为本的教研是将教学研究的重心下移到学校，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，理论和专业人员共同参与。它要求对同一问题具有共同关注点的教师聚集到一起，
关键词: 教师专业成长 自我反思 专业引领 同伴互助 快速成长
大家都知道自我反思、同伴互助和专业引领是促进教师专业成长的核心要素，而“七课一反思”则充分发挥着自我反思、同伴互助和专业引领的三支力量并使其相互渗透与整合，有效地促进教师专业快速成长。
关键词: 说课 教研活动形式 专业成长 综合素质 教育理念 基本功 教师 教材
“七课一反思”作为一种有效的校本教研活动形式，在教师的专业成长、综合素质的提高等方面作用显著。其中，说课是给同行听的，重在评价教师驾驭教材、应用教育理念及展示基本功的能力。
关键词: 听课评课 功能 教学研究 相互交流 自我反思 教学延伸 听课活动 教师
听课是一种技能和方法，是教学研究的重要手段，也是教师相互交流、相互学习和促进教师自我反思的重要途径。评课是在听课活动结束之后的教学延伸，
关键词: 专业素质 教学技能 新教师 文化素养 理论素养 景泰县 甘肃省 学区
近年来，甘肃省景泰县漫水滩学区每年都有十多名新教师上岗。作为刚走上讲台的新教师来说，其基本的理论素养和文化素养是不成问题的，但却给人以“教师新、教法旧”的印象。
关键词: 教师成长 助推器 教学反思 实践反思 校本教研 教学能力 教育
“七课一反思”校本教研使教师在教学反思中学会了教学，让教师开阔了教育、教学视野，通过“七课一反思”实践反思，调整完善，再实践反思，再修正提高，教师教学能力的目标定位提高了，
关键词: 听课活动 尊重学生 教研活动 教师成长 教学模式 教学策略 学校发展 学科
“七课一反思”教研活动从八个环节着手，从学科的特点和规律出发．探索学生提高、教师成长、学校发展的教学策略和教学模式，是以尊重学生为前提，培育智慧为基础，充满生机课堂理念为追求，
关键词: 集体智慧 个体素质 教师集体 学校影响 基层组织 教育力量 教师个体 有效组织
学校是教师集体的基层组织，是教师共同工作、生活的地方。集体具有巨大的教育力量，它是学校影响教师个体、帮助教师搞好教学的通道之一，它具有强大的功能。在集体中，学校的有效组织是集体成员积极上进的重要动力，是打开教师心灵的钥匙。
关键词: 课堂教学 跟踪 教学设计 备课 教师
备课是一种策略研究。认真备课，做好教学设计是上好课的关键。从某种意义上说，备课是一种策略研究或决策研究，教师需要从以下几个方面去努力。
关键词: 科研方式 课堂教学 学校内涵发展 素质教育 课程改革 教育科研 科研价值 新时期
为了全面推进素质教育，促进学校内涵发展，适应新时期课程改革的需要，南麻中学不断总结教育科研历程中的成功之举和失误之处，反思学校的教科研价值取向，通过转变教科研方式，
关键词: 教师 启发式教学 爱因斯坦 物理学 设问 置疑 学生 数学
如何训练学生的置疑设问是启发式教学的重要组成部分。爱因斯坦在《物理学的进化》中曾说：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。因为解决一个问题也许是一个数学上或者实验上的技巧问题，
关键词: 双语教育 小学 英语水平 双语人才 实验学校 探索实践 教育界 苏州市
如今，以“提高英语水平，培养双语人才，满足国家、地方和学生未来发展的需要”为目的的双语教育在教育界掀起了一股热浪。作为苏州市首批双语教育实验学校，我校在过去8年的探索实践中，从零开始，慢慢摸索，
关键词: 语文教学 教学评价机制 课堂教学 讲授方式 隐性需要 教学模式 个体性 教师
长期以来，在课堂教学评价机制的模板塑压效应下，统一尺度的要求，扼杀了教师在课堂教学中的独特性创造，个体性表达和讲授方式缺失。教师对作品的独特理解与把握湮没于教参的已有理念、教学模式的固定架构和评价机制的隐性需要之中，
关键词: 艺术特色教育 力量 学校 整合 艺术教育 艺术兴趣 艺术素养 教育途径
近年来，我校不断探索新时期艺术教育的特色之路，经过近5年努力，找到了一条“培养学生艺术兴趣、增强学生艺术素养、提高学生艺术品位”的艺术特色教育途径。
关键词: 尊重学生 思想教育 主观能动性 教育工作者 个性差异 教育成功 力量
教育成功的秘密在于尊重学生的个性差异。教育既有激发意志的力量，也有压抑精神的力量。如何发现学生的“兴奋点”，并利用学生的“兴奋点”，最大限度地调动学生的主观能动性，使学生充分发挥潜能并获得更好的发展，是摆在我们教育工作者面前的主要课题。
关键词: 社会力量 法制教育 经济竞争 人的素质 经济全球化 科学技术 21世纪 科技竞争
随着经济全球化和科学技术的飞速发展，21世纪必定是个充满竞争的时代，而经济竞争、科技竞争，归根到底是人才的竞争。人才的关键在于人的素质，而法律素质是新时期人的素质的重要组成部分。
关键词: 班级管理 自主化 高中 尊重学生 苏霍姆林斯基 受教育者 主人翁地位 现代教育
现代教育强调受教育者的主体性，要求在教育教学中尊重学生的人格，尊重学生的主人翁地位，想方设法调动和发挥学生的主动性。苏霍姆林斯基说过：真正的教育是自我教育。
关键词: 德育因素 音乐课堂 学科教学 学校教育 教学目标 人文学科 音乐学科
德育为首，是学校教育的一项基本原则。任何一门学科教学都蕴含着德育因素，任何一门学科都有其德育教学目标。音乐学科作为一门特殊的人文学科，是实施德育的重要手段。
关键词: 生活本位 德育模式 创新 小学生 生活体验 生活经验 生活题材 基础知识
新课标十分重视小学生的生活体验，要求立足于学生现实生活经验，着眼于学生的发展要求，努力把基础知识融入生活题材，围绕学生关注的社会生活问题组织教学。生活是现实的、具体的，
关键词: 杨军 后进生 关爱 心灵
读了贵刊2011年第2期（下）《如何处置“怒发冲冠”的杨军》一文后，感慨很多，在此把一些粗浅的见解书写如下，与同行们共勉。
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