关键词：班主任专业化 教育智慧 专业发展 教育教学实践 教育教学工作 

摘要：班主任专业化是一个持续发展的过程，影响班主任专业成长的重要因素是职业平淡和倦怠。而教育智慧源于教育者对事业的爱，孕于反思，源于教育者博学、聪明的头脑以及高超的教育艺术。教育智慧是指班主任在教育教学实践中，对教育教学工作规律性的把握、创造性驾驭、敏锐反应以及灵活机智应对的一种综合能力。年轻班主任如何使班级管理充满灵动，智如泉涌，不断向智慧型方向发展？

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