期刊在线咨询服务, 立即咨询
基础教育参考杂志

杂志介绍

基础教育参考杂志是由中华人民共和国教育部主管,教育部教育管理信息中心主办的一本部级期刊。

基础教育参考杂志创刊于2003,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

基础教育参考杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:教育部教育管理信息中心

  • 国际刊号:1672-1128

  • 国内刊号:11-4889/G4

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥280.00

  • 创新人才培养的思考与实践

    关键词: 创新人才培养  北京师范大学附属中学  诞辰100周年  实践  演讲内容  基础教育  钱学森  论坛  

    2011年10月30日,为庆祝北京师范大学附属中学建校110周年、纪念钱学森诞辰100周年,“创新人才·基础教育”研讨会在北京师大附中举行。本刊曾在2012年1月、2月上陆续刊登了论坛的部分演讲内容和相关文章,本期继续报道论坛的相关内容。

  • 从钱学森那里我们学到什么

    关键词: 钱学森  交通大学  工程学院  1934年  专业学习  北师大  中考  毕业  

    一、钱学森与交通大学 1929年9月,钱学森从北师大附中考入交通大学机械工程学院铁道工程专业学习,1934年毕业。

  • 天才与泥土

    关键词: 天才  泥土  优秀学校  北京师范大学  演讲内容  北师大  校友会  钱学森  

    我今天演讲的题目叫做“天才与泥土”.这个题目并不是我的发明,而是鲁迅先生在1924年的时候,在我们北师大附中校友会上的演讲内容,我想在这里谈一些自己的感受。北京师范大学附中是一所非常光荣的学校,她的历史悠久,比北师大本身的时问还要长.为国家培养和贡献了像钱学森这样一批人才,因此,我愿意把他称之为天才的学校,也是一所至今为...

  • 中学校长对创新人才培养的思考

    关键词: 创新人才培养  中学校长  基础教育  培养问题  

    在“创新人才·基础教育”研讨会上,各中学校长就自己对创新人才的认识及培养问题阐述了自己的观点。我刊对他们的观点进行了提炼和总结,以飨读者。

  • 构建多样化特色课程 深化学校内涵发展

    关键词: 特色课程  学校内涵发展  多样化  理科实验班  课程改革实验  继承传统  课程体系  项目研究  

    近几年,我校继承传统,积极创新,在构建“6+1+1”课程体系的基础上,先后进行了文科实验班、理科实验班、项目研究实验班、PGA课程班和艺术特色课程等多项课程改革实验,力图让不同特点、不同发展志向的学生都能得到充分发展。

  • 从学生突发事件看留学安全

    关键词: 中国留学生  突发事件  安全  2010年  国际教育  研究院  美国  国务院  

    根据美国国务院所属的美国国际教育研究院(IIE)2010年11月15日公布的数据,2009—2010学年在美国中国留学生超过印度成为第一大留学生派遣国,达到了创纪录的127,628人,占全美留学生总数的18%。

  • 加拿大高中开设国际课程情况的调研

    关键词: 加拿大  课程  国际  教育法案  调研  高中  法律法规  职业技术教育  

    根据1876年加拿大联邦宪法规定,教育属于各省的立法权限。宪法规定,加拿大各省(区)根据省情和自身的特点,制定各自的《教育法案》及其他有关教育的法律法规,建立适合自身发展的教育体系。根据各省教育法案,各省(区)都设立了专职教育事务的教育部,负责包括基础教育、职业技术教育、高等教育在内的各个层次的教育(安大略、阿尔伯塔、卑...

  • 法国高中会考职业类考生人数增幅显著

    关键词: 考生人数  高中会考  法国  增幅  职业  高中毕业会考  教育部  

    法国一年一度的高中毕业会考(BAC)于2011年6月16日拉开序幕。据法国教育部的资料.共有65.5万人参加会考,比前年增加6.8%,其中个人报名的社会考生有2.6万人,占考生总数的3.9%。考生年龄最大为71岁,最小才12岁半。

  • 德国:大学设立预备学年

    关键词: 德国大学  学年  高中毕业生  法兰克福  学习能力  年轻化  大学生  

    据德国《法兰克福汇报》2011年9月16日报道,德国大学开始设立预备学年。收取费用的预备学年旨在提高日益年轻化的高中毕业生的学习能力,给未来的大学生们指明方向。

  • 俄罗斯:中小学开设传媒安全课

    关键词: 传媒安全  俄罗斯  中小学  现代信息环境  违法侵权行为  教育信息  法律授权  安全行为  

    据俄罗斯教育信息门户网2011年7月29日报道,9月1日,在俄罗斯的中小学将开设被儿童法律授权的传媒安全课,在课上老师将给学生们讲授在现代信息环境下的重要安全行为的规则。培养学生形成同网络上和手机通讯中违法侵权行为做斗争的能力。

  • 关于我国义务教育均衡发展之再审视

    关键词: 义务教育  均衡发展  审视  

    义务教育均衡发展已经具备良好的基础。当前,应依据义务教育法和教育规划纲要的规定,坚持国务院领导、省级人民政府统筹规划实施、县级人民政府为主管理的体制,均衡配置各类教育资源,推进义务教育学校标准化建设,建立健全义务教育均衡发展保障机制,缩小区域之间、城乡之间、学校之间义务教育学校在硬件条件、师资水平、教育质量等方面的差...

  • 农村小学教师素养提升与培养的实践与探索

    关键词: 教师素养  农村小学  实践  培养  专业知识素养  教育教学质量  专业成长  新课程改革  

    为了适应新课程改革的形势需求,提高教师的综合素质,开发教师的潜在创造力,现代教育迫切需要对教师进行研究型素质的培养、专业知识素养的更新与提升和继续教育、终身教育。对学校而言。加强教师个体的专业成长和素养提升,是提高教育教学质量、促进学生健康成长、加快学校整体发展的必由之路。下面就我校近年来在实践层面上提升教师素养的具...

  • 学生会自主管理模式探究

    关键词: 学生会工作  管理模式  社会主义现代化建设  学生管理工作  自主  学校管理系统  学生自我教育  教育均衡发展  

    学生管理工作的根本目标是为社会主义现代化建设培养德、智、体、美、劳全面发展的合格的专门人才。它是学校管理系统的重要组成部分。而学生会工作作为学生自我教育、自我服务、自我管理的主要形式,是学生管理工作中不可缺少的重要一环。可见,学生会建设对推行素质教育,推进义务教育均衡发展,促进教育公平,推进人本、人文管理。提升学生综...

  • “破窗”理论与学校精细化管理

    关键词: 精细化管理  学校  斯坦福大学  心理学  玻璃  教授  

    美国斯坦福大学的心理学教授,做过这样一个实验: 将两辆外形完全相同的汽车停放在相同的环境中.其中一辆摘掉车牌,车窗全部打开;另一辆则封闭如常,保持原样不动。结果车窗打开的那辆车在三天之内.被人破坏得面目全非,而另一辆则完好无损。接着。他又在这辆好车的玻璃上打了一个小洞,只一天的工夫.车上所有的玻璃被打碎,车内东西全部...

  • 荣誉申报与班级量化管理的有效结合

    关键词: 班级量化管理  申报  班级管理  学生  

    荣誉申报与班级管理的量化,简单说,就是在学期初,让学生填报上自己想要的荣誉称号,然后整个学期围绕自己申报的荣誉.从各方面规范自己的行为.养成好的习惯。最后再由量化的结果确定是否达到学期初制定的目标。

  • 基层教育工作的谋划与推进

    关键词: 教育工作会议精神  谋划  发展规划纲要  教育改革  战略机遇期  教育发展  教育系统  基层工作  

    当前,教育发展改革步入深水区,也迎来战略机遇期。各地贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的总体部署要求,关键在于崇尚实干、注重落实。落实的过程,也要有区域性的决策、制度设计和实践创新。在教育系统,学校是最典型的基层.市和区县教育局也是一个大基层,既要做好指挥员,也要当好战斗员;既要当好讲...

  • 封面人物简介

    关键词: 人物简介  优秀青年教师  教师专业化发展  封面  培训基地建设  教师专业发展  学校校长  教师进修  

    王淑霞北京市昌平区教师进修学校校长、党支部书记,先后获得昌平区十大优秀青年、--Jk红旗手、全心全意依靠教职工办学的好校长、北京市优秀青年教师、北京市语文学科教学带头人等荣誉称号,主持编写了《听与说的魅力》《以校本教研促教师专业化发展(昌平篇)》《一座幸福的金桥》《昌平区教师培训基地建设丛书》等多部著作,并发表了《中学语...

  • 基于统整青效研修

    关键词: 研修  教师专业标准  学校文化建设  校园信息化建设  教师专业发展  教师团队建设  课堂教学改革  专业理念  

    最近,教育部颁发了《中学教师专业标准》。从中.我们可以解读出教师专业发展的丰富内涵。学校应从教师的师德、专业理念、专业知识、专业能力等方面全面提升教师的专业素养和教育境界,打造一支德才兼备、具有较强创新能力和实践能力的教师队伍。近年来,上海市松江六中致力于统整“学校文化建设”、“教师团队建设”、“课堂教学改革”、“校...

  • 中小学教师培训的问题与解决方案

    关键词: 中小学教师培训  新课程改革  教育主管部门  教师培训工作  教师自身发展  课堂教学行为  课堂教学效率  内容与形式  

    新课程改革实施以来,大规模的中小学教师培训工作得到各级政府和教育主管部门的高度重视,取得了明显的成绩。但随着新课程改革的不断深入,中小学教师培训的内容与形式并没有跟上教师自身发展的需求,培训后教师的课堂教学行为没有得到真正的改变,教师的课堂教学效率没有明显提高,因此培训的效果受到多方面质疑。针对这种质疑,笔者试图探讨...

  • 教师继续教育培训的新策略

    关键词: 教师继续教育培训  教师进修学校  2009年  需求调研  教师教育  教师培训  郑州市  河南省  

    2009年,河南省郑州市管城回族区教师进修学校就教师教育进行了一系列的需求调研,经过科学分析.教师培训方面主要存在以下问题。

  • 浅谈学校管理的四种力

    关键词: 学校管理  仁者  智者  

    关于学校管理,不同的学校有不同的秘诀,但无论是仁者所见之仁,还是智者所见之智,其中有四种力是不可或缺的。

  • “滚动式·双环节”和谐高效教学模式的研究与实践

    关键词: 课堂教学模式  滚动式  和谐  实践  课堂教学改革  知识传授  立足实际  

    一、“滚动式·双环节”和谐高效教学模式的背景 山东省东营市广饶县稻庄镇实验中学立足实际,从师生全面、长远发展的角度出发,创造性地提出并构建了“滚动式·双环节”和谐高效课堂教学模式,使学校的课堂教学改革变得更加理性和自觉,并由此实现了课堂教学的“三个转变”.即由知识传授型课堂向知识建构型课堂转变、由学生的被动学习向学生的...

  • “互动高效化学课堂教学”模式的研究与探索

    关键词: 互动  高效  化学教学模式  

    在新课程实施过程中,为寻求高效化学课堂教学之捷径,我们深入开展“互动高效化学课堂教学”模式的研究与探索。本模式突出激趣、导学、互动、评价四个基本环节,在4年的教学实践中,彰显互动高效化学课堂教学的特色。

  • 以“个人课题”为引领优化教育教学行为

    关键词: 教学行为  小课题  个人  优化教育  南京市江宁区  教育教学  专业化发展  专业成长  

    “个人课题”是指由教师个人承担,独立研究教育教学中遇到的实际问题,提出相应的解决办法,促进教师个人专业成长的小课题。“个人课题”与集体课题的区别是前者由个人负责,后者是学校承担;前者从教学第一线的实际出发,而后者立足于学校教育教学整体发展的宏观基础。相对于集体课堂.教师的“个人课题”更有助于促进教师的专业化发展。江苏...

  • 采取多样评价促进学生发展

    关键词: 学生发展  学生评价  课堂教学评价  教育价值观  现代教育评价  学生思想品德  有效教学  评价标准  

    学生评价是指根据一定的标准,在一定教育价值观的指导下,运用现代教育评价的一系列方法和技术,对学生思想品德、学业成绩、身心素质、情感态度等方面的发展过程和状况进行价值判断的活动。其目的在于最大限度地促进每一个学生的发展,形成一种适合于每个学生的教育,为教师改进教学或学生后续学习提供全面而具体的依据。笔者主持研究的江苏省...

  • 从遏高教掌效率与培养良好习惯谈减轻掌生负担

    关键词: 课业负担  良好习惯  教学效率  时间与空间  培养  高教  学生  钢琴课  

    童年应该是多彩的。在学习之外,每个学生的内心深处都渴望拥有属于自己的时间与空间去探索这个未知的世界,去发现他们感兴趣的事物,去接触他们热爱的领域。然而,过多过重的课业负担正在悄悄地侵蚀着属于孩子们的私人领地,有的学生因为过多的作业而不得不依依不舍地告别自己的钢琴课,有的则没有时间游戏与锻炼,孩子们叫苦连天。针对这些问...

  • 幼儿园中的传统节日教育

    关键词: 传统文化  节日教育  传统节日  非物质遗产  教育资源  社会资源  幼儿教育  

    很多国家都重视对孩子进行传统节日教育,以把传统文化渗入到孩子的心中。我国也已经把一些传统节日列为国家级非物质遗产文化名录,针对这些丰富的教育资源,《幼儿园教育指导纲要》曾经明确指出需要“充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀”。笔者认为,利用我国丰富多彩的传统节日开展幼儿教育,可以起到良好的效果。

  • 比较法在语言品味中的运用

    关键词: 品味语言  引导学生  语言文字  语文教学  思维方法  遣词造句  学生体会  

    语文课的美潜伏在语言的深处,这要求教师要对文字有独到的感悟和发现。那么,如何在语文教学中引导学生细腻地品味语言呢?比较法.是语言品味中一个行之有效的方法。“比较法”就是找出事物、情境之间异同点的一种思维方法,它可以引导学生体会作者遣词造句是否精妙,谋篇布局是否合理。情感表达是否顺畅,让学生真正感受语言文字在表情达意上...

  • 英语单元复习课的有效教学策略

    关键词: 有效教学策略  复习课  优秀教师  单元内容  实际教学  文本内容  无锡市  

    单元复习课是对前几个单元内容的再现,需要将所学知识串起来。对其进行整理、归纳,进而加深学生对知识的理解、沟通,使之条理化、系统化。但在实际教学中,有的教师缺乏对单元课复习的正确理解,往往是学生做做练练,教师评评讲讲,没有取得很好的效果。2011年4月,江苏省小学英语单元复习课研讨会在无锡市举行,6位来自无锡、南京、连云港3...

  • 浅析如何培养小学生空间观念

    关键词: 空间观念  小学生  培养  空间想象能力  几何图形  位置关系  客观事物  

    空间观念主要是指根据物体特征抽象出几何图形,根据几何图形想象出所描述的实际物体;想象出物体的方位和相互之间的位置关系:描述图形的运动和变化;依据语言的描述画出图形等。它既有直观性,又有抽象、概括性。这实际上是一个包括观察、想象、比较、综合、抽象分析,不断由低到高向前发展认识客观事物的过程.从能力方面看。就是要培养学生...

  • 浅谈数学高考复习中思维方法的教学

    关键词: 数学知识体系  复习课教学  思维方法  高考复习  数学思维  数学复习  学生  中学  

    数学高考复习有别于新知识的教学。它是在学生基本掌握了中学数学知识体系、具备了一定的解题经验的基础上的复课教学,也是在学生基本认识了各种数学基本方法、思维方法及数学思维的基础上的复习课教学。那么,在高中数学复习中应该如何进行思维方法的教学呢?

  • 用数学文化丰润数学课堂

    关键词: 数学课堂文化  数学文化  丰润  课堂教学实践  数学课程标准  数学内容  普通高中  现代文明  

    普通高中数学课程标准明确指出:“数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”数学课堂文化是将文化限定在数学课堂这个特定的情境之中.通过师生课堂合作交流所形成的民主、和谐、创新和多元的一种动态文化;是融合教师文化、学生文化、课程文化、数学文化、性别文化等各种文化整合而成的综合性文化。那么...

  • 多元智能理论下化学成绩分化的解决策略

    关键词: 多元智能理论  成绩分化  化学学习  决策  学习特点  中考  学生  

    化学是初三才开始接触的一门中考科目,它同时具有理科和文科的学习特点。针对学生在化学学习中出现的成绩明显分化问题,笔者将依据多元智能理论探究其成因及解决策略。

  • 探索文化兴较之路百年老较再续新篇

    关键词: 年老  文化  北京市海淀区  民族小学  办学环境  队伍建设  教育质量  清真寺  

    北京市海淀区民族小学积淀着120年的历史底蕴.自1890年在马甸清真寺一间平房里开办私塾起,她经历过战火的洗礼,经历过分分合合、起起落落、几番更名的历程。一路坎坷,步履蹒跚地走到了今天。2003年起,学校在改善办学环境、加强队伍建设、提升教育质量的同时,努力探索文化兴校之路,在全校师生的共同努力下,这所百年老校再度焕发出勃勃的...

  • 构建中小学教师继续教育的“立交桥"

    关键词: 教师继续教育  中小学  立交桥  培训中心  教师队伍建设  学习中心  服务中心  职能建设  

    湖南省株洲市教师培训中心努力以“资源中心、学习中心、服务中心”为目标,强化培训机构的职能建设,创新培训体系和培训网络,构成了自己的培训特色和培训格局,形成了中小学教师继续教育的“立交桥”效应.为株洲市中小学教师队伍建设作出了应有的贡献。

  • 植实科技树催艳创造花

    关键词: 科技教育  历史文化底蕴  诸城市  文化氛围  办学特色  孝文化  读书  学校  

    山东诸城——上古明君舜帝的故里,中国“孝文化”之乡。“至今东武遗风在,十万人家尽读书”的浓厚文化氛围。使得诸城自古以来人杰地灵、物华天宝。以“科技教育”为办学特色的诸城市密州路学校,就坐落在这方具有悠久历史文化底蕴的热土上。

  • 为教师专业成长搭建绿色平台

    关键词: 教师专业成长  素质教育  教育发展  高中学校  大学校长  教师资源  校本培训  教师潜能  

    近年来,随着素质教育的深入推进,高中学校面临的最大困难不是财力的短缺与理念的滞后.而是教师专业成长的速度跟不上教育发展的步伐。原清华大学校长梅贻琦先生说过:“大学者。非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”如何才能建立起“大师云集、名师汇萃、青年冒尖”的教师资源高地?出路在校本培训,关键是发挥现有教师潜能,扩大名师总量。近...

  • 在“比、访”中焕发出新魅力

    关键词: 教师队伍  职业道德修养  教学水平  中小学教师  师德素养  教学能力  社会效益  和谐沟通  

    为了提高教师的教育教学水平和职业道德修养.努力打造一支德艺双馨的教师队伍,一场轰轰烈烈的“课内比教学,课外访万家”活动在荆楚大地全面展开。自2011年9月以来,武汉江夏大桥教育总支带领210余名中小学教师激情投入,用心“比教学”,用情“访万家”。“比访”活动,不仅锻炼了广大教师的教学能力.提高了教师的师德素养,还收到了良好的...

  • 预设生成,水流花开

    关键词: 预设与生成  水流  课堂教学  叶嘉莹  才情  

    近来读说诗讲词之书。我十分服膺叶嘉莹先生的学识和才情。叶先生的讲说,很自然地把人带进那洋溢着生命清辉的唐诗宋词境界中,使人油然而生一种雅驯透脱的书香之气。忽然就想到课堂教学中“预设与生成”的问题。

  • 请给“硬件评比”降降温

    关键词: 降温  硬件  社会教育机构  教育行政部门  三好学生  评比活动  中小学校  竞争意识  

    社会教育机构、教育行政部门、中小学校经常开展各项评比活动,如小画家、小状元、小名士、小健将、十佳少年、优秀班干部、三好学生、小作家、小歌唱家等,不胜枚举。从正面看,评比是为了培养学生的竞争意识,激发他们的自信心和上进心。而很多时候,评比起到的却是负面作用。

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:北京西单大木仓胡同35号教育部业务楼419室,邮编:100816。