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基础教育参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部教育管理信息中心主办的一本部级期刊。
基础教育参考杂志创刊于2003，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 北京市教委 教育模式 中小学 成果 实践研究 教育大纲 2008年 模式探索
自2008年以来，我们承担了北京市教委《北京市中小学性教育模式研究》课题，经历了调查研究、教育模式探索、教育大纲实践、教育效果总结、教育大纲修改、深入而较广泛实践的过程，先后在30多所中学和近20所小学进行实践研究。
关键词: 青少年性教育 发达国家 中小学 教育模式 文化传统 教育者 安全性 纯洁性
青少年性教育一直是全球广为关注的课题。什么时候开始？何时给予什么内容的知识？性教育应达到什么样的目标等这些一直是教育者和公众所关心问题、 与此同时．由于文化传统或历史背景等因素的影响，国外逐渐形成了安全性教育模式、纯洁性教育模式、家庭性教育模式、同伴性教育模式、ABC性教育模式等性教育模式。
关键词: 性健康教育 小学高年级 同伴教育 社会文明 应用 世界范围 个人成长 性传播疾病
性作为一种本能及生命延续的手段．贯穿着人类历史发展的全过程。随着现代社会文明的进步、全球经济日益一体化，世界各国相互交往的日益频繁．同时艾滋病等性传播疾病在世界范围内的蔓延和人们受所谓性解放、性自由等思潮的影响，性的社会属性显得日益重要，性不再只属于个人．它还关系到他人及全社会。可以说性作为衡量文明的标准，体现着社会...
关键词: 校园集体舞 有益尝试 异性交往 推广 中职生 舞蹈动作 实践 成功
中共中央固务院和教育部2007年5月颁发了《中共中央同务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和推广《第一套全国中小学校同集体舞》的通知。这是适合全体学生的一种群体性舞蹈。存音乐的伴奏下，包括基本舞蹈动作、跑跳组合及队形变化。集体舞中．需男女生配合默契．携手共舞、组合造型．期间必然有正常的身体接触．其中男女牛手拉手共...
关键词: 性别角色社会化 教育方式 小学生 实践研究 社会文化 科学引导 合理化发展 性别社会化
一、问题提出 儿童性别角色的形成虽然有生物因素的作用．但起决定作用的还是社会文化。小学阶段正是儿童初入社会、接触社会的启蒙期．教师如能通过研究运用同伴交往、群体建设、校园文化等教育方式，科学而系统地把相关知识、社会规范、价值观、道德规范等传授给学生．对影响儿童性别角色社会化的方向和内容方面的作用将是不容置疑的。因此．...
关键词: 异性交往 北京市教委 实践研究 教育大纲 课题研究 引导学生 同伴教育 子课题
一、背景 北京市南苑中学参加了北京市教委关于《北京市中小学性教育大纲（修改稿）实践研究》的课题．并根据学校需要承担了其中的子课题《初中生亲密异性交往指导方法研究》。作为课题研究的方法学部分，班会是引导学生对热点问题交流、讨论、展示、并开展同伴教育的有效方式之一。
关键词: 新西兰 学前教育
新西兰于1996年颁布、1998年起全面实施的“特·沃里奇”课程，是新学前教育的国家课程。其不仅在目标、原则等方面有着许多特色和优点，更从根本理念上打破了传统模式，从过往以学科教学为本位的学校规范化课程架构，转而变成以解决学前儿童所必须关注的问题为本位的综合式课程架构。所以，该课程必然存在许多值得借鉴的地方。文章试对这一课程...
关键词: 韩国 教师互换 启示
我国各地正在推行的“教师定期流动制”，是来自日本、韩国的“舶来品”。韩国中小学教师定期流动制建设起步早，管理经验成熟。然而，相对于国内学术界对日本教师“定期流动制”的介绍较多．对韩国的教师互换制的介绍则相对较少。韩国的经验，能为我们完善教师定期流动制提供一些新的视角。
关键词: 教学误区 新教师 鲁宾斯坦 教育杂志 期望值 文章 试教 学生
美国著名教育杂志《LEDAERSHIP》最近刊登了加里鲁宾斯坦的文章．谈新教师应避免的十个教学误区。 1．一天中不要尝试教太多 这是一个容易犯的错误．因为它的背后是新教师的期望值很高。当然，教师应要求学生做最好的自己，但对于很高的期望也要正确对待，如果很容易实现的话，每个老师都会非常成功了。
关键词: 基础教育 创新人才 培养
创新人才的培养受到世界各国的普遍重视，我国也越来越重视创新人才培养工作。培养创新人才要体现人才培养的特殊性。因为青少年儿童在对知识的接受和领悟能力上存在差异．所以在教育上不能一刀切；同时，培养创新人才体现了人才培养的针对性。我们应依据人才的成长规律，从各个方面、各个环节尽最大可能营造能使优秀学生脱颖而出的环境，促进其...
关键词: 教育价值观 学校 社会主义核心价值观 构建和谐社会 科学发展观 校长 发展教育 和谐发展
深入贯彻落实科学发展观．构建和谐社会．树立社会主义核心价值观．是办学校和发展教育的指导思想之一．使教育和学校能自觉适应科学发展、和谐发展的要求，与社会、经济、文化发展相适应，为构建和谐社会做出自己贡献。但是．部分学校也存在着与和谐社会、与科学发展、
关键词: 教育均衡发展 教师群体 专业成长 班级 优质教育资源 教学质量 教育公平 硬件设施
一流的学校，需要一流的教师来支撑。 老百姓渴望教育公平．对优质教育资源有强烈的需求．但他们评价一所学校．除了学校的硬件设施、管理制度外，更重要的还是教学质量。而教学质量的保障，很大程度上要依赖于教师。即使处于同一所学校的同一个年级，由于教师的年龄、学历、教育理念、教育思想、教育教学手段、方法，创新意识及能力上存在差异...
关键词: 著名教育家 学校校长 健康快乐 陶行知 孩子
著名教育家陶行知先生曾经说过：“做一个学校校长，谈何容易？说得小些，他关系千百人的学业前途；说得大些，他关系国家与学术之兴衰。”所以．作为校长，应该具备教育家的胸怀和眼光．要时刻意识到责任的重大．志存高远，潜心研究．创造适合孩子们健康快乐发展的教育。
关键词: 教师专业成长 教学个性 教学特色 成长之路 教师专业发展 课堂教学 特色教师 素质发展
教师专业发展需要走特色发展之路．这是顺应教育改革的一种必然选择．也是实现教师专业成长的一条光明之路．．每一位教师都可以把自己的潜在素质发展成自己的个性内涵．使自己成为一位具有特色魅力的教师，要想做一名特色教师．首先需要在课堂教学上发挥出自己的个性品质。任何一名教师都需要在课堂的舞台上确立自己的思想和地位．追求卓有成效...
关键词: 教师专业发展 教学品质 教师素养 教育素质结构 教育能力 教师专业知识 教学行为 认知结构
教师教学品质是教师素养在其教学行为上的综合反映。构成教师教学品质的要素是教师素养和教师的教学行为．它们共同决定着教师教学品质的优劣。我国学者唐松林提出了教师的教育素质结构：认知结构、专业精神和教育能力。其中．认知结构起导向和支配作用．专业精神起动力作用．教育能力起保证作用。三者是彼此联系，相互影响、制约、渗透的有机统...
关键词: 科技教育 低碳 意识 学生 培养 中心小学 教育实践 吴江市
随着低碳时代的到来．低碳理念迅速扑人教育的各个领域．弥漫在校园的每个角落。低碳对于科技教育而言．不仅是手段还是目标。在科学、科技教育中培养学生的低碳意识．是学校、教师的责任和任务．近年来．我们吴江市七都中心小学的科技教育与低碳牵手．在低碳理念的引导下，选择节约、降耗、环保、碳汇等内容、方式、手段、途径，开展富有低碳意...
关键词: 小学物质文化环境 营造 实践
物质文化环境对教育的影响不言而喻，学校教育也是如此。学校物质文化环境对学生教育的影响，在现代教育中越来越受到家长和教师的重视，成为重要的学校教育资源。良好的物质文化环境是提升校园文化的基础。没有物质文化环境做基础就不可能进行精神文化、课程文化、制度文化等方面的建设。可以说，校园物质文化环境虽然不是整个校园文化的核心．...
关键词: 书香校园 内涵发展 读书环境 学生会 办学特色 实验小学 读书活动 办学品位
环境最能影响人，造就人。为了使学生会读书、会学习，学校应从校园、班级和家庭多方位人手．努力优化读书环境．让学生置身浓郁的书香气息中．激发其读书的热情。近年来．山东省荣成市第二实验小学以“建设书香校园．打造学校书香品牌”为办学特色，全面推进读书活动，努力提高学校办学品位，旨在培养学生良好的读书习惯和浓厚的读书兴趣．为学...
关键词: 安全教育 幼儿园 健康 意外伤亡事故 特殊人群 生存发展 行为能力 生命安全
幼儿是全社会的特殊人群．幼儿园又是幼儿集中的地方，由于幼儿没有行为能力．所以安全是幼儿园生存发展的生命线。近阶段发生多起幼儿意外伤亡事故。意外伤害已成为威胁幼儿生命安全和健康成长的“第一杀手”。因此，幼儿的健康、安全教育非常重要．
关键词: 学习环境 班级管理 人文管理 和谐 班主任工作 学习成绩 学习习惯 复杂性
班主任的工作具有复杂性、艰巨性、创造性等特点。多年的班主任工作生涯让我深深地明白：班主任作为学生求学阶段最基层的管理者．在培养学生养成良好的学习习惯．尽快提升学习成绩的同时．也要想方设法、多渠道、多形式地强化班级管理的人文化，极大限度地为学生打造一个和谐快乐的学习环境。
关键词: 教学反思 教师专业发展 名师 教案 教授 叶澜 学校
叶澜教授曾说：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师．如果一个教师写两年教学反思．就有可能成为名师。”此话道出了教学反思对于促进教师专业发展的重要作用。因此．很多学校都非常重视教师写教学反思。然而．稍微留心一下．我们不难发现．时下的教学反思已然成了“鸡肋”．甚至成为教师的一种负累。细究原因．在于不少教师的教学反思未能做...
关键词: 语文综合性学习 小学高年级 教学策略 九年义务教育 听说读写能力 课程体系 口语交际 综合运用
九年义务教育语文课程体系分为识字写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五大板块。综合性学习可以说是语文教学中的亮点和难点．主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。通过多年的高年级语文教学实践．我认为小学高年级要从以下几方面着手有效地开展语文综合性学...
关键词: 意境教学 诗歌教学 金钥匙 散文 理想与现实 入乎其内 王国维
意境说是王国维先生提出的重要理论。它主张学者对宇宙、人生必须“入乎其内”又“出乎其外”，达到“所见者真，所思者深”（《人间词话》）。它讲究“言外之味，弦外之响，象外之意”，要求做到情与境、情与理、意与境、理想与现实的统一。
关键词: 数学课堂 探究方案 实践与研究 教学模式 有效教学 教学实践 课堂教学 学习能力
近年来．江苏省南京市百家湖小学坚持开展“本真理念下的多支点探究的教学模式”研究。随着“探究方案”在教学实践中的持续推进．方案本身不断完善．同时对有效教学的实施、教与学方式的改善、课堂教学的优化、学生学习品质与学习能力的提升凸显出积极的价值。我在参与实践与研究的这两三年里．逐渐深刻认识到以“探究方案”为基础建构的数学课...
关键词: 学生创造力 小学科学课程 问题教学 著名教育家 探究欲望 陶行知 世界 孩子
好奇是每个孩子的天性．因此探究欲望也就蕴含在每个人的心里。在孩提时代．由于对世界的认知水平较低，他们往往对周围世界中陌生的事物产生诸多问题，想知道一个究竟。有问题不一定会成为创造力，创造力却一定来源于问题。我国著名教育家陶行知先生说过：“创造始于问题．有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法．才有找到独立思路的...
关键词: 写字教学 一年级 人生 墨韵 审美能力 学识修养 办学理念 学生
写字教学可以陶冶人的情感．培养学生的审美能力．增强学生对文化的理解，既有利于写字技能的提高．也有利于增进学识修养。在我校“书伴成长．字品人生”办学理念的引领下，我意识到：重视写字．得从我们做起，从一年级抓起。如何才能让学生写出一手好字呢？
关键词: 教学目标设计 课堂教学设计 学生 课堂教学实践 语文新课标 层次性 系统性 教师
自2011版语文新课标颁布以来．教师们对课堂教学设计给予了更多的关注，对于“教什么”、“怎么教”等问题又产生了新一轮的讨论和争议。本文结合课堂教学实践．从教学目标设计的具体性、层次性、系统性三个方面就如何促进学生的深度理解做一些尝试。
关键词: 词语教学 课后反思 阅读效率 联合国秘书长 引导学生 细节描写 年龄特点
朱熹在《孟子集注》中说过：“事必有法，然后可成。”教学方法的选择要符合学生的年龄特点．要生动、有趣，能够吸引学生的注意力。《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信。信中深切地缅怀父亲．并代表中国孩子向整个国际社会呼吁：要和平，不要战争。本课中有很多震撼人心的细节描写．教学中要引导学生进一步...
关键词: 教师为本 五种意识 尊敬 发展规划纲要 教育改革 结构合理 教师队伍 基本精神
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出：“教育大计。教师为本。有好的教师，才有好的教育。”要在十年内．“努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。”笔者结合这段话的基本精神，就如何当好一名教师作了一些思考．认为一名“高素质专业化”的教师．至少应当强化五种意识。
关键词: 设计练习 思维能力 数学练习 数学思维 数学素养 数学观念 学习信心 学生
数学练习是学生巩固所学知识、形成相关技能、发展数学思维、提高数学素养的重要载体，同时，恰当的练习还有助于学生建立学习信心．感受数学的严谨性．进而形成正确的数学观念。而练习巩固的过程正是让学生由“会”到“熟”．再由“熟”到“活”的过程。对于数学课练习题的设计．我有如下思考。
关键词: 高中体育 教育教学 实践 特长学生 体育教学 运动技能 选项教学
高中体育教学的“一体化”变革．即本着学生全体体质提升、掌握一项体育运动技能、特长学生有所发展为最终目标，通过对两操、大课问活动（俱乐部）、体育课（“小班化”选项教学）、专业训练课（体育高考、运动队）等进行统筹安排．形成学校学生体育特长培养内容体系，构建长效的课程化管理．
关键词: 生物课堂教学 能力培养模式 创新 自主探究 引导学生
在课堂教学中怎样引导学生自主探究？怎样运用所学知识去发展创新？“三线一点五面创新能力培养模式”能较好地解决这一关键性难题。下面结合“膜的结构”一节的教学．谈谈“三线一点五面创新能力培养模式”在生物课堂教学中的运用。
关键词: 词块教学 英语写作 行动研究 高中生 写作教学法 语言输出 教学结合 地道性
近年来．许多学者越来越关注写作教学法与其他教学法的结合。其中，词块教学可以帮助学生大大减少语言输出的错误．提高语言的准确性、流畅性和地道性。而将写作教学结合词块教学的行动研究则能有效地提高学生的写作水平。
关键词: 英语课堂提问 提问策略 英语交际能力 学生思维 有效交流 提问方法 教学效果 教学实际
英语作为一个实用性和交际性都很强的学科．课堂提问是实现师生有效交流的必然途径。为了提升英语课堂提问的有效性和针对性．充分发挥其在激发学生思维．发展学生英语交际能力方面的促进作用．提高教学效果．教师有必要在深入领悟教材的基础上．掌握一定的提问方法和技巧。为此．笔者联系教学实际．谈一些具体的策略．
关键词: 学生 自习课 教室 同学 班会 上课 座位
一节自习课上．我正在给学生讲习题，一声怯生生的“报告”从教室门口传进来。声音是那么微弱．那么无助。以至于喊了好几声我才听到，全班同学也不由得把目光投向门口。我打开教室门一看．原来是那个穿戴很差，个头矮小的袁可谅。一股怒气顿从心生．昨天才开过班会，强调不能迟到。我刚要发作．但看到全班几十双等着上课的眼睛，我压住了怒火．...
关键词: 体育文化 精神 培育 凝聚 品格 科技教育 体育特色
上海市闵行第三中学是一所公办普通完全中学．多年米坚持“精神是立校之魂，质量是立校之本，特色是强校之路”的办学思路．努力践行“人人可以成才，多样化成才”的办学理念．在航天科技教育、昆曲教育方面取得显著成效．在体育特色、体育文化建设方面也进行了积极的探索。学校在不断做强体育项目特色的同时．更加重视发挥体育的文化兴校功能，...
关键词: 学校文化建设 地方教育资源 特色发展 地方文化资源 地方文化特色 引导学生 水乡文化 京杭大运河
浙江杭州塘柄是京杭大运河畔的下年古镇．它的水乡文化资源具有浓郁的地方文化特色．近年来．杭州市余杭区塘栖镇第一小学依托地方教育资源．将地方文化资源与学校文化建设进行整合．促进了文化资源的传承与发展。学校将地方文化和地方资源作为艺术创作不可忽视的能源．引导学生发现生活中的美．在创造表现中丰富想象力．陶冶情操．培养创新能力...
关键词: 学校内涵发展 文化引领 铁路系统 地方管理 普通高级中学 企业办学 教师专业成长 第一中学
湖南省长沙铁路第一中学（以下简称长铁一中）自2004年由铁路系统移交到地方管理以来．八年时间，不仅顺利完成了由企业办学到政府办学的过渡．而且快速发展为一所名副其实的省级示范性普通高级中学。学校教师专业成长快．校园设施设备先进．教育质量突出，辐射示范作用强。长铁一中是如何在短短几年时间内发展成为全省企业子校移交地方管理的成...
关键词: 语文课程资源 语文学习 整合 教学活力 语文课程标准 学习科目 实践与研究 地方课程
在“国家课程”、“地方课程”、“校本课程”等三级课程的实施过程中．学生学习科目增多了．但有很多教学内容出现重复交又现象．三者处于割裂状态．费时低效。这样无形当中增加了学生的学习负担．抑制了学习兴趣。语文课程标准指出：“语文课程应拓宽语文学习和运用的领域．注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用。”这为我们整合语文课程资...
关键词: 随笔 杂文 杂谈 阅读知识
这已经是她第二次带刀来学校了。 这是一把菜刀。虽然不很大，却闪着疹人的光。上个礼拜，她同桌说：“喂，小不点，你这么小，每天却带着这么大的一个书包。我来看看你书包里到底装着些什么书!”
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