购物车(0)
基础教育参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部教育管理信息中心主办的一本部级期刊。
基础教育参考杂志创刊于2003，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 基础教育改革 权利诉求 质量观 聚焦 教育均衡发展 变革与发展 改革成就 公平理念
在反思我国近30多年来基础教育改革成就与问题的同时，也需要审时度势地对改革的方向、路径和重点进行再聚焦。公平理念导向下的义务教育均衡发展，已经且将继续展开多元探索、呈现多种样态。在推进过程中，需要尊重和关注多方主体的权利诉求，尤其要切实保障学生的生存、保护、发展和参与权。教育变革与发展的成效总是要通过质量来体现，因而需...
关键词: 组织结构变革 学校组织结构 组成要素 组织内部 组织战略 组织成员 重心
组织结构是指组织内部各组成要素及其结合方式的模式或相互联系的框架。组织结构对于任何一所学校来说，都是不可或缺的。不良的学校组织结构会严重损害组织绩效，因此变革组织结构对学校来说就显得十分必要。组织结构的变革一般伴有组织战略目标和任务重心的变化和发展，并要求组织成员从认识、知识、动机和作风等方面加以改变和适应。那么，我...
关键词: 学校管理文化 以人为本 学习型 主观能动性 生命性 人的管理 人的发展 终极目的
学校管理的核心是人的管理，学校管理的终极目的是人的发展。人是具有生命性的个体，它在成长的过程中有自己对生活与生命的体验，而这种体验过程使人具有不同的意图、价值、习惯和信念。因此，如何通过学校管理，充分挖掘人的潜力，开发人的智力，发挥人的主观能动性，促进人的和谐与持续发展，使人在成长与发展的过程中绽放生命的价值，我认为...
关键词: 教师队伍建设 专业化水平 教师专业发展 课程改革 教师发展 多样化 学校
随着课程改革的不断深入，人们越来越认识到，加强教师队伍建设，促进教师专业发展势在必行。每一所学校都面临着教师的起点不同、层次也不尽相同的问题，教师队伍建设也会不断出现新『青况，教师发展呈现出了多样化态势。
关键词: 校园文化建设 心理健康教育 培植 和谐 心灵家园 教育形势 文化品牌 良好环境
在当前教育形势下，校园文化连通着学生的心灵与社会人群的脉搏，在校园文化建设中渗透心理健康教育尤为重要。因此，致力于丰富校园文化，打造校园文化品牌，创造适于师生心理素质健康发展的良好环境，使之成为教师和学生的心灵家园，就成为学校的一项重要工作。
关键词: 教师职业倦怠 经济发达地区 小学教师 社会认可度 职业压力 教师收入 工作热情 性伤害
教师职业倦怠是一种职业性伤害，是教师伴随着长期的职业压力而产生的心态与行为上的衰竭状态。按理说，经济发达地区小学教师收入稳定，待遇好，社会认可度高，教师的工作热情应该比较高。其实不然，笔者调查后发现，经济发达地区的小学教师同样存在着一定程度的职业倦怠。
关键词: 教育教学规律 高效课堂 学生负担 教学质量 目标追求 高中学校 课程改革
减轻学生负担，提高教学质量，是当今教育教学的目标追求。高效课堂是实现这个目标的重要途径之一。然而笔者在一些高中学校调研时发现，现实的教育教学中仍存在着诸多低效、无效甚至违背教育教学规律的现象，明显制约了课程改革的深化和高效课堂的建构。以下针对九种现象，笔者进行了反思探究，愿与同仁共享。
关键词: 学校文化建设 文化活力 文化认识
学校是一个极富活力的文化实体，为了保持文化活力，学校必须认真做好自身的文化建设工作。学校文化建设需要依托对学校文化的深刻的认识。对学校文化认识的片面和肤浅都会导致学校文化建设失去正确的方向。误人歧途的学校文化将不再是真文化，而是伪文化。
关键词: 革命传统 新时期 继承 新安小学 中国儿童 教育实践 淮安市
在总理家乡有一所具有光荣革命传统的学校——淮安市新安小学，从这里曾走出举世闻名的“新安旅行团”（简称“新旅”），诞生了“一群小好汉”，他们谱写了中国儿童斗争史上最光辉的一页。他们的业绩鼓舞着后来的新安人一直走在汪达之先生所开辟的“小好汉”教育实践道路上。
关键词: 育人特色 内涵发展 新中国成立 革命老区 特色教育 教学相长 90年代 北京市
北京市八一中学由聂荣臻元帅亲手创办，1947年3月1日诞生在河北阜平革命老区，新中国成立后迁入北京。65年来，八一中学以教学相长之心成就特色教育典范；面对未来岁月，以“正、严、实、爱”之行打造品质人才摇篮。为了把这所拥有红色历史的学校建成中关村腹地的一所标志校，从上世纪90年代后期至今，
关键词: 历史文化资源 明明德 英才 人才培养目标 办学理念 教育学家 新式学堂 大学之道
湖南省长沙市明德中学由中国近代著名教育学家胡元恢先生创办于1903年，是湖南最早的新式学堂。校名出自儒家经典《大学》之“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。在新世纪起点上，学校整合历史文化资源，把“明德树人”作为办学核心，以“为孩子的终身发展与幸福奠基”为办学理念，围绕“全面发展，个性张扬，铸炼思想，凸显人文”人才...
关键词: 教育发展 全能 比武 中小学教师 教师队伍 教育局 肥城市 山东省
山东省肥城市教育局自2011年3月，在全市中小学教师中连续三年开展了“五项全能”教学大比武活动，旨在培养高素质教师队伍，提升教育发展内涵，建设幸福美好的肥城教育。
关键词: 教育理念 创新人才培养 人生价值取向 创新能力 建筑面积 全面成长 科学精神 人文素养
寿光一中位于山东省寿光市区北部，占地500亩，建筑面积18万平方米，总投资4．5亿元。学校以绿色教育理念作引领，一切为了学生的全面成长，积极倡导人文素养与科学精神相融合的教育，努力使学生具有博专结合的知识准备及以创新能力为特征的智力和能力，有积极的人生价值取向和良好的行为生活习惯。
关键词: 教师专业成长 校本教研 管理工作者 可持续发展 教科研 教育教学 教学效益 教育发展
学校教育教学的发展离不开科研，向科研要教学效益，以科研促教育发展，早已成为这个时代教育者共有的教育理念。对学校管理工作者来说，立足学校实际，着眼学校的可持续发展，就必须在校本教研上下工夫。校本教研，顾名思义，就是以校为本的教科研。以校本教研促进教师的专业发展，提升学校的办学水平，
关键词: 语文教学 生活气息 教学生活化 内容联系 教学过程 课程开发 教师
《语文课程标准》关于对语文课程的特点、语文教学过程建议的论述，以及对语文课程开发与建设的说明，都深刻体现了语文教学生活化的思想。那么，教师在设计语文教学时，应如何把学习的内容和学生的生活内容联系在一起，让语文教学充满浓郁的生活气息呢？以下几种简单的方式，不失为有效的尝试。
关键词: 英语学习兴趣 求知欲 激发 心理学家 爱因斯坦 布鲁纳 教材 老师
心理学家布鲁纳曾说：“学习最好的刺激是对所学教材的兴趣。”爱因斯坦也说过：“兴趣是最好的老师。”由此可见，兴趣是学习好英语的重要因素。如果一个人对某一个学科有着浓厚的兴趣，那么他就会很努力地去学习。
关键词: 教学效率 生物实验 本土资源 农村 利用 生物课程 素质教育 生物科学
全国正在全面实施素质教育的时候，在生物科学迅猛发展的今天，仍普遍存在着家长、学生不重视初中生物课程的现象，认为生物课程在八年级就学完了，中考中又只以等第呈现，对升学没多大影响。而教师为了应付各种形式的统考、联考和升学考试，教学过程只是沿用着满堂灌式的陈旧教学模式，
关键词: 高中历史教学 史料教学 教学功用 历史课 中学历史教学 历史思维能力 课程改革 素质教育
伴随着高中课程改革的深入展开，史料教学在中学历史教学中已是不可或缺，并且愈来愈受到关注。为了更有效地实施中学历史史料教学，全面贯彻历史学科中所蕴含的素质教育，培养学生的人文素质与历史思维能力，进一步发挥史料教学在高中历史教学中的有效作用，
关键词: 学习英语 情感因素 利用 教师专业化发展 激发 优化课堂教学 农村中学 教学效果
在农村中学，英语教学费时费力，教学效果不理想。学生学习英语的兴趣存在着从冲动、被动到消退的现象。在新的形势下，学校通过课改培训和校本研修等各种措施，不断促进英语教师专业化发展。笔者认为，英语学习是一个情感交流的过程，作为英语教师要注重情感教学，充分利用情感因素的积极作用优化课堂教学，提高教学效率。
关键词: 传统课堂教学 学生 高效课堂 接受学习 发现学习 展示内容 内驱力
展示是高效课堂上的一个重要环节，也是改造传统课堂教学的重要手段，更是促成课堂教学由封闭的、学生被动地接受学习，向开放的、学生主动发现学习转变的抓手和内驱力。本文试图从课堂展示内容的层次、特性、意义等方面略作解读，供大家参考。
关键词: 课堂 中流 自然 教学研讨活动 教育专家 教学活动 自主构建 教师
在一次教学研讨活动中，面对简直完美无缺的一节课，一位教育专家却提出：“这堂课的缺点就是没有缺点。”初听也许会觉得有些不合逻辑，但仔细想来却很有道理。的确，表面滴水不漏、热闹非凡的教学活动不是精彩的课堂，只有在教师引领下自主构建、
关键词: 个性化行为 阅读教学 心灵 阅读实践 阅读过程 学生 教师
阅读是读者思考感悟的过程，也是彰显个性的过程。《语文课程标准》明确指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”学生要在阅读过程中成为思维的主人，放飞心灵，彰显个性。所以，我们在阅读教学中应做到以下几点。
关键词: 数学课堂 案例 生活 综合实践活动 实验教材 教学内容 新课程 过程化
随着课改的不断深人，新课程呼唤生动、过程化、富有活力的精彩课堂。可是，在使用实验教材的同时，我们也遇到了这样的困惑：教材由于篇幅限制，有一部分内容编写得较为简洁，对于这样的教学内容，我们该如何把握，如何不让精彩失之交臂呢？基于以上思考，我们选择了人教版数学五年级上册《统计与可能性》和综合实践活动《铺一铺》这两节课为例...
关键词: 地理思维能力 思维方式 教与学 地理课程标准 地理课堂教学 问题情景 掌握学习 地理环境
当学生面对新的问题情景时，反思发展地理思维能力，初步掌握学习和探究地理问题的基本方法，如何认识地理环境并发现问题等始终困扰着教师的教和学生的学。究其原因，主要是缺乏系统科学的地理思维理论指导。为此，揭示地理思维方式的高中地理课程标准形态，就是一种在思维活动中总是被不断重复使用的思维程序和参照，能更好地指导地理课堂教学...
关键词: 体育教学模式 创新素质 培养 创新性教育 教育模式 创新潜能 素质基础 创新人才
实施创新性教育的目的在于建立以创新为核心目标的教育模式，激活并发展人所固有的创新潜能，为创新人才的成长奠定全面的素质基础。在学校教育中，实施创新教育对于提高全民族的创造力具有举足轻重的意义。因此，突破旧的体育教学模式，
关键词: 课堂教学效率 能量 教学理念 教育规律
“正能量”一词，当下在好多场合被引用。在我们的课堂教学中也同样需要这种“正能量”。有了“正能量”，我们的课堂才是高效的课堂，我们的教学理念才是新的，我们的教育才是遵循教育规律的。那么，在课堂教学中如何营造“正能量”来提高我们的教学效率呢？笔者就结合自己的实践做一点探索。
关键词: 课堂生成 引导学生 课堂教学 教学原则 小学语文 教与学 教师 教材
课堂教学是教师引导学生凭借教材而实施的一种教与学的活动。在这一系列活动中，关注课堂生成是实现精彩课堂的有效手段之一，也是以教师为主导、学生为主体的教学原则的具体体现。现以小学语文《竹乡之歌》一课为例，谈一谈对课堂生成如何进行有效处理的问题。
关键词: 评价 后进生 测试性 体验成功 学生 教育家 刻度尺 教师
清代教育家颜昊说：“教子十过，不如奖子一长。”教师不能总是埋怨学生，批评学生，要学会用点心力去发现其优点，并以此激励他们，让学生体验成功的滋味。面对学业有困难的学生，教师应最大限度地理解、宽容和善待他们，并用尽可能小的刻度尺子去评价他们，去发现他们的点滴进步。如果你一味地批评指责，
关键词: 高考科目 校本评价 制作 评价手段 普通高中 终结性 学科 学校
高考作为普通高中终结性评价手段，有其不可替代的重要地位，但对于目前还没有纳入高考轨道的非高考学科的评价，一直是颇具争议的话题。本文将从学校这个层面，与各位同仁探讨如何建立非高考学科的校本评价机制。
关键词: 写字教学 校本化 民族文化 语文课程标准 教育指导纲要 书法教育 义务教育 文化根基
写字，是学生体认本民族文化的一扇窗户。《义务教育语文课程标准（2011版）》对于写字教学的重视，是其修订的一个重要原因。同时，教育部下发的《关于在中小学开展书法教育的意见（教基二[2011]4号》，颁发的《中小学书法教育指导纲要》，都要求培养有民族文化根基的现代人，必须让学生写好承载着民族文化基因的汉字。
关键词: 古诗教学 整合理念 历史文化 四步教学法 中华民族 教学方法 程式化 古诗词
古诗是中华民族的文化瑰宝，是我国灿烂历史文化长河中一颗璀璨的明珠。但由于不少教师缺乏对古诗教学方法的研究，常采用“知诗人、解诗题、明诗意、悟诗情”四步教学法，教学过于程式化，削弱了古诗词本身的神韵与诗意，使学生渐渐丧失了学习古诗的兴趣。
关键词: 个性写作 引导学生 热爱生活 真情实感 语文教学 写作教学 假话
《语文课程标准》明确指出：“应该引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，要求学生说真话、心里话，不说假话、空话、套话。”可见，引导学生真诚写作是现今语文教学的一个重要任务。然而，在小学写作教学中，说空话、讲套话、弄虚作假的现象仍然普遍。那么，我们应该如何避免这些现象的发生呢？笔者就此进行了深入的考察和研究，得出以下...
关键词: 课堂提问 课堂效果 课堂教学质量 优化 学生注意力 学生思维
课堂教学是“沟通、理解和创新”的过程，而课堂提问是实现“沟通”和“理解”的主要途径。教师的有效设问可以集中、吸引学生注意力，开启学生思维，调控教师的教学。然而，不少教师对课堂提问的功能认识不足，存在一些不良的提问方式，影响了课堂教学质量。
关键词: 均衡发展战略 教育局局长 义务教育 文化引领 珠海市 广东省 创新
近年来，广东省珠海市着力实施义务教育均衡发展战略，使义务教育呈现出硬件与软件互促、内涵与品质并重、特色与文化共进的优质均衡发展态势，取得了良好的成就。近日，本刊记者就此采访了该市教育局局长钟以俊。
关键词: 城乡教育一体化 统筹发展 城乡一体化 城乡经济社会 科学发展观 社会事业 教育强市 协调发展
城乡一体化是实践科学发展观、推动城乡经济社会统筹发展的重要途径，教育作为社会事业城乡一体化的重要内容值得认真研究并加快发展。近年来，湖南省长沙市以建设教育强市为抓手，以统筹推进城乡教育均衡协调发展为核心，立足市情，因地制宜，因势利导，在推进教育城乡一体化中进行了积极的探索和实践。
关键词: 素质教育 高考 基础教育 焦点
近几年来，素质教育和高考逐渐成为了社会各界人士关注的焦点。但由于大家对素质教育和高考认识不足，而将素质教育与高考对立起来，甚至将高考作为素质教育前进道路上的挡路虎，进而以此来抨击现在的基础教育是“误人子弟”的教育。对此问题，
关键词: 精神家园 德育 校园生活 价值观念 社会风气 反作用力 学校工作 学生
今天，不良的社会风气负载着颠倒的价值观念，对人们的思想和行为起着一定的负面导向作用。这一切也直接成为当下教育的反作用力，它影响和冲击着我们的教育。然而，我们应更加清醒地知道：与其无奈慨叹，不如努力抗争；即使无力改变，也要执著坚守理想。因此，我们要始终坚持德育是学校工作的灵魂，让德育占据学生校园生活的核心地位；努力构筑...
关键词: 简介 封面 中学校长 科研创新 新闻人物 山东省 泰安市 高级教师
申洪英（中）山东省泰安市岱岳实验中学校长，中学高级教师。曾先后荣获“全国百名科研创新校长”、“全国百名优秀母亲”、“和谐中国十大杰出人物”、“全国科研先进个人”、“感动山东十大新闻人物”、“山东教育十大新闻人物”、“山东省优秀教师”、“山东省三八红旗手”、泰安市专业拔尖人才、感动泰安十大人物、泰安市首届女十杰等荣誉称...
关键词: 中国传统美德 学会做人 继承 学生 教会 历史时代 文化遗产
小学《品德与社会》的基本任务就是要教育学生学会做人。因此，从当今新的历史时代出发认真总结、研究中国古代道德文化遗产，对于继承和发扬中国传统美德，实现小学《品德与社会》的育人目标具有重要意义。
关键词: 育人功能 学生系统 思维能力 综合性课程 思想品德课 认识自我 认识社会 认识世界
初中思想品德课是一门综合性课程。它培养了学生的探索思维能力，让学生系统地认识自我、认识社会、认识世界，开始学会独立思考和判断，形成其个性化思维模式，为学生初步形成良好的思维定势和思辨能力打下基础。但传统僵化的教学方法严重阻碍了这一作用的发挥。“教要点”、
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：北京西单大木仓胡同35号教育部业务楼419室，邮编：100816。