关键词：小学数学教学 教学生活化 实际应用能力 解决问题的能力 思维能力 

摘要：一、数学教学生活化 小学阶段，学生的思维处于发展时期，无论是思维能力还是实际应用能力都尚未成熟，数学知识的学习要以加强引导为主。在教学过程中，教师应尽量删繁就简，贴近生活实际，注重数学与生活的联系，强调从学生熟悉的生活情境出发，掘取生活实例，以此为切入点，在激发学生学习兴趣的同时，加深学生对知识点的了解，提高学生运用知识和解决问题的能力，让学生真正领略到数学来源于生活，应用于生活。

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