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基础教育参考杂志

杂志介绍

基础教育参考杂志是由中华人民共和国教育部主管,教育部教育管理信息中心主办的一本部级期刊。

基础教育参考杂志创刊于2003,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

基础教育参考杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:教育部教育管理信息中心

  • 国际刊号:1672-1128

  • 国内刊号:11-4889/G4

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥280.00

  • 教师大计 师德为本——访北京师范大学资深教授林崇德先生

    关键词: 北京师范大学  教师节  林崇德  教授  社会主义事业建设者  师德  现代教育  教师培养  

    2014年9月9日,与北京师范大学师生一起庆祝教师节,在和师生代表座谈时说,教师重要,就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。一名好教师要有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育,培...

  • 当学习力遇到思维可视化——基于思维可视化的中小学生学习力发展策略

    关键词: 学习力  思维可视化  中小学生  

    什么是学习力?什么是思维可视化?思维可视化与学习力有什么关系?如何在教学中运用思维可视化来发展中小学生学习力?文章就这些问题进行了详细阐述。以期对中小学教学改革提供一个思路。

  • 在研究学习中学习研究——培养中小学生学习力实践中的教学相长

    关键词: 学习力  中小学生  教学相长  

    文章对中小学生学习力培养研究的成果进行了阶段性总结。在课题推进过程中不仅改善了学生的学习,也改善了教师的学习,拓展了教师的理论视野,改进了教师的工作方式,支持了教师课改实践。

  • 开发全脑母语课程 促进学生学习力提升

    关键词: 全脑训练  校本课程  实施策略  

    近年来,沈阳市沈河区文艺二小学积极把脑认知科学的研究成果应用于学校实践,“以全脑开发为方向,以母语——汉语为特定训练环境,以校本化课程实施为栽体,以提升学习力为终极目标”进行课程改革。使教育者有了新的定位,受教育者得到了新的关注,教育方式有了新的突破。

  • 为学生铺就可以奔跑并通往幸福的跑道——自我实现课程体系下的学习力培养

    关键词: 自我实现  课程  学习力  

    课程是学校教育活动的核心。辽宁省实验学校在尊重理念统领下进行了关注学生学习力发展的课程建构,从尊重的角度理解课程,为学习力发展提供思想基础;从尊重的角度规划课程,为学习力发展提供实践基础;从尊重的角度实施课程,为学习力发展提供技术保障;从尊重的角度评价课程,为学习力的发展提供升级空间。在教育实践中用自我实现课程体系为...

  • 行自主探究 保课改落地——小学数学自主型课堂学习方式研究

    关键词: 自主探究  学习方式  小学数学  落地  课改  自主型  课堂  数学课程标准  

    义务教育数学课程标准指出,有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿与记忆,而动手实践、自主探索与合作交流才是学生学习数学的重要方式。转变数学学习方式、倡导有意义的学习是课程改革的核心任务。笔者认为,行自主探究是实施课改落地的有效途径。实践中应从以下三个方面加以落实。

  • 提升学生学习力的有效途径

    关键词: 学生负担  学习力  课业负担过重  人才选拔制度  教育资源分配  问题提出  中国教育  心理负担  

    一、问题提出 目前中国教育最突出的问题是学生课业负担过重,以及由此带来的过重的心理负担。为了减负各级教育部门采取了一系列的措施取得了一定的效果。但问题依然存在。有人开玩笑说:如果有一天把考试取消了,学生的课业负担就全部都没有了。但是考试作为一种相对公平的教育资源分配和人才选拔制度是不可能被取消的。考试不可能取消,那怎...

  • 健康与幸福国际课程的本土化实践及评估——以上海市闵行区为例

    关键词: 健康与幸福  本土化  评估  

    在国际和国内越来越关注健康与幸福的背景下,上海市闵行区教育管理者把健康与幸福放在了闵行教育愿景的中心位置,在2012-2013学年开始在部分学校试用《健康与幸福》教材,进行了本土化实践,并对其进行了评估,结果表明,学生、家长、教师都对《健康与幸福》课程给予肯定。

  • 文化引领 打造追梦学园

    关键词: 文化引领  学校文化建设  学校建设  华东师范大学  学校发展  教书育人  现代学校  

    管理学和教育学都是“人学”,学校建设和发展中本质的任务是以文教化、教书育人。现代学校的建设必须注重学校文化建设,让文化引领学校发展。华东师范大学李政涛教授认为:对于校长而言,“文”就是学校的办学思想、你对教育的理解等;“化”就是通过管理,把“文”“化”到学校的每一项工作中去。学校文化作为学校发展的特质和价值趋向,是学...

  • 加强学校管理 提升教学质量

    关键词: 教育教学质量  学校管理  农村中小学布局调整  教育管理水平  教育均衡发展  农村乡镇  城镇化进程  教育工作者  

    近年来,随着城镇化进程加快,农村中小学布局调整加大,农村乡镇教育管理出现了一些新情况、新问题。如何加强和改进农村乡镇教育管理水平,激发一线教师工作热情,全面提升农村教育教学质量,实现教育均衡发展,是一线教育工作者的全新课题。提升教育教学质量是学校生存和发展的第一要务,校长必须把提升教育质量作为一切工作的出发点和落脚点...

  • 浅谈义务教育阶段学校常规管理中的四点“追问”

    关键词: 常规管理  学校环境  义务教育阶段  追问  管理工作  学校工作  实验小学  

    校长,是学校常规管理的“头儿”。学校常规管理工作是保证学校环境优美、风气纯正、秩序井然、质量优良的基础性和关键性工作,也是学校工作中最常态、最繁重、最琐碎及最重要的工作。对于任何一所学校而言,如果常规管理跟不上,或者在常规管理中顾此失彼、漏洞百出,不仅学校的正常运行会受到影响,而且其他的创新性管理也无从谈起。天津市河...

  • 课堂“以人为本”不应偏废教师作用

    关键词: 课堂教学效率  以人为本  教师作用  新课程实验  汉语国际推广  校园文化建设  学生综合素质  示范高中  

    提高课堂教学效率被认为是我国高中新课程实验的关键,同样道理,课堂教学效率的提高是教学质量提高的关键之一。我校作为福建省示范高中、新课程省级样本校、清华大学基地校、汉语国际推广学校,近年来在高考、奥赛、校园文化建设、学生综合素质、学校发展的国际化等各方面均取得突出成绩,这是我校注重抓课堂关键、提高课堂教学效率的结果。总...

  • 三维立体化推进小学数学课堂教学改革

    关键词: 课堂教学改革  小学数学  立体化  三维  教师组织  有效学习  数学课堂  中学生  

    新课程理念下的课堂教学,要求教师组织学生进行有目的、有计划的有效学习活动过程。在课堂教学中,教师努力为学生提供主动参与的时间和空间,为学生提供自我表现的机会,还学生学习的主动权。怎样才能促成课堂教学中学生的有效学习呢?教师要站在儿童的立场上研究,延展数学课堂的“长”、“宽”、“高”,提高数学课堂的结构性、综合性和探究...

  • “玩”让小学科学课充满乐趣

    关键词: 小学科学课程  乐趣  学生参与  科学知识  科学素养  心理特点  科学内容  

    小学科学课程是学生学习科学知识、形成科学素养、探究未知世界的初级教材。在教学中,教师要根据学生的年龄及心理特点,结合所要探究的具体科学内容,从学生身边寻找“玩”的切人点,创设适当的情境,吸引学生参与实验、探究、游戏、制作,使其处在一种玩的境界中,让科学课堂充满乐趣。

  • 品读古诗 研学地理

    关键词: 地理知识  古诗  品读  诗情画意  地理课堂  教学效果  文学史  诗三百  

    古诗是我国文学史上的一颗璀璨的明珠,千百年来一直广为人们传诵。人们常说,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会溜”。如果我们细细品读,注意分析,就会发现古诗中蕴含着丰富的地理知识,科学、合理地利用古诗能使地理课堂充满诗情画意,收到意想不到的教学效果。

  • 小学英语阅读教学有效性策略探讨

    关键词: 英语阅读教学  小学高年级  有效性策略  综合语言运用能力  英语阅读课  教学过程  教学活动  课例分析  

    阅读课是小学高年级英语课的主要课型之一。阅读教学是在教师的指导下,有目的、有计划地通过听、说、读、写的训练,提高学生综合语言运用能力的一种教学活动。本文罗列了目前小学英语阅读课教学过程中存在的一些问题,并结合课例分析了这些问题的成因,提出在阅读课教学过程中,既要注重阅读策略的指导,也要帮助学生实现有效的阅读延伸。

  • 应注重学生对色彩情感性与象征性的理解

    关键词: 色彩感受  象征性  情感性  学生  平面设计教学  色彩搭配  美术教学  象征意义  

    在传统的美术教学中往往只强调色彩搭配方式的学习,而忽视了学生对色彩感受的培养,忽略了色彩的情感作用与象征意义。从而导致学生在平面设计作业中出现色彩搭配单调、机械、盲目、词不达意的现象,甚至不敢下笔,不敢用色。因此,我认为在平面设计教学中,应让学生充分理解色彩的情感性与象征性,注重对学生色彩意识、色彩感受的培养,加强对...

  • 主题阅读 让语文课堂充满韵味与张力

    关键词: 语文课堂教学  主题阅读  文本阅读  张力  韵味  阅读教学模式  情感体验  阅读经验  

    主题阅读是指在小学语文课堂上,学生围绕主题,阅读一定数量的、具有关联的文本材料,在对相关文本阅读和对话中获得整体的阅读经验和情感体验。育才小学的语文课堂从现行语文教材出发,主题式统整多篇具有关联的文本材料,将阅读教学内容贯穿于主题创设的情境中,把拓展性的课外阅读建立在语文课堂教学之间,在多个文本的对话碰撞、相互交融中...

  • 融合教育理念下普通幼儿园安置特殊儿童的困境和策略

    关键词: 有特殊教育需要的儿童  普通幼儿园  学前融合教育  

    普通幼儿园中特殊儿童数量正在逐步增加,然而,受制于政府扶持力度和园所重视度、幼儿教师学前融合教育知识和技能以及园内外环境支持系统方面的制约,特殊儿童进入普通园比率较低,生存状态不佳。为此,各地应该提高对学前特殊儿童教育事业的重视.加大职前、职后学前融合教育师资培养和培训力度,组建家、园、校、医为一体的专业团队.建立资...

  • 幼儿园运动性活动区的自主探究策略

    关键词: 活动区域  运动性  幼儿园  自主探究  动作练习  幼儿全面发展  运动器械  外在表现  

    幼儿园体育活动是以身体活动为主要外在表现,结合观察和思维活动参与的一种心理体验的活动过程。运动性活动区是指在户外场地上引发的,以粗大动作练习为主要内容的活动区域,但绝不止是孤立地发展粗大动作,而是以粗大动作的自发练习促进幼儿全面发展。它可分为固定运动器械区、可移动运动器械区和自然游戏区。其要素一是发展哪些粗大动作,二...

  • 以校为本的节会式科技体育艺术教育

    关键词: 艺术教育  以校为本  体育  科技  学习活动  教育工作  文体活动  学习压力  

    从事教育工作的人都明白,情感、道德、身心、人格等对于学生的长远发展而言是最重要的东西,但扪心自问一下,实际工作中我们在学生身上真正下功夫的真的是这些吗?如果我们抱着这样的心态,觉得学校文体活动只是学习活动的附属品,只是缓解学习压力的一种手段,让学生玩一玩,调剂一下,以便更好地投入到学习之中,那么,我们终将无法破解应试...

  • 以海洋文化促进德育的思考与实践

    关键词: 德育实践  海洋文化  学校文化建设  学校发展  教育内涵  办学理念  内涵发展  内涵建设  

    学校发展的核心是教育内涵发展,内涵建设的出发点是“人的培养”,而目标则是学校育人文化的形成和文化自觉。德育既是学校工作的重要目标,又是落实学校文化建设的基石,建设文化特色,丰富教育内涵,提升德育成效,是相辅相成、融为一体的。因此,基于学校海洋文化特色建设下的德育实践创新必然成为学校发展的重要命题。学校德育应该在办学理...

  • 欧洲国家“课后托管服务”面面观

    关键词: 托管服务  欧洲国家  课后  北京市教委  欧盟成员国  学龄儿童  欧洲经济区  列支敦士登  

    “孩子下课家长下班前”这段时间出现管理真空,已经困扰我国教育界和家长多年,但一直没有解决。针对目前社会上无资质的课外托管班泛滥的问题,2013年11月11日,北京市教委宣布,今后学校可以在下午3点半至5点间组织兴趣班和社团活动,所有活动经费由政府买单。“下午3点半放学孩子没人接”这一问题将有望得到解决,但时间已经过去快半年,北...

  • 莫斯科市职业生涯发展中心帮助中学生选择职业方向

    关键词: 莫斯科市  职业方向  发展中心  职业生涯  学生选择  高年级学生  职业定向  

    据《教师报》报导,根据2013—2014学年度总结,共有5000多名莫斯科市中学高年级学生参加了莫斯科市立职业生涯发展中心组织实施的职业定向项目,选择确定了自己今后的职业。该项目帮助莫斯科市的中学生决定自己要做什么职业和选择学习什么专业。目前有首都的890所学校积极参加该项目,有16000多名十年级中学生注册参加《中学生知识分子教室》这...

  • 俄学前,基础和补充教育领域的改革重点

    关键词: 发展与改革  教育领域  教育发展  学前教育  基础教育  联邦政府  教师问题  基础设施  

    在俄联邦教育发展与改革体系中,2013年5月由俄联邦政府签署的《俄罗斯教育发展2013—2020年》具有重要纲领性作用,其中对于学前教育、基础教育和儿童补充教育的规划构成了俄教科部近两年及今后若干年内在上述领域的工作重点。《俄罗斯教育发展2013—2020年》中涉及学前教育、基础教育和儿童补充教育的内容主要分为:教师问题、基础设施、制度...

  • 2/3 OECD国家教师认为自身价值被低估

    关键词: oecd国家  教师  价值  组织成员  社会认可  教与学  尊重  

    OECD最近的《教与学国际调查》(Teaching and Learning International Survey)报告指出,该组织成员国家中只有不及1/3的教师认为自身职业得到了应有的尊重,相对而言,其亚洲成员国家中则有更多的教师认为自身价值是被社会认可和肯定的。

  • 伊顿公学校长抨击英国考试制度

    关键词: 考试制度  校长  公学  英国  维多利亚时代  教育制度  职业岗位  现代社会  

    今年8月初伊顿公学(Eton College)校长利特尔(Tony Little)在《广播时报》(Radio Times)载文称英格兰的考试制度“缺乏想象力,跟维多利亚时代没多少分别”,无法为学生做好进入现代社会职业岗位的准备。利特尔说,现在的教育制度将“误导性”的考试成绩看得比教育本身更重要,大家都专注学校在排行榜上的排名,而忽视了更有效、更好的教...

  • 教育部办公厅下发关于组织申报国家特殊教育改革实验区的通知

    关键词: 教育改革实验  教育部办公厅  实验区  组织申报  国家  国务院办公厅  示范带头作用  特殊教育  

    为贯彻落实《国务院办公厅关于转发教育部等部门〈特殊教育提升计划(2014—2016年)〉的通知》(以下简称《提升计划》)精神,切实推进特殊教育改革发展,教育部决定在全国范围内遴选部分地区开展特殊教育改革实验。实验任务以加快残疾儿童少年义务教育普及、进一步提升特殊教育质量为目标,针对《提升计划》所确定的特殊教育改革中的重点、难...

  • 教育部提出关于教师参与志愿服务活动的指导意见

    关键词: 志愿服务活动  教师参与  教育部  社会主义核心价值观  社会服务能力  公益行为  有效载体  理想信念  

    志愿服务是无偿为社会及他人提供帮助和服务的公益行为,是新时期弘扬和践行社会主义核心价值观的有效载体,是广大教师坚定理想信念、提高道德情操、用爱心奉献自身学识、引领社会风尚的重要途径。为更好地鼓励和支持广大教师积极参与志愿服务活动,深入了解国情、社情、民情,在实践中提升专业素质和社会服务能力,教育部提出一系列指导意见。

  • 山东省巨野县第一中学

    关键词: 第一中学  山东省  巨野县  全国优秀教师  规范化学校  示范学校  高中教学  在校学生  

    巨野县第一中学创建于1952年,是山东省规范化学校、山东省高中教学示范学校。学校现有在校学生7000余人;教职工660余人,多人获得全。直模范教师、全国优秀教师、全国师德先进个人、山东省特级教师、省优秀教师、省教学能手、市名师、市专业技术拔尖人才等荣誉称号。

  • 山东省东营市实验学校

    关键词: 实验学校  东营市  省级骨干教师  山东省  九年一贯制学校  义务教育阶段  特级教师  教学能手  

    东营市实验学校(原名东营市实验小学)始建于1988年7月,是东营市东城建校时间最早的义务教育阶段学校,2010年10月正式更名为东营市实验学校,现为九年一贯制学校。 学校分南北两个校区,占地面积133亩,建筑面积39561平方米。学校现有80个教学班,3929名学生。214名教师,其中省特级教师1人、齐鲁名师1人、东营名师1人、东营市功勋教师1人、...

  • 沈阳市沈河区文艺路第二小学

    关键词: 沈河区  沈阳市  小学  文艺  学校发展  习惯养成  英语教学  自主作业  

    沈阳市沈河区文艺路第二小学1964年建校,是拥有四个校区、两所幼儿园的集团化学校。学校现有教学班113个,学生4300余名,教职员工338人。 近年来,学校发展从做好自己开始转向兼济区域。集团传承“责任”校训,以“师与生共同成长;家长与社会满意;规模与质量双赢”为崭新愿景,把“以习惯养成为基础。培养能把握机会的文明人;以阅读积累为...

  • 安徽省阜阳市城郊中学

    关键词: 安徽省  阜阳市  中学  城郊  学校环境  学科带头人  示范高中  电教设备  

    安徽省阜阳市城郊中学是安徽省示范高中,学校始建于1958年,底蕴深厚、久负盛名。作为全国绿化模范单位和安徽省电教设备一类达标学校,学校环境优美,设施齐全。现有教职工320人,专任教师279人;其中特级教师4人,高级教师98人,省市级教坛新星、学科带头人、骨干教师44人。全日制在校学生5000余人。

  • 东华大学附属实验学校

    关键词: 东华大学  实验学校  义务教育学校  优质教育资源  优质教育品牌  九年一贯制  人民政府  松江区  

    东华大学附属实验学校是2013年在上海市松江区人民政府和东华大学的合作努力下共同开办的,学校为公办九年一贯制义务教育学校,是东华大学第一所附属学校。学校将借助东华大学优质教育资源,秉承东华大学“严谨、勤奋、求实、创新”的优良校风,在区政府的大力支持下,打造优质教育品牌。

  • 福建省莆田第五中学

    关键词: 第五中学  福建省  莆田  新民主主义革命  英雄人物  现代化建设  普通中学  占地面积  

    福建省莆田第五中学创办于1924年,为福建省普通中学一级达标学校。学校占地面积208亩,建筑面积86681平方米,校园布局合理,规划清晰,功能齐全,设备设施先进。 在90年的办学历程中,学校不仅培养出为新民主主义革命而英勇牺牲的杨杞松、宋启康等烈士。也培养出在现代化建设中担任中央党政领导职务的陈光毅、陈兰通等。同时,还走出了颇有建...

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