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基础教育参考杂志

杂志介绍

基础教育参考杂志是由中华人民共和国教育部主管,教育部教育管理信息中心主办的一本部级期刊。

基础教育参考杂志创刊于2003,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

基础教育参考杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:教育部教育管理信息中心

  • 国际刊号:1672-1128

  • 国内刊号:11-4889/G4

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥280.00

  • 新型城镇化背景下义务教育学校布局建设政策取向

    关键词: 城镇化  学校布局  义务教育  中央农村工作会议  中共中央国务院  全面建成小康社会  社会主义现代化  政策  

    一、引言 当前,我国已进入全面建成小康社会的决定性阶段,正处于经济转型升级、加快推进社会主义现代化的重要时期,也处于城镇化深入发展的关键时期。党的十八大、十八届三中全会和中央城镇化工作会议、中央农村工作会议等重要会议,都将城镇化摆在了重要位置,提出了推进新型城镇化工作的指导意见,特别是2014年陆续出台的《国家新型城镇化...

  • 新型城镇化背景下全国义务教育形势研判会会议纪要

    关键词: 义务教育改革  教育形势  城镇化  研判  纪要  教育行政部门  发展形势  基础教育  

    为研判新型城镇化背景下义务教育改革发展形势,研讨下一步义务教育改革发展的思路和举措,2015年1月21日,教育部在京召开了新型城镇化背景下全国义务教育形势研判会。教育部副部长刘利民主持会议,基础教育一司司长王定华就城镇化背景下义务教育改革发展情况作了引导性发言。王湛、陶西平、任玉岭等国家教育咨询委员、有关专家学者,北京、天...

  • 教育部基础教育二司2015年工作要点

    关键词: 基础教育课程  教育部  基础教育改革  普通高中教育  实验教学  信息化教学  决策部署  学前教育  

    2015年,基础教育二司要全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深入贯彻系列重要讲话精神,按照部党组决策部署,深化基础教育课程、教材、教学、考试、评价综合改革,加快学前教育、普通高中教育、特殊教育改革发展,加强中小学信息化教学和实验教学应用,全力抓好各项政策措施落实,推动基础教育改革发展取得更大成效。

  • 教育转型发展的趋势和路径选择——以江苏省泰州市教育综合改革为例

    关键词: 教育  转型发展  路径选择  

    【摘要】泰州市是著名的“教育之乡”。近年来,泰州市致力教育综合改革,推进教育转型升级,教育事业得到了长足发展。其转型发展经验在江苏省内外产生了一定的影响。本文通过充分调研泰州教育发展现状,并基于泰州教育转型经验,提出教育转型发展的基本路径。

  • 深化城乡学校联建 推进教育均衡发展

    关键词: 教育均衡发展  城乡  义务教育  学校  基本公共服务  教育发展  平均主义  削峰填谷  

    义务教育作为政府提供的一种基本公共服务,具有公益性、普惠性、公平性的特征。均衡发展是义务教育的应有之义,就是要解决义务教育发展过程中区域之间、城乡之间、校际之间、群体之间的差距,达到基本均衡。这种均衡不是“平均主义”,不是“削峰填谷”,而是一个动态的、多层次的,整体提升的过程。2013年,诸城市在山东省首批通过“全国义务...

  • 区域推进“以生为本、减负提质”课堂教学改革实践与探素——以重庆市九龙坡区为例

    关键词: 以生为本  减负提质  教学改革  

    【摘要】教育是最大的民生工程,关乎千家万户的切身利益,教育改革要先行先试。本文以重庆市九龙坡区基础教育为例,以“课堂”为突破口,寻求从“师本”向“生本”革命性转变,从“135策略、多元课堂、课堂文化构建”等几个主要方面建筑“九龙课改现象”,进而转变教师教学方式与学生的学习方式,体现区域推进“以生为本,减负提质”课堂教学...

  • 利用木偶开展幼儿园教育活动,促进幼儿发展的实践探索

    关键词: 教育活动  幼儿园  木偶  利用  实践探索  幼儿发展  幼儿全面发展  文化遗产  

    木偶是我国古老而优秀的文化遗产之一。木偶的形象生动可拘、动态灵活,集动手操作、动脑想象、动口编述为一体。利用木偶开展幼儿园教育活动,是指发挥木偶独特的教育价值,优化教育教学活动效果,让幼儿在与木偶环境充分交互作用中获得发展。利用木偶开展幼儿园教育活动,是实施素质教育、培养幼儿创新精神和实践能力、促进幼儿全面发展的有效...

  • “差异教育——走班制分层分类教学模式”的实践与探索

    关键词: 教学模式  差异教育  走班制  实践  分类  新课程改革  尊重学生  因材施教  

    尊重学生的差异性,根据学生的差异因材施教,是新课程改革和素质教育的必然要求。我校“差异教育——走班制分层分类教学模式”的实践与探索,正是落实这一精神的大胆尝试。这一改革,打破了原有固定编班、统一开设必修课的旧秩序,建立了行政班与教学班并存、必修课与选修课兼有、师生双向选择的教学新秩序,提升了办学理念,创新了教学模式,...

  • 警惕“文化雾霾”用新文化重塑校园精神新风尚

    关键词: 文化重塑  校园精神  风尚  文化领域  政协委员  学校文化  

    2014年全国两会,有政协委员提出“文化领域里也会出现‘雾霾”’。对此,我们不禁反思,学校文化中是否也会出现“雾霾”?出现了“文化雾霾”,我们应该如何应对?

  • 基于对话视域的基础教育均衡发展理念与实践探索

    关键词: 对话  区域基础教育均衡发展  大学区管理制  

    教育均衡发展是以教育公平与质量为追求的一种教育理念和教育发展观。对话理论的基本观点和思维视角为研究区域基础教育均衡发展问题提供了新的研究视阈,对话是平等、民主、真实和积极的交流,其基本理念动态观、平等观、生成观和开放观契合了区域基础教育均衡发展的理念:基于对话视角的区域基础教育均衡发展观主要包括薄弱学校与优质学校应该...

  • 探索教育教学新体系与学生发展支持服务体系

    关键词: 教育现代化  支持服务体系  教学新体系  学生发展  教育领域  应试教育  学校  

    国家提出“到2020年,基本实现教育现代化”这一战略目标,需要基层一所所学校的实践与推动。但是,在当前我国基础教育领域内,与教育现代化尖锐对立的应试教育却依然搞得轰轰烈烈,突出表现如下。

  • 建立教师自我专业成长档案袋

    关键词: 教师个体  成长档案袋  评价制度  教学行为  共同参与  自我认识  认识自我  

    教育部颁布的《基础教育课程改革纲要》明确指出:必须建立促进教师不断提高的评价机制,强调教师要对自己的教学行为进行分析和反思,建立以教师自评为主,校长、学生、家长共同参与的评价制度,使教师从多渠道获得信息,让教师个体跳出自我认识的框架,能清醒全面地认识自我,达到自我管理、自我教育。

  • “双基”到“四基”启迪数学思维课堂

    关键词: 数学思维  课堂  数学课程标准  基本活动经验  两个维度  课程目标  义务教育  

    《义务教育数学课程标准(2011年版)》有一处非常明显的变化——课程目标中明确提出“四基”,除了所有教师都熟悉的“基础知识与基本技能外”,又增加了“基本思想与基本活动经验”。为什么增加这两个新的维度呢?新增的两个维度与之前的“双基”有何内在联系?作为教师,必须对此深刻理解才能在教学实践中真正落实。

  • 封面简介

    关键词: 中学校长  简介  封面  高级教师  教育管理  叶圣陶  教育工作者  苏州市  

    周祖华。江苏省苏州市第一中学校长,中学高级教师。教育管理硕士,全国叶圣陶研究会理事,江苏省叶圣陶教育思想研究所副所长,苏州市叶研会副会长,苏州市政协委员,苏州市科协常委。信奉叶圣陶“教育为人生”的德育思想、“教是为了达到不需要教”的教学思想和“教育工作者的全部工作就是为人师表”、“要终身学习”的教师发展思想,主张“向...

  • 建构以叶圣陶教育思想为核心的“美妙课堂”

    关键词: 课堂教学  教育思想  叶圣陶  生命价值  责任和义务  存在方式  职业追求  传授知识  

    课堂教学是教师的生命之旅,是教师生命价值的存在方式,打造高质量的课堂是教师的职业追求。当代,教学早已不再仅仅是承载传授知识的“传声器”,不再是“繁难偏旧”、“满堂填鸭式灌输”、“用学科成绩单一地评价学生”的课堂;更应是承担培养人,培养社会公民的责任和义务的课堂,应是以生为本、充满生机活力的课堂,是今天离开了、明天还想...

  • 环节优化策略在低年级科学拓展课中的运用

    关键词: 优化策略  拓展课  低年级  教学环节  科学  教学过程  教学目标  课堂教学  

    离开教学环节,就没有教学过程。教学过程是指在一定的时空里,为实现教学目标,师生采用一定教与学的方法展开教与学内容的连续程序。这就意味着教学过程中每一个教学环节的重要性。环节优化策略要求课堂教学关注每个教学环节如何利用知识结构图进行目标导学。它主要有以下几种方法:一是从把握课堂教学大环节着手,导入、正授、结束三个大环节...

  • 整合校本资源 研发国学课程

    关键词: 校本资源  国学课程  社会主义核心价值观  中华传统文化  传统文化教育  中华优秀传统文化  社会主义先进文化  青少年学生  

    2014年4月1日,教育部印发了《完善中华传统文化教育指导纲要》(以下简称《纲要》),进一步明确了中华传统文化教育在各类学校教育教学中的地位,并明确指出:加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育,对于培养中华优秀传统文化的继承者和弘扬者,推动文化传承创新,建设社会主义先进文化具有基础作用。同时,强调要加强中华优秀传统文化教育...

  • 民办园也能晋升省示范园

    关键词: 示范园  民办园  民办幼儿园  创建工作  办园方向  文化内涵  环境布置  设施设备  

    2013年,根据复兴区文教体局工作安排,教育科和教研室负责指导邯郸市复兴区金丰幼儿园省级示范园的创建工作。说实话,作为教研室的幼教教研员,我深知创建省示范园的艰难,何况这又是一所民办幼儿园。果然,我在金丰幼儿园的所见所闻,更加印证了我的想法。与公办园相比,民办园更加重视生源和效益。民办园的办园方向、理念、文化内涵、环境布...

  • 智障学生职业生涯发展教育的研究与实践

    关键词: 职业技术学校  智障学生  生涯发展教育  实践  1998年  随班就读  辅读学校  上海市  

    1998年,由于全市聋校设点布局调整,有着70多年聋教历史的上海市聋人中学转制为上海市长宁区初级职业技术学校,主要招收辅读学校毕业的中重度智障学生和普校随班就读结业的轻度智障学生。

  • 德育的实效性在于“行”——关于志愿服务学分制的思考与实践

    关键词: 德育工作  志愿服务  实效性  学分制  实践  学生关爱  苏州工业园区  

    反思我们的德育工作,投入的人力、精力不可谓不少,德育的首要地位也相当明确,但在实效性上总是差强人意,特别是学生关爱他人、热心社会公益的品行还有待极大地提高。苏州工业园区金鸡湖学校结合区域教育国际化的特点,努力提高德育工作的实效性,积极探索志愿服务学分制的德育工作新思路、新途径,力求将学生的“知”与“行”连接起来,孕育...

  • 尤化竞赛评优机制 促进良好班风形成

    关键词: 良好班风  评优  竞赛  教育力量  潜移默化  班风建设  班集体  班主任  

    班风是班集体长期形成的情绪上、言论上、行动上的共同倾向。良好班风对班集体成员具有一种正向潜移默化的教育力量,能对所有个体产生“蓬生麻中,不扶自直”的影响。致力于优秀班风建设是每个班主任竭力所为的重中之重。

  • 盘点2014国际教育关键词

    关键词: 关键词  国际教育  学前教育  盘点  国际组织  政策文件  咨询报告  出现率  

    关键词一:学前教育 越来越多研究证实,学前教育和保育能够带来诸多益处,是各国最有效的幼儿投资。学前教育近年来一直受到各国及国际组织高度关注。2014年,无论是国际组织的政策咨询报告还是各国的政策文件中,学前教育仍然是一个出现率非常高的关键词,“机会与质量”是学前教育关注的重点。

  • 世界银行提出:优质教育必备六个“A”

    关键词: 世界银行  优质教育  发展中国家  教育目标  教育质量  教育体系  改革  学习  

    过去几十年来,发展中国家在实现定量的教育目标方面取得了显著进展。但是,这并不代表教育质量在进步。目前估计还有2.5亿儿童仍然存在持久的学习差距。许多国家的教育体系需要进行改革以改变这一现状。在世界银行最近的一篇论文中,世界银行提出以下六个实现这些改革的必要构成部分,被简称为“6A”要素。

  • 美国各州推进中小学校长评估方法的完善

    关键词: 中小学校长  评估方法  美国  评估政策  学习成绩  2010年  评估指标  联合会  

    根据全美州议会联合会(National Confererice of StateLegislature,NCSL)的统计,美国自2010年以来,至少已经有36个州采纳或制定了要求中小学校长接受评估的相关法律或政策。这些州的改革大多呈现出一种趋势,即从传统的走形式的评估政策,过度到复杂模组(complicated matrices)多元评估的政策。新评估政策认为校长的表现良莠与学生的学习...

  • 操场上的游戏更有利于儿童大脑发育

    关键词: 大脑发育  游戏  儿童  操场  神经元  加拿大  时间  学习  

    儿童为什么要进行游戏?游戏与儿童的学习有着怎样的关系? 当谈到大脑发育,在操场上的时间可能比在教室里的时间更重要。 加拿大亚伯达的莱斯布里奇大学(University of Lethbridgein Alberta)的学者赛尔吉欧·佩里斯(Sergio Pellis)说:“游戏改变了前端神经元的连接。如果没有游戏的经历,这些神经元不会改变。”

  • 2015年全国教育工作会议召开

    关键词: 全国教育工作会议  社会主义教育  教育现代化  稳中求进  经济发展  主动适应  依法治教  党的建设  

    1月22日至23日,2015年全国教育工作会议在京召开。会议强调,要全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深入学习贯彻系列重要讲话精神,坚持稳中求进工作总基调,主动适应经济发展新常态,全面深化综合改革,全面推进依法治教,全面加强教育系统党的建设,着力促进教育公平、着力调整教育结构、着力提高教育质量,坚定不移沿着中国特...

  • 全国中小学生学籍信息管理系统联网试运行取得阶段性成效

    关键词: 学籍档案管理  信息管理系统  中小学生  试运行  联网  成长记录  教育部  入学  

    2015年1月21日,教育部通过全国中小学生学籍信息管理系统为全国中小学生发放了正式学籍号。学生正式学籍号的发放,标志着全国中小学生学籍信息管理系统进入新的应用阶段,将在中小学招生入学、学籍注册、学籍档案管理、学籍异动、升级、毕业、成长记录等方面发挥日益重要的作用。

  • 教育部办公厅下发关于公布国家特殊教育改革实验区名单的通知

    关键词: 教育部办公厅  教育改革  实验区  国家  名单  组织申报  教育行政部门  创新工作机制  

    按照《教育部办公厅关于组织申报国家特殊教育改革实验区的通知》(教基二厅函[2014]21号)要求,经各地申报、专家评审,教育部确定了天津市北辰区等37个市(州)、县(区)为国家特殊教育改革实验区并予以公布。要求有关省(区、市)教育行政部门要认真组织落实,在政策、资金、项目等方面,对实验区特殊教育改革发展予以倾斜支持。各实验区要...

  • 教育部召开特殊教育学校课程标准审议会议

    关键词: 特殊教育学校  课程标准  审议会  教育部  教育教学活动  学生全面发展  残疾学生  审议工作  

    1月28日,教育部在京召开特殊教育学校课程标准审议会议,启动聋校、盲校和培智学校课程标准审议工作。教育部副部长刘利民、中国残联副理事长程凯同志出席会议并讲话。刘利民指出,特殊教育学校课程标准是我国第一次专门为残疾学生制定的学习标准,是特殊教育学校开展教育教学活动的基本依据,在促进残疾学生全面发展中发挥着十分关键的作用。...

  • 新型城镇化背景下全国义务教育形势研判会在京召开

    关键词: 城镇化进程  义务教育  教育形势  社会主义新农村建设  研判  户籍管理制度改革  教育行政部门  教育均衡发展  

    日前,教育部在京召开新型城镇化背景下全国义务教育形势研判会。王湛、陶西平、任玉岭等国家教育咨询委员,北京、天津、上海、安徽、广东、甘肃等省(市)教育行政部门负责同志以及有关专家等参加会议。教育部副部长刘利民主持会议,相关司局负责同志参加。与会代表就新型城镇化进程不断加快、户籍管理制度改革实现突破、社会主义新农村建设扎...

  • 教育部下发关于成立全国青少年校园足球工作领导小组的通知

    关键词: 领导小组成员  青少年  教育部  足球  校园  国家发展改革委  工作职责  共青团中央  

    根据党中央、国务院工作部署要求,为推进全国青少年校园足球工作,经国务院同意,由教育部牵头成立全国青少年校园足球工作领导小组(以下简称领导小组)。领导小组成员由教育部、国家发展改革委、财政部、新闻出版广电总局、体育总局和共青团中央等部委领导同志担任。领导小组依据《全国青少年校园足球工作领导小组工作职责及议事规则》,领导...

  • 运动员文化教育将全面纳入教育体系

    关键词: 文化教育工作  运动员  教育体系  体育人才培养  国家体育总局  测试成绩  奥运会项目  体育工作  

    长期以来,我国体育人才培养“围绕金牌转”,使得基层体校越办越萎缩,培养出来的运动员技能单一。在2月3日闭幕的2015年全国青少年体育工作会议上,运动员文化教育再度成为关注的热点。为改变运动员以往“重武轻文”的现象,国家体育总局近年来积极推动运动员文化教育工作,并将运动员参赛资格与文化测试成绩挂钩。从2011年开始试点的青少年比...

  • 2015年全国语言文字工作会议在京召开

    关键词: 语言文字工作  语言文字规范化  中华优秀传统文化  决策部署  依法监管  法治建设  世界语言  

    2015年全国语言文字工作会议1月27日在京召开。教育部副部长、国家语委主任李卫红出席会议并讲话。李卫红指出,2014年全国语言文字战线深入贯彻党中央国务院和教育部决策部署,在语言文字法治建设和依法监管,世界语言大会筹备召开,学校和社会语言文字规范化建设,传承中华优秀传统文化,语言文字规范标准建设,语言文字信息化和科研工作,语...

  • 北方地区中小学校冬季取暖专项督导报告(2014年)

    关键词: 中小学校  专项督导  北方地区  冬季  安全隐患  保障力度  教育督导  取暖设备  

    国务院教育督导委员会办公室于2014年12月22日至27日派出督导组,分赴各地随机抽查,进行实地督导。具体情况为:各地中小学校冬季取暖工作经费保障进一步强化,改造力度进一步加大,取暖效果进一步改善,取暖安全进一步提高;存在的主要问题有部分学校取暖经费紧张,一些地方取暖方式落后、取暖设备不足、取暖效果较差,安全隐患仍较为突出;督...

  • 江苏省溧阳市实验小学

    关键词: 实验小学  溧阳市  江苏省  文明学校  培养对象  人民教育家  高层次人才  占地面积  

    江苏省溧阳市实验小学创建于1902年,前身为“平陵书院”。是溧阳历史上第一所学校、第一所省级实验小学、第一所省级文明学校、第一所省级模范学校。学校占地面积为18745平方米,建筑面积为12012平方米,现有54个教学班,2254名学生。学校师资队伍专业素养高、可持续发展潜力足。有江苏省人民教育家培养对象1名、省333高层次人才培养对象2名、...

  • 上海市罗星中学

    关键词: 上海市  中学  专任教师  建筑面积  教职员工  高级职称  骨干教师  杭州湾  

    上海市罗星中学创建于1980年,在几代罗中人的努力下,如今犹如一颗璀璨的明珠在美丽的杭州湾畔闪耀。学校分东西两部,占地24097平方米,建筑面积13538平方米;现有教学班34个,学生1500余人;教职员工120人,专任教师109人,其中高级职称教师33人,中学一级教师59人,区学科中心组教师8人,兼职教研员6人,市级名师基地学员2名,区级骨干教师2...

  • 苏州市第一中学

    关键词: 第一中学  苏州市  自主学习能力  全面素质教育  特长发展  个性化教育  习惯培养  教育质量  

    多年来,江苏省苏州市第一中学坚持“圣陶书院”为理念,服务于特长发展。学校以服务于每一位学生的发展为中心开展工作,以提高学生自主学习能力和习惯培养为重点,实施全面素质教育,提高教育质量:学校服务于学生的特长发展,实施个别辅导、个性化教育为特征的培养模式。学校给学生创造了舞台,使他们发现自我、发展自我、超越自我。

  • 湖南省长沙市明德华兴中学

    关键词: 公办初级中学  长沙市  湖南省  明德  辛亥革命  教育局  初中部  学校  

    湖南省长沙市明德华兴中学。是湖南省优质公办初级中学,直属长沙市教育局。学校是长沙市明德中学初中部,传承了1903年创办的明德学堂办学风范,历史悠久,校风优良。百年明德享有“辛亥革命策源地”、“院士摇篮”、“泰安球王”、“北有南开,南有明德”之美誉,其“坚苦真诚”之校训、“磨血育人”之精神,激励着一代又一代华兴学子踏向人生...

  • 上海师范大学附属中学

    关键词: 上海师范大学附属中学  在职教师  示范性高中  学科带头人  建筑面积  外语特色  创新素养  高级教师  

    上海师范大学附属中学创建于1958年,校区占地150亩,建筑面积5万平方米。是上海市教委和上海师范大学管辖的市首批实验性、示范性高中。学校面向全市和海外招生,兼收走读生和住读生,现有3个年级共24个班级,高一和高二分别设有创新素养班和外语特色班。目前,学校有在校生998人,在职教师116人,其中特级、高级教师占教师总数的56%,区级以...

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