基础教育参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部教育管理信息中心主办的一本部级期刊。
基础教育参考杂志创刊于2003，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教师工作 教育部 教师队伍建设 教师资源配置 教育现代化 经济发展 主动适应 依法治教
2015年教师工作的总体思路是：全面贯彻党的十八大及十八届三中、四中全会精神，认真落实系列重要讲话精神，主动适应经济发展新常态，坚持依法治教，聚焦教师队伍建设体制机制障碍和热点难点问题，以促进公平和提高质量为核心，以深入推进教师工作领域综合改革为主线，以优化乡村教师资源配置为重点，努力培养造就党和人民满意的“四有”高素质...
关键词: 义务教育 市场机制 文献
在市场经济和全球化背景下，释放教育活力，引入市场对义务教育的支持，合理分担成本。加大社会和家庭对义务教育免费后的投入成为重大研究课题。当前研究对义务教育市场机制的内涵、市场定位、主要问题、负面影响等进行了研究，对构建市场机制主要依据理论进行了探索，还对完善市场机制从适度产业化、学校改制、市场融资、政府采购等角度提出了...
关键词: 治理结构 学校 现代 教育改革 校园 教书 育人 明理
一、引言学校是什么？在今天人们都在众说纷纭谈论教育改革的时候，静心而问，俯视而观，透过所有的理论砖墙看看纯粹的校园，学校究竟是怎样的地方？教书、育人、明理、励志？单纯的词语堆砌似乎远远不能够清晰准确的表达，就如同我们难用一堆词或一段话来描述我们生活的世界一样。
关键词: 上海市闵行区 教育局局长 幸福课程 终身发展 孩子 身体健康 建康 孪生兄弟
健康与幸福是一对孪生兄弟。幸福，是一个古老而又恒新的主题，是人们无限的憧憬和追求。健康也是一个经久不衰的话题，因为健康是一切的根本，没有了个体的身体健康，一切无从谈起，幸福也就失去了根基。为了实现让闵行的孩子健康与幸福的目标，闵行教育局从2012—2013学年开始在部分学校试用《健康与幸福》教材，并取得了显著的效果。通过学习...
关键词: 课程本土化 上海市闵行区 实践探索 幸福 健康 国际 中小学校 国家课程
2012年，上海市闵行区教育局引进了适合学校和学生实际发展需求的国外优质课程资源——美国《健康与幸福》课程，体现了“教育为促进人的发展”的基本价值取向。目前，本区有35所中小学校成为本课程的研究共同体。实施两年多来，我们探索了将《健康与幸福》课程与国家课程、地方课程、校本课程有机整合、多元衔接，既强化了对国家课程、地方课程...
关键词: 幸福课程 健康生活 同行 实践 快乐 诗韵 课程本土化 终身发展
为了每个学生的终身发展，切实提升学生学校生活的幸福感知度，梅陇中心小学参与了闵行区引进的美国《健康与幸福》课程本土化、校本化的研究试点。教师、家长、社区医生等一起整合资源、设计活动、探索评价方式，形成了具有学校特色的健康与幸福课程。
关键词: 试点学校 课程学习 课程实践 上海市闵行区 幸福 健康 创新 教育国际化
2012学年伊始，君莲学校积极响应区教育部门和教育学院确立的“推进教育国际化的策略”，申请成为《健康与幸福》课程试点学校，在六年级进行本土化和校本化实施。时至今日，已有两年多时间的探索实施，其中，三届学生陆续参与课程学习，二十余人次教师投入课程实施，《健康与幸福》的课程理念逐步渗入到学校课程建设的方方面面。回顾两年多来的...
关键词: 教师职业倦怠 党的群众路线 职业素养 互助县 青海省 教育实践活动 教师职业道德 思想政治建设
以党的群众路线教育实践活动为契机，我县教育系统精心实施“强化校纪校风、提升教育质量”六年行动，对全县教育发展做出了整体规划，同时对教师职业道德、敬业精神提出了新的明确要求。但随着教育实践活动的不断深入，全县教师队伍思想政治建设中的一些深层次问题逐渐暴露，特别是教师职业倦怠的问题尤为突出，严重制约了教育事业的发展。审视...
关键词: 教学模式 普通高中 学科 成就 素质教育 教育模式 育人体系
随着素质教育的蓬勃发展，改变应试教育模式，重建“以学生为本”的育人体系，尊重生命价值，促进多元发展成为势在必行的选择。山东省牟平第一中学顺势而为，提出“为学生提供适合的课程，让每位学生都成就最优秀的自己”的教育理念，成功探索了“普通高中学科选层次走班”教学模式。
关键词: 幼儿园 有效策略 环境创设 园区 活动材料 活动区活动 区域活动 区角活动
一、引言区域活动，也称活动区活动、区角活动等，指以幼儿的需要、兴趣为主要依据，考虑幼儿园教育目标、正在进行的其他教育活动等因素，划分一些区域，如积木区、表演区、科学区等，在其中投放一些适合的活动材料，制定活动规则，让幼儿自主选择区域，在其中通过与活动材料、同伴等的积极互动，获得个性化的学习与发展。
关键词: 教师队伍建设 教师队伍管理 可持续发展 学校发展 科学发展观 教学质量 学校管理
学校发展演进明确地告诉了我们一个不争的事实：管理是学校进步的必然，管理水平的高低是学校发展变化程度的重要标志。一所学校能否使其教学质量可持续发展，关键在于教师队伍管理是否能够全面、协调和可持续发展。因此，用科学发展观统领教师队伍建设显得尤为重要，实施“名师工程”是学校管理的一大重要举措。
关键词: 咖啡屋 世界 研训一体 培训模式 主动参与 观课 课时
一、何为“世界咖啡”式议课在传统的议课活动中，往往“一言堂”现象居多。然而我们发现，“一人说，大家听”的局面很难调动大家积极参与。“世界咖啡”式议课是指在观课议课中引入“世界咖啡屋”培训模式，它的核心理念是学员在议课时人人主动参与，时时碰撞出思维的火花。
关键词: 教学范式 课堂 小学数学 数学课程改革 数学教学 学生学习方式 改革创新 数学新课程
近年来，随着数学课程改革与实践的深入发展，数学教学有了更新、更高的要求。数学教学是科学，科学的目的在于务实求真；数学教学是艺术，艺术的生命在于改革创新。创新体现在哪里？应该体现全面落实数学新课程的基本教学理念，需要进行课堂教学课型的重组和学生学习方式的优化，追求“慧学课堂”教学范式的建立。
关键词: 混合式教学 科学实施 基础教育课程改革 农村中小学 教育综合改革 教学形态 教育信息化 深度透视
深度透视时下基础教育课程改革，不难发现：一方面，随着慕课的强势登陆和翻转课堂、微课理念的全新建构，教育信息化背景下新型教学形态势不可挡地冲击着广大中小学，催生着教育综合改革的启动与实施；另一方面，由于教育发展的不均衡和教育观念的相对滞后，这种新型教学形态引发了众多的质疑和诟病，传统教学的优势在农村中小学仍大有市场。
关键词: 流程优化 有效课堂 学习 工业品生产 牛津词典 制成品 动态性
流程在《现代汉语词典》中的解释为：“水流的路程；工业品生产中从原料到制成品各项工序安排的程序。”《牛津词典》对流程的解释为：“流程是指一个或一系列连续有规律的行动，这些行动以确定的方式发生或执行，导致特定结果的实现。”可见，流程有一个“流转”的意思隐含在里面，至少有两个活动才能建立结构或者关系，才能进行流转，它呈现从...
关键词: 小学教师教育 专家委员会 简介 封面 技术应用能力 中学校长 主讲教师 高级教师
覃明兰，现任广西藤县第五中学校长，中学高级教师，农工党员，广西21世纪园丁工程自治区级骨干教师；被聘为英特尔 未来教育项目主讲教师、全国中小学教师教育技术应用能力主讲教师、梧州市小学科研评审专家委员会委员。
关键词: 猜想 猜想教学 历史
猜想，是人们普遍运用的一种思维方式。在教育学领域，猜想被广泛地运用于数学学科。然而除了数学，历史学科也可以通过猜想活动来进行教学，并能获得良好的教学效果。本文拟就这一话题，结合教学实例，对历史猜想教学的意义和历史猜想的种类进行论述，并对开展历史猜想教学提出一些建议。
关键词: 儿童文学 英语教学 人文素养 语料库
英语儿童文学作品在思想内容、趣味性和语言难度等方面都比较适合初中学生。将其引入初中英语教学中，能够较好地落实新课标中的“工具性”和“人文性”的统一。通过语料库的方法，挑选出适合初中学生拓展阅读的英语儿童文学作品《夏洛的网》，以该作品为例，分阅读前、阅读中和阅读后三个阶段开展阅读教学，在提高学生语言能力的同时，也实现了...
关键词: 培智学校 语文 差异教学
目前，培智学校的教学组织形式是以班级授课制为主，班级中学生智力发展不同、障碍类型多样，这给传统的教学带来一定挑战。本文以培智学校语文教学为例，从教学目标的制定、内容的选择、策略的运用、作业的设计、评价的形式等五个方面，阐述差异教学的具体实施。
关键词: 劳动实践 学生能力 实践指导 培养 素质教育 实践活动课程
根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要（试行）》构建符合素质教育的新要求，学校各年级开设了劳动实践活动课程。劳动实践是素质教育的重要内容，重在全体同学参与，重在动手，不走过场，使劳动实践成为培养教育学生的课堂，从实践中获取真知。农村中学学生对农业生产不陌生，可现在独生子女家庭多，孩子娇生惯...
关键词: 思想教育工作 班主任工作 好学生 心灵 梦想 班级管理 思想工作 连锁反应
班主任工作中非常重要的一个环节就是要时常做学生的思想教育工作。思想工作的有效与否对于班级管理有着直接的影响，而且有可能产生连锁反应。学生的思想教育工作是纷繁复杂和富有挑战性的。班主任要为学生们的心灵充氧，做好学生的思想教育工作。
关键词: 育人价值 拓展型课程 体校 实验性示范性高中 维度 文类 功力 内力
基于体教结合、教育托管机制下，上海市七宝中学（市级实验性示范性高中）和上海市莘庄中学（区级实验性示范性高中），联合托管上海市第二体育运动学校（奥运冠军刘翔母校）。托管团队与体育部门和市二体校以共同育人为目标导向，集思广益进行顶层设计：按照“文化育人、追求多赢”的思路，采取“模糊分工、默契协作”的策略，达成“和谐合作、...
关键词: 奥巴马政府 教育政策 学前教育 美国 维护国家安全 国际竞争力 综合国力 联邦政府
奥巴马政府高度重视学前教育，将之放在增强综合国力、提升国际竞争力以及维护国家安全的战略高度。此前，学前教育在美联邦政府中从未成为受高度关注的议题。本文通过分析奥政府在学前教育方面所采取的政策和措施，为我国发展学前教育提出建议。
关键词: 学习数学 孩子 大脑 数学技巧 重组 加减法 科学家 小学
简单的加减乘除练习让孩子收获良多在小学的某些时候，你不用数手指就能算出加减法答案。现在科学家把小孩子放到大脑扫描仪器中去寻找原因，在孩子们学习数学的过程中看大脑是如何重组自己的。有一个可以带回家的建议：对你的孩子进行简单的加法乘法的操练也许会收获很多。
关键词: 教育部 学习 政府工作报告 人大常委会 政协常委会 党组书记 全国政协
3月18日，教育部党组书记、部长袁贵仁主持召开党组扩大会，学习贯彻十二届全国人大三次会议和全国政协十二届三次会议精神。会议重点传达了重要讲话精神、政府工作报告和人大常委会、政协常委会工作报告中有关教育的主要内容，两会代表、委员对教育的意见建议，并对深入贯彻落实“两会”精神作了全面部署。
关键词: 基础教育改革 全国人大代表 教育部 重庆市九龙坡区 小学校长 全国政协 代表委员 香港地区
3月13日，正值2015年全国两会召开之际，教育部基础教育一司邀请了全国人大代表、十二届全国人大三次会议主席团成员、重庆市九龙坡区谢家湾小学校长刘希娅与大家共同研讨基础教育改革发展。基础教育一司王定华司长介绍了列席十二届全国政协三次会议教育界别组会、参加民进中央座谈会和香港地区代表委员座谈会情况。
关键词: 中华传统美德 教育部办公厅 教育活动 青少年 传承 教育工作 基础教育 办公室
为贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育，根据教育部办公厅《关于开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知》（教基一厅函[2014]53号）要求，现就2015年“少年传承中华传统美德”系列教育活动的工作安排和要求下发通知。
关键词: 义务教育阶段 农村教师 教育部办公厅 农村学校 教师节 施工 岗位 财政部
为贯彻落实2014年教师节重要讲话精神，按照教育规划纲要和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发[2012]41号）提出的工作要求，建立并完善农村教师补充新机制，鼓励引导高校毕业生到基层就业，吸引更多优秀人才到农村学校从教，提高农村义务教育质量，现就做好2015年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关实施工作下发通知。
关键词: 校长专业标准 幼儿园园长 教育部 违规处罚 师德 强调 中等职业学校 专业要求
教育部近日印发《普通高中校长专业标准》《中等职业学校校长专业标准》《幼儿园园长专业标准》。根据教育部网站公布的数据显示，三个标准均由办学理念、专业要求、实施意见三部分内容构成。其中，6方面专业职责细化为60条专业要求。每项专业职责有10条专业要求。
关键词: 教师教育改革 课程资源建设 教育部办公厅 专家委员会 专家学者 教师培养 教师节 总书记
为深入贯彻2014年教师节重要讲话精神，进一步深化教师教育改革，充分发挥专家学者对教师教育课程资源建设的指导作用，不断提高教师培养培训的质量，经研究，教育部决定成立第三届全国教师教育课程资源专家委员会，并就有关事项下发通知。
关键词: 教育工作会议 学校 艺术 社会主义建设者 立德树人 美育工作 人文素养 全面发展
3月2日，全国学校艺术教育工作会议在天津召开。会议强调，要深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会和系列重要讲话精神，全面落实立德树人根本任务，加快推动学校美育工作，提高学生审美和人文素养，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。教育部党组书记、部长袁贵仁出席会议并讲话。
关键词: 第一次会议 中国足球 领导 校园 青少年 教育部部长 统一思想 形成合力
2月11日，全国校园足球工作领导小组第一次会议在京举行。领导小组组长、教育部部长袁贵仁在会上强调，要充分发挥领导小组的作用，统一思想、凝聚共识，科学谋划、突出重点，加强配合、形成合力，大力推动校园足球健康发展，为实现中国足球的腾飞梦想而努力奋斗。
关键词: 卫生工作 新时期 国务院 教育部 爱国 电视电话会议 文件精神 学校
2014年12月，国务院印发了《关于进一步加强新时期爱国卫生工作的意见》（国发[2014]66号）。2015月1月21日，全国爱国卫生工作电视电话会议对贯彻落实国发[2014]66号文件精神提出了明确要求。为贯彻落实国发[2014]66号文件和全国爱国卫生工作电视电话会议精神，教育部就加强学校爱国卫生工作下发通知。
关键词: 外国语学校 江苏省 靖江 校园文化建设 数学学习 质量立校 办学宗旨 全面发展
江苏省靖江外国语学校在“质量立校。名师兴校、文化强校”理念引领下，奉行“用微笑迎接每天，让学习充满乐趣”的办学宗旨，倡导学生学有所长，全面发展。学校注重校园文化建设。在众多主题活动中，“数学文化节”独树一帜，成为学校特色教育品牌之一。学校已成功举办九届数学文化节活动，每年都会明确一个活动主题，如“我们爱数学”、“数学...
关键词: 北京市海淀区 儿童本真 中关村 戏剧教育 天性 小学 自主发展 价值选择
北京市海淀区中关村第一小学倡导“做最好的我”的核心价值选择和“自主发展、主动适应、自我超越”的办学理念，鼓励人人都有想法、人人都能创造、人人都会成功，其初衷就是为学生提供释放本真与天性的平台。让他们发现自己，做“最好的我”。
关键词: 第五中学 广西 教育布局调整 初级中学 教育资源 第一中学 在校学生 立德树人
藤县第五中学是一所公立县直初级中学，坐落在县城西郊。前身为城关初中、潭东镇一中。为优化县城教育资源。重新进行教育布局调整。2004年秋学期。藤县第一中学初中部并入潭东镇一中，组建为县直中学。2005年8月更名为藤县第五中学。学校占地60亩，现有41个教学班，在校学生2595人；教职工160人，专任教W158人。学校以“立德树人”为核心，精心...
关键词: 农村中学 福建省 福安市 专任教师 建筑面积 校园环境 高级教师 校办农场
德馨惟志·业精惟勤 福建省福安市第二中学创办于1955年7月，是一所福建省一级达标高中。学校现有专任教师162名，其中中学高级教师58人。中学一级教师68人。校园坐落于赛江西岸，总面积54536平方米，总建筑面积29488平方米。有校办农场1个，学农基地32亩。优美的校园环境、多彩的校园文化、现代化的教学设施、高品质的教学成果使学校成为闽东第...
关键词: 苏州市 吴江县 江苏省 中学 20世纪90年代 基地建设项目 人文素养 拓展课程
2013年8月，江苏省苏州市吴江中学的“人文素养拓展课程基地”项目成功获批为省级课程基地建设项目，2014年11月被苏州市评为示范课程基地。自建校初始。学校就因人文教育闻名于乡里，南社创始人陈去病、著名画家颜文糅曾执教于当时的吴江县立中学。国学大师金松岑、社会学家费孝通、著名作家范小青等先后在不同年代被邀来校作人文讲座。与此相...
关键词: 实验学校 苏州市 江苏省 平江 文化育人 价值文化 学宫
江苏省苏州市平江实验学校是苏州古代三大学宫之长洲县学所在地，是数百年文脉传承之地。近年来，学校注重文化育人，培育和践行以“德润文光”为理念的核心价值文化，逐步走上了“以文化创特色，以质量树品牌”的发展之路。
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