基础教育参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部教育管理信息中心主办的一本部级期刊。
基础教育参考杂志创刊于2003，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 中小学教师 教育科学研究 基点
一线教师的特定角色决定其研究主要是针对教育教学的实践研究．而若能采用适合自身的实践研究方法，让教育科学研究转化为教育生产力，提升自身教育水平。促进专业发展，取得教育教学实效，需要以下四个方面为基点：基于教师对儿童发展的基本规律的熟知与把握，基于教师自己亲历的真实教育生活实践，基于教师对学校课程的本质和文化的理解，基于...
关键词: 教育局局长 教育治理 青岛市 山东省 现代化 路径 记者提问 简政放权
近年来，山东省青岛市大力加强教育治理现代化，取得了优异的成就。近日，本刊记者就此采访了该市教育局局长邓云峰。记者：在今年的全国“两会”后，总理在回答记者提问时指出．简政放权是割腕，忍痛也得下刀。去年上半年．青岛市面向社会公布了一份学校管理自主权清单．这份清单在全国教育系统引起了较大反响．据了解。放权的力度在全国同类城...
关键词: 教育均衡发展 小型学校 特色发展 区域性推进 实践探索 村级 农村 短板
抬高村级学校短板，是破解区域教育均衡发展难题，推进落实教育公平的关键。近年来，四川省宜宾市翠屏区坚持“生态教育，特色翠屏”的发展理念，锁定“建设西部教育强区”的发展定位，践行“让翠屏孩子接受更好的教育”的庄严承诺，按照“统筹、均衡、协调”的发展策略，将农村学校发展融人全区教育改革发展大局，大力推进村级学校特色发展，破...
关键词: 教师培养 教师专业发展学校 人文 学业成绩 城乡结合部 上海市 体力劳动者 农村孩子
上海市南汇二中地处远郊城镇城乡结合部，被动迁小区环绕，学生绝大部分为体力劳动者子女，40％左右为农村孩子。但学校牢记使命，努力提高办学质量，全面实施素质教育，学业成绩在全区遥遥领先，年度绩效考核蝉联优秀。目前，学校是上海市文明单位、上海市教师专业发展学校、上海市艺术教育特色学校、上海市体育先进集体，是学生喜欢、家长放心...
关键词: 教育 跨越发展 学校 苏州工业园区 现跨越式发展 2001年 学生 江苏省
“为了每一个孩子的发展，让学生找到最适合自己的教育。”这是江苏省苏州工业园区星海小学办学以来始终践行的“适合教育”的核心理念。从2001年建校初全校不到40名学生，到如今拥有66个班，3000余名来自十多个国家和地区的学生，正是“适合教育”引领着学校不断提升，实现跨越式发展。
关键词: 教育均衡发展 学区建设 初中 义务 教育资源配置 三中全会 实践探索 教育局
为贯彻落实十八届三中全会精神，优化教育资源配置，促进区域义务教育均衡发展，上海市金山区教育局以朱泾地区三所初中为试点，成立了朱泾初中学区。作为先行试点，我们在梳理工作思路和做好前期筹备的基础上加以实施，具体实践探索如下。
关键词: 示范学校建设 现代 资源节约型 改革创新 环境友好型 节能减排 保护环境
所谓“两型”学校，具体是指资源节约型、环境友好型学校。两型学校建设既要满足两型建设的一般要求，为节能减排、资源节约、保护环境等作出贡献，还要突出学校的性质、职能与特点，全面深入地研究两型社会发展的人才、技术、管理、文化等方面的需求变化，全面推进教育改革创新，培养两型人才，传播两型文化，创新两型技术，贡献两型智慧。为此...
关键词: 教师 成长 文化知识 道德修养 精神境界 文化素养 教育水平 立体空间
视野，指通过眼睛所能看到的事物，同时也指人思想或知识的领域。教师的视野主要是指教师文化知识的多少，以及思想的方向、远近和开阔程度，是一个由教师的道德修养、精神境界、文化素养、教育水平、教学能力等构成的立体空间。教师只有具备开阔的视野、独立的见识、宽广的胸怀、平和的心态，才能在拓展教育视野的过程中进步成长。
关键词: 人物简介 教育实践研究 马克思主义学院 封面 中学校长 研究生导师 教学成果奖 吉林省
戴久来，吉林省长春市第二中学校长，中学高级教师，吉林大学马克思主义学院研究生导师。他实践研究的《精致教育实践研究》获得吉林省人民政府，省教育厅颁发的吉林省第三届省级基础教育教学成果奖三等奖，反响强烈。
关键词: 校本课程建设 设计策略 课程规划 实验学校 实施行为 课程改革 江苏省
现在几乎每所学校都在进行校本课程建设，但实际成效却不尽如人意。究其原因，最根本的是缺乏整体的规划和顶层的设计，没有厘清校本课程“是什么”、“为什么”、“怎么做”等基本问题。那么，如何规划与设计校本课程？如何规范校本课程实施行为？本文结合江苏省泰州实验学校课程改革实践，谈谈自己的思考。
关键词: 学校管理水平 共同参与 责任教育 办学理念 责任文化 肥城市 山东省 学生
长期以来，山东省肥城市龙山小学坚持以“润责”为核心的办学理念，大力开展责任教育。“润”即浸润、熏陶、润物细无声，体现了责任教育的方式方法；“责”即责任，要求师生做一个负责的人，是责任教育的目的。通过培植责任文化，打造责任校园，努力让每一位教师“博学精术业，矢志育英才”，做学生喜欢的老师；让每一个学生“养正润品行，乐学...
关键词: 课堂教学方式 教学效率 教学变革 学生发展 学习自信心 学习动机 学习压力 进课堂
在深入推进课堂教学变革，改进课堂教学方式的实践中，我们不能仅从教师的角度出发，而是应该基于学生发展的角度，从培养学习自信心、强化学习动机、减轻学习压力、提高学生对教师的认同度四个方面来探索课堂教学的变革，科学地开展改进教学方式的研究。
关键词: 教师队伍建设 教育理念 全面发展 吉林省 学校
谁赢得教师，谁就赢得了教育。近年来，吉林省长春二中以精致教育理念为指导，以教师队伍建设为核心，通过强化精神引领，在培育奉献型教师队伍上狠下工夫，取得了突出的成绩，促进了学校的全面发展。
关键词: 西藏学生 民族教育 北师大 新课程改革 国家 文化 北京师范大学
北京师范大学燕化附属中学是教育部和北京市培养西藏内地高中学生的北京市高中示范校，北京市新课程改革样本校，北京市“翱翔计划”课程基地校，北京市拔尖创新人才试验项目校。学校2011年8月招收了首批西藏学生46名，2012年招收第二批西藏生45人，2013年招收52人，成为北京市承办内地西藏散插班人数最多的高中校。
关键词: 作文能力 学生作文 培养 语文教师 作文教学 教学实践 小学语文 小学作文
在小学语文教学实践中，作文是相当一部分教师和学生“心中永远的痛”。教师深感作文教学难，无从下手；学生更是一听说写作文便一筹莫展，迟迟不能下笔。这恐怕就是小学作文的现状。可在语文教学中，作文教学不仅是难点，更是重点。且不说小升初、中考、高考作文所占分数的比例有多大，就我们日常生活、工作而言，“作文”的作用也是很大的。作...
关键词: 教学设计方法 策略学习 地理知识 组件 策略性知识 学习过程 课堂教学 知识学习
在学习过程中，有部分知识是书本上没有的，但它却影响着人们的学习、思考和解决问题的效果。这部分知识就是教人们怎么做的策略陛知识。学科策略性知识应该如何通过课堂教学，传播给学生，并让学生能够掌握与应用呢？组件教学是解决这类知识学习的方法之一。因为，组件教学是根据教学对象和教学目标，分析教学问题，确定合适的教与学的起点与终...
关键词: 主体意识 培养 采集数据
所谓数据分析，就是学生在教师的指导下，产生采集数据的意识，选择合适的分析方法，自主运用数据进行分析，体验数据分析后的乐趣，运用数据解决实际问题，从小养成用数据分析问题、用数据说话的习惯。
关键词: 引导学生 课程整合 创新能力 教学培养 整合式教学 教育教学改革 多元化视角 21世纪
课程整合是我国面向21世纪基础教育教学改革的新趋势。课程整合式教学能较好启发学生思考，引导学生以多元化视角来认识世界。笔者现以《小阿力的大学校》一书为例，着重阐明：课程整合式教学中，如何正确引导学生发现知识问的联系、尊重学生的各种体会，从而为学生提供自主发现、自主创新的机会。
关键词: 数学课堂教学 以学定教 实践过程 小学 教学方法 教学理念 知识建构
作为一种教学理念和教学方法的“以学定教”，在小学数学课堂教学中已经得到充分关注和实践。但我们不难发现，既是“教”的目的也是“教”的核心的“学”，在实践过程中还未能得到很好的体现，“以学定教”的初衷还没有得到很好的落实。诸如倾向少数学生、无视学情偏差、淡化“学”的主体、漠视预设生成、忽略知识建构、轻视能力品质等问题，都...
关键词: 语文学科 听说读写 学生 高尔基 老师
高尔基说过：“兴趣是最好的老师。”那么，怎样让学生对语文学科产生浓厚的兴趣呢？我从听、说、读、写四个方面进行了一些尝试，现与大家共同分享。
关键词: 创设问题情境 初中数学教学 新课程实施 同行交流 质疑 学生
“学起于思，思起于疑”，学生的思维是从问题开始的。会质疑，就会积极思考、努力探究。质疑和解疑的过程就是发现问题、分析问题、解决问题的过程，而初中数学教学的基本过程是“问题情境—建立模型一解释、应用与拓展”。可见，在数学教学中，创设问题情境多么重要。在新课程实施的这几年中，笔者对如何创设问题情境做了一些研究与探索，在此...
关键词: 质疑意识 小学生 有意识 培养 素养 语文 苏霍姆林斯基 高年级学生
教育家苏霍姆林斯基说：孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多……沪教版五年级（上）教材第五单元导语中这样写道：“读书无疑须有疑，有疑定要求无疑。无疑本自有疑始，有疑方能达无疑。”因此，“质疑—释疑”应成为小学高年级学生必须掌握的学习方法，我们要重点培养学生的质疑素养。一方面，在课堂教学中要有意识地...
关键词: 独立阅读能力 略读课 学生 培养 语文 阅读方法 叶圣陶 教学
教育泰斗叶圣陶有云：“就教学而言，精读是主体，略读只是补充；但是就效果而言，精读是准备，略读才是应用。”可见，略读课具有“半独立”性质，它是从教师课内教读向学生课外自读的过渡。故笔者认为，培养学生的独立阅读能力是略读教学的出发点、立足点，也是略读课的核心目标。教师应紧紧把握略读课的特点，致力于指导学生尝试运用学会的阅...
关键词: 阅读教学 小语 小学语文教学 口头表达能力 普通话水平 教学过程 想象力
阅读，是小学语文教学中的一种重要手段，它贯穿于整个阅读教学过程之中。俗话说，“书读百遍，其义自见”，可见读书的重要性。通过读，既能客观地再现作品的内容，又可以加深学生对作品的理解，丰富学生的想象力，提高口头表达能力和普通话水平，进而提升其审美隋趣。
关键词: 英语阅读技能 激活 课堂教学 英语教学 阅读教学 阅读策略 阅读能力 激发兴趣
阅读教学在英语教学中有着非常重要的地位，有效的课堂教学，对训练学生阅读策略、培养学生阅读能力，起着决定性的作用。本文以八年级教材《France is calling》为例，从激发兴趣、做好铺垫、设计例题等策略人手，探讨如何充分利用教材，在课堂教学中优化阅读教学指导策略，对学生进行阅读技能的训练。
关键词: 设计理念 课堂 教育教学改革 基础教育信息化 信息化教学模式 利用 开发
微课作为网络web2．0时代的产物，已逐渐成为当前我国基础教育信息化资源建设的重点和教育教学改革的研究热点。微课堂的设计理念，符合著名教育心理学家斯金纳程序教学法中“小步走”、“积极反应”和“自定步调”提升学习效率的原则。故我们有理由相信，基于微课堂的信息化教学模式，能够在很大程度上优化现有教学的诸多环节。
关键词: 教师备课 精华 小学科学课程 知识覆盖面 教学 科学教师 备课环节 创新能力
小学科学课程具有综合性、探究性和开放性的特点，知识覆盖面广，拓展f生强。但是，有许多知识教科书没有直接呈现出来，这导致许多教师备课十分困难。因此，笔者认为，一个优秀的科学教师，必须在备课环节上下足功夫，对知识进行加工、提炼、升华，将精华部分展示给学生，培养学生的创新能力，帮助其树立科学的价值观。
关键词: 德育案例 创意 教育质量 学校文化建设 转型升级 实践反思 项目建设 科技特色
自2011年始，江苏省苏州市吴江区七都中学积极尝试学校文化建设的转型，围绕打造“让学生快乐地学，让老师幸福地教”的“乐学之城”目标，构建创意德育。经过几年的实践反思，我校由原来的科技特色项目建设转为现在的创意文化建设，以德育作为重点，不断转型升级，逐步形成创意德育文化理念：坚守精神家园，超越教育形式，以德育课题为引领，德...
关键词: 语文素质 教学管理 聋生 主动学习 学习过程 学习效果 管理过程 作业管理
教师的教学管理主要是指为促进学生主动学习，并取得良好学习效果而对学生学习过程进行的引导和监督。教师的教学管理过程包括对学生的预习管理、听课管理、作业管理、复习管理、考试管理。在教学过程中，教师要遵循学生的认知规律、身心特点，实施切合学情的科学有效的教学管理。本文从反馈、合作、习得三个方面，与大家共同探讨聋校语文教学积...
关键词: 户外体育活动 幼儿园 适应能力 儿童学习 活动项目 解放思想 幼儿体质
《3—6岁儿童学习与发展指南》在健康领域建议：“幼儿园每天至少保证1小时户外体育活动，提高幼儿适应能力，利用多种活动发展幼儿动作的协调性和灵活性。”故我们认为，充分利用有效资源，巧设富有挑战性的活动项目，设置层级递增的目标，解放思想，放开手脚，让学生在户外体育活动中大胆尝试，真正动起来，是践行《指南》精神最基本、最关键...
关键词: 优秀教师 教育工作者 软件 硬件 教育事业发展 教书育人 历史重任 时代需要
教师，这个历史悠久的职业，在依然承载着教书育人、培养下一代的历史重任下，对我们新的教育工作者又提出了怎样的要求呢？以传统的眼光来看，不管我们采取什么方式开展教育工作，只要遵循了教育的发展规律，达到了“教书育人”的目的就可以了。但教育事业发展到今天，如此这般只做一名“合格”的教师是远远不够的。时代需要我们更加优秀，需要...
关键词: 四川省教育厅 专项检查 教育工作 泸州 党委书记 重点检查 收费情况 办学行为
前不久，以省教育厅机关党委书记、党组成员张澜涛为组长的检查组，到泸州对2015年度教育相关重点工作进行专项检查。 检查组重点检查了学校开学条件保障情况、规范办学行为和教育收费情况、开学教育工作情况、“9＋3”学生新学期工作安排情况等。
关键词: 管理系统 幼儿园 法库县 智慧 辽宁省 慈善基金会 企业商会 捐赠仪式
近日，北京沈阳企业商会与北京联益慈善基金会，联合赠送给沈阳市教育局“智慧幼儿园”管理系统，捐赠仪式在法库县白鹤幼儿园举行，这将全面提升法库县幼儿园的软实力。
关键词: 教育教学改革 城市小学 山东省 实验小学 课堂实验 教师代表 共同体 桃花源
近日，山东省肥城市小学教育教学改革发展共同体第六轮“翻转课堂实验”启动仪式，在实验小学桃花源校区圆满举行。会上，肥城市实验小学的12位学科教师代表，逐一进行了精彩的微视频展示，拉开了教育教学改革共同体第六轮活动的序幕。
关键词: 教育督导制度 责任区 福建省 试点 沙县 创新点 立足实际 教育发展
福建省沙县教育局立足实际，深化教育督导的内涵，加快推进教育督导制度的改革与创新，提升学校育人水平。主要创新点体现在以下几个方面：一是创新工作方法。按照“教育发展靠改革，工作落实靠督导”这一理念，2013年在三明市率先建立了督学责任区制度，积极推进督学责任区的试点工作。
关键词: 省重点中学 吉林省 长春市 学校文化 示范性高中 人民满意 在校学生 精致教育
吉林省长春市第二中学是吉林省重点中学，吉林省首批示范性高中，长春市人民满意学校。学校现有教职1268人，班级71个，在校学生4200余人。学校历经70多年积淀，秉承传统发展内涵，现已形成“精致教育、自主发展”的办学理念。儒雅大气的学校文化，尽显科学严谨之风，朝气蓬勃之韵，人文和谐之美。
关键词: 宜宾市 四川省 小学 成功教育 文化实践活动 知名学校 成功激励 文化环境
武庙街小学位于翠屏区武庙街12号，创建于1910年2月。是一所有着百年悠久历史的知名学校。现有25个班，学生1196人，教职工74人。近年来该校以成功教育引领全校师生的思想、行为，提炼“人人向上，天天向上”的校训，亮出“百年名校、成功教育”的办学名片，优化成功激励文化环境，建构成功激励四步教学模式，开展丰富多彩的文化实践活动，打造...
关键词: 初级中学 宜宾市 四川省 1951年 宜宾造纸厂 中学校 子弟学校 纸业集团
宜宾市第五初级中学校座落于岷江之滨。学校创建于1951年。前身是宜宾纸业集团（原宜宾造纸厂）职工子弟学校，1997年更名为宜宾市第五初级中学校，2013至陆月确定为“成都树德实验中学（西区）基地学校”。
关键词: 小学校 农业 四川省 文化底蕴 长江文明 优秀团队 共同生活 宜宾市
古城宜宾西隅，坐落着一所百年（1908）老校——宜宾市农业街小学校。长江文明赋予了学校丰富厚重的文化底蕴。这里聚集了一千三百多名学子和由七十多名教师组成的优秀团队，这里是师生共同生活的学园、花园和乐园。
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