基础教育参考杂志

杂志介绍

基础教育参考杂志是由中华人民共和国教育部主管,教育部教育管理信息中心主办的一本部级期刊。

基础教育参考杂志创刊于2003,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

基础教育参考杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:教育部教育管理信息中心

  • 国际刊号:1672-1128

  • 国内刊号:11-4889/G4

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥280.00

  • 心理辅导室:“深耕细作”中小学心理健康教育

    关键词: 心理健康教育工作  心理辅导室  中小学  学生心理素质  深耕  心理辅导工作  心理行为问题  教育行政部门  

    日前,教育部颁布了《中小学心理辅导室建设指南》(以下简称《指南》),指导各地加强和规范中小学心理辅导室建设,提高心理辅导工作的科学性、专业性,切实发挥心理辅导室在提高全体学生心理素质,预防和解决学生心理行为问题中的重要作用。这充分体现了教育行政部门在中小学心理健康教育工作方面的深谋远虑和高瞻远瞩,

  • 立足新常态 推动基础教育改革发展

    关键词: 基础教育改革  党风廉政建设  高速增长  反腐败斗争  经济建设  作风建设  形式主义  官僚主义  

    当前,我国经济建设进入新常态,换挡降速、提质增效,正从高速增长转为中高速增长。作风建设进入新常态,摒弃形式主义、官僚主义、享乐主义与奢靡之风,党风廉政建设和反腐败斗争持续深入开展。思想建设进入新常态,将进一步加强正确思想引领,用主流话语体系占领意识形态阵地。“四化”统筹进入新常态,工业化、信息化、

  • 实施“学思结合,师生互动”教学模式深化课堂教学改革

    关键词: 课堂教学改革  课堂教学模式  师生互动  学思  以学生为主体  教师专业素养  新课程改革  呼和浩特市  

    2011年,内蒙古呼和浩特市第十四中学结合新课程改革,为解决学生成长的需求和教师发展的需要,开展了课堂教学的改革实验及研究,提出并建构了以学生为主体的“3+1”课堂教学模式,使课堂教学发生了显著变化。几年来,学校的教学质量稳步提升,教师专业素养不断提高。

  • 高中化学“学思结合、师生互动”教学模式的有效实施

    关键词: 教学模式  师生互动  高中化学  学思  化学学科  学习兴趣  课堂教学  教学过程  

    为了有效利用课堂教学,培养学生的个体素养,我们在“学思结合、师生互动”教学模式的思想引领下,结合化学学科的特点,总结出适合化学学科的教学模式。其核心思想就是教师通过精心设计教学过程,最大程度地激发学生的求知欲望,引发学生的学习兴趣,让学生能够从改善和提高自己能力的角度,积极主动地进行学习。

  • 论高中英语教学中的情景创设

    关键词: 高中英语教学  情景创设  教师讲课  学习英语  知识和信息  语言学习  英语课堂  思想指导  

    语言学习听、说、读、写四环节中,在传统教学思想指导下的英语课堂,以教师讲课,学生被动听课为主,教师是表演者,学生是观众。由于缺乏真实的生活情境,学生与知识和信息之间没有建立起相关的联系,最终的结果是学生学习英语时被动接受,学习英语的兴趣日益减少。

  • 文言诗文教学中文化解读策略研究

    关键词: 文言诗文  中文化  解读策略  诗文教学  封建统治者  语文课本  古典文学  古代  

    在中学语文课本中,古代文言诗文占有很大比例。文言是我国古典文学使用的主要语言,最初是在古代口语的基础上建立的,但随着古代封建统治者对文化的垄断,它逐渐与口语相脱离,在历史上出现了言文脱节的现象,使得我们今天阅读那些古代文言作品时,

  • 高中语文情境作业的布置

    关键词: 语文作业  高中语文  布置  情境  实际应用能力  拓展能力  能力的培养  学习效果  

    课改理念下的作业不仅是检测课堂学习效果、巩固所学知识的手段,还是思考内化、拓展能力的过程,因而语文作业的布置,应当是在联系所学知识的同时,结合生活实际,针对学生某一项或某几项能力的培养,有目的、有指向、有效率,更加注重学生自学能力、思考能力、想象力和实际应用能力的一种作业设计。

  • 学思互动“玩”活课堂促进学生的发展

    关键词: 学生参与  学思  任务型教学模式  课堂  高中英语  学习过程  新课标  

    人教版高中英语新课标倡导任务型教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。我校经过多方实地考察与研究,创新性地实施“学思互动”的教法,即每节课至少设计10分钟的活动让学生参与、实践,体验学习过程。

  • 打造德育特色品牌 奠基学生美好未来——山东省莒南县第一小学的实践与探索

    关键词: 莒南县  山东省  特色品牌  小学  学生  社会主义建设者  德育  实践  

    党的十八大报告指出:“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”为落实“立德树人”战略,山东省莒南县第一小学秉承“六年影响一生”的办学理念,定位学生综合素养的提升,努力打造文化校园、书香校园、幸福校园。在这一过程中,

  • 为了学生的全面发展 为了人才的多元评价——海南省普通高中学生综合素质评价的网络实施

    关键词: 综合素质评价  普通高中学生  海南省  全面发展  多元评价  课程改革实验  网络  人才  

    综合素质评价是课程改革的重点,更是改革的难点。海南省作为全国首批高中新课程改革实验省区之一,为确保综合素质评价工作的科学性和可操作性,我们于2006年起就组织精干力量对综合素质评价方式方法改革进行专题研究,开发了具有海南特色的《高中学生综合素质评价手册》。

  • 智障学生十五年教育模式的构建与实践

    关键词: 智障学生  教育模式  特殊教育学校  实践  随班就读工作  九年义务教育  就业安置  改革开放  

    改革开放以来,我国的特殊教育得到了迅速发展,特殊教育学校的数量和在校生的数量均快速增加,随班就读工作迅速发展,培智学校的生源发生了很大的变化,逐渐以招收中重度智障儿童为主。然而,90年代中期,大量九年义务教育毕业生不能得到就业安置,已经就业的毕业生也纷纷下岗。社会需要受过一定职业培训的智障学生,但此时我国智障教育的体系...

  • 高一年级“学生评价体系”构建初探

    关键词: 学生评价体系  高一年级  班级文化建设  人大附中  课改  分校  德育  学校  

    让每一个学生都得到最好的发展,是新课改的要求,更是我们人大附中第二分校高一年级的目标。为此,在德育方面,年级积极参与学校倡导的班级文化建设,并在2014年4月全校班级文化展示中获得了较高的评价。但在班级文化建设如火如荼开展时,教师们遇到了新的困惑:教室可以布置得催人奋进,口号目标可以信手拈来,

  • 试论农村初中学校管乐队的训练与管理

    关键词: 初中学校  管理模式  农村地区  管乐队  训练  学生综合素质  教育改革  教育资源  

    近年来,随着教育改革的深入,学生综合素质得到了全面的发展与提高。经过教育资源重新整合,形成了规模化、集团化、优质化的现代教育教学与管理模式,一大批的名优学校涌现出来,基础教育得到了快速发展。但在广大农村地区,

  • 阅读教学中的“言语品味”——以《葡萄月令》的教学为例

    关键词: 阅读教学  言语  语言学家  个人意志  月令  葡萄  品味  社会心理现象  

    瑞士语言学家、现代语言学之父索绪尔系统地研究了语言与言语的区别。他认为:语言是语言共同体成员心中的语法体系,是社会成员所共有的,言语则是个人的智能行为,是依赖于语法系统的说话行为;语言不受个人意志的支配,是一种社会心理现象,言语则是受个人意志支配的部分,它带有个人发音、用词、造句的特点。

  • 略论创新教育理念下数学思想方法教学的重要性

    关键词: 数学思想方法教学  创新教育理念  中学数学教学  数学课堂教学  数学知识  引导学生  创新精神  创新能力  

    培养学生的创新能力和创新精神,不仅是中学数学教学的根本任务,也是新课程理念的核心精神。引导学生学习和探究数学知识,启迪和培养逻辑思维,无疑是数学课堂教学的主要任务。那么,数学知识的核心和最高境界又是什么呢?

  • 课堂上的“三十六计”——浅谈小学英语课堂设计策略的运用

    关键词: 英语课堂  设计策略  英语教学法  小学  教学理念  勇于创新  学习  

    传统的英语教学法往往以讲解为主,重视理论,忽略实践,教学枯燥乏味,使学生的学习成了一种负担。从当今的教学趋势来看,教师必须要更新教学理念,勇于创新,用“策略”来设计自己的课堂,让英语课堂变成学生学习的乐园,

  • 以学生为本 谈高中英语阅读教学

    关键词: 以学生为本  英语阅读教学  高中  阅读教学理论  创新能力  阅读过程  心理过程  阅读兴趣  

    阅读教学理论认为:阅读过程是一个主动的、有目的的、有创新的心理过程。高中英语阅读教学应以学生为本,激发学生阅读兴趣,将学生的情感与思想融合起来,培养学生积极主动学习的能力与创新能力。

  • 积分制在语文合作学习中的运用

    关键词: 语文合作学习  积分制  高中学生  管理系统  有效性  

    为了确保语文合作学习的有效性,改变高中学生的“被学习”状态,我们采用积分制设计了一套科学的管理系统。

  • 用同步课堂实现共同发展

    关键词: 课堂教学方式  同步  教育资源  网络优势  信息技术  教学内容  媒体技术  教师  

    信息技术的飞速发展已经给课堂教学带来了新的生机,它改变了课堂教学方式,丰富了教学内容,突破了时空的限制。如何更好地运用网络优势发挥优秀教育资源的作用,缩小教师之间,学校之间、城乡之间教育的差距呢?同步课堂解决了这个问题。同步课堂是利用网络媒体技术,

  • 开放教学评价策略 助推学生数学发展

    关键词: 教学评价策略  激励学生  数学发展  数学学习  开放  数学课程标准  学习评价  教师教学  

    《数学课程标准(2011年版)》指出:“学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学。应建立目标多元、方法多样的评价体系。评价既要关注学生学习的结果,也要重视学习的过程;既要关注学生数学学习的水平,也要重视学生在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我、建立信心。”

  • E起分享 让语文课堂充满张力——数字化背景下“独二代”儿童的课堂合作分享学习初探

    关键词: 数字化时代  学习方式  课堂合作  语文课堂  儿童  张力  教育教学研究  数字化产品  

    我们已经进人数字化时代,各种数字化产品改变着我们的生活方式、思维方式和学习方式,也对我们的教育教学研究提出了新的挑战,提供了更多的机会。

  • 让线段图为学生思维导航——浅谈数学教学中线段图的有效开发及利用

    关键词: 线段图  有效开发  数学教学  学生思维  问题解决策略  利用  导航  数学思想方法  

    学以致用,这是教育的根本目标所在。对于数学教育而言,其本质目的不仅仅是获得数学知识的积累,更重要的是将积累的数学知识通过实际操作进行问题解决的实践。线段图正是基于数形结合这一重要数学思想方法而衍生出来的一种问题解决策略。

  • 基于“幼儿生活价值教育的游戏与情景创设”的思考

    关键词: 生活价值教育  幼儿发展  情景创设  游戏  社会生活  社会价值观  学前教育  管理条例  

    “选择了一种教育就意味着选择了一种社会生活”,换言之,今天实施了怎样的教育,就将决定其未来的社会生活拥有怎样的社会价值观。随着学前教育的改革与发展,“幼儿发展”这一词汇不断完善更新。1989年的《幼儿园管理条例》中指出,幼儿园的保育和教育工作应当促进幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展;

  • 做好走向心灵的德育

    关键词: 学校德育  心灵  内化  外化  理想  学生  

    “内化于心,外化于行”,这是人们对执行规则、制度、法律等理想的追求。其实心与行是高度契合的,如果学校德育不能走进学生的心灵,就很难收获行为的果实。如何让学校德育少一些教条、少一些说教,多一些生动、多一些美丽,做好走向心灵的德育?我谈一些个人的思考。

  • 封面简介

    关键词: 呼和浩特市  中学体育  简介  封面  党总支书记  教育工作者  科技进步奖  中共党员  

    梁永,呼和浩特市第十四中学党总支书记、校长,中共党员,中学高级教师,呼和浩特市青年联合会副主席、呼和浩特市政协委员、人大代表。呼和浩特市劳动模范,自治区先进教育工作者、全国群体先进个人。主持了国家级课题《构建十四中德育模式——双主体转型实现德育效益》。主持的内蒙自治区级课题《高中生地理读图能力培养策略研究》获呼和浩特...

  • 期待学生出现奇迹

    关键词: 学生  期待  孩子  写字  反应  老师  退学  

    有三个这样的孩子。一个孩子4岁才会说话,7岁才会写字,老师认为他反应迟钝,思维不合逻辑,满脑子不切实际的幻想。他还曾经遭遇到退学的命运。

  • 以纸为媒承古典 妙剪翻飞竞风流

    关键词: 剪纸  古典  风流  咏叹调  合唱  泼彩  词曲  唐风  

    民乐悠悠、管乐铿锵;“舞”彩缤纷、合唱激昂;画林泼彩、墨海飘香;诗词曲赋、唐风宋韵。艺术楼前,展板上一幅幅惟妙惟肖的剪纸作品呼之欲出;教室里,一群群学生妙剪翻飞,演绎出心灵手巧的咏叹调……

  • OECD:2015影响教育的趋势之性别平等

    关键词: oecd成员国  性别平等  教育研究  创新中心  

    OECD教育研究与创新中心(CERI)6月的《2015影响教育的趋势》(TrendsShapingEduction2015)聚焦“性别平等”(GenderEquality)。该报告概述了OECD成员国在实现性别平等方面面临的挑战,并提出了实现性别平等的政策建议。

  • 音乐训练重塑大脑功能

    关键词: 大脑功能  音乐训练  神经科学  新闻来源  学习障碍  脑科学  可塑性  脑区  

    最新研究发现,大量的音乐训练能够影响不同脑区的结构和功能,会对产生音乐时这些脑区的交流以及大脑如何解释和整合感觉信息产生影响。上述所提研究结果出现在2013年的年度神经科学大会,这是世界上关于脑科学和健康方面的最大的新闻来源。这些研究发现表明,音乐训练具有潜在的功能,比如可以培养大脑的可塑性、可以作为教育的一种可替代工具...

  • 教育部召开2015年教育新闻宣传工作现场推进会

    关键词: 教育新闻宣传工作  教育部  现场  舆论引导工作  党组副书记  部署  

    为深入贯彻落实中央关于新闻宣传和舆论引导工作的新部署新要求,总结交流近年来教育新闻宣传工作的新经验新成效,深人分析教育新闻宣传工作的新形势新任务,并就今后一个时期的工作进行研究和部署,教育部于2015年7月14日至15日,在广州召开本年度教育新闻宣传工作现场推进会。教育部党组副书记、

  • 教育部和中国残联联合召开特殊教育提升计划中期推进会

    关键词: 中国残联  特殊教育  教育部  中期  副理事长  教育普及  保障力度  质量提升  

    2015年7月15日,教育部和中国残联在北京市联合召开特殊教育提升计划中期推进会。教育部副部长刘利民、中国残联副理事长程凯出席会议并讲话。刘利民指出,提升计划实施一年多来,开局良好、进展顺利,成效显著:特殊教育普及水平进一步提高,保障力度显著增强,教育教学质量提升取得实质性进展。他要求要求,

  • 教育部办公厅下发关于印发《中小学心理辅导室建设指南》的通知

    关键词: 教育部办公厅  心理辅导室  中小学  心理健康教育工作  学生心理素质  指南  印发  心理行为问题  

    为进一步加强和规范中小学心理辅导室建设,切实发挥心理辅导室在提高全体学生心理素质,预防和解决学生心理行为问题中的重要作用,根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》(教基-[2012]15号)的精神和国家有关中小学心理健康教育工作的基本要求,

  • 青少年法治实践教育示范基地建设研讨会召开

    关键词: 示范基地建设  实践教育  青少年  法治  北京外国语大学  教育部  副部长  

    2015年7月30日,由教育部全国青少年普法网承办的青少年法治实践教育示范基地建设研讨会在北京外国语大学召开。教育部副部长郝平出席会议并讲话。

  • 教育部国家发展改革委财政部新闻出版广电总局体育总局共青团中央提出关于加快发展青少年校园足球的实施意见

    关键词: 国家发展改革委  足球改革  青少年  教育部  共青团中央  校园  广电总局  新闻出版  

    为进一步落实深化教育领域综合改革总体要求和《中国足球改革发展总体方案》,教育部等6部委就加快发展青少年校园足球提出实施意见。意见内容包括有关指导思想、基本原则、工作目标的总体要求,有关提高校园足球普及水平、深化足球教学改革、加快足球校外锻炼训练、完善校园足球竞赛体系、畅通优秀足球苗子的成长通道的重点任务,有关加强师资...

  • 2015年度全国教书育人楷模推选活动启事

    关键词: 教师教书育人  楷模  启事  人民满意  感人事迹  尊师重教  教师节  

    为热烈庆祝第31个教师节,大力宣传人民教师教书育人的感人事迹,引导广大教师争做党和人民满意的“四有”好老师,在全社会进一步营造尊师重教的良好风尚,全国教书育人楷模推选委员会决定组织开展2015年度全国教书育人楷模推选活动,

  • 教育部基础教育二司下发关于推荐"一师一优课、一课一名师"活动"优课"评审专家的通知

    关键词: 评审专家  基础教育  教育部  名师  评审工作  公平公正  专家库  

    根据“一师一优课、一课一名师”活动总体安排,近期将开展“优课”评审。为顺利完成“优课”评审工作,保证评审的公平公正,决定成立建立“优课”评审专家库,教育部基础教育二司就有关事宜发出通知。通知内容包括推荐要求和联系人。

  • 教育部共青团中央全国少工委提出关于加强中小学劳动教育的意见

    关键词: 劳动教育  共青团中央  中小学  教育部  工委  社会主义建设者  社会责任感  立德树人  

    为深入贯彻落实立德树人根本任务,更好地培养广大青少年的社会责任感、创新精神和实践能力,使他们成为全面发展的社会主义建设者和接班人,教育部、共青团中央和全国少工委就加强新时期中小学劳动教育提出意见。意见包括要明确劳动教育的主要目标、坚持劳动教育的基本原则、抓好劳动教育的关键环节、完善劳动教育的保障机制。

  • 教育部财政部下发关于进一步加强学生资助政策宣传工作的通知

    关键词: 政策宣传工作  学生资助  财政部  教育部  宣传工作机制  宣传队伍建设  政策效果  

    为进一步做好学生资助政策宣传工作,促进政策落实和提升政策效果,教育部和财政部就进一步加强学生资助政策宣传工作下发通知。通知内容包括完善学生资助信息制、突出学生资助宣传工作重点、改进学生资助工作宣传方式、健全学生资助宣传工作机制、加强学生资助宣传队伍建设。

  • 苏州市吴中区宝带实验小学

    关键词: 实验小学  苏州市  吴中区  1998年  教育现代化  占地面积  建筑面积  幼儿园  

    苏州市吴中区宝带实验小学创办于1994年,占地面积55亩(包括附属幼儿园)。建筑面积2.5万平方米。现小学部有48个教学班。附属幼儿园有20个班。共有近3000名师生。1998年。学校通过江苏省实验小学验收;2006年。通过苏州市教育现代化小学验收。

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