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基础教育参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部教育管理信息中心主办的一本部级期刊。
基础教育参考杂志创刊于2003，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 义务教育均衡发展 底部 策略建议
均衡发展是我国义务教育实现全面普及后重点工作的战略性转移，是目前各级政府全力推动的一项重要的民生工程。截至2014年底，全国已有25．9％的县域通过了义务教育基本均衡国家督导认定。在工作的推进过程中。均衡发展义务教育要进行底部攻坚已成为重要共识。只有知晓“底”在哪里，“坚”在何处，才能更好地推进义务教育均衡发展。
关键词: 城乡教育 异质化 路径 优先发展教育 教育优先发展 教师待遇 农村教育 个人素质
在各级教育中，基础教育可谓是决定一个人素质高低的先决基础。优先发展教育，就必须首先保障农村基础教育优先发展，进而实现城乡教育的异质化均衡。然而，若教师待遇均衡没有得到应有的重视，农村教育的优势没能得到充分发挥，则不能充分调动教师的积极性，而实现城乡教育的异质化均衡也将成为一句空话。
关键词: 常规管理 强化教育 教育质量 校园文化建设 教学方法改革 教师队伍素质 人的全面发展 科学质量观
辽宁省黑山县教育局将教育常规管理作为重点工作来抓，大力实施精细常规管理，全面规范办学行为，加强校园文化建设，强化课堂教学方法改革，提升教师队伍素质，通过多种方式、多个渠道确保了义务教育的快速发展。一、树立科学质量观,实施精细常规管理 在学校管理特别是教育教学常规管理工作中，黑山县教育局始终把人的全面发展、适应社会需要作...
关键词: 校园文化建设 教师发展 激发 校园精神文化 校园精神文明建设 学校精神 教师专业发展 办学思想
加强校园精神文明建设，是激发教师专业发展内部动力的有效途径。校园精神文化是由学校精神、学校校训、办学思想、办学理念、办学愿景、校风、教风、学风等精神要素所构成的学校文化体系。精神文化与制度文化、物质文化一起构成了一所学校的校园文化三要素。校园文化三要素中最重要的是精神文化，精神文化是校园文化的核心与灵魂，体现了一所学...
关键词: 人生 学生 教育教学质量 社会知名度 办学理念 多元发展 特色教育
河南省郑州市第十四中学以“扬长教育”为办学理念，塑品行，育有德之人；扬个陛，展多元才艺。品赏生命，适性扬才；多元发展，陶冶成器。努力使每一个学生都享有人生出彩的机会。近几年，学校教育教学质量全面提高，社会知名度不断提升，已成为郑州市的一所特色教育先进学校。
关键词: 规范化培训 指导教师 矛盾 专业发展学校 从实际出发 年级差异 内容比较 培训指导
2012学年起，上海开始实施见习教师规范化培训。作为上海市专业发展学校，我们接到了见习教师规范化培训指导教师的任务。因为此次培训对象数量较多，学历、任教年级差异大，且是跨校带教，因此培训内容比较丰富，要求较高。在这样的情况下，我们如何从实际出发进行系统化思考，找准着力点，做好见习教师规范化培训指导工作？
关键词: 民族团结进步 教育活动 进步教育 社会和谐稳定 思想道德教育 完全中学 民族中学 文化素质
青海省互助县民族中学是全县唯一的一所民族完全中学，学校不仅在提高少数民族学生知识文化素质、为土乡培养合格建设人才方面发挥重要作用，而且在加强民族团结进步教育，维护和推进土乡经济社会和谐稳定方面，也有着不可替代的地位。一直以来，学校把民族团结进步教育纳入办学目标中，把民族团结进步教育活动作为学校未成年人思想道德教育的切...
关键词: 精细化管理 学校管理者 实践探索 管理工作 高中教育 管理过程 管理责任 服务理念
精细化管理是指实现管理工作的精确、细密，力争使每个管理过程和细节都达到精致的效果，将管理责任层层落实到位。高中教育中的精细化管理，要求学校管理者在教学和管理工作中能够用心，教育和培养学生时体现爱心，同时强化服务理念，每个工作人员都能够尽职尽责，将宏观问题和细节问题处理除当。
关键词: 学生个性发展 导师制 高中生 路径 教育思路 社会形势 中等教育 通识教育
随着社会形势的发展，教育思路的拓宽，通过深^思考、反复调研和集体论证，上海市华东模范中学开始从更高的角度重新审视中等教育的发展和走向。学校根据具体隋况，借鉴发达国家“BTEC课程模式”提出了“双通教育”模式（即以强化学生基础知识为重点的“通识教育”、以培养通用能力为基础的“通能教育”）的架构。
关键词: 班级竞争 中学生 快乐成长 学生自我意识 新课程改革 德育模式 教育理想 心理特征
随着新课程改革的不断深入，作为一线的班主任，笔者越来越感觉到，如果沿用旧的框架式的德育模式，将无法适应新生代中学生的需要。为了更好地实现教育理想，本人在管理班级的过程中，根据高中学生自我意识增强、认知能力全面发展的心理特征，时刻注意培养学生健康向上的竞争意识，在班级内引入竞争机制，全面激发学生兴趣，以期达到提高他们综...
关键词: 人物简介 学术技术带头人 封面 五一劳动奖章 省教育厅 河南省 教育工作者 郑州市
原永明，河南省郑州市第十四中学校长。河南省特级教师。河南省教育厅学术技术带头人。郑州市优秀教育工作者，郑州市五一劳动奖章获得者，第三届全国教育家大会会员。曾被河南省教育厅、河南省文化厅等部门评为“校园文化工作先进个人”；有《倡树孝道文化·构建感恩教育》《舞动校园·健康人生》等著作出版。
关键词: 修身教育 办学特色 外语实验学校 尊重学生 棠湖中学 成长规律 教育行为 办学成果
自建校以来，四川双流棠湖中学外语实验学校以“尊重学生特性、顺应人的成长规律、为每一个学生提供合适的教育”作为一切教育行为的依据和准则。推行这种“修身教育”，创建修身工作体系，帮助每位师生走向成功。建校十一年来，学校践行“修身教育”办学特色，取得了显著的办学成果。
关键词: 质量立校 和谐发展 自主创新 兴校 教育均衡发展 教师队伍 团结协作 教育界
实现教育均衡发展，是当前教育界的重要任务。近年来，青海省西宁市虎台中学沿着“质量一流立校，和谐发展兴校，自主创新强校”的发展思路，积极探索自身发展之路，取得了一些较好的经验。一、凝众心，抓质量，确保一流立根基 一是精心打造品优技强、团结协作的专业化教师队伍。
关键词: 学校管理工作 标准 抓手 评估 义务教育 育人为本 全面发展 依法办学
《义务教育学校管理标准（试行）》（以下简称《管理标准》）基于“育人为本、全面发展，促进公平、提高质量，安全和谐、充满活力，依法办学、科学治理”的基本理念，就义务教育学校管理工作明确提出了6项管理职能、22项管理任务、92条管理要求。
关键词: 书法教学 学校特色 成就 教育体系构建 民族文化素养 实验小学 实践与研究 办学思路
2000年，江苏省苏州市吴江区屯村实验小学明确提出了特色兴校的办学思路，开始了对写字（书法）教学的实践与研究。主要经历了“科学高效的农村小学写字教学研究”依托书法教育，提高小学生民族文化素养的实践研究”“课程整合视野下的小学写字教育体系构建研究”三个阶段。
关键词: 学习目标 教学设计 课程标准 教师素养 教学效率 基本功 能力 高低
学习目标是教学设计与实施的灵魂，学习目标准确及明确与否决定着教学效率的高低。在基于课程标准教学的实践之中，制订与叙写学习目标是教师的基本功，也是最能检验教师素养与能力高低的试金石。学习目标的制订与叙写不仅是技术问题，更是认识和能力问题。只有凭胤人识和能力解决目标制订的问题，才能运用技术解决目标叙写的问题。因此，在学习...
关键词: 学习共同体 语文课堂 实践探究 理想状态 学习效率 语文课程 实践行动 价值
基于学习共同体构建的新型语文课堂有助于重建课堂的理想和价值，有助于提高语文课程学习效率。创建语文课堂学习共同体的价值和意义不仅仅体现在理论层面的假设和理想状态的愿景，更令人信服的支撑应来自丰富而持续的实践行动，并且要结合这些实践不断地进行总结与反思、调整与完善。
关键词: 初中 历史教学 史料运用
近年来，我国初中历史教学开始有意识地将史料作为教学的重要内容。越来越多的教师认识到．运用史料可以有效提升学生的学习兴趣，激发学生的学习主动性，培养学生的人文精神和创新精神。然而，在教学实践中，许多教师在史料运用上存在这样或那样的误区。本文便着重分析其常见误区．并探究其解决办法。
关键词: 学制 数学学科 面向全体学生 教育改革 学校办学 课程教学 管理中心 问卷调查
在时展和教育改革的背景下，我校提出了“一切为了学生的发展”的理念，实行“有温度的教育”，成立了学校学情管理中心，面向全体学生，了解学生的所思所想，进行问卷调查，用学生的眼睛去发现学校办学中存在的不足，并加以改进。“二四”教学制正是在这样的教育改革环境下提出来的。“二四”教学制即在初中实行”两年课程教学，在高中实行“四...
关键词: 作文教学 审美意识 小学生 苏霍姆林斯基 教学方法 课堂实践 写作规范 思维方式
苏霍姆林斯基说：“每一个儿童就其天资来说，都是“诗人”，只要在教学方法上“打开创作的源泉”，就能使诗人的琴弦发出美妙的乐声。”此时，教师的指导就显得尤其重要了。在课堂实践中，若能以“审美意识”为前提和标准，明确写作规范、传授思维方式、渗透写作方法，让学生的文章符合最基础的审美观，学生在作文时便能有的放矢、文思泉涌、乐...
关键词: 阅读教学 阅读课堂 效益 学会阅读 独立阅读 语文教师 教学活动 学生
教学生学会阅读，具有独立阅读的能力，是阅读教学的最终目标。为达此目的，追求阅读课堂的高效益，便成为语文教师矢志不移的追求。笔者认为，要实现高效益的阅读教学，需进一步处理好以下几组关系。一、教之让与学之导 学生是学习的主体，一切教学活动都应指向和服务于学生的学。
关键词: 实验探索 教学模式 学习模式 教育质量 科研氛围 学习习惯 银川市 教师
“231”高效教学模式是宁夏银川市金凤三小、金凤八小的校长和教师，历经十年潜心研究的一个高效学习模式。通过此项实验，金凤三小、金凤八小的教育质量明显提升，学校教科研氛围和实力优化，教师的业务水平和职业精神明显升华，学生的学习习惯好转，能力明显提高。
关键词: 化学复习课 学科观念 酸碱中和反应 知识点 思维能力 科学素养 复习教学 教学过程
中学化学复习课比新授课更难上，因为复习时不仅要提炼核心知识点，将已学的知识进行串联，还要培养学生的深层次思维能力，渗透学科观念，提升学生的科学素养，促使学生从化学的视角来认识事物，形成解决问题的理念和方法。现笔者以“酸碱中和反应”复习教学为例，就如何提炼核心知识、渗透学科观念，谈一下核心知识的教学过程。
关键词: 英语课程标准 核心词汇 教学目标 课型 语言学习 高中学生 英语教学 阅读课
《上海市中小学英语课程标准》明确指出了高中学生应该达到的词汇数量：核心词汇累计不少于2300词，总词汇量累计不少于4200词。那么，如何确定不同课型的词汇教学目标呢？英语教学中主要有阅读课、听力课、口语课和写作课等常见课型，阅读课和听力课的语言学习主要是以意义为主的输入性学习。
关键词: 高中地理教学 自主体验 情感态度价值观 路径 教育的本质 三维目标 终极指向
新课程“知识与技能、过程与方法和情感态度价值观”的三维目标，要求我们重新发现教育的本质意义，思考教学的终极指向，从生命本体人手，突出自主体验。《高中地理课程标准》中“尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究方案，与他人合作，开展调查研究，提出解决问题的对策”等要求，体现了地理学科对学生主体的发现，对生命个体自主体验的...
关键词: 课堂教学 错题 知识点 教学过程 强化训练 师生 考试 教师
“这个知识点、这道题讲过多少遍、考过多少遍了，怎么还错？”“唉!许多题做过、考过了，怎么又错了!”这是师生考试后常说的话。为何同一个知识点，教师一讲再讲，学生还一错再错？如何让错误不再重来？在这样的背景下，实施错题重考，无疑能更好地弥补师生教学过程中的疏漏，达到强化训练、查缺补漏、巩固知识的目的。
关键词: 语文课堂 功能 板书 上海师范大学 语文出版社 老师 贾志敏 朴实
语文出版社王旭明社长听了贾志敏老师一节语文课后，撰博文《终于，听了堂真语文课》，盛赞贾老师的课：“朴实无华，朴实到只用粉笔和黑板，无华到老师只用嘴的语文课，是一堂让我难忘的真语文课。”无独有偶，笔者在上海师范大学参加国培班培训期间，也听了一节“朴实无华”的真语文课，那是薛法根老师执教的《我和祖父的园子》。
关键词: 新旧知识 复习课 效率 数学教材 螺旋式上升 知识体系 北师大版 知识点
复习课对旧知识进行回顾，这是复习课的本质，但是要想上好一节复习课，若只“依靠回顾旧知识，再配合少量习题”是绝对不行的。故笔者认为，在复习课中要做到新旧知识的结合，才能提高学生对复习课的兴趣，从而提高复习课的效率。一、在旧知识的基础上构建新的知识体系 初中数学教材（北师大版）在编写时，采取的是螺旋式上升的结构形式，也就...
关键词: 对比阅读 小语教学 语文课堂教学 精心设计 形成合力 语言文字 阅读活动
本文以人教版六年级上册《怀念母亲》一课的教学为例，旨在探讨群文阅读在小学语文课堂教学中的实施策略，提出将课内外阅读形成合力，合理设计阅读方案，使一篇课文、一系列文章、一本书（群文）形成系列，并在课堂教学中，精心设计群文阅读实施策略，使学生在类比阅读、对比阅读、联想阅读、还原阅读、拓展阅读等阅读活动中学习语言文字的运用...
关键词: 课程体系 diy 创新特色 学生综合素质 高中 莘庄中学 自主性 合作性
DIY是英文Do It Yourself的缩写，译为自己动手做；DIY又是Design It Yourself的缩写，译为自己设计与创作。就教育而言，DIY课程体系强调的是学生学习的自主性、实践性、综合性、探索性、开放性与合作性等特征，注重学生综合素质的发展。上海市莘庄中学建设的DIY课程体系。
关键词: 和谐发展 三位一体 点线面 心理健康教育模式 教育教学规律 心理健康课程 教育实践活动 人际关系
心理健康教育是帮助学生正确处理好学习、生活及人际关系，疏导困惑，解决心理问题，培养健全人格的重要手段和有效途径。我校遵循心理发展和教育教学规律，逐步构建起一套“点线面三位一体，防导优和谐发展”的心理健康教育模式，即以心理辅导与咨询为“点”，以心理健康课程为“线”，以心理健康教育实践活动为“面”。
关键词: 美术人才 教学策略 高中生 差异发展 教育工作者 学生基础 美术课程标准 教学现状
十多年的“艺考热”培养了大量的美术生，可社会却在不断呼唤真正的美术人才。由此催生了高中美术教育工作者对于教学现状的更深思考：学生基础薄弱、应试化教育明显……针对上述问题，我校依托人教版普通高中美术课程标准模块化教学范例，立足美术生的个性差异，着手进行教学改革与探索，通过满足不同学生学习需要的教学策略研究，促进每个学生...
关键词: 热爱生命 科学学科 育人价值 初中 可持续发展 生命科学 生活方式 学科特征
陶行知先生指出：“教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。”可见，求真、尚善、臻美是教育的追求。而生命科学能激发学生热爱生命、珍惜生命、热爱自然。同时，其学科特征又有助于学生形成可持续发展的生活方式、健康的思想和科学的价值观。这便是生命科学学科的育人价值所在。
关键词: 文化 传承 精神 价值观建设 师生 涵养 优秀传统 社会主义
贵州省安顺市第一高级中学以近600年树龄古槐树为象征，形成了“传承、进取、坚强”的古槐精神。在新形势下，如何实现传统古槐文化的创造性转化、创新性发展？如何把加强社会主义核心价值观建设与弘扬优秀传统古槐文化结合起来，让社会主义核心价值观建设走进校园，融入、渗透高中学生课堂？
关键词: 学生心理素质 心理阴影 关爱 全面素质 素质教育 心理变化 高中
《中小学心理健康教育指导纲要》明确指出，良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。因此，心理健康教育中，需要教师更加注重学生的心理变化，及时发现问题并寻找对策。
关键词: 龙门县 广东省 足球 校园 参赛队伍 办学思路 全面发展 中小学
近年来，随着教育的发展，广东省龙门县的校园足球也在悄悄崛起。到2014年，参赛队伍已达到90支，覆盖全县43所中小学，营造了良好的校园足球氛围。一是高点定位，规划引领。科教局确立了“创足球特色，促全面发展”的办学思路。二是有序推进，形成常态。
关键词: 文化节 淮安市 江苏省 体育艺术 中小学 教学观摩活动 品质教育 人文校园
为全面践行品质教育，建设人文校园，成就幸福师生，继去年成功举办首届文化节之后，日前，江苏省淮安市又举办了以“阳光下成长”为主题的第二届文化节开幕式。文化节时间从4月到11月，由艺术展演、体育比赛以及相关项目的教师培训和教学观摩活动组成，为广大师生提供了高端交流展示平台，为全面推进素质教育构筑了一个灵活有效的工作机制。
关键词: 普陀区 舟山市 浙江省 乡村 孩子 好学 资源合理配置 义务教育
近年来，浙江省舟山市普陀区着眼义务教育高位均衡发展，加速渔农村学校硬软件资源合理配置，助推乡村教师支持计划，确保每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育。2012年普陀区出台《舟山市普陀区教育局关于进一步加强对渔农村学校支教、轮岗工作的意见》。
关键词: 宜昌市伍家岗区 阳光体育 国际学校 科学健身 仪式 校园 国家体育总局 奥运冠军
4月28日，“2015年阳光体育科学健身校园行全国启动仪式”在湖北省宜昌市伍家岗区龙盘湖国际学校举行。国家体育总局、教育部、市委、市政府、省市体育局和教育局领导、伍家岗区委书记张鹏及湖北籍体操奥运冠军、2015年全国青少年“未来之星”阳光体育大会形象大使杨威出席启动仪式。
关键词: 科普教育 上海市 海洋 科技特色 中学 开花 自我超越 科技创新
上海市航华第二中学在“海纳百川·自我超越”的办学思想指引下，创建海洋科普教育平台，坚持海洋人文教育，秉持“为学生的成人、求知和创新奠基”的理念，在科技教育方面不断自我超越。近年来。在海洋科普特色的引领下，学校各类科普项目得到全面发展，尤其是在头脑奥林匹克、青少年科技创新、科学影像、航海模型等活动中，学生表现尤为突出。
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