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基础教育参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部教育管理信息中心主办的一本部级期刊。
基础教育参考杂志创刊于2003，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育 教育现代化 课程现代化
课程现代化是教育现代化的核心，要实现教育现代化必须从课程现代化出发。课程现代化包括课程理念的现代化、课程目标的多维化、课程设置的个性化、课程实施的生本化、课程支撑手段的数字化和课程评价的多元化。
关键词: 南昌市教育局 教育局局长 均衡发展 品牌价值 江西省 招生政策 义务教育 江西南昌
从2014年起，城区义务教育免试就近入学的政策就开始在江西南昌市内铺展开来，这既是“城区零择校”政策的领先实现，也是招生政策的历史性突破。2015年，南昌市教育局在巩固零择校成果、推进城区义务教育优质均衡发展方面还有哪些新举措、新成效呢？近日，本刊记者就此采访了南昌市教育局党委书记、局长谢为民。
关键词: 课改 教育改革 社会工程 教育领域 改革创新 课堂教学 推进策略 碎片化
教育要发展，重在改革。但教育改革是一个系统而复杂的社会工程，如何避免改革的碎片化，是各地区、各部门都要直面的问题。以区域为整体进行教育改革是当前推进、深化教育领域综合改革的新途径。两年多来，湖北省襄阳市樊城区边实践边研究，不断推进区域课堂教学改革创新，对区域课改整体推进策略进行了探索。
关键词: 教育评价 国际标准化组织 指向 课堂 道德 育人 教育质量
谈及“教育质量”的概念，国内外诸多学者亦是众说纷纭。目前，国际标准化组织（International Organization for Standardization）将“质量”一词定义为“实体满足明确或隐含需要能力的特征的总和”。以此视角，可以将“教育质量”理解为“学校教育满足学生明确或潜在需要能力的特征的总和”。
关键词: 反思与突破 基础教育 均衡发展 自主发展
基础教育均衡发展是全社会高度关注的热点和难点问题，各地为促进基础教育均衡发展都做了积极探索，如西安市实施的“大学区管理制”，帮扶带动，捆绑发展。但在实施过程中，受到多种因素制约，困境重重。在此背景下，加强学校自主发展，培养学校自我发展能力是提高教育质量和办学水平的有效途径．也是区域基础教育均衡发展的路向选择。
关键词: 教师科研 能力提升 教师专业成长 教育科研 科研能力 专业素养 第一要务 教师成长
教师专业成长的路径很多，教育科研是其中的必由之路。如何提高教师的科研能力，藉此提升教师的专业素养，是学校教科室的第一要务。从多个教师成长的个案中，我们提炼出教师科研能力提升的三个关键要素，即沃土、驱动和平台。
关键词: 学生自主管理 合作模式 班级管理 班级文化建设 班级自主管理 以人为本 科任教师 学生家长
班级文化建设和班级管理应该以人为本，这里的以人为本，指的是参与班级管理的所有人，首先是班主任和所有科任教师，他们是班级管理的主导和智囊团；最重要的是主人翁身份的学生，他们是班级自主管理的主体和执行者；另外就是学生家长，
关键词: 科技教育工作 教育特色 立足实际 教育设施建设 特色兴校 素质教育 师资队伍 北京市
一直以来，北京市怀柔一中非常重视科技教育工作，把科技教育作为落实特色兴校发展战略、全面推进素质教育的一个重要突破口。近年来，学校不断加强科技教育设施建设，培育科技师资队伍，探索科技教育的途径和方法，逐步形成了学校的科技教育特色。
关键词: 育才学校 课程改革 教育思想 传承 1939年 人民教育家 上海市 陶行知
上海市行知中学的前身，是伟大的人民教育家陶行知先生于1939年在重庆创办的育才学校，陶行知先生亲自担任首任校长。1946年，育才学校迁回上海。1952年，为纪念陶行知先生，学校更名为行知中学。学校地处上海北部的宝山区，濒临黄浦江和长江，环境优美，人杰地灵。
关键词: 人物简介 中国陶行知研究会 封面 苏霍姆林斯基 学科带头人 专业委员会 学校校长 高级教师
黄步选，山西省太原市第六十一中学校校长，中学高级教师，省、市学科带头人，中国陶行知研究会苏霍姆林斯基研究专业委员会常务理事，
关键词: 特色办学 内涵提升 山区资源优势 科技创新教育 第一中学 特色发展 科技教育 普通高中
福建省清流县第一中学地处闽西，为省二级达标中学，并被三明市教育局确认为市首批普通高中（科技教育）特色发展项目学校。近年来，学校围绕着“办学要有新发展，教改要有新突破，质量要有新提高，校园要有新面貌”的“四新”要求，依托山区资源优势，积极探索科技创新教育的内容、方法、途径。
关键词: 点线面 中小学教师 需求导向型 成长 坐标 全员培训 培训网络 全程培训
近年来，江苏省启东市中小学教师研修中心根据“全员培训、全面培训、全程培训”的要求，不断创新机制，积极构建“点、线、面”立体的培训网络，由供给导向型向需求导向型转变，通过课堂研究、课题研究、专家支持、校际协作、网络研修、同伴互助等方式，提升教师专业培训的高度、宽度、厚度。
关键词: 学校目标管理 学校发展 目标管理方法 2010年 学校建设 教师水平 管理工作 教育教学
学校目标管理一方面是指学校建设的近期规划，即要在学校的发展规模、教师水平和管理水平上有什么样的变化，达到什么样的要求；另一方面指学校教育教学等各项管理工作要达到的目标，以及学校各项管理活动的措施和要达到的标准等。笔者自2010年担任山西省太原市六十一中学校校长以来，运用目标管理方法来加强学校管理，收到了良好的效果。
关键词: 学习活动 有效教学 课堂教学 中小学课堂 课程改革 教学理念 学习动力 学习状态
随着新一轮课程改革的不断深入，教师的教学理念有了较大的提升，教与学的方式也发生了可喜的变化，学生是学习活动的主人，是课堂教学的主体，也已成为广大教师的共识。然而，审视当前真实的中小学课堂，课堂上学生学习动力不足、学习状态低迷的现象仍然司空见惯；常态课上教师“涛声依旧”，
关键词: 数学教学 高中数学 资优生 立意 实验性示范性高中 实践 学生群体 学习领域
在高中数学学习领域，存在着一批对数学领悟力强、潜能高、资质相对优异的学生群体。对高中资优生的数学教学，应当强调“高立意”，以促进他们的素质和潜能得到进一步开发。上海中学作为上海市实验性示范性高中，集中了一批资优生群体，
关键词: 课堂评价 设计案例 初中英语 课堂教学 学习效果 新课程背景 基于标准 驱动作用
新课程背景下“基于标准的教学”，其特征是追求“目标—评价—教学的一致性”，其特色是在课堂教学中发挥课堂评价的驱动作用。它是以学生的学习效果来调控和驱动课堂，并通过不断采集、分析、利用学生的学习信息，从证据中推理学生学习的探究过程，改变以往传输驱动教学观下直线推进的教学形态，
关键词: 文言文教学 人文性 工具性 大使 高中语文教学 双重性质 文章内容
语文具有工具性和人文性相统一的双重性质，文言文作为高中语文教学的重要组成部分，我们更不可轻视其工具性与人文性相统一的必要性问题。其体现在《普通高中语文课程标准（实验）》中则要求学生：“能阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。
关键词: 中学地理教学 负迁移现象 教学策略 干扰作用 认知心理学 知识性 方法性 学生
在中学地理教学中，我们常会遇到这样的情况：学生已有的知识、经验、技能，对将要学习的内容产生干扰作用。这种现象在认知心理学上被称为“顺向负迁移”。顺向负迁移既可表现为知识性干扰，也可能表现为方法性干扰，但不论是哪一方面，
关键词: 小学生 创新 智 美术课堂 学习现状
高效的课堂不仅要鼓励学生“会讲”，而更重要的是要引领学生“会听”，使学生在倾听中提高，在倾听中增智，在倾听中创新。然而，当笔者接触小学生的美术课堂时，却发现其学习现状不容乐观。
关键词: 生物课堂教学 和谐 实践 尊重学生 学生的主体性 教育教学 教学氛围 课堂氛围
课堂教学是学校教育教学的主阵地，也是学生学习的主阵地，尤其是生物课堂教学中，应该在师生之间营造一种民主、平等、愉快、积极的教学氛围，构建一种以尊重学生的人格为前提，以培养学生的主体性和创造性为目标的和谐向上的课堂氛围。只有在这个前提下，学生才能树立自尊、自信、自强的信念，才敢于表现自我和发表独特见解。
关键词: 英语口语能力 山区学生 英语口语表达能力 语言交际能力 学习积极性 非智力因素 语言技能 口语学习
英语口语表达能力是学生重要的语言技能，在新课改中，口语最根本的目的是培养学生的语言交际能力，而学生的兴趣与动机在很大程度上又决定其口语学习的效果。因此，教师要充分调动学生的学习积极性，充分发挥其非智力因素的作用，才能有效提高学生的口语表达能力。
关键词: 有效教学 语文老师 语文课 同学 上课 课堂
同学小聚，回忆从前，许多同学都谈及幽默、诙谐的语文老师。当然，语文老师上课的许多内容我们都已经忘却了，只是老师在课堂中“借题发挥”所讲的小故事，以及一些经典的语言和动作仍如在眼前，让人回味无穷——那时我们十分喜欢语文老师，特别爱上语文课。
关键词: 语言文字 阅读教学 文字运用 语文综合素养 学习语言 语文教师 相统一
《语文课程标准》（2011年版）指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。”由此看出，“学习语言文字运用”是语文课程的核心任务。因此，语文教师要认真落实循文课程标准》（2011年版）要求，在坚持人文性与工具性相统一的基础上，关注语言文字运用，培养学生的语文综合素养。
关键词: 英语课堂 活动设计 路径 初中 信息结构 表达思想 教学活动 新旧知识
英语课堂听后活动，是指为了使学生能用自己的语言，以及听力课文中的单词和语法来输出信息、表达思想，由教师进一步延展听力课文所涉及的话题而进行的教学活动。这种活动要求学生对掌握的新旧知识与技能进行连贯的、判断性的思索，透彻理解所听材料的内容，形成一种新的信息结构，再按某种特定的交流形式，将这种“结构”表达出来。
关键词: 思维能力 语文教学 育人价值 共振 学生思维 新课程标准 初中语文 语文课程
《初中语文新课程标准》明确指出：“语文教学要重视学生思维能力的发展。”语文课程在发展学生思维方面，具有得天独厚的条件。正常人的思维总是与语言相联系的，需要借助语言来思考，并依靠语言来表达。鉴于这样的重要性，我们很有必要在语文教学中树立共振式思维的教学理念，来强化语文学科的育人价值。
关键词: 小语教学 美育目标 循环系统 读写 审美教育 小学语文 语文教学 审美能力
小学语文进入高段以后，我们要从提升语文教学的品位入手来开展教学——将落实美育目标作为突破口，运用审美的直觉性、情感性等特点，加强审美教育，培养学生良好的审美情操和审美能力，
关键词: 语文课堂 激情 阅读 社会思潮 急功近利 正本清源 代名词
为什么本应充满诗意、溢满书香、陶冶情性、感受美好的语文课堂，有些时候却成了沉闷无趣、枯燥无味、了无生气的代名词？急功近利的社会思潮如“雾霾”笼罩，致使“穹顶之下”的语文课堂缺了氧，没了生机，失去了活力。那么，如何改变这一现象？无他，正本清源，还语文课堂本来的生态面目，
关键词: 数学新课程 序列化 小学数学教学 数学思想 合作交流 数学知识 自主 学生
《数学新课程（2011年）标准》指出，教师应帮助学生“在自主探索和合作交流的过程中，真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法”。可见，数学思想在小学数学教学中，具有举足轻重的地位。那么，我们如何在教学中挖掘、渗透数学思想呢？
关键词: 词类活用 古汉语 活用现象 名词动用 高中语文 兼类词 动词 名动
名词用作动词是古汉语词类活用的一种，但并非特别普遍。本文旨在通过研究名词用作动词时的特殊条件，并借鉴“义之相近”的方法，将名词动用与名动兼类词区别开来，从理论上提高对词类活用的认识，以便于高中语文古汉语的教学。
关键词: 文化培养 高尚情操 真善美 课程 苏霍姆林斯基 孝敬父母 善解人意
苏霍姆林斯基在《怎样培养真正的人》一书中告诉我们：“培养真正的人，其实就是培养孩子有良心感、善意感，懂得尊重长辈，孝敬父母，善解人意，做一个有教养的人；培养孩子对亲人的忠诚感，养成慷慨大方、大公无私的品格……”基于此，
关键词: 流行音乐 中学音乐教学 有效运用 现代音乐 升学压力 高中生 学生
流行音乐作为现代音乐的一部分，以其“狂热”或“天籁”等特点，深深吸引着学生，令他们痴迷。特别是高中生，面对巨大的升学压力，他们追求精神上的寄托，寻找“最近娱乐区”来释放自己的情感。
关键词: 案例分析 中学教师 教育效果 教育者 学校
问题学生产生的原因并非只在学生本人，追根溯源，更大的问题还在家庭、学校乃至整个社会，是这些法定和非法定的教育者，不经意间塑造甚至扩大了学生的“问题”。因此，作为一名中学教师，我带着对问题学生的思考和探索，在本文中结合具体案例分析和反思其由来与对策，希望找到一些行之有效的方法，以达成良好的教育效果。
关键词: 学生心理健康 不良影响 心理健康问题 家庭 青少年犯罪 教育工作者 中小学生 低龄化
当前，在中小学生中存在着越来越多的心理健康问题，而且青少年犯罪逐渐呈现低龄化的趋势。这既给我们教育工作者敲响了警钟，又反映出新时代新德育的艰巨性与紧迫性。因此，我们必须重视越来越多学生的心理健康问题，寻找问题的根源并有针对性地提出解决的办法。
关键词: 学校艺术教育 中国艺术研究院 中国传统文化 实践 川剧 中国戏曲 精神基础 副院长
中国艺术研究院副院长、中国红学会会长、中国戏曲学会副会长冯其庸先生说：“中国的戏曲如果灭亡了，中国传统文化也就灭亡了一半或三分之一；一个民族如果失去了传统文化，这个民族也就失去了它独立存在的精神基础。”
关键词: 教师队伍建设 淮安市 江苏省 座谈会 教育局 师德
9月21日下午，江苏省淮安市教育局召开市教师队伍建设座谈会，淮安“最美教师”和第三批师德标兵代表参加了会议。
关键词: 教育发展 国家义务 莱城区 莱芜市 山东省 评估 教育督导 办公室
10月16日，国务院教育督导委员会办公室认定山东省莱芜市莱城区作为“国家义务教育发展基本均衡区”受检区顺利通过评估。
关键词: 阜阳市 少年宫 安徽省 决赛 大赛 才艺 少儿 乡村
9月25日至26日，由安徽省阜阳市文明办、阜阳市教育局、阜阳市财政局联合主办的“祥源文化城”杯首届阜阳市乡村少年宫少儿才艺大赛决赛，在阜阳幼儿师范高等专科学校如期举行。
关键词: 翠屏区 宜宾市 四川省 事迹 报告会 主题实践活动 领导班子成员 直属事业单位
8月28日，四川省宜宾市翠屏区召开2015年教育系统优秀教师事迹报告视频会议，开启暑期第二阶段学习帷幕，旨在弘扬先进精神，深入推进“师德规范年”主题实践活动，锤炼儒雅智慧幸福教师队伍。翠屏区教育局领导班子成员，以及局机关、直属事业单位全体人员在师培中心主会场，其余教师则在各校分会场参加了视频会议。
关键词: 太原市 中学校 山西省 完全中学 教育局 教学班 教职工 学生
山西省太原市第六十一中学校成立于1960年，是太原市教育局直属完全中学，现有教学班36个，教职工132人，学生1600余人。
关键词: 第一中学 山东省 高密市 中小学德育工作 实验学校 示范学校 规范化学校 教育委员会
山东省高密市第一中学创建于1945年，是全国中小学德育工作先进集体、全国新学校行动计划实验学校，山东省规范化学校、山东省教学示范学校、山东省素质教育示范学校、山东省教育委员会重大课题创新教育实验基地，潍坊市首批“五星级”学校。学校秉持“为四十岁做准备”的校训，
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