开发教师自身教学资源的六个角度

洪敏 江苏省昆山中学教师发展中心

关键词:教学资源 开发者 教师 课堂教学水平 生活环境 

摘要:在教学中,教师不仅是教学资源的使用者,也是教学资源的开发者,而且教师要注重开发自身教学资源。所谓教师自身教学资源,是指教师自己动手,直接开发蕴藏于自己生活环境、人际交往、工作学习、爱好特长、经验教训、日常用品之中的教学资源。开发这样的教学资源,可以拉近教学与生活的距离,不但有利于提高教师的课堂教学水平,而且有利于形成课堂教学的个性特色。

基础教育参考杂志要求:

{1}参考文献的标注按《中华人民共和国国家标准GB/T7714-2015》执行。

{2}编辑部对来稿有修改权,不愿改动者,请事先说明。

{3}凡在本刊发表的文章,作者文责自负:本刊有权对所投文章进行删改,如不同意删改清在投稿时注明。

{4}论文标题要精练,一般不超过20个字,必要时可加副标题。

{5}来稿时请注明作者姓名、出生年月、性别、工作单位、职称、职务、学位、通讯地址、联系电话、电子邮箱等个人信息。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

基础教育参考

部级期刊
1个月内下单

关注 18人评论|2人关注
相关期刊
  • 浦东开发
    省级期刊 1个月内下单
    上海市浦东新区人民政府新闻办公室
  • 开发研究
    省级期刊 1个月内下单
    甘肃省社会科学院
  • 城市开发
    省级期刊 1个月内下单
    北京市科学技术出版有限公司
  • 汽车研究与开发
    部级期刊 1-3个月下单
    重庆汽车研究所
服务与支付