关键词：迁移教学 数学素养 分析能力 使用教材 课程资源 

摘要：新《数学课程标准》强调：“教师应创造性理解和使用教材，积极开发课程资源。”“注重培养学生分析能力、创新能力、应用能力和探究能力等诸多能力。”为达此目的，教师在教学中必须开展数学内容的拓展研究。所谓拓展，就是数学课由浅入深、由易到难、由表及里、由课内到课外适当地从深度或广度延伸，它实质上是一种迁移教学。

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