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基础教育参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部教育管理信息中心主办的一本部级期刊。
基础教育参考杂志创刊于2003，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 办学品格 教育生态 课程 教师 建设视点
[摘要】教育越来越社会化，社会教育风尚越来越深度影响学校的生存与发展。政府与社会各界都是教育风尚的实际营建者，对于教育的要求、期待应给予理解和支持。现代学校应当超越特色学校、品牌学校的外在追求，致力于学校课程与教师团队的建设，切实提升自身的办学品格。
关键词: 教育信息化建设 教育局 泰安市 山东省 党委书记 创新 合作 市域
面对当今全球互联网大变革、大发展、大融合的历史潮流，山东省泰安市搭乘信息化的“快车”，大力实施“以教育信息化带动教育现代化”战略，全面提升全市教育信息化发展水平，启动实施了“智慧教育·数字化校园”建设工程，全力打造互联互通、共建共享的智慧教育，努力办好“学生快乐、教师乐业、家长满意、社会公认”的幸福教育。目前，
关键词: 集团化办学 办学经验 基础教育 名校 教育均衡发展 教育公平问题 教学质量 资源整理
名校集团化办学是实现教育均衡发展，持续提高教学质量，解决教育公平问题，促进教育发展创新和资源整理的一种尝试，更是名校自我发展，不断提升品牌的重要战略。以湖南长沙市为例，名校集团化办学呈现出“名校带新校”“名校扶弱校”“名校管民校”“名校连子校”“名校联名企”五种模式。本文就以上典型模式进行剖析，探寻基础教育名校集团化...
关键词: 教师专业发展 教师成长 共同体 教师自我发展 同伴互助 副校长 学校 金水区
教师成长共同体是集教师自我发展、同伴互助发展、集体专业发展为一体的共生、共享、共进的组织。经过对学校存在问题的研究和探索，河南省郑州市金水区文化绿城小学成立了由校长任组长，副校长任副组长，学校所有中层任组员的领导小组。学校首先明确了共同体运行的“三坚持”依据和“三推进”原则。
关键词: 基础型课程 发展需求 学生 校本 华东师范大学 学校设计 探究型课程 拓展性课程
华东师范大学附属紫竹小学在“学校，让生命更灵动”的愿景引领下，努力探索“课程融通、优质灵动”的新途径。学校设计并开发了具有“ZPSRainbow”特质的校本“七彩课程”，力图打通基础型课程、拓展性课程和探究型课程的界限，凸显21世纪地域文化和高校附小特色。五年的完整架构，让学校首轮课程体系基本满足不同层次、不同方向学生的发展需求...
关键词: 职业幸福感 教师个体 自我认知能力 社会关系 教育工作 主观感受 师生关系 家校关系
教师能否在教育工作中获得愉快与幸福，主要取决于教师个体的主观感受及自我认知能力。对教师而言，在职业领域中最主要的社会关系有三个：即师生关系、家校关系、同事关系。教师如果能够把握和处理好这三种主要职业社会关系，就能满足马斯洛提出的情感归属需求、尊重需求和自我实现需求，从而到达教师职业幸福的彼岸。
关键词: 儒家经典 教育教学质量 文化提升 学习 经典文献 教育意义 中国社会
儒家经典文献里的许多概念、警句有着精辟的教育意义。过去的中国社会受益于儒学，而时代变了，观念也需要改变。这就体现了继承和创新的辩证关系。
关键词: 校本教研 课改 教育教学质量 实践 教育教学研究 资源优势 新教师 南昌市
校本教研，是指教师为了提高学校的教育教学质量，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。为了更好地进行校本教研，江西省南昌市百花洲小学以“让学子人人受关注，个个得成长，最终实现‘百花齐放春满园＇”为办学愿景，提出了办“四新（新理念、新课堂、新教师、新学生）”教育的理念，以课改为抓手，以科研为驱动，朝着办学愿景不...
关键词: 海洋文化 文化内涵 课程体系 挖掘 大连经济技术开发区 课堂教学模式 文化价值观 特色发展
辽宁省大连经济技术开发区滨海学校自建校以来，始终围绕“海”的主题，不断探索特色发展之路。学校以学生们熟悉和赖以生存的海洋元素为内容，不断挖掘“海洋文化特色教育”的内涵，创设了海蓝文化为中心的核心文化价值观，构建了具有海洋文化特色的课程体系和课堂教学模式。
关键词: 流程管理 办公室工作 学校办公室 优化 办公室管理 学校决策 制度执行 后勤保障
学校办公室作为学校运转的综合部门和中枢机构，是学校决策制定、制度执行、督办落实的参谋部，是沟通上下、协调四方、保证运转的调度室，是后勤保障、材料写作、信息流转的服务中心，是文化建设、内外传播、形象塑造的宣传窗口。标准化、专业化、自动化是流程管理的核心，推行流程管理是提高学校办公室管理的质量、品质、效率的必然追求和路径...
关键词: 新课程方案 课程体系 素养 幸福 北京市海淀区 学校内涵发展 实验方案 课程设置
2015年7月，北京市公布了《义务教育课程设置实验方案》（以下简称《方案》）。《方案》最突出的特点就在于关注课程的综合化、主题化的发展趋势，强调课程整体育人的功能和价值。基于以上认识，北京市海淀区五一小学确定了“以课程建设引领学校内涵发展”的工作思路，自主构建符合本校学生需求的“幸福素养课程体系”。
关键词: 教育实践活动 啦啦操 特色发展 内涵 积聚 学生身心健康 育人
河南省郑州市金水区南阳路第三小学把开展阳光体育运动作为增进学生身心健康的根本途径和实施素质教育的切入点。围绕“健康第一”这个中心，以培养阳光自信的南三魅力少年为宗旨，以强健体魄、培养学生的艺术素养和团结进取精神为目标，把啦啦操项目作为增强学生体质、创新德育形式、提升文化品位的有效手段，依靠社团实验、课堂推广、大课间普...
关键词: 管理问题 学校管理 日常管理 管理理念 管理成效 校长
学校的日常管理，常常有两种模式，一种是“问题管理”，另一种是“管理问题”。这两种模式分别体现着校长的两种管理理念，直接影响着学校的管理成效。
关键词: 团队建设 转型发展 学校 教育改革 第一中学 教育理念 内涵发展 凯里市
在教育改革和创新发展的大背景下，贵州省凯里市第一中学紧紧围绕上级有关部门提出的转型发展目标和要求，以团队建设为突破口，围绕“为学生未来发展奠基”的教育理念，推动学校的各项工作朝着深化内涵发展的改革“深水区”不断前进。
关键词: 情智 数学 生长 情境教育 实践 李吉林 学习 老师
近几年来，笔者结合30多年的学习和实践体会，综合多方面因素，尤其是李吉林老师的“情境教育”理论，提出了“情智数学”的教学主张，并带领一群人积极地实践它、完善它、推广它。现笔者将对“情智数学”的相关思考和实践体会简述如下。
关键词: 人格素养 应试能力 数学复习 高三 综合品质 立德树人 学科本位 应试训练
核心素养是人格素养中最根本、最重要、最具深久影响力的综合品质。培养学生的核心素养，是落实“立德树人”战略要求的必然响应，是教育的责任所在。培育学生的人格素养，突出学生的核心素养培养，应成为教育始终的追求。高三直面高考，讳提应试是不真实的，应试而不唯试，超越应试理解的狭隘，克服学科本位的“近视”，走出就题论题的肤浅才是...
关键词: 人格素养 应试能力 数学复习 高三 综合品质 立德树人 学科本位 应试训练
核心素养是人格素养中最根本、最重要、最具深久影响力的综合品质。培养学生的核心素养，是落实“立德树人”战略要求的必然响应，是教育的责任所在。培育学生的人格素养，突出学生的核心素养培养，应成为教育始终的追求。高三直面高考，讳提应试是不真实的，应试而不唯试，超越应试理解的狭隘，克服学科本位的“近视”，走出就题论题的肤浅才是...
关键词: 分层教学 教学实践 分段 北京师范大学第二附属中学 标的 均衡发展 义务教育 教学方式
为适应义务教育优质均衡发展、城乡结合校生源现状以及与中高考改革相适应的教学方式的变革要求，北京师范大学第二附属中学未来科技城学校进行了“分层教学、分段达标”的教学实践和探索。鉴于此，本文就学生分层、目标分层、灵活施教、作业与辅导分层，以及基础知识与能力要求分段达标等实施方法，并就如何实行国家课程校本化、创新评价与管理...
关键词: 政治教师 命题原则 教学质量 教学方法 命题工作 试卷 命制
命制一份质量较高的试卷，不仅是教师的责任，也直接关系到教学质量的提升和教学方法的改善。总的来说，要提高政治教师的命题素养，就应该在工作中做到“四心”，即热心、细心、耐心、静心。具体到命题工作而言，教师应该遵循如下几方面的原则。
关键词: 数学教学 作业法 自评 说理 巧用 教学效率 教学过程 教学模式
近年来，在数学教学的实践中，笔者逐步认识到，要想在日常教学过程中提高教学效率，不仅需要教师自我构建高效的教学模式，更需要教师想方设法帮助学生提高自身的学习效率，以达事半功倍的效果。因此，作为教师，常常希望学生能通过语言文字表述“他们解决难题的想法”，也希望能在字里行间找到他们犯错或者做得好的原因。
关键词: 教学实践 文化 传承 学习基础 学习热情 语文 苏教版
本文尝试对“府学文化”的内涵进行解读，并在此基础上，以2014年苏教版高一语文必修一、必修二为例，依托教材读本和活动，谈谈如何从多角度帮助学生打好语文学习基础，激发学习热情，并通过语文“经典”的教学实践，让学生更好地学习、传承“府学文化”。
关键词: 教学法 生命和谐 成长 学习科目 学生 语文 学科 教材
“五指教学法”源于将学习科目合并为科学、健康、社会、艺术、语文五项，喻作“五指”，强调教材的整体性和学科的联络性。“五指教学法”倡导构建自然的、开放的、充满活力的主体课堂，探索适应学生的教育，应天之所赐，顺物之灵性，用一种“无为在行，有为在心”的态度对待学生的成长。
关键词: 阅读文本 矛盾法 解读 七年级下册 文学作品 语文课本 人教版 教师
在文学作品中，教师经常看见矛盾法的运用。笔者在整理人教版七年级下册语文课本中的必修篇目时发现：几乎每一篇课文里都能找到一组或几组“相互排斥又相互依赖”的关系。那么，这种“矛盾”在文本中到底有哪些作用？教学中教师又该如何处理呢？
关键词: 生物实验 激活 探究实验 初中生物 教学方法 生物知识 提出问题 实验现象
生物学以实验为基础，而初中生物尤其依赖探究实验。探究实验的教学方法，可以帮助学生形成重要概念，理解生物知识，并能培养学生提出问题、分析问题、观察实验现象、解决生物学问题的能力，使学生养成实事求是、严谨治学的科学态度。可见，实验教学在生物课程中的地位举足轻重。
关键词: 课堂教学 科学 快乐 信息科技 教学实践 应用 学科
当下，微课在课堂教学中的应用十分广泛，信息科技学科的教学当然也不例外。鉴于微课在教学实践中的重要性，笔者拟从微课的概念、制作方法、应用要求和设计，以及应用范围、效果和前景方面来做一些探讨。
关键词: 幼儿课程 二黄 非物质文化遗产 幼儿园课程 明末清初 清朝初期 教育价值 传统文化
汉调二黄起源于古都长安，明末清初流传各地，清朝初期盛行于汉中、安康等地。现如今，汉调二黄已被列入国家级非物质文化遗产。近年来，陕西省安康市幼儿园通过把汉调二黄融入到幼儿园课程之中，开展各种丰富多彩的活动，充分发挥了汉调二黄的教育价值，既让幼儿受到传统文化的熏陶，也使汉调二黄得以传承发展。
关键词: 文言文教学 同义手段 教学研究 教学现状 教学实践 引导学生
在文言文教学中，某些教师重“言”轻“文”，而某些教师又重“文”轻“言”。针对此种教学现状，笔者根据自己的教学实践，以新课标为依据，拟谈谈如何借助“同义手段”进行文言文教学，引导学生对文中的“同义手段”进行品析，由言及文，进而深入领悟文本内涵，打造一个“言”“文”合一的文言文课堂。
关键词: 文言文教学 教学理念 个性化 尊重学生 独立阅读 高中语文教学 不同意见
《语文课程标准》指出：“阅读中的对话和交流，应指向每一个学生的个体阅读……尊重学生个人的见解，应鼓励学生批判质疑，发表不同意见。教师的点拨是必要的，但不能以自己的分析讲解代替学生的独立阅读。”在高中语文教学中，文言文的重要性是不言而喻的，所以，把个性化教学理念贯穿到当前文言文课程教学中，并引导学生结合个体隋感体验理解...
关键词: 课堂教学效率 科学史 编排 生物课堂教学 实验内容 教学观念 三维教学
生物课堂教学，实际上应该是以《课程标准》为依据、以实验内容为核心的科学史教学。鉴于其重要地位，在教学中，教师需要转变以往的科学史教学观念，提高科学史教学对于丰富学生生物学素养的认识。其实，科学史教学与三维教学目标的达成不但不矛盾，而且，经过教师精心编排的科学史教学，对于提高生物课堂教学效率往往具有事半功倍的效果。
关键词: 导学模式 生物教学 解决问题的能力 经济技术开发区 应用 教学模式 试卷讲评课 高效课堂
问题导学是高效课堂的一种教学模式，其注重培养学生自主探究、合作交流、发现问题、解决问题的能力，为学生的终身发展奠定基础。如今，山东省青岛市经济技术开发区实验初中生物组在问题导学模式上，形成了生物学科的教学模式，包括新授课、复习课、实验课和试卷讲评课。
关键词: 分层教学法 实践探究 班级授课制 尊重学生 个体差异 新课程改革 呼和浩特市 教学观念
新课程改革强调尊重学生的人格，关注个体差异，使每一个学生都能得到充分的发展。而传统教学观念下“只见班级，不见个体；只见教材，不见学生”的教学定势必须改变。从2012年开始，内蒙古呼和浩特市第三十四中学一直在认真思考如何在班级授课制背景下因材施教，如何针对不同的学生开展不同的教学过程，进行不同的教学评价，并进行了“三·四”...
关键词: 思想政治课教学 教学有效性 多媒体辅助 课堂教学实践 多媒体教学手段 优化课堂结构 创设教学情境 教学过程
在思想政治课教学中，把多媒体教学手段整合到课堂教学实践中，可以丰富教学内容，优化课堂结构和教学过程，从而提升教学有效性。利用多媒体技术创设教学情境，可以使一些原本枯燥、抽象的道理变得亲切、生动、直观，使学生真正成为学习的主体，参与到教学过程中。但在实际的教学实践中还存在许多问题，如何解决这些问题并更好地利用多媒体进行...
关键词: 德育体系 道德素养 生态德育 特色品牌 高级中学 身心素养 三位一体 文化素养
江苏省如东高级中学着力优化生态型德育体系，提出构建“道德素养、身心素养、文化素养”三位一体的核心素养体系，坚守“让师生成就最好的自己”的办学理念，以培养“志向高远、品德高尚、气质高雅、能力高强”的优秀学生为教育目标，致力于生态德育特色品牌的打造。
关键词: 养成教育 小学生活 小学一年级 良好行为习惯 思想道德教育 启发诱导 教育方式 事实证明
小学一年级是培养学生良好行为习惯的敏感期，也是对学生进行思想道德教育的关键期。说到德育，教师除了用说教的形式外，还能用什么更有效、更生动的教育方式来启发诱导学生呢？事实证明，上海市青浦区徐泾小学开展的“争章”活动，是一种帮助学生“快速融入小学生活、培养良好学习习惯”的有效方式。
关键词: 学校心理健康教育 软硬件建设 心理健康教育工作 领导重视 师资配备 课程设置
目前，许多学校的心理健康教育还存在着这样那样的问题，诸如领导重视不够、师资配备不足、课程设置虚无、活动载体单一等方面的瑕疵。所以，我们很有必要在硬件和软件方面，加强学校心理健康教育工作。
关键词: 人物简介 封面 教育教学论文 中学校长 培训中心
王继兵，江苏省如东高级中学校长、党委副书记。中学高级教师。江苏省星级高中评估专家组成员，南通市优秀校长，如东县名校长，南通市第十四届人大代表，曾在《人民教育》《中国教育报》《江苏教育》等国家、省级报刊上发表教育教学论文多篇，先后在江苏教育行政培训中心组织的北京通州德育干部专业能力提升培训、
关键词: 语用 假象 语文课堂教学 基本技能 情感态度 课标理念 高频率词 指导训练
新课标理念下，“语用”这个高频率词，显然成为了语文课堂教学的新航标。但是，部分教师盲目解读、机械操作，把新课标提出的“语用”观单纯指向“听、说、读、写”基本技能和方法的指导训练，而无暇顾及学生情感、态度、价值观的培养。其实，三维目标中的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，一个都不能少。
关键词: 联合会 中小学 诸城市 山东省 家长 领导机构
近日，山东省诸城市召开中小学家长联合会成立暨第一届理事大会，通过了诸城市中小学家长联合会《章程草案》和《选举办法》，并成立了第一届家长联合会领导机构。
关键词: 组织单位 格尔木市 教育局 青海省 质量监测 义务教育 称号 县级
2015年12月25日，教育部基础教育质量检测中心，授予青海省格尔木市教育局“县级优秀组织单位”荣誉称号。这项殊荣的获得，是继2015年9月以93分顺利通过国家义务教育发展基本均衡县（市）督导评估之后，该市教育发展史上又一至高荣誉；是对该市出色完成2015年国家义务教育质量监测工作任务的充分肯定。
关键词: 双语教学 新疆兵团 教学工作 少数民族 在校生 民考汉 普及率 学生
截至2015年年底，新疆兵团第四师接受“双语”授课和“民考汉”学生占少数民族在校生的98．7％。少数民族幼儿学前两年双语教学普及率达100％。
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