基础教育参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部教育管理信息中心主办的一本部级期刊。
基础教育参考杂志创刊于2003，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 课程资源开发 可视化教学 优质课程 思维过程 开发机构 教育产品 训练系统 学习效能 学习过程 体验性
随着国家、地方、学校三级课程资源开发力度的加大,以及社会教育产品开发机构的参与,基础教育阶段的课程资源,尤其是线上课程资源日益丰富,＂量的匮乏＂阶段已经过去,＂质的提升＂问题亟待解决。针对这一问题,在此将运用结构化思维分析＂优质课程资源＂所应具备的重要特质,并提供基于思维可视化的优质课程资源的开发策略。
关键词: 学校教育 教学互动 社会化 教学情境
学校教育中＂人的社会化＂任务,要聚焦常规的课堂教学互动。从互动维度研究课堂教学设计,教学不再只是对知识的传递,以及学生对教师观点的简单接受,而是文本知识、学生知识经验、教师先行知识三者投放到课堂中的共振。其中,经验学习更需要教学互动的支撑,需要各种教学情境的社会化。
关键词: 区域教育 科研骨干 科研兴校 科研行为 科研经验 联动效应 教育科研工作 科研成果 系列课题 教学全过程
有效推进区域教育科研,必须有一定的群众基础,只靠少数学校、少数教师的科研行为,很难推动区域教育科研的有效开展。有效的举措应该是分类扶持、分层递进的——依靠一批科研骨干,潜心研究带有联动效应的系列课题,以点带面,组织、带动全校教师展开科研工作。以下将结合浙江省杭州市富阳区的科研经验,讨论如何从＂七个一＂着手,推进区域教育科研科...
关键词: 课堂教学 学习共同体 办学原则 青少年心理 教学成绩 民办中小学 课堂任务 课堂设计 教师团队 发展研究
陕西省西安高新逸翠园学校是西安高新区一所民办初级中学,现有教职工107人,学生1500余人。建校6年,在＂高起点、高质量、高标准＂的办学原则指导下,学校按照＂质量特色并举,以点带面创新＂的办学思路,建设了一支优秀的教师团队,创造了一流的教育教学成绩,在青少年心理发展研究、以交响管乐为龙头的体艺教育、活动类选修课、科技创新等方面形成了...
关键词: 岭南文化 特色课程 钟村 南番顺 广州市番禺区 学校特色 一所 学校所在地 顺德 跨越式发展
特色课程是学校特色发展的核心内容,是实现办学理念的途径;开设什么样的课程,就决定了将办成什么样的学校。广东省广州市番禺区钟村第二小学是一所农村小学,学校所在地钟村是番禺的古老村落之一。自秦汉以来,番禺是岭南文化的主要发祥地之一;明清时期,番禺为岭南首邑,在经济、文化上与南海、顺德并称＂南番顺＂。
关键词: 亲和教育 幸福指数 领导班子成员 和谐发展 赏识激励 教育主体 亲和力 作用力
＂亲和教育＂以赏识激励为主要指导思想。就学校而言,亲和力可以理解为领导班子成员之间、干群之间、师生之间、家校以及社会之间能够形成一种既温馨和谐、又融洽向上的氛围和作用力,促进教育主体——学生的全面、主动、和谐发展。山东省胶州市胶北小学力图通过实施亲和教育,使教师教得舒心,学生学得开心,家长和社会放心。
关键词: 内涵式发展 内部能量 建构理论 优质品牌 教育发展模式 国学教育 中华优秀传统 教育质量 传统文化教育 主题班会
学校内涵式发展指的是学校内部建构核心能量,促使学校形成核心竞争力,从而形成学校优质品牌的教育发展模式。英国教育家霍普金斯的能量建构理论认为,学校改进积聚的内部能量,能够高效地提升教育质量。学校内部的能量建构犹如＂造血＂,能为学校改进创造内部动力,练就＂内功＂。这个＂内功＂就是内涵式发展。
关键词: 学校规划 学校发展规划 学校发展目标 中心小学 教学质量 校情 一所 阅读课程 江苏省镇江市 精致化
学校发展规划是指导学校未来发展的纲领性文件,是重塑学校发展力的重要路径,将会把学校引向一个更高的目标。而充分彰显文化和谐是学校规划的本质要求,也是学校发展目标之根本。下面结合江苏省镇江市石桥中心小学五年发展规划,略陈管见。
关键词: 历史课堂教学 导课 激趣 设疑 高中历史 霍姆林斯基 理解问题 记忆法 教学效果 民族工业
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：＂在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界中,这种需要则特别强烈。＂学贵在疑,心中有疑才会有解惑的动机和意愿,人的潜能和主观能动性才能被激发。在此,以中学历史教学实践典例为引子,讨论在课堂各环节中如何巧用不同方法设疑并解惑。
关键词: 小学 习作教学 习作评价
传统的习作教学模式和评价体系决定了当前习作教学的高耗低能。习作评价表能够撬动当前小学高年级习作教学改革,通过倡导师生、生生互动评价模式,推动习作教学实效性的提升,通过习作评价表四步习作法,可提炼出一套行之有效的习作教学策略。
关键词: 文体特点 文言文教学 文体知识 中所 人物形象 阿房宫赋 赤壁赋 骚赋 骈赋 作者思想
文言文的教学应依据不同的文体将＂言＂和＂文＂和谐地统一起来。不同的文体有不同的语言特点、结构特征和表现手法。依据文体进行文言文教学不仅能引导学生深入体会文本的内涵,提高学生的文言文素养,还能使学生领会文章的特色和魅力。此处选取传、论说文、记和赋四种比较有特色的文体,举例说明。
关键词: 语言错误 母语知识 语言学习过程 中介语理论 反馈形式 yesterday 应用语言学家 语法方面 学语言 语言规则
在日常的英语教学过程中,教师会发现学生常犯的各种各样的语言错误,如词汇错误、句子结构混乱、时态混淆等。学生在语言学习过程中出错在所难免,教师正确处理学生所犯的错误,是优化英语教学、提高教学质量的重要保证。一、了解语言错误产生的原因最初人们普遍认为,英语学习中的错误主要来自母语的干扰。
关键词: 浸入式 学习工具 跨文化理解 浸泡式 语言学习 沉浸式 认知发展 多元整合 目标能力 任务设计
所谓＂英语浸入式（有时也译为＂沉浸式＂＂浸泡式＂）教学＂,是一种双聚焦的教学方法,即采用英语进行语言和学科教学,使学生能有效＂浸泡＂在英语环境中,以期达到学科和语言学习的双目标能力。英语在此不仅是学习内容,也是学习工具,不仅＂教英语＂,更是＂用英语教＂,目的是甩掉母语在语言教学中的＂拐杖＂作用,促进学生语言交际、认知发展、跨...
关键词: 课堂评价 评价目标 自主学习 文叶 立德树人 质量要求 课堂小结 样例 思维活动过程 三角形面积
教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,首次提出把＂核心素养和学业质量要求落实到各学科教学中＂作为深化课程改革的关键领域和主要环节之一。小学数学作为一门基础学科,可通过有效课堂评价,促进学生深度学习,这也是培养学生数学核心素养的重要手段。以下结合实例进行简要分析。
关键词: 体验式 几何教学 数学思想方法 教学情境 几何知识 目标指导 小学数学课 控制教学 图形的 自主式
在传统几何教学模式中,教师严格控制教学进程,学生被动地接受知识,不利于学生感知。而在活动体验式教学模式中,教师在教学目标指导下,根据学生认知特点和规律,通过创设情境、动手操作、游戏活动等方式引导学生体验并感悟教学内容,更深刻地理解和掌握新知。为了提升学生对几何图形的理解,教师应合理有效地落实活动体验式教学策略,让学生亲历探索...
关键词: 小学数学教育 自我约束能力 行为规范 圆周长 课堂教学 课堂用语 学习过程 运作规律 数学学习能力 自主学习
规则,即运作规律所遵循的法则,生活中随处可见。将规则融入小学数学教学,可以帮助学生养成良好的规则意识,提高自我约束能力,促进学生的全面发展。规则,是人们日常生活所遵循的各种行为规范,或者是某些大家共同遵守的成文或不成文的制度。
关键词: 阅读教学 信息技术 课堂导入 萧红 文本语言 教学效果 语言叙述 阅读期待 英雄形象 呼兰
随着时代的发展,信息技术对小学阅读教学的影响越发明显。信息技术的合理运用已经成为阅读教学必须考量的重要因素,只有恰当设置,巧妙安排,才能使其成为提高学生阅读的有利工具。一、整体初读：运用信息技术手段多维感知1.创设氛围,激活期待良好的开始是成功的一半,因此课堂导入环节很重要,要求能够迅速吸引学生的注意。
关键词: 信息技术 战略地位 发展战略 课堂气氛 生生互动 基础性学科 课堂组织 多媒体技术 和谐发展 现代化工具
党和政府实施＂科教兴国＂发展战略,明确提出＂把教育摆在优先发展的战略地位＂,并要求全面实施素质教育。然而,如今的素质教育仍停留在推进艰难、酝酿突破的状态。因此,教师不仅要理解何为素质教育,更要在教学实践中认真贯彻落实素质教育。笔者认为素质教育是要求教师将素质教育的观念融入到课堂教学中的一种强烈的意识和切实的行动。
关键词: 师幼互动 告状行为 差异理解
告状行为作为幼儿主动发起师幼互动的一个重要方式,看似是一个麻烦,其背后的教育价值对幼儿影响深远。师幼之间对告状行为理解的差异,是影响告状问题解决的主要因素。因此,正确理解告状行为,做一个引导者,对幼儿教师的专业化成长和幼儿的健康发展有重要的意义。
关键词: 数学教学 听障 聋校 听觉障碍 教学效果 学习信息 知识形象化 互补理论 视频片段 多媒体手段
听觉障碍学生（以下简称听障学生）的交流主要依靠手语来传递信息,但在目前的数学教学过程中,学生接受学习信息的效率比较低,严重影响着对数学的学习。＂上帝为你关上一扇门,也一定会为你打开一扇窗。＂教师在数学教学中可以扬其所长,通过视觉补偿等方法,强化听障学生通过视觉获取信息的能力,以提高数学教学效果。
关键词: 德育活动 活动模式 成长需求 成人化 成长服务 主体性德育 法制教育 中学德育 教育工作者 路径依赖理论
学校德育工作是基于学生成长需求而存在的,德育工作是否有实效,主要看学生成长的合理需求是否得到尊重和满足。有意义的德育工作,所传递的内容恰如春风化雨润人心田;而程式化、成人化的德育工作,往往让学生如坐针毡、味同嚼蜡。现实德育工作存在的问题,要求我们必须推进德育活动的供给侧改革,让德育工作更好地为学生成长服务。从现实看,普通高中...
关键词: 养成教育 中共中央办公厅 思想道德建设 礼仪规范 立德树人 校门口 个人资产 行为习惯 二时 大项
为了进一步落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》要求,2014年1月,江苏省文明委印发了《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》（以下简称《意见》）。《意见》中指出：重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼...
关键词: 剪纸艺术 艺术教育 宁阳 学校各项工作 思想道德建设 理论与实践 教育理念 学校教育 剪纸作品 校园文化
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确提出了牢固树立＂育人为本、德育为先＂的教育理念。在推进素质教育的过程中,艺术教育在学校教育中的地位日益突出,在促进学生素质提高和学校各项工作开展方面有着重要的理论与实践意义。山东省宁阳实验中学高度重视艺术教育的特殊育人功能,积极发展艺术教育,其中剪纸...
关键词: 美术课堂 charlotte 夏洛特 艺术风格 美术学习 赫克 思维特点 印象派艺术 表现主义 具象
绘本是由优美的图画和简短的文字组成的故事书,其特点和小学生的认知心理特点明显相关,深受小学生的欢迎。既然如此,教师是否可以把绘本引入小学美术课堂,把学生对绘本阅读的热情转化为对美术学习的动力,并帮助其有效组织教学,使美术课堂更加生动有趣？带着这样的想法,笔者进行了将绘本资源引入课堂的实践与研究。
关键词: 组织策略 小学美术 策略要求 意义学习 认知结构 知识结构 课堂教学 美术知识 操作技能 教学策略
课堂教学中,＂怎么教＂远比＂教什么＂重要。为了让学生快乐地吸取简单的美术知识和掌握基本操作技能,提高课堂教学的效益,笔者将先行组织策略运用于小学美术教学中,取得了明显效果。一、提高新旧知识间可辨性,促进学生意义学习先行组织策略要求教师在给学生新的学习材料之前,先呈现一种引导性材料。
关键词: 劳动技术 天工开物 知识的理解 发展层次 问题情境创设 从一 自主学习 巧设问题 认知冲突 科学思维能力
所谓思维习惯,是指人的思维活动在不断的发展过程中逐步形成的一种自觉性、习惯性的思维方式,是思维品质的重要组成部分。在初中劳动技术（以下简称＂劳技＂）教学中,学生的思维习惯直接决定着他们认知水平的发展层次和对劳技知识的理解、掌握及运用的广度和深度。如果教师的劳技教学从一开始就重视对学生良好思维习惯的培养,就会使课堂变得充实...
关键词: 活出自己 学校生活 盐溶 食用盐 就这样 第三天 价值感 人物评选活动 我不知道 满口答应
盐,平凡朴实,微不足道,但对生命而言又是不可或缺的。就班主任自身而言,要像盐一样朴实洁净,洁身自好;要像盐一样提炼自己,升华自己。如矿盐、海盐提炼加工净化为食用盐一样,班主任也得除去私心与杂念,不断净化自我,完善自我,活出自己单纯而丰富的生命。
关键词: 小学生 积极心理品质 调查研究
为了解特区小学生积极心理品质的总体特点,选取了广东省深圳市南山区两所小学的三至六年级共计582名学生进行问卷调查研究。结果发现,积极心理品质存在性别差异和年级差异,女生在仁慈、超越自我和正义等维度上的得分高于男生;三年级和五年级学生在勇气维度上的得分均高于六年级学生。
关键词: 加拿大 小学教学 少教多学
＂少教多学＂的课堂教学模式利于激发学生的学习兴趣,培养学生的自学能力,将学生引向积极学习、深度学习、独立学习。游戏式教学、体验式教学、项目式教学、互助式教学是加拿大小学教学中常见的教学方法,对于实现课堂中的＂少教多学＂有重要的意义。
关键词: 社交网络 网络暴露 社交媒体 抑郁水平 教育工作者 发展理论 埃里克森 共青团工作 网络言论 声誉管理
社交网络的使用是否能够帮助儿童驱除孤独、收获快乐呢？心理学学者们各持己见：一些认为网络社交平台可以让儿童体验到更多的社会联系和更少的孤独感受;而另一些认为频繁的上网将会导致更加严重的社会孤立和抑郁水平,进而引发儿童的心理社会性任务冲突。根据埃里克森的发展理论,长期不适的网络暴露会使儿童在进入青少年时期前产生十足的无能与...
关键词: 教学改革方案 中学物理 人物简介 学习共同体 青年教师 杜丽 党支部书记 教育工作者 培训中心 培训班学员
杜丽萍,陕西省西安高新逸翠园学校党支部书记、校长,中学物理高级教师。教育部中学校长培训中心全国第23期初中骨干校长培训班学员。曾荣获国家、省、市青年教师大讲赛一、二等奖,荣获市级三八红旗手称号,多次荣获市级先进工作者、区级优秀校长、劳动模范、优秀教师、先进教育工作者等荣誉。
关键词: 最高人民检察院 教育部办公厅 法治 校园 活动方案 检察机关 课程
按照《全国＂法治进校园＂巡讲活动方案》（高检会〔2016〕8号）,最高人民检察院、教育部从全国检察机关择优选拔24名优秀巡讲员组成全国巡讲团,组织研发了一批精品法治课程,拟于近期分赴全国巡讲，
关键词: 中小学生 暴力事件 教育部 青少年违法犯罪 防治 群团组织 党中央 国务院
在党中央、国务院的正确领导下,在各级党委政府及教育、综治、公安、司法等有关部门和共青团、妇联等群团组织的共同努力下,发生在中小学生之间的欺凌和暴力事件得到遏制,预防青少年违法犯罪工作取得明显成效。
关键词: 延安中学 新长征 足球 校园 革命圣地 体育强国 大地 种子
10月22日,在中国共产党创建的第一所中学延安中学,纪念中国工农红军长征胜利80周年暨全国校园足球新长征大型系列活动拉开帷幕。教育部党组书记、部长、全国青少年校园足球工作领导小组组长陈宝生在书面致辞中勉励广大青少年校园足球工作者要弘扬伟大的长征精神。
关键词: 电视电话会议 共青团工作 改革 中学 中央书记处 共青团中央 教育部 副部长
11月14日,共青团中央、教育部联合召开全国中学共青团工作改革电视电话会议,共青团中央书记处第一书记秦宜智、教育部副部长李晓红出席会议并讲话。
关键词: 陕西省 西安市 学校 质量特色 办学思路 跨越式发展 初级中学 占地面积
陕西省西安高新逸翠园学校是一所高起点、高质量、高标准的民办初级中学。学校占地面积60亩,建有各具特色且风格优雅的＂六楼一馆＂。目前,学校有30个教学班,1500余名学生,建有教育教学部、诗情画意的文化墙、高标准的运动场、多功能室内活动场馆、洁净宽敞的师生餐厅。学校在＂质量特色并举,以点带面创新＂的办学思路指导下,求真务实,大胆创新,...
关键词: 示范幼儿园 安康市 陕西省 1975年 占地面积 建筑面积 教育局 教学班
陕西省安康市幼儿园始建于1975年,位于兴安中路49号,是安康市教育局直属的一所省级示范幼儿园。幼儿园占地面积4436平方米,建筑面积6800平方米。现有18个教学班,在园幼儿741人,在岗教职工80人，
关键词: 实验小学 晋江市 福建省 治校 校本教研制度 育人 课堂文化 在校学生
福建省晋江市实验小学创建于1910年,历经百余年,现已发展为拥有156位教师,2800多名在校学生的实验性、示范性小学。学校秉承＂励行尚美＂的办学理念,坚持＂以美明德、以美启智、以美健体、以美促劳、以美育美＂的办学思路,落实＂文化立校、环境美校、制度治校、课程强校、科研兴校、特色亮校＂的办学策略。为了促进教师的专业成长,学校搭建了课...
关键词: 素质教育 陕西省 特色发展 学校 西安 面向全体学生 开花 特色教育
陕西省西安高新逸翠园学校将特色教育面向全体学生。从学生的兴趣爱好出发，形成了以青少年心理发展研究、交响管乐团为龙头的艺体教育，以及科技创新和活动类选修课方面鲜明的办学特色。为学生搭建了展示艺术才华、挖掘素质潜能、培养创新能力的广阔平台。
关键词: 莘庄中学 上海市 实验性示范性高中 体育传统项目学校 特色学校 心理健康教育 科技教育 艺术教育
上海市莘庄中学创建于1957年,是闵行区首批实验性示范性高中,学校先后被评为上海市科技教育特色学校、上海市艺术教育特色学校、上海市体育传统项目学校、上海市心理健康教育示范校等。
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