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基础教育参考杂志

杂志介绍

基础教育参考杂志是由中华人民共和国教育部主管,教育部教育管理信息中心主办的一本部级期刊。

基础教育参考杂志创刊于2003,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

基础教育参考杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:教育部教育管理信息中心

  • 国际刊号:1672-1128

  • 国内刊号:11-4889/G4

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥280.00

  • 山西省太原市实验中学

    关键词: 太原市  山西省  中学  实验  教育教学工作  实践育人  个人成长  培养模式  

    践能力相结合,全面培养与个性特长相结合,升学需求与个人成长相结合的办学模式,通过课程育人、活动育人、实践育人的培养模式将办学目标落实到各项教育教学工作中.六十年的文化传承,在不断的进步和发展中,学校形成了以人为本、和谐发展的管理文化,学生为本、全面发展的课程文化,尚德博学、主动发展的教师文化,展示才华、健康成长的活动文化,张扬...

  • 教育部教师工作司负责人就《关于大力推行中小学教师培训学分管理的指导意见》答记者问

    关键词: 中小学教师培训  学分管理  答记者问  教师工作  教育部  负责人  全员培训制度  教师能力素质  

    为完善五年一周期的教师全员培训制度,进一步激发教师参训动力,促进教师终身学习,不断提升教师能力素质,2016年12月13日,教育部就大力推行中小学校(包括普通中小二学、幼儿园、特殊教育学校、中等职业学校等)教师培训学分管理,提出了指导意见.为此,本刊选登了教育部教师工作司负责人就《关于大力推行中小学教师培训学分管理的指导意见》答记者...

  • 教育部下发关于做好2017年元旦春节寒假期间有关工作的通知

    关键词: 教育部  假期  春节  元旦  教育系统  救助工作  安全工作  安全教育  

    为切实做好教育系统2017年元旦、春节以及寒假期间各项工作,确保师生度过欢乐平安祥和的假期,根据中办国办通知要求,教育部就有关事项下发通知.通知内容包括:真情实意做好关心师生特别是困难师生帮扶救助工作;以安全教育和排查防范为重点切实做好安全工作。

  • 中小学教育质量综合评价改革实验工作现场交流会举行

    关键词: 实验工作  评价改革  教育质量  交流会  中小学  现场  基础教育  教育部  

    2016年10月27日,中小学教育质量综合评价改革实验工作现场交流会在成都举行.据悉,这是2013年12月教育部启动教育质量综合评价改革实验工作以来召开的第一次工作总结和推进会议.教育部基础教育二司相关负责人介绍,两年多来,改革实验工作取得了诸多积极成果。

  • 教育部办公厅下发关于报送2016年乡村教师生活补助实施情况的通知

    关键词: 教育部办公厅  乡村教师  生活补助  补助政策  教师生活  经费管理  

    为掌握各地连片特困地区乡村教师生活补助政策实施情况,核拨综合奖补资金,根据《教育部关于加强乡村教师生活补助经费管理有关工作的通知》(教财函〔2013〕153号)要求,教育部办公厅就关于报送2016年乡村教师生活补助实施情况下发通知.通知对报送内容和报送方式进行了说明,并对具体工作提出了要求.

  • 教育惩罚:建立在相互信任基础上的教育艺术

    关键词: 教育惩罚  批评  教育手段  

    教育惩罚作为一种教育手段既对学生产生影响,也对教师产生影响.教育惩罚效应受到教师自身因素、教师与家长关系、家庭教育等多种因素的影响.要发挥教育惩罚的作用,仅仅关注教育惩罚本身是不够的.应致力于建立由教师、家长和学生构成的良好的教育生态系统,使教育惩罚这种教育手段发挥良好效用.

  • PISA2015重要发现一览

    关键词: 国际学生评估项目  oecd  项目调查  公平与效率  学校系统  pisa  

    在过去十年,OECD发起的国际学生评估项目(PISA)已经成为全球评估学校系统质量、公平与效率的首要尺度.每隔三年的12月更是全球的PISA时刻.2016年12月6日,OECD在英国伦敦了最新国际学生评估项目调查报告-PISA2015调查报告.

  • 美国皇家橡树中学的课堂印象

    关键词: 中学  橡树  美国  印象  课堂  海外实习  项目组  洛杉矶  

    作为2016年海外实习项目组的一员,笔者在美国皇家橡树中学(RoyalOakMiddleSchool)进行了考察和学习.皇家橡树中学是洛杉矶地区一所非常优秀的中学,学生集中在7至9年级,年龄为12~15岁.

  • 大脑测试预测孩子的未来

    关键词: 大脑发育  孩子  预测  测试  人类行为  测验分数  语言能力  慢性疾病  

    一项发表在《自然:人类行为》(Nature Human Behavior)的研究指出,在孩子三岁时的脑测试似乎能够预测其今后成功的可能性:低的认知测验分数,比如语言能力方面的,表明大脑发育迟缓,这可能是因为生命早期刺激太少,但是这部分小孩子在未来更可能成为罪犯,或者成为依靠福利生活的人,抑或患上慢性疾病.

  • 创新实践 规范管理 开创教育督导新局面--中小学责任督学挂牌督导实践探索

    关键词: 教育督导  教育管理  创新实践  中小学  挂牌  督学  责任  实践探索  

    北京市东城区作为首都功能核心区之一,教育历史悠久、文化底蕴深厚,是邓小平同志“三个面向”教育思想的发源地.依据国务院督导办印发的《中小学责任督学挂牌督导办法》,在北京市教育督导室的统一部署和指导下,东城区坚持在各中小学扎实开展责任督学挂牌督导工作.紧紧围绕“创新实践、规范管理、服务改革、促进发展”的工作思路,提高认识、统一...

  • 培养少数民族地区学生自信促进教育均衡发展——贵州省凯里市第一中学的民族特色教育

    关键词: 少数民族地区  特色教育  教育均衡发展  自信心  第一中学  学生  凯里市  贵州省  

    当今少数民族地区的教育与共同发展问题已经成为全中国的问题,它关系到我国的现实利益及发展.美国教育家杜威曾说过:一个人的失败,其实是自信心的丧失.总结起来,少数民族地区教育存在的问题,突出表现在“读书无用论”大中专毕业生就业日益困难、非义务教育阶段学费与群众承受能力存在一定差距等.受此影响学生缺乏对自己、对学校、对社会的充分...

  • 借助现代信息技术 构建个性化学习平台——太原市实验中学“333”翻转课堂教学改革的实践与反思

    关键词: 课堂教学改革  实验基地  学习平台  现代信息技术  太原市  中学  个性化  反思  

    自2008年以来,太原市实验中学作为山西省首批课改实验基地校,通过集体研讨寻对策,外出学习借良方,行动研究探新路,课堂教学改革历经近十年的艰难探索,师生解放思想,释放潜能,逐步形成符合规律的教学模式.

  • 厚植阳光理念 打造阳光校园

    关键词: 校园环境  阳光  一流学校  跨越式发展  文化积淀  制度约束  文化气息  核心文化  

    一流学校靠文化积淀引领人,二流学校靠规章制度约束人,三流学校靠主观经验管理人.为打造具有浓郁文化气息的校园环境,借助核心文化的引领,实现学校综合办学水平的跨越式发展和办学品位的提升,福建省莆田市秀屿区实验小学结合学校实际。

  • 家校微课程建设的实践探索

    关键词: 课程建设  实践探索  职业教育  上海市嘉定区  自我设计  工作性质  中小学  进课堂  

    当下,很多国家已经开始在中小学渗透职业教育,帮助学生进行自我设计和规划.上海市嘉定区江桥小学校本“小脚丫课程”中的“职业启蒙”版块也对此进行了初步尝试,通过让不同行业的优秀家长走进课堂,向学生介绍不同职业的工作性质、从业故事、面临的问题和挑战等.

  • 加强软环境建设 促进教育教学发展

    关键词: 中学教育  软环境建设  教学发展  先进单位  教学成绩  校本研训  刊物发表  教研论文  

    近几年,山东省青岛市黄岛区胶河中心中学教育教学成绩不断提升,教科研和校本研训持续拓展,教研论文多次获得市级以上奖项或在市级以上刊物发表,多次荣获“胶南市教学工作先进单位”“胶南市教育教学先进单位”的称号.

  • 校本课程:为教师专业发展另辟蹊径

    关键词: 教师专业发展  校本课程  面向全体学生  教学内容  课程改革  个体发展  变革  厦门市  

    课程的变革,从某种意义上,不仅仅是变革教学内容和方法,而且也是变革人.校本课程改革的顺利推进,需要教师的专业支撑,而校本课程的开发实施也能促进教师专业发展.福建省厦门市前埔南区小学(以下简称南小)面向全体学生,以“服务个体发展”为理念.

  • 硬纸板自动机——STEM课程之初探机械和艺术的交集

    关键词: 艺术创作  机械  自动机  硬纸板  交集  课程  仪器制造  人类社会  

    在STEM领域,科学和技术正在不断与人类社会产生互动,通过各种方式影响着人们的日常生活.回首十八世纪末,当以欧洲为代表的精密仪器制造术进入鼎盛时期,一些极富才华的工程师把创造力挥洒在艺术创作领域,制造出了机械娃娃、机械动物、音乐盒……这是一个充满想象力和创造力的美好时代.科技不仅是一种提升效率的工具.

  • STEAM愿景下的综合实践校本课程开发

    关键词: 校本课程开发  综合实践  知识与能力  多学科整合  创造力培养  教育趋势  综合性人才  

    STEAM教育正在成为培养未来综合性人才的教育趋势.STEAM教育指的是将科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Arts)和数学(Mathematics)等多学科整合到-一种教学范式中,把知识变成相互联系的统一整体的教育.STEAM以整合的教学方式,强调知识与能力并重,倡导“做中学”强调创新与创造力培养,注重知识的跨学科迁徙及...

  • 利用积木式编程工具开展中小学创客教育

    关键词: 创客教育  stem  积木式编程工具  团队合作  产品  

    信息技术教师在中小学开展创客教育,可以从积木式编程工具入手,通过带领学生体验程序开发与设计的过程、构建思维导图、设计并生产“产品”等,培养学生综合运用知识以及团队合作的能力,引领学生走进创客的大门.

  • 浅谈信息技术与小学语文识字教学的有效整合

    关键词: 语文识字教学  信息技术  小学生  有效整合  语文学科  教学手段  生动形象  识字活动  

    汉字的学习是小学生学习的起点,学生对语文学科的基本看法与态度都会在最初的识字过程中形成.信息技术的应用使小学识字课堂的生态产生了巨大变化,拓宽了以往有限的教学手段,可以更好地表现汉字所蕴藏的丰富信息,一方面让识字活动变得更加生动形象,另一方面为学生自主、合作、探究识字提供了技术平台.教师要在课堂上科学合理地使用信息技术,使其...

  • 小学英语主题式教学的研究实践

    关键词: 小学英语  主题式教学  英语课程标准  义务教育阶段  实践  思维能力  英语语言知识  科学文化知识  

    《义务教育英语课程标准(2011年版)》明确指出:义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质.就工具性而言,英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务,即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听、说、读、写技能,初步形成用英语与他人交流的能力,进一步促进思维能力的发展,为今后继续学习英语和...

  • 回归教学之道 构建“学”的课堂——例谈四年级习作《科学情境体验:吹气球》

    关键词: 情境体验  四年级  教学  回归  气球  科学  习作  

    两千五百年前,孔子办私学,因材施教,千年师道,亘古绵长.清朝末年,百年未有大变局,梁启超先生却自信地呐喊:“我国民富有学问的本能.”近代大教育家叶圣陶先生说“教,是为了不教.”陶行知先生也告诉我们:“生活即教育,社会即学校.”

  • 优化整合教学要素 建构高效优质课堂

    关键词: 高效课堂  教学要素  优化整合  素质教育  教学工作  课程理念  有效课堂  教学任务  

    课堂永远是教学工作的主渠道,也是素质教育落实新课程理念的主阵地.因此,建构高效课堂是实施素质教育最有效和最基本的措施.高效课堂,是从课堂效能的角度给予的定义,指在有效课堂的基础上,完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好.

  • 让低年级学生用数学语言“说话”

    关键词: 低年级学生  数学语言  言语交流  数学课堂  数量关系  语言表达  答非所问  

    语言是人类特有的交流思想的工具,而“说话”是语言的使用过程.人的感知、思维、记忆、情感、态度等,无一不带有语言的印迹.刚跨人校门的低年级新生,在数学课堂上,不会用准确的语言表达自己的想法以及事物间的数量关系,导致师生之间的言语交流出现“答非所问”或“问而不答”的现象.

  • 运用课堂激励性语言的实践探索

    关键词: 激励性语言  实践探索  课堂  艺术的本质  第斯多惠  需要激励  语言表达  长期激励  

    第斯多惠曾说:“教学艺术的本质不在于传授本领,而在于唤醒、激励与鼓舞.”学生需要激励,但是如何激励是一门艺术.正确的激励是一种唤醒和鼓舞,能使学生茅塞顿开,并成为鞭策他们的力量.如今的教师都能意识到赏识和赞扬对学生的作用,但仅局限于“你真棒”“你真行”等贫乏的语言表达,无法对学生起到长期激励的效果.在此背景下,丰富而恰当的课堂...

  • 以简驭繁 巧练概括

    关键词: 巧练  阅读教学  概括能力  能力的培养  教学现状  教学实践  钱梦龙  学生  

    钱梦龙曾指出,阅读教学要过四关,即认读关、概括关、感悟关、探究关.其中概括能力对学生的要求较高.反思课堂教学现状,教师虽然能认识到概括能力在小学中高学段阅读教学中的重要性,但对这种能力的培养还缺少策略和方法,学生常常不知所措.为了指导小学中高学段的学生学会准确、全面地进行概括,笔者在阅读教学实践中进行了一系列尝试和探索,积累了...

  • 玩、说、想:开启学生乐写天性

    关键词: 学生  天性  乐写  抵触情绪  写作学习  三年级  作文  补习班  

    笔者发现有一部分三年级学生还没有接触作文就已经对作文产生了强烈的抵触情绪;还有一部分学生因为“不会写作文”被家长送进了作文补习班.为什么学生视作文为“洪水猛兽”呢?笔者决定在二年级的学生中作一些尝试,使低年级的学生将“写”视为一件自然而然的事,开启他们“乐写”的天性,从而使他们顺利过渡到三年级的写作学习.

  • 新标准英语模块统整教学实践研究

    关键词: 教学实践研究  新标准英语  模块  课时教学  教材内容  小学英语  教学内容  教学过程  

    小学英语模块统整(单元统整)即把一个模块的内容作为一个整体,要求教师建立教学的大局观,跳出教材内容的局限,整体把握模块话题,关注模块目标与分课时教学目标的关系,合理布局分课时教学内容,教学过程体现系统性、递进性和连续性,落实模块目标下分课时目标的达成程度,不仅要在知识学习上体现递进性,对学生的方法、策略、能力、思维的培养也要...

  • 古诗中的月与故乡——浅谈人教版小学语文《泊船瓜洲》教学

    关键词: 故乡  小学语文  古诗  人教版  教学  古典诗词  诗词作品  

    “游子思乡”是我国古典诗词中的重要题材之一,这类诗词作品中一个经常出现的意象便是月亮,所谓“露从今夜白,月是故乡明”,似乎在诗人眼中,故乡的月亮要更加皎洁、明亮.客观而言,虽然自然气象变化万千,故乡的月与他乡的月.

  • 探索高效的历史课堂教学

    关键词: 历史课堂教学  历史教学  农村学校  新课程改革  备课  教师  学生  

    随着新课程改革的不断深入,历史教学也在进行打破传统的探索.但在一些学校,特别是农村学校的实际历史教学中,还会经常看到这样的情况:教师花费了很多时间和精力备课,但一节课讲完后,学生吸收的不多,巩固的不好.

  • “语言游戏说”与幼儿语言教学游戏化

    关键词: 语言游戏说  幼儿语言  游戏化教学  

    幼儿时期是培养语言能力的关键阶段,游戏中有丰富的语言,幼儿也乐于在游戏中成长,这就为幼儿语言的游戏化教学提供了良好的条件.在语言教学中,教师可以通过创设游戏环境、设计有趣的游戏、加强与幼儿的互动等方法,提高幼儿的语言水平.

  • 封面人物简介

    关键词: 人物简介  封面  五一劳动奖章  心理健康教育  中学校长  专家委员会  专业委员会  省教育学会  

    孔韦忠,山西省太原市实验中学校长,中学高级教师,教育部中国教师发展基金会专家委员会研究员,山西省教育学会教育管理专业委员会副理事长.曾获山西省五一劳动奖章,教育部“全国特色教育先进工作者”等表彰奖励.先后被评为太原市特级劳动模范、太原市优秀党务工作者、太原市首批名校长.著有《学校体育与心理健康教育》《儿童体育游戏》等论著,在...

  • 做有魅力的幼儿教师

    关键词: 幼儿教师  实验幼儿园  培养目标  学前教育  年轻教师  教学经验  教师队伍  南京市  

    随着学前教育日益受到重视,江苏省南京市大厂实验幼儿园进行了易地新建,从原先的6个班,扩建为一园三址的23个班,一大批年轻女教师相继进入幼儿园.针对年轻教师敏而好学、多才多艺,但教学经验不足的实际,幼儿园适时提出了“做有魅力的幼儿教师”的培养目标,以“乐”文化为引领,试图培养出一支有气质、有智慧、多才艺的幼儿教师队伍.

  • 基于学情分析的智障学生支架式教学尝试——以餐巾折花课教学为例

    关键词: 智障学生  学情分析  教学尝试  支架式  餐巾  特殊教育学校  职业技术培训  职业技术学校  

    上海市长宁区初级职业技术学校是一所提供职业技术培训的特殊教育学校,就读学生存在着不同程度的智力障碍.鉴于学生的特殊性,教师在课堂上通过课前评价、学情分析、搭建学习支架,来激发学生的学习兴趣,挖掘学生的学习潜能,让学生在快乐的学习氛围中学有所获.

  • 浅谈生态教育观下如何在音乐教学中落实心理健康教育

    关键词: 心理健康教育  生态教育  音乐教学  教育观  人类精神家园  人与自然  和谐相处  音乐教育  

    生态教育观认为,关心自然是关心社会、关心自我的基础,人对自然的漠视必然导致人对人、对社会的漠视,继而导致人精神的扭曲.人与自然的和谐相处可能是人类精神家园的根基.在音乐教学中,让学生在艺术的旋律中表达情感,则是其心理健康成长的有效渠道.结合这两点认识,笔者在音乐教育中实践了一条“以生态教育为发端,关注教育生态为终端”的小学生心...

  • 以写促学:美术鉴赏阅读笔记下的自主探究

    关键词: 自主探究  美术鉴赏  以写促学  笔记  学科教学  传统教学模式  信息技术  信息化教学  

    随着时代的不断发展,教师越来越重视信息技术对于教学的作用.双板教学、未来教室等信息技术开始在各个学科教学中崭露头角,以期为科技信息化教学奠定坚实基础,而这必然将使课堂更加生动形象、高端智能.但是,科技的发展、观念的更迭,是否意味着对传统教学模式的全盘否定与颠覆?

  • 在班级管理中与学生共成长

    关键词: 班级管理  优秀班主任  成长  学生  班主任工作  毕业工作  教学技能  教学工作  

    毕业工作至今,笔者一直不断探索如何成为一名优秀的班主任.在这个过程中,逐渐意识到:做教师难,做班主任更难,做优秀班主任更是难上加难.如果说教学工作检验的是教学技能,那么班主任工作检验的就是综合素质.

  • 农村义务教育学生营养改善计划国家扶贫开发重点县全覆盖省部签字位式举行

    关键词: 扶贫开发重点县  农村义务教育  全覆盖  营养  国家  学生  字位  教育部  

    2016年12月27日,教育部在北京举行农村义务教育学生营养改善计划国家扶贫开发重点县全覆盖省部签字仪式.教育部党组书记、部长陈宝生出席并讲话.教育部副部长朱之文代表教育部分别与河北、山西、内蒙、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖南、海南10省(区)签署协议,标志着营养改善计划试点工作由重点突破进入了全面覆盖的新阶段.

  • 全国妇联、教育部召开全国家庭教育工作电视电话会议

    关键词: 家庭教育工作  电视电话会议  全国妇联  教育部  基础工程  书记处  副主席  

    2016年11月24日,全国妇联、教育部在北京召开全国家庭教育工作电视电话会议.全国妇联副主席、书记处第一书记宋秀岩在会议上表示,家庭教育是培养人、塑造人的基础工程.

  • 教育部举办中考改革研讨班

    关键词: 中考改革  研讨班  教育部  招生制度改革  学校考试  高中阶段  改革工作  教育改革  

    2016年12月28日,高中阶段学校考试招生制度改革研讨班开班.教育部党组成员、副部长朱之文出席开班式并讲话.朱之文强调,要站在党和国家事业发展的战略高度、教育改革和发展的全局来认识和看待中考改革工作,充分认识它的重大意义和长远影响.

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