“互联网+”推进区域教师培训的策略研究——以江苏省南京市中小学教师培训工作为例

汪波 江苏省南京市电化教育馆; 江苏南京210029

关键词:教师培训 策略研究 

摘要:“互联网+”背景下,教育事业面临着新的形势和发展机遇,如何利用信息技术优势促进教师培训是深入推进教育信息化建设的重要研究课题。作为师资建设重要环节的教师培训工作,需要从现有问题和需求分析入手,围绕信息技术与教师培训工作的深度融合,通过建立教师网络研修社区、开展信息技术应用能力提升培训、推进教师教育资源库建设与应用,以及采取配套的政策保障措施等策略,实现教师培训工作的优化与提升。

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