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基础教育参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部教育管理信息中心主办的一本部级期刊。
基础教育参考杂志创刊于2003，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: stem 科学教育 评测
从STEM教育的内涵及其在美国和中国的发展方式、推进模式和教育理念三方面分析了当前中美STEM教育的差异,总结了STEM教育的六大特征,并以美国康涅狄格科学中心的STEM项目为例,阐述了对STEM教育中的规划过程进行形成性评测和总结性评测的方法,为当前我国STEM课程的实施提出了建设性意见。
关键词: 初级中学 课堂实录 美国 万达 分数除法 优质学校 教学特色 运算规律
2017年,笔者参加了“美国影子教师计划”,期间参观了美国南加州的一所优质学校——艾提万达初级中学(Etiwanda Intermediate School),在此选取一些课堂实录,以体现该校的教学特色。在一节关于“分数除法”的数学课上,教师先在大屏幕上放映视频,逐步讲解分数除法。为了让学生记住分数除法的运算规律,教师总结了一个叫作“KFC”的口诀。
关键词: 亲子关系 家庭凝聚力 动能 户外 伊利诺斯大学 交互作用 自然环境 精神疲劳
在商场还是在公园散步?一项来自伊利诺斯大学的新研究表明,对于妈妈和女儿来说,在公园里散步更好。这项研究基于注意恢复理论,该理论认为:与自然环境的交互作用可以缓解精神疲劳,使注意力获得恢复。研究者迪娜·艾曾斯塔克(Dina Izenstark)和艾伦·艾巴塔(Aaron Ebata)认为,如果这个理论描述的情况适用于个人,那么它也可能适用于家庭,即“与自然环...
关键词: 教育发展 品牌化战略 教育体系 佛山市顺德区 教育改革 城市化进程 社会发展 教育战略
为了适应城市化进程,办更优质的教育,广东省佛山市顺德区乐从镇教育局自2012年开始,主动求变,开始探索“一个镇”的教育改革,力求构建“双圆四主”善乐教育体系,实施镇域教育发展的品牌化战略,形成了新的教育态势,取得了显著的成效。善乐教育,不是“穷则思变”的被动变革,而是为了适应乐从镇社会发展及教育改革的主动突破,是一种具有前瞻性的教...
关键词: 现代教育 品牌打造 教育品牌 教育工作 内涵建设 教育质量 均衡发展 人民满意
近年来,江苏省扬州市邗江区的教育工作紧紧围绕区委、区政府“率先崛起、跨江融合”的发展愿景,以创响“学在邗江”教育品牌为目标,聚焦内涵建设,提升教育质量,使教育实现了优质均衡发展。2016年以来,邗江区在深入调研的基础上,提出了创响“学在邗江”教育品牌的目标。“学在邗江”的含义,包括以下四个方面。一是“在邗江学”。即努力办好人民满...
关键词: 课堂实验 教室 立德树人 高级中学 实践活动 实践课程 评价改革 研究性学习
为贯彻落实立德树人根本任务,满足学生终身发展的需要,上海市新中高级中学开展了“行走的教室”新课堂实验活动。新课堂实验通过“三性”确立主题、“三步”助推团队、“三人”保障开展、“三稿”完善课题、“三层”评价成果等实践活动,已取得初步成效,并由此引发了笔者的若干思考。“行走的教室”新课堂实验是连接课内与课外学习、校内与校外实...
关键词: 共治 善治 善育 多元主体 校本课程开发
学校共治与校本课程开发存在共性,并可具体落实在校本课程的开发过程中,表现为在校本课程的开发、实施和评价过程中学校、社会、教师、家长、学生、专家学者等多元主体的参与。这样的校本课程开发过程不但推动学校从多元共治走向生态善育,对于学校治理能力的提升也起到了促进作用。
关键词: 党建 促发展 党员先锋模范作用 兴校 课改 人心 战斗堡垒作用 党员教师
辽宁省铁岭市银州区第十八小学位于银州古城南端,是一所年轻而又富有内涵的学校。现有25个教学班,学生1159名;在职教师58名,其中党员教师29名,党小组4个。在深化课程改革进程中,学校充分发挥党组织战斗堡垒作用,充分发挥党员先锋模范作用,充分发挥党建强基铸魂作用,使党员教师获得了持之以恒、久久为功的新动力,使课程改革取得了明显的阶段性成...
关键词: 创新人才培养 普通高中 学术性 课程开发 创新型人才 教育事业发展 培养创新人才 高等学校
《国家教育事业发展“十三五”规划》指出:支持有条件的普通高中与高等学校、科研院所开展有效合作,推进创新人才培养。可见,国家对于普通高中培养创新人才的重视。重在培养学术型、创新型人才的普通高中可称为“学术性高中”。自2010年广东省深圳中学率先提出“建设学术性高中,培养创新型人才”的办学目标以来,学术性高中在我国已悄然兴起,成为...
关键词: 实践性知识 反思学习 校本培训
校本培训应通过开展问卷调查,确定培训需求,聚焦问题,拟定主题项目的学习目标,采取“理论指导—经验提炼—实践操作—反思学习”的设计思路明确课表。校本培训表达为从反思到理论到实践再到反思的螺旋递进关系,从六个自我反思,提高教师自觉反思能力、主动构建自我实践性知识体系的能力,促进教师智慧成长、自主发展,形成学校初级学术氛围。
关键词: 科学素养 科技教育 好学生 现代科技知识 学校 日常生活 休闲娱乐 社会交往
随着现代科技的发展与应用,人们的日常生活、社会交往以及休闲娱乐日益科技化,因而,掌握现代科技知识和技能显得尤为重要。做好学生的科技教育,不仅能够帮助学生增长科技知识,还有利于学生培养科学素养,养成实事求是、勤于钻研、勇于创新的科学态度和科学精神。为此,北京市朝阳师范附属小学积极发展科技教育,努力提升学生的科学素养。
关键词: 学校安全管理 校园 学校安全工作 安全防范意识 社会关注 身心健康 安全教育 安全责任
学校安全工作是整个国家和社会关注的焦点,它不仅关系到青少年的身心健康,还关系到社会的改革发展和大局的稳定。可见,“校园安全责任重于泰山”。整个国民安全防范意识的养成是依靠教育来实现的,因此必须充分发挥学校安全管理和安全教育的作用,提升学生安全防范意识和遇险处置能力,确保学校师生的身心健康,保证学校教育教学的顺利进行。
关键词: 课堂教学改革 品质 大连经济技术开发区 实践 课堂教学模式 学生健康 课程改革 锐意改革
在课程改革已经进入“深水区”的时代背景下,辽宁省大连经济技术开发区第七中学一直锐意改革,积极探索,把高品质课堂作为课堂教学改革的主旋律,通过对高品质课堂教学模式的构建,走高品质的教育发展之路。高品质课堂是充分关照学生“人人发展、全面发展、自主发展、个性发展和终身发展”,促进学生健康成长的课堂。
关键词: 纳米材料 性能测试 课程 科普读物 21世纪 机械强度 纳米级 化学
很多科普读物上经常会提到,纳米材料被誉为21世纪最有前途的新型材料。当组成材料的微粒尺寸达到纳米级(1纳米=10-9米)时,会产生许多让人意想不到的奇特的光、电、磁、热、力和化学等方面的性质。如将金属制成纳米粉末后就变成了黑色,且不导电,机械强度也大幅度提高。
关键词: 学生发展 教育实施 小学阶段 科学精神 办学理念 文质彬彬 育人目标 创新能力
河南省郑州市金水区文化绿城小学秉承“立雅求美,绽放幸福”的办学理念,以“文质彬彬,绿意盎然”为育人目标,着力培养学生的科学精神、创新能力,将创新思维作为培养学生核心素养的中心,本着“做中学,学中做,做中创”的精神,为学生搭建展示的平台,使“动手做,创意无限”的理念在创客教育中得到彰显。
关键词: 微课 推进策略 教学模式 资源开发
为使微课更好地为教育教学服务,应努力实现微课的常态化。学校可尝试从科研课题、观念培训、技术引领、团队建设、资源开发、模式构建、经验推广等方面推进微课项目的研究与实践。
关键词: 数学 深度学习 教师作为 学生行动
深度学习已经开始得到教育理论家和实践者的关注,以小学数学课堂为例,分析对深度学习的现实理解,以及在实施深度学习过程中应该有怎样的合理的教师作为和学生行动,以使学生学习状态得到有效改善,进而更好地发展。
关键词: 核心素养 前置识字 拼音 部编教材
在没有拼音辅助的情况下,指导学生有效识记汉字应立足部编教材,从选定教学内容、探寻教学策略、落实教学评价三个维度,通过一系列有效策略,帮助学生积淀文化素养,迈好语文学习的第一步。
关键词: 课堂观察 观察工具 学习机制
课堂观察是以改善学生学习、改进教师教学为目的,但是课堂观察容易形而上学,深度课堂观察的实效性取决于对学生学习机制的分析、教师敏锐的洞察力、适切的观察点、科学的观察工具、有价值的观察报告等方面。
关键词: 校园文化建设 电影制作 校本课程 素质教育 文化形式 文化生活 媒体平台 故事情节
微电影是一种新型的文化形式。校园微电影不但能够丰富校园文化建设的内涵,丰富学生的文化生活,还可以推动素质教育的落实。将制作微电影作为校本课程的实施过程,使学生提高了策划、合作和实践应用的能力。微电影即微型电影,又称微影。微电影是指专门通过各种新媒体平台播放,适合在移动状态和短时休闲的时间观看,并有策划和系统制作体系支持的具...
关键词: 高中地理教学 能力的培养 识图能力 教学策略 地理课程标准 地理素养 现代公民 教学目标
高中地理课程标准提出要“培养现代公民必备的地理素养”。识图能力的培养是地理素养培养的重要组成部分。在高中地理教学中,识图能力的教学目标可分为三个层次,即读图能力、分析图表能力和用图能力。教师可以通过一系列有效策略逐渐培养学生在读懂地图的基础上,了解要素之间的联系,分析地理事物的发展和变化,熟练掌握地理规律,并应用于自己的生...
关键词: 交际语境 童话教学 操作层面 语境设计 写作主体 回归 语境要素 交流活动
荣维东教授认为,“交际语境写作”包括真实的或拟真的言语交际语境,即话题、读者、目的、体式、语言、情境等交际语境要素,并将写作当作“写作主体与外在社会语境之间一切的意义建构和交流活动”。“交际语境写作”理念下的童话习作教学,是“作者”围绕“话题”在一定的“情境”下,通过运用夸张、比喻等文辞,组织“童话文体内容”,影响“读者”,...
关键词: 文化传承 语文阅读 语文学科 素养 中华优秀传统文化 高中 中华文化 文化自信
在党的报告中指出:没有高度的文化自信,没有文化的繁荣自强,就没有中华民族伟大复兴。可见,文化是一个国家、一个民族的灵魂,而语文学科又是继承、弘扬中华文化的最佳载体。“文化传承与理解”作为语文核心素养的重要组成部分,就是要求学生“继承中华优秀传统文化,理解并认同中华文化,形成热爱中华文化的感情,提高道德修养,增强文化自信……
关键词: 小学 科学探究 简笔画
在小学科学教学中,引导学生进行科学探究学习是十分重要的。在引导学生开展科学探究的过程中,让学生画“简笔画”,能够有效地优化科学探究活动,使学生正确科学地构建科学概念,并促进学生思维的发展,让学生的科学探究学习更高效、更深入。
关键词: 师生沟通 预约式 学生管理 学生发展
师生关系的民主化推进是基于“学生核心素养的提升”。教育教学管理中应体现学生的生命成长意识,而不仅仅局限于知识的传递。初中学段班级管理的重心应在学生自我意识培养、个性化发展,应是教师管理与学生自我管理有机融合。
关键词: 演唱能力 音乐情境 音乐课程标准 能力培养 小学生 演唱水平 义务教育 思维特点
《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中对学生的演唱能力及演唱水平提出了较为详细的要求。在影响演唱能力培养的诸多要素中,气息能力的训练、节奏感的培养、音准的构建尤其重要。而根据小学生的思维特点,创设各种音乐情境,能有效激发学生的演唱热情,使他们通过训练气息、节奏感及音准,提高演唱能力。
关键词: 责任教育 幸福 发展规划纲要 学生服务 人民满意 社会责任感 教育现代化 教育改革
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中指出:着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感,勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。党的报告强调:“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。”
关键词: 普通高中 课程标准 课程方案 教育部 全员培训 修订 中国特色社会主义思想 社会主义核心价值观
2018年1月16—17日,教育部在北京举办了新修订普通高中课程方案和课程标准第一期国家级示范培训班。教育部党组成员、副部长朱之文出席开班式并讲话。朱之文强调,全面深化普通高中课程改革要始终坚持正确的政治方向,坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,积极践行社会主义核心价值观,反映先进的教...
关键词: 全国教育工作会议 以问题为导向 教育现代化 发展不平衡 党组书记 教育强国 工作主题 教育部
2018年1月23—24日,全国教育工作会议在北京召开。教育部党组书记、部长陈宝生作工作报告。陈宝生指出,党的对教育工作作出了全面系统部署。在加快教育现代化、建设教育强国的新征程中,解决教育发展不平衡不充分的问题将是我们长期要面对的工作主题。要以问题为导向,将其作为实施“奋进之笔”的着力点和主攻方向。
关键词: 足球改革 第三次会议 青少年 校园 领导 中国特色社会主义思想 持续健康发展 党组书记
2017年12月27日,全国青少年校园足球工作领导小组第三次会议暨领导小组与校园足球改革试验区签署备忘录仪式在北京举行。全国青少年校园足球工作领导小组组长、教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并讲话,强调要以党的精神和新时代中国特色社会主义思想为指引,扎实推进校园足球长期持续健康发展,为中国足球强起来奠定坚实基础。
关键词: 中共中央国务院 教师队伍建设 全面建成小康社会 中国特色社会主义 创新型教师队伍 社会主义建设者 教育现代化 改革
为深入贯彻落实党的精神,造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍,落实立德树人根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,全面提升国民素质和人力资源质量,加快教育现代化,建设教育强国,办好人民满意的教育,为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础。
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