基础教育参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部教育管理信息中心主办的一本部级期刊。
基础教育参考杂志创刊于2003，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 讲课 对话意识 教学
讲好课是教师教学的第一要务。在讲课过程中要确立正确且全面的对话意识。与教材对话,既要挖掘其内涵,也要拓展其外延;与自我对话,一方面要借助于撰写完整讲稿,言简意赅地表达所要讲授的主要内容,另一方面也要把握住教学中的主线;与学生对话,既要循循善诱,也要富有激情,彰显自身的教学感染力。
关键词: 写作方式 跨学科 美国 小学 应用 批判性思维 课堂观察 一般过程
跨学科写作是美国小学常用的写作方式,在不同学科领域发挥着重要作用。在此以美国小学课堂观察为基础,从跨学科写作的价值入手,分析其不同形式与案例,归纳展开跨学科写作的一般过程,以便我国教师参考和借鉴。一、跨学科写作的意义与价值《美国州际核心共同标准》指出,具备写作能力的学生应有以下特征:自主建构知识体系、有洞察力、了解文化、能...
关键词: 女儿 父母 关系攻击 同伴关系 课外活动 女孩 学龄前 他人
年轻女孩之间的关系攻击(relational aggression,即故意操纵和破坏他人的同伴关系,从而达到伤害他人目的的行为)往往被描述为“刻薄女孩”的行为,这一现象正呈上升趋势,甚至正流向小学(有时甚至是学龄前)。解析女孩们的关系攻击时发现,今天的女孩面临着一定程度上有害的竞争。比如体育和课外活动本可以成为女孩们一起学习和成长的良好平台,但很...
关键词: 中小学 江干区 杭州市 浙江省 现状 品质 聚焦 教师发展
研训活动的策划与实施是区域研训机构首要的工作职能和任务。浙江省杭州市江干区于2016年3月对全区中小学、幼儿园开展了《中小学、幼儿园研训工作意见征询问卷》的调研,希望在了解全区中小学、幼儿园研训工作基本情况的基础上,为有效提升区域研训工作提供实证依据,更好地服务于基层学校和教师发展。问卷调查主要涉及两大方面:一是认知与行动,表...
关键词: 教学系统 教学改革 信息化素养 教育信息化 学习方式 教学方式 协作模式 创新团队
自2012年起,北京市昌平区就通过互动教学系统在区域层面对教学方式与学习方式的变革进行了探索,目前已在全区范围内形成了基于互动教学系统的常态化教学,对互动教学系统、教与学的方式产生了深远影响。在此,通过跨部门的创新团队协作模式、陪伴即培训的教师信息化素养提升途径,在区域发展层面对教学改革模式进行了全新的探索,对教育信息化的推进...
关键词: 课堂模式 陕西省 素养 绿色教育 榆林 课改 小学 生长
新课程标准是在历经了十年课改,借鉴各地成功经验的基础上,经过实践探索总结而成的纲领性教育教学指南。而教育部组织专家研究制订的《中国学生发展核心素养》体系,则是以核心素养理念引导各地开展教育教学改革的蓝本。在这样的背景下,陕西省榆林高新第五小学(以下简称榆林高新五小)坚持以学生核心素养发展为中心,探索构建原生态课程体系和课堂...
关键词: 儿童阅读 引导学生 成长之路 幸福 快乐 传统教育教学 童年生活 生活价值
童年是一个蕴藏着巨大发展潜力的成长阶段,其生活具有完全不同于成年人生活的需要和特点,不仅是未来生活的准备或教育的手段,而且还蕴藏着丰富的发展内涵与价值。阅读是童年生活的重要组成部分,参与并享受愉快、自信、快乐的阅读是每个儿童的权利。因此,要珍视童年生活价值,尊重儿童阅读的权利。“幸福阅读”课程以一系列颠覆传统教育教学的观念...
关键词: 教师专业化 资源平台 数字教学 培养策略 教育信息化建设 教师专业成长 一站式服务
随着信息技术的不断发展和教师专业化要求的不断提高,特别是在“互联网+”创新2.0理念的推动下,教师对专业培养资源的需求和各地教育部门在教育信息化建设上的力度越来越大。在各类信息化教育资源中,数字教学资源平台以其强大的整合能力脱颖而出,它能够将教师专业成长所需要的各种手段、途径和资源集于一身,提供“一站式服务”。在此,笔者将从一...
关键词: 校园文化 师资队伍 人本 文化构建 能力培养 学生观 课程观 教育要求
人文教育要求教师必须具备“新三观”,即平等的学生观、人文的课程观、科学的质量观。平等的学生观要求教师平易近人,不摆“师道尊严”的架子,发自内心地尊重每一位学生。人文的课程观要求教师注重全面发展,开全开足国家课程,备好上好校本课程,一视同仁地对待每一门课程。科学的质量观要求教师重视能力培养,注重涵养人性、提升人格、塑造人品。...
关键词: 素养 校训 高素质创新型人才 培育 高中教育 教育教学改革 经济社会 学生发展
随着经济社会的高速发展,未来社会对人才的培养提出了更高的要求,教育以其特有的地位和功能正在经受强烈的冲击和挑战。为培养满足社会需求的高素质创新型人才,高中教育必须走出误区,以开放的视野践行教育发展的新理念和新方法。在此过程中,河南省郑州市第十一中学(以下简称郑州十一中)注重将学校精神与新时期的学生发展核心素养相结合,以“校训...
关键词: 普通中学 情感教育 田家炳 江苏省 南通 办学特色 文化气质
多年来,江苏省南通田家炳中学以“情感教育”为办学特色,促进了学校的快速发展,提升了学校的办学品质,使学校散发出独特的文化气质,让师生时刻徜徉在幸福、快乐的校园氛围中,收获着成长、成功的喜悦。一、溯源:教育之乡挖掘千载洵为大观南通早在北宋就被蔡襄、程颐赞誉为“天下道德君子之首”,著名理学家、教育家胡瑗也在此提出“致天下之治者在...
关键词: 学校教育 育人模式 素养 路径 教育信息化 学生发展 诠释 基础教育改革
随着社会转型的不断深化、科技革新的日益加快、教育信息化的日趋智能和新高考改革的迫切要求,学校教育越来越注重培养学生多方面的素养和能力,以适应现代社会发展的多元需求,尤其是高中阶段的教育。在学生发展和社会需求之间、在学校功能和新高考改革之间、在教师成长和家长对教育的合理期许之间,积极探讨并竭力解决学生发展核心素养的“落地”...
关键词: 科学现象 课程 传播过程 影子 动画片 物体 光源 面积
光在传播过程中,遇到不透明的物体时便被挡住一部分,于是在地上形成一个一部分光不能到达的比较暗的区域,这便是影子。当光源与光屏的距离不变时,物体离光源越近,所形成影子的面积就越大一些,反之,所形成影子的面积就越小一些。光与影在生活中无处不在。动画片里会有各种影子;有踩影子、做手影游戏;甚至天空中的弯月,也是地球遮挡了太阳光线所致...
关键词: stem 创客 arduino mblock编程 开源机器人
STEM与创客教育注重跨学科融合以解决真实情境中发生的问题,关注学生个性化和创造力的发展,是提升学生核心素养的重要途径。以实例阐述校本化机器人创新课程的创设实践与研究过程,以及教学与评价模式的创新尝试,为破解机器人教学长期以来的诸多困扰提供了新思路,对平民化机器人课程的普及实施具有一定的启发意义。
关键词: 学生 办学理念 知行合一 科普知识 科普活动 学科学 金水区 郑州市
近年来,河南省郑州市金水区工人第一新村小学秉承“在大爱大美中成就大写的人”的办学理念,践行“工善其事,知行合一”的校训,以课程为载体,走出了一条富有特色的创客教育之路,取得了可喜的成绩。一、创境——营造创客环境走进工人第一新村小学的校园,首先映入眼帘的便是梧桐树下矗立着的牛顿手拿苹果的雕像,科技气息扑面而来;西南角的科技探究...
关键词: 信息化 个性化 质量监测 微课
为了使“关注每一位学生的发展”成为可能,让每一位学生都能得到适合的教育,黑龙江省哈尔滨市第四十一中学校通过质量监测系统进行精准“诊断”,运用微课系统实施精准“治疗”,从精准反馈到精准教学,从精准前测到精准命题,从精准测量到精准补救,转变教与学的方式,提高教师解决教学问题的能力,助力学生个性化成长。
关键词: 词汇教学 目标缺失 词汇加工 深层学习
学生英语词汇学习方式过于简单机械、缺乏语境支撑及课堂评价反馈,造成了英语课堂词汇教学的目标缺失现象。教师应改进教学方式,让学生在词汇学习中积极参与“词汇加工”,充分发挥语境的积极作用,利用同伴互学和评价反馈促进词汇的掌握。
关键词: 能力的培养 语文园地 思维导图 素养 一年级 小学语文教学 语言理解 上册
2016年,在中国教育学会小学语文教学专业委员会举办的一年一度的“小学语文特级教师高端论坛活动”上,陈先云理事长从“理解、运用、思维、审美”四个维度,针对语文的核心素养提出了以下观点:语言理解与运用,处于语文核心素养整体结构的基础层面;语言的发展与思维的发展是相辅相成的,思维能力和审美能力的培养,是以对语言的理解与运用为基础,是...
关键词: 教学实践活动 小学数学 数学学科 pbl 基于项目的学习 课堂教学改革 北京师范大学 教育哲学
河南省郑州市金水区文化路第一小学基于“乐享教育”的教育哲学,围绕培养“阳光、精彩、幸福的立体文化人”的育人目标,大力进行课程建设,构建了具有本校特色的课程体系。为了提升课程品质,学校与北京师范大学合作开展了“‘基于项目的学习’课堂教学改革”的课题实验,开展了自下而上的课程改革。“PBL理念下小学数学学科教学实践与思考”研究主...
关键词: 课程开发 素养 戏剧 高中 指向 学生发展 传统教育模式 全面发展
2016年,教育部了以“培养全面发展的人”为核心的《中国学生发展核心素养》,标志着我国教育正在从知识核心向素养核心转变。高中戏剧课程开发旨在改变传统教育模式“重分科轻融合”“重被动接受、轻主动探究”“重讲授式教学、轻体验式互动”等弊端,专注学生七大能力的提升,包括鉴赏力、想象力、创造力、思考力、表达力、沟通合作力和在复杂情境...
关键词: 英语阅读教学 初中 图式理论 学生积极性 应用 阅读理解 思维能力 学习主动性
在初中英语阅读教学中,一直存在着教学步骤模式化、阅读理解表面化、学生积极性不高的问题。新的英语学科素养提出,初中英语阅读教学要注重对学生思维能力的训练,要从意义出发,推动深度学习。新的中考英语改革也更加注重考查学生通过阅读,在深入理解文本内容的基础上,进行推理、判断、分析的能力。因此,调动学生的学习主动性,引导学生由简单的、...
关键词: 项目式学习 社会责任 性科学 议题 学生讨论 知识体系 科学素养 认知模式
微项目式学习是指学生在完成微项目的过程中,不断思考,自主建构知识体系,使核心素养不断发展的教学方式。进行社会性科学议题探讨,可以让学生讨论和生活密切相关且存在争议的议题,在这一过程中,使他们得以充分运用所学知识,学习和实践科学论证方法。因此,开展基于社会性科学议题的微项目学习,不仅可以促进学生“证据推理与模型认知”“科学精神...
关键词: 质疑情境 阅读教学 思维品质 创设策略 高中语文教学 提出问题 质疑能力 教学实践
很多高中语文教学忽视培养学生“提出问题的能力”,所以对创设质疑情境培养学生质疑能力的策略进行实践探索势在必行。在此,以阅读教学为例,从心理策略、过程策略、思维策略、评价策略等方面展开讨论,力图通过教学实践来锤炼学生的思维品质。一、研究背景在一节高三时评课上,笔者让学生自选了这样的讨论话题:教育应反对“霍布森选择法则”。在热...
关键词: 课堂教学改革 素养 基础教育改革 新课程改革 导向 学生 培养 素质教育
核心素养的提出是素质教育的进一步深化和推进,是实现党的十八大提出的“立德树人”教育根本任务的重要抓手。新课程改革自2001年启动以来,取得了很大的成绩。如今,课程改革已经进入“深水区”,急需新的“引擎”破解课程改革难题,尤其是课堂教学改革中遇到的阻力和困难。核心素养为基础教育带来新思维和新视角的同时,也将会为基础教育改革带来新...
关键词: 人文素养 教学专题 学科 科学技术与社会 人类生存发展 教学活动 全面发展 和谐发展
人文教学活动着力于学生整体素养的挖掘与提升,促进其和谐发展与全面发展,是提升学生核心素养的有效途径。因此,学校应结合课堂教学,探索学科教学专题,开展人文教育,让学生了解人文基本理论和人文实践的基本方法,提升他们的人文基础知识,激发其人文情感,从而知晓人类生存发展的目标。一、探索人文教学设计专题学校要通过教学与具体事例,让学生了...
关键词: 高中 地理 作业 边际递减效应
利用经济学中的边际递减效应理论,分析高中地理长假作业,发现作业的“投入要素”和“产出效益”之间不一定呈正比例增长关系。由此阐明提高作业的质量是克服高中地理长假作业“边际递减效应”的有效途径,并探索了具体改进措施。
关键词: 早期阅读 游戏精神 幼儿 学前期儿童 阅读能力培养 故事情节 基本能力 基础教育
阅读是学习之母,是一个人应该具备的基本能力,也是基础教育的灵魂。人生百年,立于幼学。阅读能力培养的关键在学前期,学前期儿童的阅读称为早期阅读。早期阅读不是狭隘的识字教育,而是指0~6岁的学前儿童借助图像、文字、声音等元素并调动视觉、听觉、触觉等感官来理解读物的一种活动过程。除了“看书”,幼儿触摸书籍、聆听故事、复述故事、用动...
关键词: 资源教室 随班就读 班级管理
在融合教育的背景下,资源教室的建设和运作逐渐成为普通学校教育教学的一项重要工作。以班级管理模式理念为指导,采用小组合作学习方式,对学生实施行为习惯激励评价,加强资源教室班主任与学科教师、随班就读学生家长的沟通与研讨,有利于发挥好资源教室对随班就读学生发展的积极促进作用。
关键词: 德育工作 知行统一 要素构成 知行合一 教育学 心理学 学校 实效性
一个人的品德是由知、情、意、行四个要素构成的,而德育就是培养学生将知、情、意、行统一起来的良好载体。因此,学校应根据心理学和教育学的规律,结合学校的实际,积极构建行之有效的德育新模式。但新形势下的德育工作却面临着新的挑战,存在着一定程度上的知、情、意、行的缺失,使它们很难得到统一。那么,如何才能达到知行合一的境界?笔者认为,...
关键词: 音乐课堂 全面发展 文化课学习 基础课程 高中阶段 教育教学 教育阶段
依照《普通高中课程方案(实验)》,音乐课属于高中阶段的基础课程之一,是教育教学的重要组成部分。但在当前的高中教育阶段,因为高考压力的存在,不少家长、学生、教师更多重视文化课学习,而认为音乐课程只是其他学科的附属品,并没有给予其充分的重视。事实上,音乐课堂植根于灿烂的人类文明,蕴含深厚的文化积淀和深刻的思想内涵,其旨归正是素质教...
关键词: 心理健康教育 高中学生 体育锻炼 农村地区 社会发展需要 身心健康 高中阶段 关键能力
高中阶段是学生的人生观、世界观和价值观形成的重要时期,也是塑造健全的人格、培养适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力的重要时期,因此必须得到重视。体育锻炼对于促进学生的身心健康来说具有非常关键的作用,学生多参加体育锻炼有利于增强身体素质和心理素质。然而农村地区不少高中学校存在教学条件差、体育设施缺失等情况,且对学...
关键词: 学校安全工作 电视电话会议 中国特色社会主义思想 教育部部长 决策部署 安全发展 安全稳定 教育系统
2018年3月1日,全国学校安全工作电视电话会议在北京召开。会议强调,要以新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实党中央、国务院关于学校安全工作的决策部署,牢固树立安全发展理念,切实把校园建成最阳光、最安全的地方,确保教育系统的安全稳定和谐。教育部党组书记、部长陈宝生,公安部部长助理王俭出席会议并讲话。教育部部长助理郑富芝...
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