关键词：能力的培养 语文园地 思维导图 素养 一年级 

摘要：2016年,在中国教育学会小学语文教学专业委员会举办的一年一度的“小学语文特级教师高端论坛活动”上,陈先云理事长从“理解、运用、思维、审美”四个维度,针对语文的核心素养提出了以下观点:语言理解与运用,处于语文核心素养整体结构的基础层面;语言的发展与思维的发展是相辅相成的,思维能力和审美能力的培养,是以对语言的理解与运用为基础,是在培养、提升语言理解与运用能力的过程中实现的。

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