基础教育参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部教育管理信息中心主办的一本部级期刊。
基础教育参考杂志创刊于2003，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 新时代 未来教育 项目式学习 现象教学
围绕“未来教育与项目式学习”这一话题，30余位中外教育专家和900多位国内教育界同仁参加了“2018新时代未来教育与项目式学习高级研讨会”。与会者就未来教育的发展特征和项目式学习的内涵、特征及实践策略等，进行了深入交流，形成了一些基本共识。深圳市盐田区向与会代表展示了开展项目式学习的案例，成为探索项目式学习的范本。
关键词: 小学教育 幼儿教育 洛杉矶 美国 见闻 课堂 实习项目 观察学习
笔者在赴美“影子教师”实习项目中，得以进入美国洛杉矶莱特富特小学（Lighffoot Elementary Sch001）进行观察学习，并对该校幼儿阶段的教育印象深刻。美国小学普遍包括幼儿教育和小学教育两部分。美国基础教育常被称为K-12教育.
关键词: 智能手机 化学成分 大脑 失衡 成瘾 电子设备 调查机构 美国人
近期，美国调查机构皮尤研究中心（Pew Research Center）的一项研究发现，46％的美国人认为他们的生活完全离不开智能手机。虽然这种说法略显夸张，但的确越来越多的人愈发依赖智能手机和其他的便携式电子设备。因此，有些人开始担心青少年对智能设备的痴迷行为可能会对其大脑产生直接影响，也担心其可能带来的长期后果。
关键词: 农村中学 教育现状 内涵发展 教育质量
目前，农村中学的教育依然存在一些薄弱环节，制约着学校的内涵发展和教育质量的提高。大力推进农村中学的“研教互动、质量互动、师生互动、内外互动、上下互动”，就是推进农村中学内涵发展、加快建设质量强校的重要举措。
关键词: 实践研究 区域性 文化自信 中华优秀传统文化 校园 传统文化资源 创造性转化 创新性发展
弘扬和传承传统文化是中小学艺术教育的重要任务。十八大和报告都强调，要“创造性转化、创新性发展”中华优秀传统文化。近年来，北京市昌平区立足本土非遗，深入研究非遗课程化模式和探索多校联盟区域性推动非遗传承的实践研究。依托区域传统文化资源探索弘扬和传承传统文化的有效途径，已成为昌平区中小学深入践行十八大和精神、推动素质教育...
关键词: 核心素养 校本课程 课程整合
中国学生发展核心素养研究成果正式后，沈阳市大东区辽沈街第二小学以此为蓝本，坚持以学生的核心素养为中心的课程观，强调以儿童的发展为本位，遵循学生的身心发展规律，以国家课程架构为基础，以完整的核心素养为价值追求，确立了“三大板块＋六大核心素养课程体系＋N项主题学科整合课程”。
关键词: 学生身心健康 个性化发展 校本课程 课程体系 生态课程 多元化 教育教学质量 文化元素
校本生态课程是指具有地方和学校文化元素的适合学生身心健康发展的课程。如何构建适应新高考发展要求的校本生态课程体系，对促进学生个性化发展有着十分重要的作用。自第一轮新课改以来，湖南省怀化市第三中学就开始探索、开发校本课程，对提高教育教学质量起到了非常重要的作用。
关键词: 青年教师培养 民办学校 县域 民办公助学校 学生成长 师资水平 九年一贯制 学校发展
优秀的师资是学校发展、学生成长的基石。青年教师作为教师队伍的重要组成部分，是学校未来发展的中坚力量。所以，让青年教师迅速成长起来，是学校的一项重要且亟需做好的工作。作为县域民办学校，师资水平更直接关系到学校的生存与发展。笔者所在的四川省中江县继光实验学校是一所九年一贯制民办公助学校，经过多年的探索.
关键词: 社会主义核心价值观 自主发展教育 校园 高中教育 立德树人 关键能力 教育改革 人民满意
多年来，辽宁省大连市一〇三中学一直以自主发展教育为理念，践行社会主义核心价值观，将立德树人作为高中教育的根本任务，培养学生关键能力，落实新高考教育改革，创建自主发展校园，努力办好人民满意的教育。
关键词: 课程文化建设 学生个性发展 校本课程开发 课程结构 文化内涵 自编教材 办学理念 学校
课程是文化的载体，而特色课程文化，就是要改变单一的课程结构，使其具有自主、自觉的文化内涵。现在，很多学校都在进行校本课程的开发，各种课程、自编教材层出不穷。但是，有不少学校的校本课程开发却找不到“灵魂的归宿”，无法体现学校的办学理念。那么，特色课程文化应该如何定位和建构呢？下面，以福建省厦门市松柏小学的特色课程文化建...
关键词: 绿色评价 实践探索 校本培养 青年教师 学业质量 中小学生 教育质量观 衡量方法
《上海市中小学生学业质量绿色指标（试行）》（以下简称《指标》）的推行，从整体眭、发展性以及多元化的角度对学生的学业提出了新的评价和衡量方法，重构了教育质量观和评价体系。而作为教育评价核心组成部分之一的教师评价，也应该得到全面性、发展性和多元化的实施，以促进教师队伍的优质发展，从而有利于更好地践行《指标》文件精神。
关键词: 国学教育 教育建设 深圳市 广东省 小学 实践 优化育人环境 特色学校建设
广东省深圳市龙华区松和小学始终坚持“深化课程改革，打造教育特色，优化育人环境，提升育人品质”的办学思路，在国学特色学校建设实践的基础上，坚定不移地实施素质教育。学校实施国学教育13年以来，形成了以“涵养教育——涵养心灵，润泽生命”为办学思想指导下的“和美、和谐、整合、融合、和乐、合作”的校园文化体系，有效地促进了学生的...
关键词: 地图 做事 课程 衣食住行 野外探险 城市规划 校园
地图是与人们“衣食住行”中的“行”紧密相连的事物。一份好的地图，或者读懂一份好的地图，小则可以为人们节省大量的时间，大则甚至可以为人们赢得宝贵的生存机会。如何绘制地图通常是城市规划者和野外探险者需要考虑的事，但是亲手制作身边的地图会帮助我们更好地了解周围的环境，就像每日生活的校园，这是一个很好的着手点。
关键词: 创客 跨界 scratch 儿童 美术
“创客时代”的到来，正在创新教育改革中掀起一股新风潮，而面向创客教育的小学美术课堂也迎来了全新的挑战。创客活动特征与美术的创造性、实践性、愉悦性等特点有着天然的契合。围绕创客教育与儿童美术教学的融合，以Scratch趣味教学为例，从理念倡导、课程架构、实践探究三个层面追寻跨界的美术课堂教学，遵循儿童的认知规律和思维特点，培...
关键词: 高效阅读 教师成长 传统阅读 纸介质 电子设备 出版物 教科书 服务器
传统阅读通常是指对印刷在纸介质等非电子设备上的文本、图形等内容的阅读，其主要对象是以纸为介质的出版物，包括各类杂志、教科书、报纸等。基于云端的阅读比传统阅读的范围更广泛，除了出版物之外，还包含基于云端服务器的其他信息，如微博、微信、网页、APP中的内容等。传统阅读和基于云端的阅读二者并不冲突，后者是在前者的基础上发展起...
关键词: 自主学习 创境 设问 检测
人有高层次的自我实现的需要。要实现学生的自我发展和终身发展，就要在课堂上促进学生主动学习、学会学习和反思学习。教师可使用一些关键教学策略，从创境诱发“大脑风暴”．设问落实“核心素养”．展测把握“课堂干货”三个方面出发．促进学生课堂自主学习。
关键词: 理趣并生 学问交融 思辨 学用合一
深度学习需要学生深度参与、深度体验、深度交流、深度思考。如果能以学生为中心，理趣并生，将学生的情绪与思维双重卷入。学问交融，以问促学，激活学生研究热情。思辨相随，在碰撞交流中思考、辨析，最终释疑析理。学生“深陷”课堂，心随课动，课堂将不再停留在浅层，而是可以向更深处漫溯。
关键词: 课堂教学评价 高中数学 学生的主体性 素养 数学课堂教学 教学过程 评价方式 教学任务
近年来，数学课堂教学越来越注重能够促进学生、教师、课程共同发展的评价方式。评价不但要关注是否完成了教学任务，更要关注整个教学过程中知识的发生和发展过程；不但要关注是否达成了教学目标，更要关注在教学过程中是否培养了学生的创新精神、学习能力和实践能力，是否体现了学生的主体性。
关键词: 文言文学习 学生写作 写作能力 语言文字 语文课程 语文能力 实际需要 写作技法
语文课程的主要目标是指导学生正确理解和运用语言文字，使他们具备实际需要的语文能力，其中写作能力尤为关键，是伴随人一生的重要技能。引导学生在文言文学习中感悟大师的写作技法，是提升写作能力的有效途径。
关键词: 文学作品 史传文学 初中语文 教学策略 文言文教学 特殊性 教师
史传文学作品是初中文言文重要的组成部分，它既有文言文的一般特点，又有史传文学的特殊内涵。因此，教师在教这类文学作品时，既要遵循文言文教学的一般规律，又要在文言合一、文史融合等方面体现其特殊性。
关键词: 数学活动经验 归纳推理 数学教学 数学思维活动 数学学习活动 引导学生 动手操作 基本技能
归纳推理经验是一种基本的数学思维活动经验，它一般是从学生的动手操作和思维活动中获得，不像“基本知识”和“基本技能”那样容易考查和评估，因此常常易被教师所忽视。然而，数学活动经验是一种不可替代的自我体验，是提高数学能力和数学素养的关键。因此，教师必须结合具体的教学内容，设计组织好每一次数学学习活动，引导学生积极主动地参...
关键词: 教育规律 语文教育 学生个性化 和谐 精神成长 语文学习 能力训练 文字运用
语文学习的过程，不仅是一个语言文字运用能力训练和提高的过程，更是一个积淀文化素养、促进精神成长、形成健全人格的过程。要达到这一目的，就需要教育者站在学生的立场，遵循教育规律，促进学生个性化地健康成长。
关键词: 学生自主学习 能力的培养 素养 自主学习能力 自主发展 全面发展 课堂教学 教育界
核心素养的提出以培养“全面发展的人”为核心，其中自主发展作为核心素养的一个组成部分备受教育界关注。自主发展离不开学生的自主学习，因此对学生自主学习能力的培养就显得十分重要。那么，什么是自主学习呢？教师应该如何培养学生的自主学习能力呢？在此，以笔者的课堂教学为例，对这两个问题进行分析和探讨。
关键词: 小学科学课 科学教学 优化作用 实验 学生思维 学生兴趣 学习规律 教学方式
小学科学课是一门以实验为主的学科。在科学教学中，实验对启发学生思维、培养学生兴趣、探究学习规律等方面所起的作用，是其他教学方式都无法替代的。以下，将探讨如何通过实验优化小学科学教学。
关键词: 人物简介 封面 小学校长 五一劳动奖章 课程教学改革 科技教育活动 科技工作 骨干校长
武佳红，辽宁省沈阳市大东区辽沈街第二小学校长，教育硕士，中学高级教师。先后获得辽宁省科技工作先进个人、辽宁省骨干校长、沈阳市教育专家、沈阳市优秀校长、沈阳市优秀教育工作者、沈阳市骨干校长、辽宁五一劳动奖章等荣誉称号。2015年成为辽宁省小学语文学科教育教学用书编审专家，2017年被评为中国好校长。深入开展以脑科学为依据，以启...
关键词: 金沙县 贵州省 第一中学 示范性普通高中 1940年 地下党员 初级中学 科技文化
金沙县第中学位于贵州省金沙县城美丽幽静的偏岩河畔，前身是1940年由中共地下党员林正良创建的玉屏职中，经历了从立县时的初级中学普通完中到独立高中，再到二类省级示范性普通高中的发展历程。78年来，学校历经沧桑，在发展中不断壮大，为国家培养了数万名优秀学子，为金沙县教育科技文化的发展作出了巨大贡献。
关键词: 离园活动 社会性发展 家长参与
离园活动是幼儿园一日生活的重要组成部分。教师应在遵循幼儿身心发展规律的前提下，开展丰富的离园活动，扩展幼儿的社会性生活经验；利用离园活动常规，促进幼儿良好社会行为习惯；倡导家长参与离园活动，提高幼儿社会教育效果。
关键词: 数学活动 说课稿 幼儿园 守恒 写法 例析 学科专业知识 教育理论知识
说课稿的撰写是让教师在梳理和分析教学背后理论依据的基础上，实现学科专业知识、教育理论知识和课堂情境知识融合和再建构的过程，也是教师打通理论与实际的整合通道。在此，选取幼儿园数学活动中“数的守恒”这一知识点，设计活动方案并形成说课稿，以期在幼儿园说课稿写作方面起到抛砖引玉的作用。
关键词: 低年级学生 培智学校 数学教学 手语 智力障碍学生 记忆保持 数学内容 形象思维
培智学校的智力障碍学生在注意稳定性、记忆保持性方面与正常学生差距较大，学习比较抽象复杂的数学内容时很困难。为此，笔者利用培智低年级学生形象思维占优势的特点，结合二十多年的聋教育教学经验，不断实践尝试，摸索出一套利用手语辅助进行20以内加减法数学教学的方法，取得了较好的效果。
关键词: 小学美术教育 开发 资源 利用 教育供给 湖南省
在中小学美术教育中，开发与利用本土美术资源有着重要意义。在此，以湖南省为例进行探讨。一、湖南省本土美术资源的开发类型在推进中小学美术教育供给侧改革的过程中，首先要对本土美术资源的开发类型进行分类，并提出适当的开发方式。
关键词: 校园足球 足球特色学校 师资 场地 经费
足球发展已上升为国家战略，实现孩子们的“足球梦”迫在眉睫。对于足球发展来说．建设校园足球特色学校意义重大。截至2017年7月，全国已认定了2万余所青少年校园足球特色学校及一批成熟试点县．但部分地区仍面临师资力量薄弱、场地不足、经费短缺、家长支持度低等问题。通过对H县在建设校园足球特色学校中存在的问题及成因进行研究，提出定向...
关键词: 学生生活 思想品德课堂 案例 激活 思想品德课程 综合性课程 品德发展 学生思想
中学思想品德课程是一门以学生生活为基础、以引导和促进学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。新课程倡导的“德育回归生活”的教学理念，要求教师从学生生活实际出发，运用生活中的案例将理论知识通俗化、具体化，以解决中学生成长过程中遇到的问题和困惑。
关键词: 心理健康教育 教育预防 校园 学生心理状况 基础性工程 身心健康 未成年人 好学生
校园欺凌问题开始受到社会的普遍关注。如何有效地防止校园欺凌，保护未成年人的身心健康，是学校、家庭、社会共同面临的一个课题。鉴于校园欺凌与中小学生心理状况的密切关联，应该把抓好学生的心理健康教育作为预防校园欺凌的基础性工程，构筑起预防校园欺凌的“防火墙”。
关键词: 普通中小学 教育部 入学 部署 义务教育阶段 普通高中 中央纪委
2018年4月2日，教育部召开全国普通中小学招生入学工作会，全面部署今年全国普通中小学招生入学工作，进一步巩固和深化治理义务教育阶段“择校热”，推动普通高中招生入学更加规范有序。教育部党组成员、副部长朱之文出席并讲话，教育部党组成员、中央纪委驻教育部纪检组组长吴道槐主持会议。
关键词: 国家安全教育 中小学 教育部 国民教育体系 文件精神 国家安全观 法定要求 教育系统
为深入贯彻党的精神和总体国家安全观，落实党中央关于加强大中小学国家安全教育有关文件精神和“将国家安全教育纳入国民教育体系”的法定要求，结合教育系统实际，教育部就做好大中小学国家安全教育相关工作提出实施意见。意见包括：总体要求和目标任务；重点工作；组织保障。
关键词: 教育部办公厅 国家级培训 幼儿园教师 计划组织 中小学 财政部 施工 师德师风建设
为深入学习贯彻党的精神，全面加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，按照中小学幼儿园教师国家级培训计划（以下简称“国培计划”）总体要求，进一步增强教师培训的针对性和实效性，教育部办公厅和财政部办公厅就做好2018年“国培计划”组织实施工作有关事宜下发通知。
关键词: 春季开学工作 检查工作 专项督导 风险防控 学校安全 教育督导 办公室 委员会
为深入学习贯彻党的精神，推动各地坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，积极做好春季开学工作，切实维护教育系统安全稳定的良好局面，国务院教育督导委员会办公室日前决定在全国组织开展春季开学暨学校安全风险防控专项督导检查工作。
关键词: 宣传活动 平安校园 教育部基础教育司 安全教育日 首席安全官 中小学生 党委委员 人民公安
2018年3月26日是第23个“全国中小学生安全教育日”,由公安部治安管理局、教育部基础教育司和人民公安报社联合组织开展的“做自己的首席安全官--平安校园行”主题宣传活动启动仪式在北京市第一五九中学举行.公安部党委委员、副部长侍俊,教育部党组成员、部长助理郑富芝出席活动并致辞.
关键词: 特色学校建设 教育部办公厅 质量管理 青少年 足球 校园 考核 第一责任人
全国青少年校园足球特色学校是普及发展校园足球的主体力量.为切实加强全国青少年校园足球特色学校建设质量管理与考核,教育部办公厅就有关事项下发通知.通知包括：明确日常监管主体和监管责任;明确质量建设第一责任人;强化管理,接受社会监督.
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