购物车(0)基础教育论坛杂志是由辽宁北方期刊出版集团有限公司主管，辽宁北方期刊出版集团有限公司主办的一本省级期刊。
基础教育论坛杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
基础教育论坛杂志是由辽宁北方期刊出版集团有限公司主管，辽宁北方期刊出版集团有限公司主办的一本省级期刊。
基础教育论坛杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 班主任工作 班主任教师 学生德育 科任教师 尊重学生 热爱学生 班级管理工作 学生家长 健康成长 责任感
作为一名人民教师,应时时处处做学生的表率和楷模,注意言传身教,用自己的言行影响学生.班主任是学生德育教育工作的主力军,肩负着培养学生成为具有科学的世界观、人生观和良好的思想道德品质、健康心理的一代新人的责任.班主任工作是光荣神圣的,同时又是艰苦的,正像蜡烛一样燃烧了自己,照亮了别人.尤其是在全国提倡素质教育的今天,这就要求班主...
关键词: 数学学习 心理障碍 中学生 数学知识 数学问题 学生实际 解决问题 引导学生 数学教学 数学教师
中学生数学学习的心理障碍,是指影响、制约、阻碍中学生积极主动和持久有效地学习数学知识、训练创造性思维、发展智力、培养数学自学能力和自学习惯的一种心理状态,也即是中学生在数学学习过程中因"困惑"、"曲解"或"误会"而产生的一种消极心理现象.一、消极心理现象的主要表现1.依赖心理数学教学中,学生普遍对教师存有依赖心理,缺乏学习的主动...
关键词: 合作学习小组 英语阅读教学 学习策略 中学生 小组合作学习 英语教学 小组活动 教师 策略体系 课堂教学
阅读是外语学习中最基本也是最重要的技能之一,是英语学习者必须掌握的五种学习技巧之一,是学习者获取和交流信息的一种重要手段.在中国的各类英语考试中,阅读都是必不可少的测试项目,尤其是在当前的高考英语测试中,对于阅读能力的考查更是占到了近二分之一的比重.因此,提高学生的阅读能力也就成了英语教学的首要目标之一.高中阶段的英语教学尤...
关键词: 新课程理念 引导学生 培养学生 解决问题 教师 提问 优化课堂教学 抛物线 问题意识 思考问题
学贵有问,教师在教学中的一个重要任务就是提问学生,恰当地运用提问,往往可以激发学生主动与教师互动,与同学开展讨论、进行探究.因此,在教学中教师必须加强对问题的目的性的研究,即如何提问才能更好地为教学目标服务.只有明确了提问的目的、意义,才能有的放矢,才能更好地发挥提问的教学功能.当然所提问题是以"双基"为核心,灵活地
关键词: 数学教学 学生能力 课堂教学 学习兴趣 学习数学 教学过程 教学模式 教师为主导 多层次教学法 灵动
新课改的今天,新的教学理念、新的教材、新的评价方式,都在让我们对数学这门古老的学科进行重新思考,多年以来形成的一套传统的教学模式"传递—接受"的循环往复,课堂沉闷,使学生应用数学的能力和动手操作能力都比较差,制约了学生能力的发展.如今,数学课堂教学要改变学生的学习方式,提倡学生自主、合作的教学观,让每名学生都参与到课堂中,成为学...
关键词: 课题学习 认识与实践 培养学生 初中数学 数学知识 研究性学习 学习数学 解决问题 数学教学 教师
"做数学"是目前数学教育的一个重要观点,它强调学生学习数学是一个经历、理解和反思的过程.而"课题学习"正是实现这种要求的一种载体,它将研究性学习的思想和方法体现在数学教学中,使教学过程变成一种"科研"或"微科研"的过程,让学生在获得数学知识的同时,体验研究性学习的过程.《数学课程标准》把"课题学习"作为初中数学的四大领域之一,这是新课...
关键词: 课堂小结 初中数学 解决问题 引导学生 学生思维 课堂教学 一次方程 梳理 学习兴趣 数学教师
课堂小结是一堂课的有机组成部分,是教师依据课堂教学目标引导学生完成特定的学习任务的教学环节,是一堂课的收尾工作.它不仅有利于学生加深对所学知识的理解和掌握,使知识条理化、系统化;同时也有利于培养学生的概括能力,帮助学生掌握数学思想和方法;培养学生自主探索的求知欲望,激发学生的学习兴趣.巧妙的课堂小结对整堂课能起到"画龙点睛"的...
关键词: 学习主动性 培养学生 学习数学 三角形全等 主动参与 教师 提出问题 学习兴趣 教学过程 全过程
美国的布鲁巴克认为,最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提出问题,自觉学习.学习心理学的研究表明,学习是主动的认识过程,只有当学习的内部动力达到足以帮助学习者排除一系列不利于学习的内部和外部干扰的水平时,学习行为才能够发生和继续;只有学习者有意识地把自身投入到学习行为中,在认识学习内容的过程中实现自我提高,学习行为才...
关键词: 思维品质 变式教学 学生意识 培养学生 课标教材 学生思维 轴对称 创新能力 教师 右平移
新课程的核心理念是"以人为本",教师只有本着"以学生发展为本"的思想,一切从学生出发,多渠道、有计划地对学生的思维品质进行培养,才能促使学生的学习能力不断提高.综观近几年的数学学业考试,其试题大都根植于教材,重点考查学生的分析能力、动手能力、探究能力、创新能力.少了一点算,多了一点想;少了一些"死"题目,多了一些"活"知识.教师的核心工...
关键词: 探究性学习 学生 数学学习 解决问题 课题学习 探究学习 学习数学 实践与探索 课程标准 课堂教学
《数学课程标准》指出:"动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式."强调学生的创新意识是在主动探索知识的过程中得到培养的,学生的实践能力是在运用知识解决问题的实践活动中得到发展的,课堂教学应该是培养创新意识和实践能力的主阵地.因此,进行数学探究性学习的课堂教学实践,寻找与时展相适应的教与学的方式势在必行.
关键词: 情感交流 学生思维 体验教学 情感体验 语文学习 教师 学习状态 设计意图 创设情境 情感性
情感是人们对客观事物是否符合个人需要而产生的态度和体验;是人们对现实世界的一种特殊的反映形式;也是对客观事物与人的需要之间的关系的反映.学习是一种个体内部的自主行为,当学生感到学习是一种需要时,便会产生强烈的探索意识和心理倾向,并逐渐进入乐此不疲的境地.这种可贵的学习状态,会使学生自觉地克服来自多方的阻力和干扰,保证学习活动...
关键词: 课堂教学效率 语文课堂教学 语文教师 教学实效性 教学时间 小组合作 教学活动 学生 新课程改革 教学规律
在新课改全面深入地推进中,笔者发现了一些随之而生的新问题,现从提高语文课堂教学的实效性入手加以探讨.一、困惑新课程改革对语文教师提出了前所未有的新要求和挑战,如何实现高效课堂,是每名教师都在思考的问题.随着新课程改革的全面推进,语文教师对新课程改革的理念,对新课程指导下的课堂
关键词: 语感训练 语言文字 新课程改革 语文教学 培养学生 引导学生 叶圣陶 阅读教学 人物语言 语感能力
国家教育部在2003年制定的普通高中《语文课程标准(实验)》一书中强调指出:"高中语文课程应注重对学生审美能力和探究能力的培养."事实也证明,这一意见在今天的新课改前沿阵地正轰轰烈烈地执行着.然而笔者认为,新课程改革固然要重视学生的创新性和探究性等能力,但也不能偏废对学生基础能力的培养,如语文阅读教学中语感能力的训练.
关键词: 课程资源 整合 课程改革
我们在实践中引入"生态教学"理念,贯彻"以生为本,以师为主"的教学思想,结合多维度课程资源,调动学生学习英语的主动性和积极性,从教师资源、生活资源、网络资源和研究性学习资源等方面来讨论如何有效整合资源,以促进英语课程的改革,提高英语教学质量,在推动英语课程的改革方面做了有益的探索.
关键词: 欣赏者 初中学生 美术欣赏教学 教学方式 形式要素 评述 艺术作品 引导学生 美术作品 初中美术教学
美术的欣赏·评述教学是中学美术教育的基本内容之一,它对于提高学生的美术素养,丰富美术知识,激发学习美术的兴趣有着重要的作用.现在,中学初级美术课本中,专题专课的欣赏内容占总内容的10%～15%,而在其余几个内容中,绘画课、手工课、图案工艺课中加入一定量的欣赏内容也是很有必要的.我作为一名普通中学美术教师,想就中学美术欣赏教学谈几点个...
关键词: 换位教学 学生讲课 转变学习方式 教师备课 教学方法 解决问题 思考 教学质量 培养学生 课堂教学改革
教学是一门科学,也是一门特殊的艺术,是教师运用教学技巧与策略,针对教学对象,灵活运用教学方法完成教学任务的过程,而医学是一门不断地将医学知识的创新和创造性应用于各领域的医学服务学科.临床教学是医学教育的重要组成部分,是培养医学生综合能力的重要环节.
关键词: 北京政变 冯玉祥 陆军人员 吴佩孚 日本外交 日本人 第二次直奉战争 供给 主动
1924年冯玉祥发动和领导的北京政变是一进步的倒直事件,美国历史教授薛立敦在所著《冯玉祥的事功》中,提出:冯"此次的举动却是实际受日本经济的援助,大概是受其钱币的供给或者在华的日本外交及陆军人员所主动的."关于"钱币的供给",薛教授有如下几点根据:"(1)松室孝良说,冯曾接受一张150万日元的支票,由横滨正金银行支取现款;(2)松室又说,曾假手...
关键词: 威尔第 歌剧创作 意大利歌剧 作曲家 创作风格 管弦乐 泰罗 创作历程 作品 瓦格纳
意大利歌剧作家威尔第在其年轻时就已出名,与其他伟大作曲家一样都属于年少有为.他所创作的第一步歌剧《奥贝托》上演于1893年的米兰,在当时评价很高,1842年他的第三部歌剧《纳布科》让他一举成名.之后,《游唱诗人》、《弄臣》、《茶花女》等经典剧目亦陆续上演,威尔第终于成为举世瞩目的歌剧创作家,他受追捧的程度超过当时任何一位作曲家.
关键词: 学生创造性思维 学生思维 新教材 数学课堂教学 教师 培养学生 数学学科 学生自主学习 小组讨论 总体目标
21世纪需要的是富有创新精神、实践能力与高度责任意识的一代新人,这一点在《数学课程标准》的总体目标中也已明确指出.根据数学学科的这一总体目标,教材在教学内容的编排上十分重视培养学生的创造性思维.笔者作为教师中的一员,更是把学生创造性思维的培养放在了首要位置,在课堂教学中大胆实践.以下是笔者在教学工作中的几点尝试.
关键词: 引导学生 积极参与 教学活动 学生为本 教师 思考问题 课堂教学 快节奏 提问 节奏方式
一、快节奏的课堂教学是引导学生积极参与教学活动的基础我相信,一个人在一支慢吞吞的队伍中排队等候自己感兴趣的东西,他的心理感受只可能用"焦急、厌倦、沮丧"来形容.在我们的教学中,由于受"希望学生尽快掌握所学知识"的心理影响,教师往往更乐意将知识嚼得碎碎的喂给学生,期望学生都能体会到获得知识的欣喜,所以突破难点时总爱唠叨几句,练习中...
关键词: 教学评价 培养学生 数学问题解决 新课程 成长 解决问题 数学知识 教师 研究型 初中生
经过八年多的数学新课程实验课教学工作,现将一些切身的感受、体会,特别是对于如何构建学生数学成长纪录袋,如何对学生进行合理评价的问题与大家一起分享和探讨.一、科学、合理地构建数学成长纪录袋我班学生的成长记录袋的建立是以教育心理学教授格莱德的理论为基础,在充分考虑档案袋的不同功能及标准并结合我校的校情的前提下,将学生成长档案袋...
关键词: 发散思维能力 正三角形 内角和 解题能力 等量代换 多边形 交流合作 解法 思维品质 正方形
解题是初中数学教学的一个重要内容,有些学生往往满足于一个问题能找到一种解法,这样不利于数学素质的培养和能力的提高,如果教师在教学中能重视学生发散思维能力的培养,引导学生变换角度探寻解题思路,就能有效提高学生的思维品质和解题能力,现试对几个教学案例加以剖析.
关键词: 抽象函数 具体化 基本初等函数 抽象化 奇函数 解题 解析式 偶函数 定义域 函数表达式
抽象函数是指没有明确给出具体的函数表达式,只给出一些特殊关系式的函数.因为抽象,学生解题时思维常常受阻,但如果把抽象函数具体化,即用客观、生动、直观的"具体"来描述抽象函数,那么学生就会感觉"柳暗花明又一村",收到事半功倍之功效.具体函数是指有具体的函数表达式且定义域和值域明确的函数.但有些函数问题,虽然给出了函数的表达式,往往由...
关键词: 板书设计 地理课堂教学 地理教师 教学板书 地理知识 地理教学 科学性 教学目的 板书形式 表现形式
板书是一节课的脉络和骨干,板书是否精彩直接关系到学生掌握一节课的主干知识的程度,对学生理解和掌握地理知识起到提纲挈领的作用.经过精心设计的板书是课堂教学内容的浓缩,也可以作为教师调控教学进程的手段,成为联系师生双边互动的纽带.一个地理教师的教学,除了流利的口语表达外,精练的板书设计,在地理课堂教学中也将起非常重要的作用.据笔者...
关键词: 数学情境 有效性 学生参与 情境创设 数学化 数学课 教师 思考 教学目标 创设情境
随着新课改的不断深入和普及,数学课堂也悄然地进行着改革创新,"人人学有用的数学,不同的人学不同的数学"等新理念深入课堂教学.学生对数学的理解、合作精神和创新精神有了较大地提高.然而,教师在追求新理念和积极探索的同时,对新课改理念的认识和落实也出现了极端化的倾向.例如,过分追求生活情境,忽视了数学情境;过分追求情境引入,忽视了复习引...
关键词: 教学方式 利用计算机 学生 教学软件 多媒体 几何画板 函数图象 信息技术 等腰三角形 解决问题
随着"信息技术"课的开设,学生对计算机有了一定的认识,新教材也相应地配备了电子课本与制作好的课件,这对教育者提出了新的要求,特别是近十几年来,随着计算机的飞速发展,出现了许多高质量的教学软件(如一些数学软件包Mathcad,《几何画板》,Powerpoint,Authorware等),对传统的教学方式产生了很大的冲击.利用计算机的教学,具有信息量大、动态感强...
关键词: 基础教育改革 简介 中小学教师 教学改革 撰稿 教育教学 论坛 杂志 新闻出版 基础教育课程改革
杂志简介《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。按照"推进基础教育改革,探索基础教育规律,为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服务"的办刊宗旨,密切配合基础教育的中心工作,交流我国基础教育课程改革、教学改革、考试改革...
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