基础教育论坛杂志

师生不良关系的探析与优化

关键词: 师生关系  名教师  学生心理  优化  尊重学生  主体地位  青少年  自尊心  交往  心理变化  

师生关系是学校环境中最基本,也是最重要的人际关系,建立良好和谐的师生关系,可以为师生提供一种心情舒畅、气氛融洽的心理环境.在这种环境中,教师与学生会互相包容、互相合作,更易达到理想的教学效果.相反,则如苏霍姆林斯基所说:"学校内许许多多的冲突,其根

班主任工作随想

关键词: 班主任工作  学生成长  了解学生  操行分  教师教育  家长会  班集体  班干部  班级文化  主题班会  

教坛多年的风雨,令我备尝苦辣酸甜,也让我深深认识到,要当好一名教师,做一名称职的班主任,要既能教书又能育人,又要有高度责任心和使命感;只有从心底里爱业、乐业、敬业,才能以海洋般的胸怀去包容工作中的酸甜苦辣,才

对初中学生厌学的几点思考

关键词: 中学生  厌学情绪  学生厌学  学习基础  家庭教育  教师  学校教育  初中生  学习兴趣  主要表现  

初中阶段是人一生中接受知识的黄金时期,是人才培养的重要基础环节.但是近年来初中生厌学情绪的滋长和蔓延,已成为令家长茫然、教师忧虑的较棘手的教育问题,影响了初中生的学业成长.下面,笔者结合工作实际,针对初中生的厌

如何有效达成三维目标

关键词: 三维目标  情感态度与价值观  过程与方法  学生能力  学习数学  课堂教学改革  解决问题  教师  基本技能  生命力  

三维目标是教育理论中的一个新名词,它是指对学生进行教育过程中教师应该达到的三个目标即:情感、态度、价值观.情感是指学生在学习结束后应该具有的感情体验;态度是指学生在学习结束后应该具有的一种对周围事物、事件的态度的形成;价值观是指学生在学习结束后应

培养学生数学学习兴趣之我见

关键词: 数学学习兴趣  培养学生  人格魅力  数学美  教师  幽默风趣  数学教学  教学语言  口头语言  课堂语言  

孔子日:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."因此培养学生学习数学的兴趣,引导他们自主发展,是培养学生具备各方面能力的需要.兴趣是指个体积极认识探究某种事物,从事某种活动的心理倾向,它是思维训练的一种内驱力.没有兴趣的强制性学习,只会扼杀学生探求

让数学教学的有效从“头”开始

关键词: 三角形  学生学习  数学家  教师  引导学生  数学课程  多项式  数学学习  教学活动  数学教学  

一堂成功的数学课,在设计与组织的各个环节上无不体现着教师的智慧和技巧,教学的有效性贯穿于每节课的始终.如果将每一节课分为头、中、尾,那么"头"领得好,就显得至关重要.常言道:"万事开头难"、"良好的开端等于成功的一半".美妙的开头,像一条潺潺的小溪,缓

让数学“问题意识”与学生同行

关键词: 学生问题意识  解决问题  培养学生  提出问题  教师  创新精神  思考问题  数学  提问题  学生提问  

问题是数学的灵魂,问题意识是思维的动力,是创新精神的基石,是学生探求问题并解决问题的保证.目前,学生问题意识淡薄,有家长的原因、有学生的原因、更有教师的原因;那么我们如何在课堂教学中培养学生问题意识,使学生养成良好的学习习惯,想问、能问、敢问、会

培养学生主动参与数学学习的意识

关键词: 主动参与  数学学习  培养学生  引导学生  学习数学  课堂教学  教师  解决问题  数学问题  数学概念  

现在中小学正在全面实施素质教育,其目的是全面提高学生素质.数学作为基础学科在素质教育中占有重要的位置,因为数学学科具有严密的逻辑性和高度的抽象性特点,所以数学学习就需要学生积极思考,深入理解;而激发学生主动参与数学学习,就是为了提高学习效率,培养学

浅谈初中数学概念教学

关键词: 数学概念教学  引导学生  本质属性  一次方程  新概念  教学过程  一元二次方程  轴对称  概念理解  学习  

概念是客观事物本质属性在人们头脑中的反映.数学概念反映现实世界的空间形式和数量关系的本质属性的思维形式.在中学数学教学中,正确理解数学概念是掌握数学基础知识的前提,是学好定理、公式、法则和数学思想的基础,搞清概念是提高解题能力的关键.只有对概念理解

培养学生学习数学情感的尝试

关键词: 学生学习  数学知识  数学情感  理趣  培养学生  教学过程  学习任务  球面距离  阿拉斯加  杨辉三角形  

数学难学!这是一些学生的由衷之叹,在教学过程中,笔者发现这类学生和数学的知识之间存在着一种"敌对状态",处于这种状态的学生是在自身不情愿(即缺少内在动力和学习兴趣)而只是迫于来自外部压力(如教师的命令和家长的期望)的情况下,被动地完成对知识的"占

化归思想与化归方法在小学数学教学中的应用

关键词: 化归思想  化归方法  化归方法的思维模式  小学数学教学  

化归思想是小学数学教学重要的思想方法之一.本文从化归思想、化归方法、化归方法的思维模式以及小学数学教学中化归思想的具体应用等内容出发,着重归纳了用化归思想方法教学的数与数之间的转化,形与形之间的转化、实际问题与数学模型之间的转化三个应用点,力求比较全面地体现化归思想在小学数学教学中的作用和地位.

浅谈《雷雨》中的女性形象

关键词: 女性形象  周朴园  繁漪  雷雨  戏剧  人物形象  悲剧色彩  侍萍  女主人公  周萍  

"悲剧的戏剧,悲剧的人生"代表这一悲剧特色的无疑是《雷雨》这部作品.《雷雨》带着它的悲剧色彩走向了世界,成功塑造了一系列典型的人物形象.《雷雨》中的人物形象不论戏份儿多少,都能够表现出他们鲜明的个性,性格复杂而形

如何培养学生的写作兴趣

关键词: 写作兴趣  培养学生  引导学生  作文水平  课外阅读  阅读兴趣  表达效果  阅读中  句式  激发  

作文水平直接反映一个学生语文素质的高低,个人认为,语文教师应该注重培养学生的写作兴趣.常言说得好:兴趣是最好的老师.找些合适的方法培养学生的作文兴趣,使学生由怕作文乐于作文.在这里,笔者谈谈自己在教学中如何培养学

让小学生口语交际能力的培养扎实有效

关键词: 口语交际能力  小学生  口语交际教学  引导学生  新课程标准  交际活动  培养  交际训练  语言  情境  

新课程标准明确指出:小学生应具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神.在现在社会的交际活动中,良好的口语交际能力更是越来越凸显出它的重要地

基于文化本源下的中西审美差异

关键词: 审美差异  文化本源  文学翻译  文化意象  中西方  西方美学  文化选择  模糊性  思维差异  翻译过程  

刘宓庆教授在经过长期针对中西方美学大家的理论和作品的研究和比读后,总结出了中西方美学的诸多重要差异.他认为:"中国美学家的美学追问和召唤始终没有离开老庄的自然为美和维根斯坦所说的‘生活的形式’";"中国人总是努力将美直感化、直觉化、使之融笔生活、融笔自然、尤其是融入自我……这种美感直觉

浅谈政治课堂教学中波浪式组合问题情境的创设

关键词: 问题情境  波浪式  组合  学生  政治课堂教学  目标问题  知识体系  实践证明  顿悟  政治教学  

古人云:"学贵有疑.小疑则小进,大疑则大进."可见问题情境的设置在推动学习和研究中的重要作用.教学实践证明,善于在疑处设问,可以揭露学生认知中的矛盾,能够激发学生强烈的求知欲望和探究兴趣,从而提高课堂教学的有效

历史问题情景的作用和实现方式

关键词: 问题情景  实现方式  引导学生  学生学习  历史教材  历史现象  历史事件  逻辑背景  教材内容  教学过程  

所谓历史问题情景就是在历史教学过程中由疑问建立的逻辑背景,它由情景和问题两部分组成.情景,是关于历史事件、历史人物和历史现象的特征、性质、影响、结论、评价的论证材料所组成的逻辑背景,它是问题的原点.历史情景有语言文字、图形表格、音像资

求数列通项最值的一个误区

关键词: 数列通项  最大值  最值  最小值  通项公式  不等式组  解法  已知数  单调性  正整数  

“解剖”几何图形

关键词: 几何图形  学生  全等三角形  复杂图形  解剖  基本图形  教师  条理性  沙漏  例题  

在七年级教学中,学生才开始频繁接触几何图形的计算和说理时,通过课堂教学和课后基本训练,学生对简单的几何图形的分析基本问题不大,因为它们大都条件和结论之间关系单一,路径明显,教师只需要在说理的条理性上把把关即可.但是,随着题目难度的增加,学生在面对一些复杂几何图形时往往表现出束手无策,再加上条件比较多时,他们经常看不出条

如何让教学设计体现艺术性——浅谈“地球自转的地理意义”教学设计

关键词: 教学设计  地球自转  培养学生  教学过程设计  艺术性  地理知识  地理规律  运动物体  课堂教学  教学目标  

教学是一门艺术,教师所做的工作就是如何让教学的艺术性充分地发挥出来.学校为我们搭建了这样一个平台,使我们不仅开阔了眼界,而且提高了自身的教学艺术水平.下面笔者就所讲的公开课一地球自转的地理意义,从教学设计到实施如何体现教学的艺术性谈谈自己的一点粗

浅谈中学数学教学法中的发现教学法

关键词: 引导学生  一元二次方程  教师  发现法教学  中学数学教学法  教学过程  发现教学法  猜测  数列求和公式  自然数  

发现法又称探索法、研究法、现代启发式或问题教学法,指教师在学生学习概念、命题时,只是给他一些事实和问题,让学生积极思考,独立探究,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法.一、发现法教学采取的形式数学学习中的发现法教学,所采取形式,可以是学生的独立操作、师生之间的

新课程背景下作文教学几种新课型的尝试

关键词: 中学作文教学  学生作文  新课型  写作个性  引导学生  自主作文  教师  自主写作  广泛阅读  新课程理念  

"作文,想说爱你不容易!"这句话几乎成了我们学生的口头禅.在传统的作文教学课上,呈现的一般程序往往是教师出题、学生审题、教师帮助学生解题、教师做方法指导、学生作文.其结果往往是教师讲了半天,学生写作时依然抓耳挠腮,不知所措.随着新课改的不断深入,近年

趣学生字 活学易记——识字教学课堂有效性探索

关键词: 小学生  识字法  汉字  识字教学  引导学生  顺口溜  生字  教学过程  低年级  识记  

《语文课程标准》指出:识字写字教学时要重视掌握识字方法,培养识字能力.一、二年级要教授学生识字方法,掌握音序和部首查字典的方法,尤其要掌握利用汉字造字规律识字方法,逐步培养学生独立识字的能力,加强技能的指导;要让学生有喜欢学习汉字,有主动识字的愿

大自然——农村孩子的乐园

关键词: 幼儿园  农村资源  主要材料  乡土化  教育环境  乡土特色  创造能力  陈鹤琴  制作  稻草  

陈鹤琴先生曾说过,大自然、大社会都是活教材.《幼儿园教育指导纲要》也鲜明地提出了:让教育回归真实的生活,让幼儿回归自然的环境,幼儿园教育课程无处不在,在幼儿生活的周围,大自然是最好的教材.农村幼儿园有着得天独厚、丰富的自然资源,取之不尽,那么如何有效地开发利用这些资源,促进幼儿的发

浅谈作文的新型评价作用

关键词: 学生作文  作文评语  激励性  教师  错别字  评价作用  老师  鼓励  写作  进步  

语文作业中最难改的就是作文,最费时间的还是作文.我想,除了逐字逐句地评审需费时费力外,最令人苦恼的就是如何写评语了.传统的作文评语显得公式化、模式化.放全班而皆准的评语,虽然能在一定程度上评价学生作文的成功之处或问题所在,但学生对此并不认可,渐渐地,形成

爱的回音壁

关键词: 年轻班主任  学生  班主任工作  学习成绩  一视同仁  回音壁  赏识教育  作业  班级干部  检查  

进入暮春之年,仍从教于一线.每日目睹年轻班主任敬业忘我奉献的风采,看到天真可爱的学生的求知渴望,不由得回忆起自己做班主任工作的岁月,辛苦的劳动伴随收获的喜悦,爱的付出获得爱的回报.一、一米阳光美国著名的教育学家杜威曾说过,爱是最好的教育.爱是当好一个班主任必备

爱心,成功的秘籍——班主任教育实践经验感受

关键词: 班主任教育  秘籍  学生  班干部  班级  教育家  成功  实践经验  纪律  小学教师  

张致明是我班一个非常顽皮的男孩:一米七的个头,细长的身材,瘦削的脸上常常带着不屑一顾的微笑.就是这样的一个学生,却常常与同学打闹,嬉戏,闹得人心烦.每次与其谈心教育,他都认为:"这是小事,我又没有把他怎么样."不管你怎么说他都不接受,而且,脾气非常倔强.

怎样培养学生的自主学习精神

关键词: 学生自主学习  教会学生学习  培养学生  现代教育观  教育观念  教师  实践活动  思考  学习精神  创造能力  

当今的时代,是个机遇和挑战并存的时代,教育同样面临机遇与挑战.要赢得现代教育的成功,就必须进行教育观念的及时更新.要用正确的、先进的教育观念取代片面、保守的教育观念,用发展、创造的观点指导现代教育的实践活动.现代教育观注重提高学生自主学习和精神,它有两个方面的内容:从以"教育者为中

在数学教学中培养学生的自信心

关键词: 自信心  差学生  培养学生  增强自信  教育教学  数学教学  教师  心灵成长  张磊  好学生  

成绩的好坏与学生是否具备足够的自信心有着密切的关系,往往处于同一起跑线上的两个学生,自信心强的将会获得更大的成功.而自信这种作为影响人一生的心理因素,既可以是先天具备的,也可以通过后天有目的地培养加以树立.人有了自信心才会发现自我,才会发现取得成功的方式与方法,才会发现成功.而我们的

培养创新思维 增强思辨能力

关键词: 培养创新思维  思辨能力  引导学生  语文课堂教学  增强  教师  鼓励  思考问题  多种方法  发现问题  

在语文教学中激励学生发现问题,激发思维潜能,拓展学生的思维与实践空间,充分发掘语文教材词、句、段、篇中的创新思维培养因素,让学生掌握求异思维的一些方法,学会观察、思考与实践,从语文课堂教学的理念、模式、方法等方面活跃学生的顿悟力,提高思辨的直觉

让你的文章有味道

关键词: 文化底蕴  文章  文化沉淀  学生  化用  名句  青藤  语言  作者  谭嗣同  

为什么有的文章像白开水,看完也就完了,而有的文章读了之后会让人回味无穷呢?原因是多方面的,但是我想其中很重要的一点就是看你的文章有没有丰厚的意蕴.如果你以行云流水般的语言展示了自己丰厚的文化底蕴,让人看到你对自然、对社会、对生活独到的见解,带给读

由儿童练习“描红”而想到的……

关键词: 数学课堂教学  培养学生  新课程改革  数学教师  创新精神  引导学生  描红  课堂教学模式  实践能力  学习数学  

一、问题的提出描红,是儿童练学书法"初级阶段"的招式.通行的方法是用一张薄纸蒙在上面,"亦笔亦趋",待得"知其大概"后,便让他们临摹了,如果想在书法上有点名堂的话,习书者还必须脱离字帖,这样才能逐渐创造出自己的风格来.倘若始终"描红",或一味地仿临他人字体,则必

基础教育论坛杂志简介及撰稿须知

关键词: 基础教育改革  简介  中小学教师  教学改革  撰稿  教育教学  教育论  杂志  新闻出版  基础教育课程改革  

杂志简介《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。按