购物车(0)基础教育论坛杂志是由辽宁北方期刊出版集团有限公司主管，辽宁北方期刊出版集团有限公司主办的一本省级期刊。
基础教育论坛杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
基础教育论坛杂志是由辽宁北方期刊出版集团有限公司主管，辽宁北方期刊出版集团有限公司主办的一本省级期刊。
基础教育论坛杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教学实践 以学定教 语文教学 性问题 令狐冲 语文课
在金庸先生的武侠名著《笑傲江湖》里出现过两部武功绝学,一部叫《独孤九剑》,一部叫《葵花宝典》,书中人物练习这两门武功绝学时,留下了两个经典的句子,让我们印象深刻.风清扬教会令狐冲《独孤九剑》最关键的就是＂无招胜有招＂,而练习《葵花宝典》则＂欲练神功,必先自宫＂.哪个是武林正宗,哪个是歪门邪道,似乎一看便明.但我们在教学中却往往不...
关键词: 小学数学 学业评价 课程标准一致性
课程改革与课程评价的发展推动着小学数学学业评价与课程标准一致性的研究.本研究对我国小学数学学业评价与课程标准一致性的现有状况加以分析,通过因素分析其一致性,同时给予一些具体的措施,进而推动基于课程标准实施小学数学学业评价的时效性研究.
关键词: 初中科学 作业设计 层次性
本课题以新一轮课程改革中提出的促进学生可持续性发展为出发点,以学生的作业为切入口,采用定量分析、问卷调查开展实效性研究,架起了学校素质教育和学生作业之间的桥梁.课题通过单元练习、课堂渗透、课外延伸来实施科学作业设计,着力于自由开放的环境布置、丰富多样的内容设计、适合自我的自主选择,使学生在＂作业要求层次性＂、＂作业内容层次...
关键词: 新教材 挖掘 中学数学教师 课改 教育转轨 应试教育 教育改革 教学实践
人教社新编数学新教材是在我国教育改革由应试教育向素质教育转轨的背景下编写的,无论在内容上还在形式上都有较大的变化,广大中学数学教师给予充分的肯定,这套教材具有研究性和探索性.在教学实践中要充分挖掘新教材,搞好新的课程改革.下面,谈谈使用新教材的教学体会.
关键词: 教育无痕 爱与尊重 和谐的师生关系
有人说,教育工作是枯燥的,总在重复昨天的故事.但我认为每一届学生、每一个学生都有他们不同的特点,都要采用不同的教育方法,但无论什么方法,都需要教师有与时具进的教育理念,需要教师尊重不同的教育个体,用真挚的爱去关注每一个学生.这种真爱就是无痕教育的原动力.
关键词: 多元 教育策略 最优发展
本文是在我园深入研究苏州市＂十一五＂规划立项课题＂让外来务工人员子女享受教育公平的策略研究＂的基础上,积累了大量的实施微观教育公平的方法和策略,如重视一日常规,让幼儿在爱的熏陶下健康成长;给予均等机会,让幼儿在多彩的舞台上张扬个性;运用适度偏爱,让特殊孩子得到应有的发展;应对教学不公,让所有孩子获得自主的发展等策略,并通过老师...
关键词: 情感问题 中学生 教育现状 2008年 高三学生 跳楼 双休日 教育局
一、不可忽视的学生情感问题 现象一：2008年11月,某中学一位高三学生周六补课时在校跳楼自杀,于是教育局下达了双休日不允许补课的通知,学生得知后,在教室内欢呼雀跃.有几个男生不由自主地喊出＂为什么不多几个学生跳楼？为什么不早一点跳楼？＂学生对同龄学生的死表现出如此的冷漠.
关键词: 教育资源建设 国民教育体系 发展规划纲要 幼儿入园 学前教育 教育范畴 供需矛盾 专任教师
学前教育是国民教育体系的重要组成部分,但其不属于义务教育范畴,由此造成的供需矛盾导致入园难、入园贵等问题较为严重.截止2011年底,我省共有学前教育单位9352个,其中独立设置幼儿园8661个,教职工6.5万人,专任教师4.5万人,在园幼儿86.2万人,学前三年入园率为85.4%.按照《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（简称《纲要》）...
关键词: 学法 教法 主体 主导
教学的过程,是教与学的统一过程,学生是学习的主体,课堂教学中教师的主导和学生的主体作用主要体现在教师如何通过自己的教学,激发学生学习的自觉性和积极性.本文就学法与教法的联系进行了初步探讨.
关键词: 转化 初中数学 临界生 降低
本文中的数学临界生特指全市数学统考后30%切分线附近的学生,他们智力正常,学习有过努力但基础差加上没有毅力坚持而丧失学习积极性,导致数学学习成绩不稳定,掉入全市后30%.如果教师从临界生的实际出发,及时给予帮助和指导,调动他们的主观能动性,转化这些初中数学学习中的临界生,使他们的潜力能够完全发挥出来,那么他们的数学成绩就能跳出全市后...
关键词: 词语教学 新课程标准要求 小学语文教学 小学阶段 维果斯基 个体生命 低年段 关键词
新课程标准要求：小学阶段的低年段以识字学词为主,中年段强调联系上下文理解词语的意思,体会作者的情感,高年段要抓关键词语体会情感,把握内容.可以说,词语教学是贯穿整个小学语文教学的,不仅是主线,更是核心.维果斯基说：＂词语只有在获得了感性的个人涵义而不是单纯作为概念存在的时候,它才能成为个体生命中一个生气勃勃的细胞.＂
关键词: 教育品质 创新 教学理念
为了追求更高的教育品质,体现创新、自主精神的新课程改革已深入人心.几年来,它已走进学校、走向课堂,用它独有的教学理念指导每一位教师,影响每一个学生.原有课程的全新调整,使我们每一位一线教师站在教改的最前沿,重新审视我们的教育教学过程,并适应课堂教学的新方向.
关键词: 复习课 有效教学
复习课教学之现状不容乐观,如何提高复习课教学的有效性,可以采取三方面的策略：一是复习课教学目标的准确定位;二是复习课学生＂主体＂的充分发挥,课前的学生自主复习不能少;三是复习课教师＂主导＂的时机把握,要做到调查为先,科学设计,巧妙点拨.
关键词: 数学课堂教学 问题设计 创设教学情境 实际应用能力 优化 数学教学过程 学生实际 课堂提问
在数学教学过程中,从课堂提问到新概念的形成与确立,新知识的巩固与应用,和学生思维方法的训练与提高,以及实际应用能力和创新能力的增强,无不从＂问题＂开始,并在研究问题、解决问题的过程中实现.因此,课堂教学实质上就是依据教材内容和学生实际,师生重组知识,不断发现问题、研究问题、解决问题的活动.可以这样说,课堂教学就是＂问题＂的教学....
关键词: 自由表达 小学作文教学 小学生 自主写作 生活实际 人格异化 八股文
《语文课程标准》强调＂要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话,要为学生自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生的束缚,鼓励学生自由表达和有创意的表达.＂然而传统的小学作文教学一直被＂八股文＂的阴影笼罩,命题的刻板、立意的高深、结构的严谨、章法的规范,严重脱离了小学生的思想实际和生活实际.它无视学生的个性,习作的...
关键词: 研究性学习 高中数学教学 新课程标准 应用 获取知识 教师指导 学习活动 学生
研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动.
关键词: 儿童天性 幼儿游戏 培养 全面发展教育 美术活动 教育教学 本质
《幼儿园教育指导纲要》坚持了幼儿园教育应＂以游戏为基本活动＂的思想,从教育教学的途径与方法的角度指出了游戏的重要价值,进一步强调＂游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式＂.游戏是幼儿的天性,幼儿游戏蕴涵着发展的需要和教育的契机.从美术本质来看,幼儿的美术活动与他们的游戏行为存在着本质的一致,即幼儿作为主体从活动中获得愉悦与...
关键词: 数学课堂教学 新课程改革 小学 传统教学方式 课程理念 教学方法 教师
新课程理念像一股清新的海风,不断冲击着我们的数学课堂,不时带给我们新鲜与活力.新课程改革至今已有近十年的光景,我们每一名教师都在努力走出传统教学方式,不断地尝试新的教学方法,将新课程理念实施于课堂教学中,使课堂更具活力.下面谈谈自己在多年教学中的几点看法：
关键词: 中学生 数学学习 阅读知识 课外阅读
数学中考主要考查初中阶段所学的数学基础知识、数学思想和方法以及应用数学知识和方法解决简单实际问题的能力,同时考查学生的观察、探究、猜想、推理、论证能力及创新意识.教师们在数学中考复习中常常感到时间紧、任务重、责任大,易被急功近利的心态所干扰,因此如何提高数学学科的复习效率,是我们共同的追求,也是摆在初三数学教师面前值得思考...
关键词: 数学素质教育 高中数学 课改 利用 一线教师 课程改革 知识体系 新教材
一、问题的提出 在课程改革的大潮中,高中数学新教材应运而生并试用了.它那综合编排的体系、富有一定弹性的教材结构、注重从实际问题引入等特点更符合高中学生的年龄特征和认知规律,更适合一线教师进行教学改革、全面推进素质教育,博得了教师们的好评.但在高考选拔制度未改变的情况下,也有很多教师无视新教材的这些变化,在教法、学法上没有作相...
关键词: 多用电表 电流 电压 电阻 误差
多用电表原理,多用电表在测量时存在误差,选择量程需要减小误差,如何在测量电流电压电阻时减小误差.
关键词: 初中英语 单元复习 提高
初中英语单元复习是对我们新授课的大盘点,同时也是学生学习英语的继续,值得引起我们每位英语教师的高度关注.复习时应该以词汇、句子为主线,贯穿始终;以朗读、背诵为手段,查漏补缺;以板块整合为入口,完美衔接,这样就把一单元零散的知识点串起来,形成一个完整的知识体系.
关键词: 生物教学 逻辑推理 推理能力
《生物课程标准》要求：使学生＂历经观察、实验、猜想、证明等数学活动过程,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力,能有条理地、清晰地阐述自己的观点＂.其中逻辑推理能力是每个人必须具备的最基本的能力,新课程强调培养和发展学生逻辑推理能力、这是把我国的生物教育转到提高公民素质的轨道的一个重要措施.这无论在实践上还是在理论上都有着...
关键词: 统计与概率 概率教学 义务教育阶段 学习领域 内容标准 随机现象 客观世界
《课程标准》中指出：＂统计与概率＂主要研究现实生活中的数据和客观世界中的随机现象,它通过对数据收集、描述和分析以及对事件发生可能性的刻画,来帮助人们作出合理的推断和预测.＂统计与概率＂作为义务教育阶段数学课程的四个学习领域之一,从小学第一册起就安排了相关学习的内容,并对各学段的内容标准作了具体的说明和阐述.
关键词: 变式教学 创新 思维 能力
数学课上不仅要进行知识的传授,而且重视数学思维能力的培养及个性品质的形成.这就需要学生积极参与课堂教学,变被动接受为主动探究,真正发挥学生的主体作用,在课堂中教师根据教学内容精心设计例题及一些变式题组可以起到事半功倍的作用.利用变式教学可以展示知识的发生过程,促进知识的迁移,同时能提高学生学习积极性,培养参与意识,沟通知识的内...
关键词: 函数解析式 数学思想方法 对应法则 函数性质 知识面 考试
对应法则是函数三要素的核心,是研究函数性质的基础.在许多情况下,对应法则是由解析式来表示的.函数解析式的求法渗透的知识面广,综合性强,涉及数学思想方法灵活,因此是各类考试的常客,值得重视.
关键词: 课堂教学改革 平行四边形 自主探究 激发思维 火花 课堂教学模式 学案导学 先学后教
一、背景 近几年来随着课堂教学改革的不断深入,我们学校积极响应区教改提倡的＂生本＂理念,我们数学备课组也尝试着学案导学,先学后教的课堂教学模式.在摸索过程中不断的探讨、调整,对于学案的设计和课堂的调控都有了不少的进步,我们希望继续探索使＂生本＂理念在课堂教学中体现的最大化.
关键词: 集体交流 课时 教学实践活动 一次函数 专家参与 杭州市 培训班 名校长
一、缘起 为期两年的省第二届名师（名校长）高端培训班结业的教学实践活动在杭州市北苑中学举行,笔者与另三位同学抽中的课题是一元一次函数的第一、第二课时,根据班主任史美华教授的安排,上课的前一天由专家参与备课研讨,我们组有幸被安排到省教研员许芬英老师,为了表述方便,文中的另三位学员简称为小A、小B、小C,许老师称为TX,下面是我们在进...
关键词: 教学 回归本质 高效课堂
新课程在实施过程中出现了热闹的课堂教学,但数学教学必须围绕其本质而进行,这是新课程的基本要求.哲学中有句话：潜台词比台词更重要.本文通过实例的分析,探讨了对数学的教学和认知应透过雕琢多变的形式回归数学的本质,优化高效课堂教学.
关键词: 初中数学课堂 探索方法 操作注意点
新课改强调学生的＂自主合作探究性学习＂,强调课堂教学的高效,而探索法就是在教师启发下的＂探索学习＂,它是学生自主探究学习的一种方式,是指教师在指导学生学习概念和原理时,只给他们一些事实和问题,让学生积极思考,独立钻研,自己探索并掌握相应的原理和规则的教学方法.本文笔者从平时教学的实践出发,注重探讨初中课堂数学教学中＂探索方法＂...
关键词: 语文 提纲 作文训练
作文是语文教学的＂半壁江山＂,因此,各种各样的作文训练成了学生们＂谋取升学的敲门砖＂,而传统作文教学存在诸多问题,导致了学生写作心理也因此变得恐惧、腻烦.这学期,我尝试了提纲式作文教学,并在此基础上,总结提炼了＂主题发散式＂、＂范文概括式＂、＂对比甄别式＂、＂情境体验式＂四种训练方式.
关键词: 情境 创设 精彩
建构主义学习理论认为＂情境＂、＂协作＂、＂会话＂和＂意义建构＂是学习环境中的四大要素,而教学中的关键是通过设置特定的情境,促进学生的意义建构.对于英语学科来说,运用情境演绎进行课堂教学,不但能引发学生把注意力调整到最佳的学习状态,形成积极主动学习的心理氛围,而且为学生提供了探究学习的环境和各种素材及学习资源,创设了主动、探究...
关键词: 数学课堂教学 初中 新课程 观摩 成分
最近观摩了几节初中数学课,总的感觉多少存在着＂不实＂的成分.部分课堂进程如走马观花,似蜻蜓点水,看似紧凑、活泼、热热闹闹的课堂其实无大效果,具体表现在下面几个方面.
关键词: 手语 巧用 低年级 数学课堂 教学效率
在课堂教学中巧妙地将＂手语＂引入到低年级数学教学之中,把数学知识合理地融入各种＂手语＂游戏之中,让学生在＂手语＂游戏中愉悦地学习枯燥、抽象的数学知识,从而提高小学低年级数学课堂教学效率.
关键词: 中学生 数学学习 能力培养 思维方式
思维就是平常所说的思考,创造思维就是与众不同的思考.数学教学中所研究的创造思维,一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动.它包括发现新事物,提示新规律,创造新方法,解决新问题等思维过程.尽管这种思维结果通常并不是首次发现或前所末有的,但一定是思维主体自身的首次发现或超越常规的思考.
关键词: 课堂教学法 高中数学 传统教育理念 课程理念 基础教育 现代文明 数学成绩 学生
传统教育理念下,教学主要是关注学生接受知识的能力与掌握知识的程度,就数学这一课程而言,在世界各国的基础教育中,从小学到高中,数学一直是学生的一门主课.这是因为现代文明的任何进步都离不开数学,然而数学在人们心目中的形象却不是很好,特别是学生更是以矛盾的心情看待数学：必须要学又害怕学,非常想学好可是又很难学好,相当多的人学得很被动...
关键词: 能力的培养 中学生 数学教学 教育教学改革 高中教师 传授知识 教学理念 创新能力
随着教育教学改革的不断深入,传统的教学理念受到不断的冲击.教师的任务不仅是传授知识,更重要的是培养学生的创新能力.作为一名高中教师,我对学生创新能力的培养有以下几点体会.
关键词: 教育论坛 杂志 简介 基础教育改革 国家新闻出版总署 基础教育课程改革 中小学教师 撰稿
杂志简介 《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。按照＂推进基础教育改革,探索基础教育规律,为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服务＂的办刊宗旨,密切配合基础教育的中心工作,交流我国基础教育课程改革、教学改革、考试...
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