基础教育论坛杂志

仆人式领导模式下的角色定位

关键词: 领导模式  角色定位  仆人  美国学者  领导者  组织者  校长  管理者  

一般而言，校长在人们心目中是学校的组织者、领导者、管理者．但从教育的新需要和校长的新定位来看，校长只胜任以上角色是远远不够的．美国学者格林里夫提出“伟大的领导者首先是一位仆人”．仆人式领导的基础不是权力，而是权威，权力的获得大多数是外在授予的结果，

基于素养培养的幼师信息技术课堂创新

关键词: 人才培养  信息素养  信息技术  课堂创新  幼师  高等师范学校  信息时代  高等学校  

随着信息时代的发展，良好的信息素养已成为时代对高等学校人才培养的必然要求．在这一背景下，为了满足这一时代要求，高等师范学校需要对信息技术的教学进行改革，从而使培养的学生具备更高的信息素养．

优化英语课堂教学设计的切入点

关键词: 情景设计  游戏设计  竞赛设计  

本文分析了当前英语课堂教学设计中的主要问题，并从情境设计、游戏设计和竞赛设计三方面探讨了如何优化课堂教学环节，提高教学效率．

小学低中年级开展经典诵读活动的研究

关键词: 诵读活动  中年级  小学  传统经典  思想智慧  人文内涵  道德精神  价值判断  

一、问题的提出（一）研究背景中华传统经典文化源远流长，博大精深．经典积淀着民族的思想智慧，闪耀着先贤的理性光辉，蕴含着丰富的人文内涵，浓缩着崇高的道德精神．诵读经典，对于治学修身，熏陶性情，引导价值判断，提升审美品位，增强人文素养，提高语文能力，

初中英语教学学法指导的一点思考

关键词: 自主学习  学法指导  有效参与  教学过程  英语学习习惯  

学法指导，是指教师通过一定的途径对学习者进行学习方法的传授、引导、诊治，使学生掌握科学方法，并灵活运用于学习中．在中学英语教学中，教师必须帮助学生掌握正确的学习方法，充分利用教材进行学法传授，培养学生良好的学习习惯．

改变被动学习方式主动乐意学好数学

关键词: 学习数学  学习方式  苏霍姆林斯基  学习愿望  学习兴趣  情绪  学科  

苏霍姆林斯基曾用简明的语言阐述：“掌握知识和获得技巧的主要动因是——良好的情绪”，“良好的情绪”即“强烈的学习愿望”，也就是我们所讲的学习兴趣．人们也许会认为，数学是一门抽象的学科，学习数学是一种枯燥乏味的事情．事实并非如此，数学不仅不是枯燥乏味的，

在《标准》指导下有效地开展作文教学

关键词: 作文教学  习作教学  学生写作  教师  迷茫  

近年来，作文教学及其研究可谓丰富多彩。一篇篇讲求技法的习作，一本本印刷精美的作文，一部部习作教学著作充满书架．但是，小学生写作水平普遍低下的状况却不见改观，作文教学仍然让广大教师感到困惑，习作仍然使学生感到头疼．在这迷茫、困惑之际，新课标的出现，

高效数学课堂从有效备课开始

关键词: 教学目标  教材  学生  预设和生成  

备课作为教学的一个重要环节，是上好课的关键．它是一项复杂而又细致的工作，更是一项需要教师能力、水平和智慧的工作．优质高效的课堂教学得从有效的备课开始．

如何使数学复习课更有效

关键词: 发展数学能力  学生为主体  生活性的课堂教学  

新课程标准下数学复习课的特点是在巩固和加深理解基础知识的前提下，提高运用所学知识解决实际问题的能力．复习的基本途径是：创设以学生为主体的复习课堂，激发学生的复习兴趣；对题目进行变形，提高学生的解题能力；灵活创新，选用开放性的教学内容；联系实际，营造生活性的课堂教学．兼顾学生显性能力的提高和隐性品质的改善，为学生注入新...

浅谈课程整合中信息技术的运用

关键词: 信息技术教师  课程整合  教学工作  技术运用  教学方法  知识面  

“课程整合”对于一名信息技术教师来说是经常要面对的最实际的问题，因为在教学工作中，经常要和同行一起讨论如何把信息技术运用到其他的课程中．信息技术给其他课程带来什么？回答是肯定的：思路的拓宽，知识面的拓宽，教学方法的改变等等．

从孔子和其弟子的互动看孔子的人格魅力

关键词: 孔子  人格魅力  弟子  老师  不易  平凡  圣人  

自古以来，在老师逝世后弟子为老师记录言行的不多见，记得公正、客观、平实、深入、传神，为后人信服的，更是不易．两千多年来，似乎只有孔子获此殊荣．是什么让作为一个平凡的布衣的孔子，成了众弟子眼中的圣人，甚而直到今天，依然受到人们极高的推崇？

运用“问题解决”培养学生创造性思维

关键词: 学生创造性思维  20世纪80年代  培养  课堂教学模式  教学改革  教育界  美国  

“问题解决”是20世纪80年代从美国兴起的“以问题解决为核心”的课堂教学模式．它不仅在美国被作为具有战略意义的教学改革广泛推广，而且在世界教育界引起了广泛影响．

求函数值域的几种常用方法

关键词: 函数值域  常用方法  高中数学  高考题  学生  学习  

在高中数学中，求函数的值域是学习函数这一章节中经常会遇到的问题，在高考题中也会时常考到，这对学生来说是一个难点．求函数值域的方法较多，学生有时感到无从下手，其实求函数值域的常用方法不外乎如下几种：

圆中几类常见问题探析

关键词: 苏教版  交汇点  代数  几何  高考  

“圆”是苏教版必修二中重要的一块内容，是几何与代数的交汇点，也是高考的热点之一．以下主要研究其常见的几类问题．

摩擦力，你为何总让我出错？

关键词: 滑动摩擦力  静摩擦力  相对运动或相对运动趋势  

摩擦力问题是高中物理教学的重点和难点，也是历年高考的热点，它变化无常，素有“魔鬼力”之称．学生在平时练习和考试中，凡是有摩擦力问题出现的地方，错误率都比较高．造成这一现象的主因是学生对动、静摩擦力不分，乱套公式，摩擦力相对运动或相对运动趋势难以判断．本文对摩擦力问题的易错点进行归纳分析，供初学者学习摩擦力时时参考，帮...

解决选择题的方法与策略

关键词: 选择题  分析判断能力  知识覆盖面  能力的培养  中考命题  基础知识  营口市  适应性  

选择题是各类考试的必考题型之一，纵观近几年营口市的中考命题设置，选择题的数目为8题，分数为24分，题量及分数所占的比重都较大．另外选择题具有题目小巧、答案简明，适应性强、解法灵活，概念性强、知识覆盖面宽等特征，它有利于考核学生的基础知识，有利于强化分析判断能力和解决实际问题的能力的培养．

添加辅助线构造全等三角形证题

关键词: 全等三角形  添加辅助线  构造  初中数学  

在初中数学中，常遇见一些需要添加辅助线构造全等三角形证题的题目．通过添加合适的辅助线构造全等三角形，从而在已知与结论之间架构桥梁，为题目的解决找到有效的途径．

“形”同而“神”不同的数学题型分析

课堂因生成而精彩

关键词: 课堂教学  数列  中学  数学教学  教学方法  

这是一堂真实的课堂教学，我有一种强烈的愿望：应该写出来与同r分享．在刚上完数列这一章的随堂测试中，笔者选用了下面这道题：

为小学生搭建汉英文化桥梁

关键词: 汉英文化  语言现象  桥梁  小学  文化环境  语言和文化  跨文化现象  多样性  

学语言的目的是为了交流．人类的交际不单是一种语言现象，也是一种跨文化现象．每一个民族都有其语言和文化，而且两者密不可分．因为语言是文化环境的产物，是文化的重要载体；而文化是语言赖以存在的环境．然而，由于文化的多样性，生活于不同文化环境的人会发现，

多媒体“玩转”口语交际

关键词: 多媒体技术  口语交际  优化  突破  

多媒体技术运用于口语交际教学之中，是将多种资源高效整合，通过创设不同的情景与情境，提升学生倾听的能力，帮助其掌握说话的技巧，并运用于实际的生活之中．

作文教学中学生创新思维的培养

关键词: 能力的培养  创新思维  作文教学  中学生  创新实践  创新能力  语文课标  教学状况  

新语文课标强调了创新能力的培养．创新能力包括创新思维和创新实践两个方面，其中创新思维是创新实践的前提和先导，因此，作文教学必须重视对学生创新思维的培养．针对当今的作文教学状况，如何培养学生的创新思维呢？我就此谈谈自己的一些想法．

语文综合性学习刍议

关键词: 语文综合性学习  语文课程标准  自主合作探究  语文素养  语文教育  学习方式  

“全面提高学生的语文素养”、“正确把握语文教育的特点”、“积极倡导自主合作探究的学习方式”、“努力建设开放而有活力的语文课程”，这是语文课程的基本理念．为了实践这些基本理念，语文课程标准提出了“综合性学习”的目标，将“综合性学习”与“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”并列，共同组成语文学习内容的五大板块．...

如何指导和培养孩子的口语交际能力

关键词: 口语交际能力  孩子  培养  语文课程标准  现代公民  社会交往  人际沟通  文明和谐  

语文课程标准指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养孩子倾听、表达与应对的能力，使孩子具有文明和谐地进行人际沟通和社会交往的素养．”因此，在语文教学中，教师可采用多种手段，让孩子学会倾听与表达，逐步提高孩子的口语交际能力．

谈“兴趣教学法”在新课改中的运用

关键词: 兴趣教学法  激励学生  学习兴趣  课改  初中数学教学  教育转轨  应试教育  教学环境  

兴趣是一种巨大的激励学生学习的潜在力量，它能把一个学生的能力发挥到极限，在教学中起到举足轻重的作用．当一个学生对他所学的内容产生兴趣时，就会积极、主动、愉快地去学习，而不会感到学习是一种沉重的负担，是一种思想包袱．因此，在我们初中数学教学中，提高学生的学习兴趣，创造轻松愉快的教学环境是当前由应试教育向素质教育转轨，

谈如何提高初中数学课堂教学质量

关键词: 课堂教学质量  初中数学  数学教学过程  分层教学法  个体差异  畏难情绪  实践经验  学生  

学生升人初中之后，随着年龄增长，个体差异较为显著，其所感兴趣的学科也有所不同，部分学生对数学的学习充满积极性，所郎分学生却对数学有畏难情绪．因此，在初中数学教学过程中，教师应根据学生的实际情况有针对性地教学，提升教学质最．以下结合自身的实践经验，对分层教学法进行阐述．

深根固柢·启疑导思——谈初中历史课堂教学中自主探究环节的组织与管理

关键词: 历史课堂教学  自主探究  管理  组织  初中  七年级下册  知识网络  

初中历史课堂教学中的“自主探究”环节用时一般在5分钟左右，其全称是“自学新知，构建知识网络”，目的在于使学生了解并梳理基础知识，达到深根固柢、启疑导思的效果，为下一步的学习奠定知识基础和兴趣基础．而要在5分钟达到这样的高效，主要依靠教师的“导”，依靠教师的组织与管理．下面，就以人教版七年级下册《中外的交往与冲突》一课为...

让英语课堂活起来

关键词: 英语课堂  课堂气氛  创新  

为了让英语课堂真正活起来，就要让学生在课堂上乐起来、读起来和动起来．为了让学生乐起来，应做孩子们的朋友，创设愉快的课堂氛围；为了让学生读起来，应创设一定的会话情境；为了让学生动起来，应努力去培养学生的创新意识、发现问题的能力、自主探究问题的能力．

谈农村数学课堂教学的几点方法

关键词: 数学课堂教学  农村  教育教学  中学生  素质教育  教育观念  身体素质  心理素质  

在推进素质教育的今天，教师必须转变教育观念，把教育教学提高到培养学生的身体素质、心理素质、文化素质、社会素质上来．农村的中学生具有基础差、知识面不广、反应能力较低等特点，因此在教育教学中许多教师感叹：讲了很多遍的问题，学生还是不懂，或是一知半解．这是学生的问题吗？

化学课堂教学质量的影响因素

关键词: 课堂教学质量  化学教师  教师教学水平  高低  焦点  

化学课堂教学质量是评价化学教师教学水平高低的重要指标，也是化学教师关心的焦点．那么，影响化学课堂教学质量的因素有哪些？如何围绕这些因素去进一步提高化学课堂教学质量？

优化实验设计彰显环保精神

关键词: 优化实验设计  微型实验  环保精神  

化学教学的一个重要特征，就是实验．它不仅是探究化学问题的主要手段，也是化学学科的主要内容．随着人们环保意识的加深，化学教学中的实验模式也在发生着变化，一种试剂用量少、器材简单的实验模式——微型实验，悄然兴起．本文主要从演示实验微型化、探究实验微型化两个方面来阐述如何优化微型化学实验的设计，以彰显环保精神．

易简语文课堂三部曲

关键词: 语文课堂  三部曲  易简  陌生人  公交车  热情  父亲  教师  

城市中一对父子在散步，一陌生人问路．父亲十分热情，告诉路人先乘几路几路公交车，再拐几道几道街，最后再穿几条几条巷，路人听后，一脸茫然．倒是旁边的稚子插嘴：“就是前面那座最高的楼房，眼睛看着楼顶，一直向前，就到了．”路人大喜．多么简洁的方法，多么智慧的回答．读着这个故事，不禁让我想到我们现在的语文课堂．我们的学生至今脱...

在数学教学中进行爱国主义教育

关键词: 爱国主义教育  数学教学  社会主义现代化建设  精神文明建设  民族自尊心  青少年  自豪感  

爱国主义教育是精神文明建设的一个重要内容．同志曾指出：“加强爱国主义教育要贯穿于社会主义现代化建设的整个过程，为了把我们的事业继续推向前进，必须在全国人民特别是青少年中进一步加强爱国主义教育．要通过各种生动活泼的形式，广泛、深入、持久地加强爱国主义教育和宣传，提高全国人民的民族自尊心和自豪感．要使我们的青少年了解祖国...

营造“书式生活”，享受阅读乐趣

关键词: 环境熏陶  人文氛围  晨诵午读  

作为教育工作者，我们不能不深思：应该如何引导学生走进丰富多彩的阅读世界，博览群书，开拓视野，丰富学生的知识储备，不断提升学生的整体综合素质，以渊博的知识去适应和面对未来社会的需要和挑战．教师应该引导学生爱上阅读，把阅读当成一个习惯，当成生活中不可或缺的部分．

尊重个体差异激发学生学好数学

关键词: 个体差异  数学  学生  激发  尊重  授人以渔  信息社会  钓鱼  

授人以鱼不如授人以渔，授人以渔不如授人以欲．所谓“欲”是指人对学习的兴趣，一种内在的渴求学习的驱动力．给人几条鱼，不如教给人钓鱼的方法，但假如一个人没有吃鱼的兴趣与胃口，纵然掌握了各种钓鱼的方法，也没有任何用武之地．但一个对吃鱼有极大兴趣的人，即便不会钓鱼，也会想尽各种方法去得到鱼．所以，决定一个人是否能适应信息社会...

全流程链接提高教学质量

关键词: 教学质量  链接  流程  教育工作者  教师教学  中心位置  学校  生命线  

如何提高教学质量，一直是我们教育工作者关心的一大话题．教学质量如何，是衡量一个教师教学乃至一个学校水平高低的重要标志，直接关系到学校的前途和命运，可以说，教学质量就是学校的生命线．所以在学校的所有工作中，教学质量应被提到一个非常重要的位置，一个学校的中心位置，其他的工作都要为“教学质量”服务，保驾护航，提供动力．

巧用数学教材，提高教学效率

关键词: 数学教材  教学效率  巧用  小组合作学习  课堂模式  教学内容  数学教学  自主性  

在活动单导学的课堂模式中，在小组合作学习的整个过程中，学生始终拥有高度的自主性．如何才能使得教学内容得到充分落实，这就需要我们巧用教材．而在数学教学中使用好教材包含着两个方面的工作：一是教师在教学中如何恰当地运用教材；

做个五心班主任

关键词: 班主任  班级工作  引导者  管理者  责任心  宽容心  学生  学校  

班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁．我认为，做一个合格的班主任应具备责任心、宽容心、公平心、爱心和细心．

不可忽视的英语早读课

关键词: 早读课  英语教学  提高能力  

早读课是每天最早的一节“小”课，在日常英语教学中常被忽视．重视并认真上好英语早读课，不但能对英语教学起到补充作用，而且能够激发学生学习英语的兴趣．明确早读任务、采取多种早读形式并进行相应检查，早读效果才能落到实处，才能提高学生的英语水平．

基础教育论坛杂志简介及撰稿须知

关键词: 教育论坛  杂志  简介  国家新闻出版总署  撰稿  教育学术期刊  中小学教师  行政管理者  

杂志简介 《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。