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基础教育论坛杂志

杂志介绍

基础教育论坛杂志是由辽宁北方期刊出版集团有限公司主管,辽宁北方期刊出版集团有限公司主办的一本省级期刊。

基础教育论坛杂志创刊于2009,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

基础教育论坛杂志

省级期刊

  • 主管单位:辽宁北方期刊出版集团有限公司

  • 主办单位:辽宁北方期刊出版集团有限公司

  • 国际刊号:1674-6023

  • 国内刊号:21-1565/G4

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥340.00

  • 办好优质特色学校 为学生终身发展服务——在创新中持续腾飞的沈阳市第一三四中学

    关键词: 特色学校  全校教职员工  优质学校  李锦韬  实验校  三四  现任校长  办学思想  研究中心  生本教育  

    <正>沈阳市第一三四中学始建于1950年,是一所拥有六十三年历史的名校。先后荣获了全国"五一"劳动先进集体、全国精神文明单位、国家德育科研先进实验校、全国科研兴教示范单位、全国学生营养与健康示范学校、全国生本教育研究中心实验基地等荣誉。"八五"期间,学校通过整体改革,由昔日的"薄弱学校"成为全国闻名的素质教育优质学校,创造了一...

  • 卷首导读

    关键词: 教学研究  教育理论  掌控者  李克  社会环境  事实求是  思想者  郭思乐  安克  教学质量  

    <正>教育是民生改善的来源,传承文明的载体。让孩子受教育并且受到良好教育,是几乎每个家庭的共同愿望。掌握知识让人们拥有更多的发展机会,也有利社会文明得以延续、道德规范得以遵循。(摘自本刊第4页)——学校中的教研是研究教学的,而教学的掌控者就是广大的一线教师,教学的主要阵地就是课堂,每一位学生和每一位教师的每一次交流都是一...

  • 在国家科技教育领导小组第一次全体会议上强调 在教育公平上要多想办法多做实事

    关键词: 教育领导小组  李克  部主  强对  教育质量  重要改革  西部地区教育  教师报  社会公正  投入体制  

    <正>中共中央政治局常委、国务院总理、国家科技教育领导小组组长主持召开国家科技教育领导小组第一次全体会议。会上,教育部、科技部主要负责人分别作了汇报,领导小组成员单位负责人围绕下一阶段教育、科技发展和改革进行了深入讨论。对近年来教育、科技工作取得的显著成就给予充分肯定,强调要始终把教育和科技放在全局性、战略性的位置,...

  • “全民阅读”列入今年立法计划

    关键词: 全民阅读  国家立法  国务院法制办  工作计划  国民阅读  阅读水平  阅读内容  公共资源  

    <正>近日,记者从国家新闻出版广电总局获悉,全民阅读立法已列入2013年国家立法工作计划,总局将争取在年底形成较成熟方案提交国务院法制办。今年3月底,国家新闻出版广电总局专门成立了全民阅读立法起草工作小组,草拟了条例初稿。下一步将通过征求部委意见、网上公开征求意见、地方调研等多种方式,广泛听取各界意

  • 小学生减负十条规定征求意见结束 收到意见建议5956件 九成以上表示支持

    关键词: 教育实践  日至  阶段性成果  教育改革  小学高年级  学生课业负担  直面现实  报送工作  

    <正>从教育部获悉,作为党的群众路线教育实践活动的阶段性成果之一,教育部拟定了《小学生减负十条规定》(征求意见稿),自8月22日至29日面向社会公开征求意见。目前,征求意见工作已经结束。减负十条规定面向社会征求意见后,中央主要媒体和地方主流媒体均进行了报道。社会反响强烈,各界人士广泛参与,积极建言献策。据初步统计,公众通过电子...

  • 全国中小学生将统一学籍管理 一人一号 终身不变

    关键词: 全国中小学生  学籍管理  学生数据  各级教育  体质健康测试  综合素质发展  信息系统  管理信息  随班就读  

    <正>今年秋季新学年开学,首部全国性的中小学生学籍管理办法将实施,实现学籍系统在全国各级教育行政部门和中小学校的全面覆盖,确保数据完整,做到全国学生数据"一个不能少"。22日,教育部相关负责人透露,今年秋季新学年起,实行全国学生"一人一号",对学生进行全国统一编码,统一为每个学生赋予全国唯一、终身使用的学籍号,

  • 沈阳学生体质健康指南 63万中小学生人手一册

    关键词: 视力不良率  体能指标  心理压力  身心健康水平  自我评价  领域专家  调研数据  社会适应  

    <正>近日,沈阳市教育局正式向社会《沈阳市中小学生体质与健康指南》,其读本同时向各中小学校和学生发放,全市近63万名中小学生人手一册。针对中小学生体能指标下降,视力不良率居高不下,超重和肥胖青少年的比例明显增加和心理压力增加等普遍性的问题,沈阳市教育局组织多领域专

  • 山东148名中小学教师当上“教授

    关键词: 山东省教育厅  职称评审  评审委员会  教学工作  教学科研工作  

    <正>近日从山东省教育厅获悉,该省第一批148名中小学教师已通过正高级教师职称评审,成为"教授级"中小学教师。山东省也是国家试点中小学评审正高级教师职称以来,首个在全省开展评审的省份。今年7月,山东省召开中小学教师职务正高级评审委员会

  • 学校教研活动中存在的问题与改进策略

    关键词: 教研工作  资源库建设  未来教育  新教学理念  合作型  内容和形式  结题  不知道  命令式  教育科研工作  

    <正>目前,很多学校都将发展的落脚点放在教师研修上,这样的办学思路有利于提高教师素质,提升学校的内涵,但在实践中,教师研修却往往偏离了促进教师专业发展的方向,教师们常在教研活动中会不由自主地走神、茫然。因此,解决学校在开展教研活动中存在的问题,就要探索有针对性的解决策略。一、学校教研活动中存在的问题

  • 教研组生存现状扫描

    关键词: 访谈对象  教研组长  教师专业能力  江苏省淮安市  专业引领  副校长  青年教师  知识权威  教科室  教研工  

    <正>教研组,即学校内研究教学问题的组织,规模比教研室小,但它不仅是教师专业能力增进的重要舞台,还是教师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。我曾历时两个月,专门针对教研组的生存现状,对江苏省淮安市部分中小学教研组长及分管教学副校长、骨干教师进行了访谈。访谈对象表示,教研组在实际工作中心有余而力不足,教师"被教研"的现象普遍存...

  • 中小学教科研关键在于怎么做

    关键词: 教科研  教学质量  希腊哲学家  事实求是  育人观  日本中小学  中小学校园  教学参考资料  于漪老师  单元  

    <正>中小学教师通过做研究,培育"事实求是,追求真理,不盲从,不迷信"的科学精神,树立科学的育人观、价值观和方法论;经历"问题与假设——证据与分析——结论与讨论"的研究过程,学会运用科学的方法研究问题、解决问题,提高教育教学质量;采取"证据说话,开展讨论和质疑"的科学思维,提高自身及学生的思维品质。这些才是中小学教师研究真正的价...

  • 二思而后行

    关键词: 季文子  学校管理工作  使人  教学管理  教师积极性  习惯思维  怕得罪人  春秋时期  运行  

    <正>"三思而后行",是许多校长坚持的一条工作原则。然而,在实际工作中,三思而行的结果往往是要么错失良机,要么是患得患失,无果而终。过度的思考,不仅不利于创造性地进行学校管理工作,还容易使人畏首畏尾,结果一事无成。人们之所以倡导"三思而后行",是因为很多人都以为这是孔子的主张,其实这是误解。恰恰相反,孔子是反对三思而后行的。《...

  • 教育者必须是思想者——为《让教育充满思想和智慧》一书的序

    关键词: 教育对象  教育回归  使人  广雅中学  精神物质  基本法则  这样看来  冯友兰先生  学习社会  

    <正>教育是思想的启蒙。教育自身充满了思想的契机和需要,教育与思想结下不解之缘。让教育充满思想和智慧,是教育的自然需求,也是教育的崇高境界。中国民主促进会广州委员会的会员文集,把这一主题突出出来,读之使人为之一振,大有得到提升和启迪之感。教育是培养人的事业。而且,这里说的人是我们社会的未来,是我们民族的希望,是数以亿万计...

  • 重新想象学校

    关键词: 教育结果  职业理想  使人  教师报  心灵自由  克里希那穆提  家庭教育  精神环境  情绪传染  社区教育  

    <正>学校,是一个美好的词汇。学校的诞生使更多的人更有能力、有思想、有智慧成为可能。但是,今天学校教育所面临的困境,比如那些被严重量化的教育结果,那些被严重物化的职业理想,正在遭遇越来越多的诟病。现代学校教育制度正像一只章鱼,似乎让所有的人都成了俘虏,难以逃离其触手。教育永远是指向美好,使人成为人的。但学校教育未必能准确...

  • 树立全面的教育质量观

    关键词: 教育质量观  选拔功能  教育目标  引入歧途  教育实践  教育内部  教育质量评价  教育系统  无形之中  评价  

    <正>以考试来标准化教育选拔,这本来是一件好事。以评价的方式促进教育质量的提高,选拔优秀生源接受下一阶段的教育,是教育内部提高自身质量的方法之一。但是,当整个教育系统,乃至全社会都关注于选拔的结果,而不是教育本身,关注考试成绩,而不关注"促进人的全面发展"这一教育目标的时候,这种应试教育的质量观就会将教育引入歧途。仅以学业...

  • 朝着“真正的人”进发

    关键词: 真正的人  学校教育  意度  高中生活  校纪校规  光鲜亮丽  精神需求  霍姆林斯基  课堂文化  王铮  

    <正>学生喜欢学校吗?近几年来,这个问题已经引起很多学校的重视。应该说,这是我们教育界的一大进步。学生喜不喜欢学校,不是一个简单的满意度的问题。它从一个角度折射了教育的有效性。一个不喜欢学校,不喜欢老师,不喜欢上课的孩子,实际上已经从心灵上拒绝了学校教育。进而,我们需要反思的,并不是如何去迎合学生的喜好,而是更为根本的两个...

  • “无菌化”设计:教育的一个误区

    关键词: 学生守则  奖惩条例  巨细无遗  教育发展研究  违反纪律  成长轨迹  涉世不深  不谙世事  人生之路  社会化  

    <正>很久以前,不知何人给学校起了一个"别名":象牙塔。我理解起名者至少有两个意思:一是学校如象牙般圣洁无暇;二是学校自守一隅而与世无争。久而久之,世俗便按照"应然"的法则,渐渐地将学校打造成一个理想的乌托邦,一尘不染,俨然"无菌化温室"。其中一个司空见惯的现象就是对学生的错误采取"零容忍"。反省教育的设计理念不难发现,我们总是...

  • 思考——在2013届毕业典礼上的讲话

    关键词: 毕业典礼  就业大军  大学文凭  中国教育  社会阅历  社会环境  知识改变命运  万个  知识爆炸  中国式离婚  

    <正>亲爱的2013届同学们:毕业了,祝贺你们!祝福你们!今天,我站在这里,高兴的同时,更多的是牵挂。我是77级的大学生,当年,一张大学文凭就可以走遍天下。而今,你们却遭遇了史上最难就业年。挤在699万就业大军中,为生计、为理想苦苦寻求。此时此刻,我很想像杜甫那样,大声疾呼:安得岗位千万个,大庇你们俱欢颜!这样的现实带给我一个深深的思考,...

  • “第一代”走向“第三代”——课堂教学改革的8个标志

    关键词: 课堂教学  教学手段  课堂结构  学法指导  第三代  学习过程  传统教育  以学定教  次将  自主学习  

    <正>第一代:改变课堂结构阐释,在传统的"教"上"动刀子",通过调整课堂结构、改进教学手段和方式,实现教学从"低效"到"有效"的跨越。标志1.先学后教:这种理念第一次将人本的思想赋予课堂教学,具体地说,包含3个步骤:先学后教、以学定教、当堂训练。先学,是在教师出示学习目标、提出自学要求、进行学法指导后,学生在规定时间内自学指定内容,完...

  • 反思“有效教学”的技术化倾向”(节选)

    关键词: 教学情境  课堂教学  教学投入  流程化  学习模式  对话教学  唯一依据  生命观  探索历程  唯科学主义  

    <正>教学必然追求其有效性,但并不意味"有效"的追求可以囊括教学的全部意蕴,更不意味"有效"的追求可以僭越教学的本真。认真审视我国新一轮基础教育课程改革以来"有效教学"的探索历程,其间似乎总游荡着"技术"的幽灵,使课堂教学呈现出"技术化"的倾向,如过于强调按固定、精确的流程展开教学过程,或是将教学过程视为达成特定目标的技术手段等...

  • 准确理解学科育人是课程改革深化的必然要求

    关键词: 教学关系  学校教育  特色教学  教育工作者  功能异化  知识教学  学习成效  统整  育人目标  学习主体  

    <正>学科育人,并非是一个新话题,它是学校教育在历经种种价值寻求的最终回归,是对长期以来某些学科教学功能异化的逐步反思和纠正。当前对学校的课程,尤其对学科教学的理解,还存在诸多认识上的误区。可以这么说,似乎所有的人都知道学校的学科有哪些,但并不是所有的人都能说清楚学科育人到底是什么。虽然有很多教育工作者作出了种种努力,包...

  • 关注学科育人价值 回归教书育人本原

    关键词: 育人目标  育人价值  学校教育  近现代中国  学校生活  学习时间  学习过程  这一代人  知识形成过程  上海  

    <正>中华民族的伟大复兴是近现代中国人民的梦想和追求。为了实现这个梦想,不仅需要我们这一代人的努力奋斗,也寄希望于下一代青少年的健康成长。学科学习是青少年健康成长的摇篮,中小学生在学校生活中,经历最多的是学科学习,约占课程学习时间的80%。孩子们从小学一年级读到高中三年级,在学科学习上总共花费的时间约有11400课时,可见学科...

  • “翻转课堂”:数字技术引发的学习变革

    关键词: 学习过程  在线课程  未来学习  混合学习  信息技术  学习进度  数字技术  翻转式  主流模式  网络教室  

    <正>随着信息技术的深度融入,人们的学习方式、交往方式已经发生了质的变化。从发展趋势来看,"以学习者为中心",基于云端的移动学习、泛在学习、混合学习、在线课程学习等将成为未来学习的主流模式。作为数字时代掌控式学习的典型,"翻转课堂"以学生为本,充分尊重学生的个性特点,让学生面对丰富的学习资源,根据学习需求自由掌控学习进度。...

  • 优质课能否成为教师的指路明灯

    关键词: 合作探究  堂课  课堂设计  知识深度  妙语连珠  有效链接  有度  三维目标  课堂时间  课堂教学设计  

    <正>时下,所谓优质课在各地备受推崇,它甚至成为教师评职晋级的重要标准之一。一方面,客观而言,在优质课竞赛中获奖的教师在教学方面各有所长,或许都不是等闲之辈。另一方面,我们听过一些所谓的语文优质课后,也发现其中存在着很多问题。这促使我们思考:什么样的课是真正的优质课?是不是所有的优质课都能对教师起到正确的导向作用?优质课中...

  • 课堂中合作学习的误区

    关键词: 中小学课堂教学  新课改理念  学习过程  合作学习小组  听课者  认识层面  组间同质  自主学习  余文  学习  

    <正>随着新课改的深入,自主、合作、探究学习方式受到中小学教师热捧:成为中小学课堂教学中时髦并且彰显新课改特色的代名词,在这三种学习方式中,尤以合作学习的应用最为广泛。当你以听课者的身份走进中小学课堂,你会发现每个教师都会竭尽全力精心设计一个甚至多个合作学习的环节,因为他们害怕被所谓的"专家"贴上"不符合新课改理念"的标签...

  • 教育科研是学者型教师成长的摇篮

    关键词: 学者型教师  情境教育  李吉林  小学教师  中国教育学会  科研成果奖  研究心得  苏联教育  学习理论  小学  

    <正>我在小学已经工作了50多年,深感教育是一门科学。教育丰富而复杂,需要我们去研究、探寻少年儿童学习的奥秘,揭示他们成长的规律。上个世纪70年代末,在那百废待兴的年代,我开始了情境教育的探索,想不到这个课题一做竟是30多年。我探究情境教育的出发点和归宿就是为了儿童的发展。当时虽然还是摸着石头过河,但是随着研究的深入,彼岸在哪...

  • 课题研究须想清楚的三个基本问题

    关键词: 写作素材  写作空间  幼儿生活  主体性  研究工作  德育体系  主要路径  策略层面  生活事件  纸质文本  

    <正>一、我研究的是什么问题?——课题研究核心内容的明晰研究什么,这是一个研究课题所应思考的最基本问题。研究者只有对自己所研究课题的核心内容明确了、清晰了,后续的研究工作才可能有针对性。然而,这个看似简单明确的问题,对于一线教师来说,还不太容易把握。从许多一线教师所制定的课题研究方案中可以看到,他们对自己所研究课题的核...

  • 小课题研究实践五思

    关键词: 学生英语写作  教师专业水平  促进效果  总结能力  结题  课堂教学  问题解决  课文内容  工作方式  螺旋式  

    <正>去年,我们与两所中学合作开展了小课题研究的实践工作,在推进小课题研究的过程中,我们逐渐发现小课题研究的真正魅力和价值,同时也进行了许多深入的思考。思考一:什么是小课题研究案例1:高二(9)班常社卫老师的小课题:模仿·创新模式对中学生英语写作的促进效果研究。课堂上,常老师以"学习卷"为载体,让学生进行英语模仿写作。课后,常老...

  • 教师成长:对“关键事件”的反思至关重要

    关键词: 实践智慧  教育教学思想  教育教学经验  教学特色  个人特色  专业发展水平  教育理论  教育  

    <正>在多年的教育生涯中,教师会形成自己的教学特色和风格。尤其是特级教师,多年的教育教学经验形成了他们极具个人特色的实践智慧与实践知识;这些独特的风格、实践智慧和实践知识就构成了教师独特的教育教学思想。在前几期的《人民教育》中,我们陆续介绍了一些特级教师鲜活的教育教学思想。那么教师成长究竟有什么重要规律,怎样总结和提...

  • 研究型教师并非高不可及

    关键词: 研究型教师  科研氛围  科研评价  高不可及  科研政策  高校学者  教育实践  增能  结题  日常教学  

    <正>研究型教师虽然为许多教育专家推崇,但大多数中小学教师却始终认为成为研究型教师实在太难,他们列举的阻力或许普遍存在,但这并不是问题的症结所在。成为研究型教师阻力何在目前很多中小学教师认为,成为研究型教师实在太难了。其原因大致可归结为三个方面,其一是中小学教师自身研究能力不足;其二是学校缺乏科研氛围;其三是某些教育科...

  • 管理好自己,是我给儿子最好的礼物——送孩子金山银山不如送他好习惯

    关键词: 上中  天刚  第一时间  面对自己  换位思考  二个月  美国普渡大学  航空航天  木偶奇遇记  畅销图书  

    <正>我儿子吴牧天遭遇绑架后机智逃脱的事,让很多朋友对他刮目相看。那是他上中学时的一天。他去商店买完东西往回赶,碰到一个人向他询问有关他们学校的情况。他没有防备,一边回答一边走。到了人少的地方,那人竟突然用凶器抵在他腰部,要求吴牧天跟着他走。这是牧天从来不曾想到的情况。首先是恐惧,接着是后悔——没有听父母和老师关于注意...

  • 如何面对孩子的过错

    关键词: 监考老师  我不知道  学习成绩  学习态度  换位思考  问题少年  正面引导  对我说  生活必需品  主观臆断  

    <正>高二上学期的一次考试,儿子抄袭同学的卷子,被监考老师逮了个正着。班主任通知我去趟学校。这一次我心情格外平静,甚至还有些许欣喜。我意识到:考验家长的时候到了,孩子成长、进步的大机遇也来了。孩子正处在最困难、最无助的时候,如果能给孩子以支持,帮助他渡过难关,这件事就能转化成推动孩子前进的巨大力量。我先见了儿子,除了对儿...

  • 吃苦教育,自强新路径

    关键词: 思考能力  中发  家庭教师  自我需要  学习难度  擦皮鞋  义务感  感恩情怀  日本学生  终生受用  

    <正>有媒体报道,临近春节时的银川市街头,两个10岁左右的孩子,蓬头垢面地坐在路边,一边哭泣一边沿街乞讨。当地有关部门回应称,此是孩子父亲施行的吃苦教育。此举父母虽煞费苦心,但方式并不妥当。与此相反的"溺爱式"的教育,家长普遍关心、尽量满足孩子的要求,孩子以此对家长的依赖程度日益增加,独立生存和思考能力越来越弱。《教育》旬刊...

  • 让孩子懂得,他是在花自己的钱

    关键词: 购物车  消费习惯  货币的时间价值  买东西  服装公司  活期账户  账户余额  理财方法  资产  

    <正>当我们一家人逛超市时,11岁的大儿子亨利会兴高采烈地把他最喜欢的商品扔到购物车里。当我们在餐馆点菜时,9岁的小儿子杰克则总是要一道开胃菜、一道主菜和甜点。这些行为当然不足为奇。就像狡猾的首席执行官碰到一个百依百顺的董事会,或者销售员可以大肆报销一样,我的孩子们根本不想节约。因为负担费用的是我,不是他们,花别人的钱总...

  • 翻转课堂十大案例

    关键词: 学习进度  即时反馈  学习体验  斯蒂尔  沃特  测验结果  教学内容  纸质教材  上课时间  三到  

    <正>1.石桥小学的数学翻转课堂2011年秋天,美国明尼苏达州斯蒂尔沃特市石桥小学开始了数学翻转课堂试点计划。五六年级的学生可以按自己的学习进度在家里观看10—15分钟的讲课视频;之后会接受三到五个问题测验,看他们是否理解教学内容,测验结果会即时反馈。教师则使用Moodle跟踪学生在家学习的过程,锁定那些学习有困难的学生。老师们相信,...

  • 荷兰四岁孩子要学着到图书馆借书

    关键词: 国际学校  小学教育  满四  一所  八年  课堂作业  小学学生  阅读训练  一本  双语教学  

    <正>我们经常听说,外国孩子从小如何轻松,根本不怎么学习,其实这是我们的误解。在荷兰生活了两年多的我,从到那里的第二周开始,就和该国的小学教育亲密接触,所以我敢说这个说法很不准确。至少我家孩子所在的学校,尽管很少有家庭作业,但他们无时不在注重培养孩子的阅读习惯。在荷兰时,我家小朋友就读于一所国际学校。按照荷兰教育部的规定,...

  • 高效学习有秘方

    关键词: 高效学习  英国心理学会  美国斯坦福大学  学习成绩  学习经验  威克  卡罗  给你  心理学教授  学习心理学  

    <正>学习成绩是否取决于智商?熬夜背书是否有效?许多学习经验就像偏方,有没有效只能靠主观感受。英国心理学会"研究摘要"网站总结全球7项学习心理学研究,用科学的研究结论教给你,怎样学习更高效。1.培养"成长型思维"。有人认为,智力决定成败。但美国斯坦福大学发展心理学教授卡罗·德威克发现,努力的人更能取得成就。她建议,学习者应有意培...

  • 保持和自己童年经历的接触——读《小时候就在想的事》

    关键词: 童年经历  一个女孩子  就这样  告诉我  我生  小豆豆  小推车  人说  人能  不知道  

    <正>红拐杖的小女孩在医院的生活就这样一天天地过去了。有一天,护士告诉我隔壁病房里住着一个女孩子,生了和我同样的病,年纪也和我差不多。我好几次在医院里进进出出,坐在小推车上,得以偷偷地张望隔壁病房的情形。"和我生同一种病的那个女孩,究竟是什么样子呢?"我看到了一个和我年纪相仿的女孩子,和我一样脸朝上躺着,我还看见了她的脸。...

  • 课堂观察:向学习中心转型——读《以学习为中心的课堂观察》

    关键词: 课堂观察  科研部门  学习过程  雪梅  角度调整  教学基本功  教学组织  收集证据  目标达成  去蔽  

    <正>阅读夏雪梅博士的新著《以学习为中心的课堂观察》,是我的一种幸运。之所以这样说,源自我的一段特殊经历,其中也包含着研究者们普遍的心路历程。我曾在市教育科研部门工作,参与全市课堂观察的探索。2008年我调到学校工作,更从一线教师的角度调整课堂观察的操作。但随着研究的推进,我经常会有一种"无法再深入"的困惑,直至与此书相遇。...

  • 走出“夹心人”的困境

    关键词: 第一封信  角色定位  人格魅力  教科研  个人修养  亲力亲为  校长助理  精神财富  维护者  

    <正>有人把学校中层比作"夹心人",过着夹心生活。对此,我颇有同感,深深体会过那种害怕和迷茫,甚至有心"辞职"。当拿到郑杰老师的《忠告中层》一书的瞬间,我的心情是复杂的,但好奇心驱使我打开了这本书。在第一封信,郑杰就提出了"忠告中层"的关键点:"当了干部后,你的视野会更开阔,对世界和对人的认识也会更深刻,你会结识更多的人……你会不...

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