基础教育论坛杂志是由辽宁北方期刊出版集团有限公司主管，辽宁北方期刊出版集团有限公司主办的一本省级期刊。
基础教育论坛杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
基础教育论坛杂志是由辽宁北方期刊出版集团有限公司主管，辽宁北方期刊出版集团有限公司主办的一本省级期刊。
基础教育论坛杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教师 三心 粉饰 童心
作为一名幼儿教育者，要深知爱心、细心与耐心的重要性，这决定着自己能否成为一名合格的教师。本文从传统的“三心”开始阐述：经过在教育教学的道路上不断迈进、不断积淀，才发现，教师其实光有纯粹的“三心”是不够的，还要有一定的教育策略与技巧。于是在遵循原则的基础上，调换视角，从“爱或不爱，我们的情都在那里；细或不细，我们的心都...
关键词: 城市转型 教育发展路径 区域教育均衡发展 跨越发展
以经济社会转型为契机，全面加强师资队伍建设，优化教育资源配置，深化课程改革，推进素质教育，提高教学质量，是推动区县教育的跨越发展的关键。
关键词: 客观差异 分层作业 作业设计 作业批改
在各项学科中，班级中每个孩子知识层次的不同，导致了他们学习能力的参差不齐。尤其是英语学科，随着外来学生的转入，每个学期总有没有基础或基础薄弱的孩子进入班级，导致学生的客观差异。对这些不同层次的学生布置同一层次、要求的作业，其实是不科学的，也收不到良好的训练效果。因此，教师在布置书面作业时不能一刀切，而要按照因材施教、...
关键词: 和谐 和睦 和畅 研究 研磨 研习 研判 苦干 巧干 乐干
以“营造和谐的师生关系，打造和睦的班级团队，塑造和畅的学习共同体”的方式提升质量；以“潜下心来研究学生，沉下心来研磨课堂，静下心来研习教材，定下心来研判考试”的态度改善质量；以“只争朝夕的苦干精神，开拓创新的巧干意识，忠诚教育的乐干情怀”保障质量。
关键词: 高效课堂 课堂模式 课堂活动 课堂评价
在新课程颁布实施的背景下，各地课堂改革风起云涌。语文课堂改革更是如火如荼。可是，由于对新课程理念理解不透，对先进名校经验了解不深，加之急功近利的思想作祟，导致画虎不成反类犬的现象时有发生。笔者列举了初中语文课堂改革中课堂模式化、学生主体活动无效化、课堂评价随意化等怪现象，分析其原因，提出对策。
关键词: 学生 知识学习 主要表现 主动学习 自信心 作业 基础题 复印机
开学没多久，通过几次独立的当堂检测，可以明显感受到学生学习缺乏自信心。其主要表现为：写作业时静不下来，喜欢东张西望，更不要提静心思考；作业快结束时，做小动作，交流答案；收作业时，笔忙个不停，“偷”易偷到的答案。我看在眼里急在心里，明明是一些基础题，为什么不能静下心来，认真去做，去思考呢？我不断地在观察，在思考。造成这...
关键词: 物理 生活 教学做合一
生活与物理有着密不可分的关系，物理中体现生活，物理源于生活，物理借鉴生活，要让物理回归生活；在生活中“做”物理，在生活中提炼物理，在生活中体现物理，让二者成为相辅相成、不可分割的有机统一体。
关键词: 课堂教学 导入环节 求知欲望 学生 情境 教师
课堂教学中最需要的就是“先声夺人”，有效的导入可以引发学生的兴趣，吸引学生的注意，调动学生的积极性，使学生在教师创设的情境中或趣味横生，或悬念于怀，或处于新旧认识的冲突之中，或徘徊在知与不知的矛盾圈内，产生探奇觅胜的求知欲望、驰骋空间的思维遐想。因此，作为一堂课的导入环节，在教学中有着举足轻重的作用，它是课堂教学成功...
关键词: 素质教育 教师的主导作用 学生的主体作用
《数学课程标准》的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。在课堂教学的各个环节中发挥教师的主导作用，构建一种师生互动、生生互动的教学过程，达到让学生主动学习、自由学习的目的，是数学课程改革的新思路。教是为了学，教是为了不教，教学是教师的教和学生的学的统一，教师是主导，学生是主体，积极有效地发挥教师的主导作用，是提...
关键词: 素质教育 差距 听说读写 思考的权力 创新精神 学习兴趣
我国提倡素质教育已有很长时间，但是在具体的实施中效果并不理想，本应是课堂主体的学生在长期“填鸭式”的学习模式下缺少独立思考的能力，从而导致了对学习没兴趣，学习压力大，学习效率低，缺少创新精神局面的形成。本文试图从三个方面论述“让学生思考”的重要性，以引起教育工作者的重视。
关键词: 数学研究性学习 数学开放题 高中 有机组成部分 课程学习 主动学习 研究活动 学习方式
数学研究性学习是学生学习的一个有机组成部分，是在基础性、拓展性课程学习的基础上，进一步鼓励学生运用所学知识解决数学的和现实的问题的一种有意义的主动学习，是以学生动手动脑主动探索实践和相互交流为主要学习方式的学习研究活动。它能营造一个使学生勇于探索争论和相互学习鼓励的良好氛围，给学生提供自主探索、合作学习、独立获取知识...
关键词: 七认真 英语教学
教学的管理直接影响到教学质量的好坏，因此，我们要进一步规范教学工作管理，努力提高教师“七认真”工作的能力。
关键词: 平面几何 解题能力
数学问题解决是数学教育的关键，在整个数学教学中有着十分重要的作用。平面几何作为数学学科的重要组成部分，占有不可或缺的地位。本文结合平面几何课程自身的特点，给出提高学生解决几何问题的能力的一些建议。
关键词: 中考试题 数学课堂 初中数学教师 和谐 期待 初中学生 学习方式 学习内容
中考是初中教与学的风向标，每年的各地中考试题已成为初中数学教师的第二教材.当前的现状是：中考考什么，教师教什么；中考怎么考，教师怎么教.而初中学生尚不具备选择学习内容和学习方式的能力，只能是教师教什么就学什么，教师怎么教就怎么学.毫不夸张地说，中考左右着初中数学课堂.但遗憾的是，每年都有少数中考题有违课标精神，偏离教材，...
关键词: 图形 课堂实录 教学内容 教学目标 数学定义 六年级 苏教版 方格纸
教学内容：苏教版六年级下册第38、39页。 教学目标： 1援初步理解图形的放大和缩小，能利用方格纸按一定的比把简单图形放大或缩小。 2援在观察、比较、思考和交流等活动中，感受图形放大、缩小在生活中的应用，初步体会图形的相似，感受数学定义的准确性。
关键词: 语文课堂 生成 教学机智
语文课堂教学过程是一个开放的、不断生成的过程，在这个过程中，有许多不确定性和非预定性的因素，它无法预料。“节外生枝”是不可避免的，它就像一束火花，稍纵即逝。如何使课堂上的一次次意外转变成教学中的一次次精彩，给课堂带来意外收获？本文介绍了“预设外的生成”在课堂中不期而至时，教师是如何充分利用这些教学资源，正确运用教学机...
关键词: 初中数学教学 问题意识 解决问题的能力 培养 教师 引导学生 素质教育理念 数学教学活动
素质教育理念的提出，要求我们在初中教学阶段要全面提高学生的综合素质和能力。而初中《新的课程标准》也明确指出：“通过初中数学教学活动的开展，培养学生解决问题的能力，提高学生的创造能力和创新意识。”而但凡有教学经验的人都知道，问题意识和质疑的能力是学生进行创新和创造的基础，学生在课堂中的质疑行为能够碰撞出创造性的火花，让...
关键词: 数学阅读能力 能力的培养 第二轮复习 高三数学 讲授内容 被动接受 概念理解 基本定义
在高三数学第二轮复习中，我们在批改学生试卷时，发现学生低级错误不断，有些是看错题目，有些是看漏了某些关键条件，还有些运用性理由，学生无法得出其实际数学背景；课后与同科组教师谈及此事，大家均有同感。仔细浅析其中原因：我们平时授课一般已对所需讲授内容进行加工提炼，评讲试题也是对易错易漏之处重点强调，这样就造成了学生被动接...
关键词: 数学复习课 复习课教学 数学教师 学习知识 板块结构 教师组织 教育理念 学生
经常听到数学教师这样感叹：“复习课难上”、“除了练习还是练习”、“学生无生气，像木头人，教师提一下，动一下”。确实如此，复习课在教学中并不讨人喜欢，因为复习的内容旧，是对已学的知识进行“回炉”，学生缺少了首次学习知识的新鲜感；因为复习的时间紧，是面面俱到的“流水线”操作且紧张，学生真正需要复习的薄弱内容，教师难以预计...
关键词: 尊重学生 发展个性 习作教学 张扬 个性化作文 作文教学 个性发展 个性差异
解放个性，发展个性是作文教学的重要目标。在习作教学中，教师要关注学生的个性发展，尊重学生的个性差异，充分调动学生展示个性的积极性，给学生创设发展个性的广阔空间，促进学生良好个性的形成与和谐发展。在科学、有序的作文训练中，我们要有效地提高学生的个性化作文的能力，使学生进入美好的作文天地，让学生的笔管汩汩流淌出个性化的思...
关键词: 学好英语 背诵课文 教学方法 传统教学 学习手段 学习兴趣 学习习惯
朗读是我国传统教学中一种常用且行之有效的教学方法，因缺少使用英语的环境，除了多听外，很重要的学习手段就是多读，高声朗读，阅读，进而熟练至背诵。朗读有助于激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力。朗读有助于学生对单词、短语的识记。当学生认真朗读、朗朗上口以后，理解课文、背诵课...
关键词: 小学英语教学 课堂质量 英语教学质量 语言基础知识 小学生 学习兴趣 基本技能 教学实施
当前，小学英语教学的重要目标是激发和培养学生的学习兴趣，使学生掌握一定的语言基础知识和基本技能，培养小学生初步运用英语进行交际的能力，开设英语顺应了时代的发展，也适应小学生的生理、心理的发展需要。课堂是教育教学实施的主要阵地，学生学习效率的提高，主要靠课堂教学来实现。所以，在新课程改革背景下，提高小学英语课堂的教学效...
关键词: 英语学习 自信心 英语语言能力 非智力因素 英语教学 自我评价 交际工具 启蒙阶段
心理学指出，一个人的学了受智力因素的影响，很大程度上还取决于非智力因素，英语学习也是如此。英语作为重要的交际工具，在教学中提高学生的英语语言能力显得尤为重要。尤其在小学英语这个启蒙阶段，建立英语学习和语言的自信心十分关键。研究表明：积极的情感可以爆发出惊人的力量。往往自信的孩子思维敏捷、积极主动、乐于表现、观察力和记...
关键词: 英语水平 英语课外阅读 获取信息 课堂学习 阅读能力 青少年时代 可持续发展 阅读习惯
阅读作为获取信息的重要手段，同时又是提高英语水平的突破口。课外阅读是对课堂学习的一种有效补充，是学生学习的一个重要组成部分，可以帮助学生在青少年时代养成良好的阅读习惯，初步形成较强的阅读能力，树立热爱读书的情感。通过英语课外阅读，拓宽学生视野，增强学生获取信息的能力、理解分析能力和辨别鉴赏能力，让学生从阅读中汲取知识...
关键词: 概念教学 概念变式 数学本质
数学概念是对客观事物的数量关系，空间形式或结构关系的特征概况，是对一类数学对象的本质属性的反映。初中数学中有大量的概念，它们是数学基础知识的重要组成部分，也是导出数学定理和数学法则的逻辑基础。而在现实中，许多学生对数学的学习，只注重盲目地做习题，不重视数学概念的掌握，对基本概念含糊不清。做习题不懂得从基本概念入手，思...
关键词: 文学艺术 留白 用文 感染力 诱惑力
艺术有着强烈的感染力。戏剧、音乐、绘画……都能给人一种精神的满足。在画廊里，呈现在眼前的虽然是一幅幅没有声响的画面，然而它们却能叫人驻足品味，领略画中的诗与情，这便是艺术的魅力。艺术因为让人看到了“形”，体验到了“情”，享受到了“美”。因此，它的诱惑力是巨大的。
关键词: 班主任管理 怀疑 孩子 迷茫 文章 班级
这已经是与孩子们相处的第三个学期了，可我的心中仍充满了迷茫。激动与苦恼并存，汗水与失望交织，我开始怀疑自己的能力，怀疑职业本身的意义，对我的工作逐渐感到厌倦……我努力地思索，努力地寻求着解决问题的灵丹妙药--浏览优秀班主任管理班级的经验文章。在这一方小小的屏幕上，我找到我的“症结”在哪里了：
关键词: 课堂提问 有效预设 有效深入 有效处理
教学的课堂提问是一门艺术，更是一门以学生为主体的“主体艺术”。有效的课堂提问，指能够利用各种策略达成预期目的提问。问题是思维的向导，课堂提问是英语交际活动的催化剂，因此我们要精心设计课堂的提问。提高问题的有效性，也就提高了英语教学的有效性。教师只有从根本上树立课堂提问的正确观念，在实践中充分发挥课堂提问的灵活性与有效...
关键词: 对话教学 思维含量
当前小学英语对话教学存在着重“机械操练”轻“能力训练”和重“知识输入练习”轻“能力输出运用”的现象。本文通过探讨与分析案例，展示了几种让学生学会用英语思维的方法，旨在提高学生的思维能力。
关键词: 情境教学法 引导学生 学习环境 学生的主体作用 英语教学质量 小学生 教学过程 情绪色彩
“情境教学”就是在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、形象而生动具体的场景，以激起学生的学习情绪，从而引导学生从整体上理解和运用语言的一种教学方法。在小学英语课堂中坚持采用情境教学法，使小学生经过长时间的锻炼和熏陶，从被动地接受知识变为主动地掌握知识；教师也可以从单纯的传道授业中解脱出来，成为学生学...
关键词: 异质分组教学 运动技能 存在差异 竞赛活动 体能 学生 游戏
引言： 所谓异质分组，是指分组后同一小组内的学生在体能和运动技能方面均存在差异。异质分组不同于随机分组，是人为地将不同体能和运动技能水平的学生分成一组，或根据某种特别的需要对“异质”进行分组，从而缩小各小组之间的差距，以利于开展游戏和竞赛活动。
关键词: 数学课堂 教学法 三环 课堂教学模式 研讨课 课堂教学改革 反思 实践
我校“学习型”课堂教学模式的改革开始于2011年，至今已经走过了3个年头。通过学习借鉴洋思中学“先学后教，当堂训练”的教学模式、云阳学校“自然分材”教学模式，我校结合课改实际，提出“学习型”课堂教学改革。 “学习型”课堂教学，课堂的主线是学生的学习活动，整个课堂由“教为主”变为“学为主”，由“个体学习为主”变为“合作学习为...
关键词: 小学英语 游戏教学 学习兴趣 教学设计
小学英语教学应该注重日常英语的应用，特别是结合小学阶段学生身心发展实际，借助于游戏法来提高学生对英语的学习兴趣，增强学习英语的积极性，从而为后期的英语教育打下坚实的基础。为此，本文结合小学英语教学特点，从游戏教学法的探索中提出相应的对策，为提高小学英语实效性提供参考案例。
关键词: 自觉学习 主动性 学生 培养 新课程标准 教学艺术 提出问题 发展为本
美国的布鲁巴克认为：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生自己提出问题，自觉学习。”在新课程标准中，也提出“以学生的终身发展为本”的理念，可见让学生学会自觉地学习是十分重要的，因为学生是学习的主人，教师的教不能代替学生的学，应把学习的主动权交给学生援下面就数学教学中如何培养和发展学生学习的主动性谈几点粗浅的想法...
关键词: 阅读积累 语文课外阅读 知识经济 人才竞争 心灵 孩子 课外阅读习惯 小学生
21世纪是一个知识经济的时代，是人才竞争激烈的时代，它对人才的知识、技能提出了较高的要求。当今的国际经济和科技竞争，也越来越围绕人才和知识的竞争展开。谁在知识和科技创新上占优势，谁就在发展上占据主导地位。人才源自知识，而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。课外阅读的丰富性为学生的个体发展提供了极为广阔的空间，通过对...
关键词: 成功 赏识 孩子成长 教育专家 周弘 聋哑 细心
读了《生命如水 哪一段不美》这本书后，我对周弘产生了一种深深的敬意：一个普通的工人变成一个家庭教育专家，一个失聪的孩子成长为一名优秀的人才。周弘的不幸在于他的女儿聋哑。周弘的成功在于他不轻言放弃，而是细心地、耐心地观察、发现。赏识孩子的优点和长处，坚持不懈地鼓励孩子前进，克服一切困难地前进，不断地为孩子的每一个微小进...
关键词: 演绎 直角三角形 数学教学 立体图形 空间观念 新课标 长方形 练习
在新课标引导下的数学教学，非常重视所学知识的综合应用。比如在学习“圆柱、圆锥的认识”时，课本中有这样一项练习：观察并想象长方形、直角三角形、半圆形的小旗子分别绕旗杆快速旋转所形成的形状。这样的练习既有助于学生加深对相关立体图形的特征的认识，又有助于发展学生的空间观念。书上是这样要求的。
关键词: 语文教学 课堂教学过程 情感转化 客观事物 能力的培养 心理学家 心理过程
心理学家认为：“情感是对客观事物的态度及相应的行为的反映，它与感知记忆、思维等心理过程不同，它不是对客观事物本身的反映，而是对主体和客体之间关系的反映。”任何认知技能的形成与训练，各种能力的培养与提高都是在情感的动力影响下进行的，所以说语文课堂教学过程，是把作者寄寓的情感转化为自己的真情实感，同时又得到情的感染和熏陶...
关键词: 作文习惯 小学生 培养 小学语文教学 语文作文教学 写作训练 实践过程 教学实践
在二十年的小学语文教学实践过程中，我发现学生的习作是一个难题，写不出东西，言之无物。那么如何在语文作文教学中提高学生的写作水平呢？在多年的语文习作教学实践中，我觉得在写作训练中培养学生良好的作文习惯具有十分重要的意义。
关键词: 学生作文 评价 作文评语 语文教师 作文水平 实际操作 赏识教育 学生写作
小学生作文评语如何写，这确实是一个让语文教师为难的问题。在实际操作中有人主张真实地反映学生的作文水平，丁是丁，卯是卯，这样有助于学生正确地认识自己作文的优势和薄弱之处，帮助学生明确自己作文的努力方向；也有人主张作文评语应该提倡赏识教育，用放大镜将学生作文的优点大加宣传，而淡化其缺点，这样能够提高学生作文的兴趣，增强学...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：沈阳市皇姑区宁山中路15号，邮编：110031。