基础教育论坛杂志

阳光“暖师”

关键词: 李老师  鼓足勇气  一朵花  花开花落  云卷云舒  问题少年  随风潜入夜  放牛班  昭公  能量场  

<正>我有一位班主任朋友李老师,每年寒假过后新学期的第一天,她的教室里,孩子们都会排着整齐、安静的队伍,等待着李老师的拥抱。这是李老师和孩子们的约定:每年一个新年的拥抱,50个孩子,50个拥抱,一个都不落。那一天,每一张小脸上,都荡漾着幸福的期待。曾经有毕业好多年后重新回到母校的孩子回忆,小学,给他们印象最深刻的,就是李老师六年...

陕西省西安市未央区西航三校

关键词: 西航  三校  教育课堂  品牌学校  教学互动  教育理念  国际化交流  普惠  个体差异  和谐发展  

<正>"阳光教育"理念"EEPO"实践西航三校座落于渭水之滨,1964年建校以来,历经50年的风雨洗礼和文化积淀,通过继承、发展与创新,挖掘、梳理并践行"阳光教育"办学理念,创设了"普惠、温暖、活力"的阳光校园,形成了以"向日葵文化"为标志的办学特色,成为三秦百姓心中的素质教育品牌学校,更是闻名于国内的现代化名校。近年来,学校着力探索"阳光教...

高效教学之“道”(上)

关键词: 高效教学  山东教育  深度理解  讲演录  长对话  不如意  课堂设计  体育俱乐部  恬淡虚无  精神内守  

本刊连续刊发了全国知名教育专家、山东教育社原总编辑、《创新教育》执行主编陶继新先生的讲演录《高效教学的方略与品质》中的《如何让师生回归本位》《大课程与大教材》《超然的心灵与高尚的人格》《合作共赢与制度文化》,得到了广大读者的积极反响。陶继新先生说,任何的教育教学,不谈道是不行的,没有对道的深度理解和认同,高效是不可能实现...

“一块棉垫引发的惨案”该反思什么

关键词: 踩踏事故  棉垫  生命危险  明通  拥挤踩踏  学校安全管理  事故原因  既定事实  一只手  

<正>9月26日14时30分许,云南省昆明市明通小学发生踩踏事故,截至当日17时已造成学生6人死亡、26人受伤。昆明市有关方面介绍,当天学校预备铃打响后,学生从午休楼下楼时发生踩踏事故,造成学生6人死亡、26人受伤,主要是一二年级学生。所有受伤学生都已送到医院,伤情平稳,没有生命危险。事故原因正在调查

“9.26”踩踏事故暴露校园安全短板

关键词: 踩踏事故  校园安全  新京报  明通  拥挤踩踏  湖南湘乡  建校历史  危机处置  自我保护  荣誉光环  

<正>9月26日14时30分许,昆明市明通小学发生踩踏事故,已造成学生6人死亡、26人受伤,其中两人重伤。现场小学生称,当时午休刚结束,在午休室的楼道口有两个旧海绵垫,一二年级的同学上前击打,棉花垫倒下压住了一些同学,其他赶着上课的同学在跑下楼时发生拥堵,许多学生被踩踏挤压受伤。(9月27日《新京报》)面对每每发生的校园踩踏事故,人们或...

我们的安全教育怎么了

关键词: 一朵朵  踩踏事故  踩踏事件  明通  教育系统  拥挤踩踏  实际演练  工作指南  工作职责  坍塌事故  

<正>据权威媒体报道,9月26日,昆明市明通小学发生踩踏事故,造成学生6人死亡、26人受伤。事后,相关负责人受到了一定处分。相关政府部门则在全市教育系统发出安全大检查的紧急通知,要求全市所有学校进行安全教育。读罢!让人心痛。一朵朵还未盛开的花骨朵,就这么夭折了,怎能不让人伤心?悲痛之余,不能不让我们深刻反省:为何我们的校园踩踏事...

生命的价值高于任何教育

关键词: 踩踏事故  校园安全  防护措施  缺乏理性  专业分析  明通  处理模式  维稳  教育科学  行政指令  

<正>校园安全引起社会重视已经多年了,然而并未杜绝校园事故的发生。9月26日下午,昆明市北京路明通小学又发生一起踩踏事故,已造成6人死亡,26人受伤。如此惨痛事故发生之后所需要的恰恰是理性,而非激动。历次事故发生后由于只有激动而缺乏理性,在没有充分调查之前就作处罚决定,使得一系列事件发生后都缺乏充分调查、专业分析、有效对策、...

我这该死的垫子

关键词: 教玩具  踩踏事故  外公外婆  我自己  我是我  明通  疏忽大意  

风华尽洒从教路 挚爱总系办学情——记陕西省西安市未央区西航三校校长陈红

关键词: 三校  陈红  西航  学校管理  行为文化  管理方略  科研兴校  物质文化  和谐管理  人本管理  

<正>创新学校管理之魂——文化立校,科研兴校十多年来,陈红在继承挖掘学校传统文化的基础上,确立了"以人为本,体现扬长,和谐管理,快乐工作"的管理思想,从"突出人本管理,坚持目标管理,落实常规管理,强化精细管理"入手,以超前的办学理念立校,以科学的管理方略治校,以先进的学校文化建校,形成了"以物质文化打基础、以行为文化树形象、以制度...

做精品课程 育优秀公民

关键词: 精品课程  基础性课程  苏州工业园  儿童成长  世界眼光  花园小学  拓展性  统整  校本教材  学校特色  

<正>近年来,江苏省苏州工业园区新城花园小学以"构建满足儿童成长需要的课程体系"为抓手,以课程为导向,致力于把"太阳花"培养成具有"人文情怀、科学态度、世界眼光、优秀习惯"的优秀公民,把学校办成有特色、重内涵的现代化名校。做精品课程,育优秀公民。目前,优质高效的基础性课程、亮点凸显的拓展性课程、个性飞扬的自主性课程已经成为学...

青年教师成长的十个途径

关键词: 青年教师  专业阅读  教育科学  数学教学  同伴互助  课堂教学  教学知识  反思性  吾将上下而求索  课堂情  

<正>青年教师是学校发展的希望所在,一所学校的未来主要依靠青年教师。如果青年教师拥有过硬的专业素养,那么学校和学生的发展就后劲无穷。事实充分表明,青年教师只有走专业化发展之路,才能始终站在时代的高度,把握教育的走向,不断走向成功。笔者认为,青年教师专业成长的途径主要有以下十个。一、明确目标——让教育生涯充满生机目标就是...

师徒结对 跟岗学习

关键词: 施洋  小学教师  教师专业水平  红卫  

<正>近日,湖北省竹山县宝丰镇红卫小学教师左传丽深入该镇施洋小学听课,虚心向骨干教师钱金霞取经。为进一步提升教师专业水平,充分发挥骨干教师教学引领作用,今秋开学以来,该镇建立了师徒结对及跟岗学习制度,要求今年新上岗的年轻教师和教学水平需要提高的教师积极参加。师徒结对及跟岗学习有计划、有课表、有考

“道”漫漫修远 唯上下求索——我们如何学名师

关键词: 修远  第三种人  上下求索  过渡语  山重水复疑无路  纸上得来终觉浅  课堂教学  自我发展  教学情境  巩固  

<正>对于向名师学习,按其态度大体可分为三种类型。一是不闻不问,我行我素,任其翻江倒海,我独岿然不动,以传统的或一己之法和尚撞钟或孤芳自赏。二是认为高不可攀,深不可测,是专家、学者的专属领地,岂是我等小辈能涉猎焉?三是俯身侧耳,虚心学习,以求灵丹到手,成终南捷径。第一种人可气,第二种人可悲,第三种人可敬。我们探讨的当然是第三种...

教师专业发展中不该做的“角色”

关键词: 有模有样  认知范畴  教育课题  你怎么知道  仰望星空  学术风气  流氓行为  燕八哥  学术行为  学术道德  

<正>教师的解放,首要在于教师思想的解放;教师思想的解放,首要在于教师角色的明确。因此,教师在专业发展中一定要明确哪些是教师不该做的"角色"。一、在资料来源上不做"小偷"将教师和"小偷"扯上关系,不是在侮辱教师群体,而是在挪揄极个别教师。在教育中,不时会遇到一些剽窃者剽窃文章的事情,只不过某些教师的手段非常高明,这里弄一点那里...

教师尤需“讷于言而敏于行”

关键词: 教育情境  师生关系  敏于行  教育智慧  梅南  教育对象  联合方式  教育关系  师生情  个人修养  

<正>马克斯·范梅南在《教学机智——教育智慧的意蕴》中写道:"在教育情境中,成人和孩子并不是碰巧相聚在一起的;相反,他们是以一种特别的方式相聚的。他们以一种互相交融的联合方式相聚,这种方式构成了一种关系,一种教育的关系。"很显然,教育是一种关系,这种关系里的主体是学生和教师,是在学生和教师的交往与交流中建立起来的。其中,教师...

是谁剪短了天鹅的翅膀——由一次考试作文引发的思考

关键词: 大灰狼  学生习作  命题者  语言文字  题目要求  小猴  心理过程  自由驰骋  小兔  不拘形式  

<正>这是一次三年级期末调研试卷,题目要求以"大灰狼、兔子、猴子"展开想象,编一个童话故事。命题者的意图是考查学生的语言文字运用能力、想象能力以及编故事的逻辑思维能力。原以为童话是学生的最感兴趣的文体,学生一定能够编出想象丰富、生动有趣的故事,但在阅卷过程中却发现学生的习作想象力让人担忧,要么情节平淡,要么出现逻辑上的矛...

走进神奇的童话世界

关键词: 童话故事  知识链接  童话世界  多媒体课件  学法指导  小白兔  写话  文中  小知  告诉我  

<正>【学习目标】1.在多媒体课件的辅助下,展开想象的翅膀,编写童话故事。2.了解童话故事的特点。3.试着用童话故事的特点编写出生动有趣的童话故事。【学习重难点】了解童话特点,能用多种修辞手法编写出生动有趣的童话故事。【课前准备】制作PPT课件。【知识链接】童话故事《夏洛的网》。【学法指导】1.从读过的童话故事中,悟出童话最大...

巧设戏剧化矛盾 构建生成性课堂

关键词: 戏剧理论家  语文课本  布伦退尔  阅读期待  学语文  心灵对话  人教版  机智勇敢  杰奎琳  合作探究  

<正>小学语文教学受课堂40分钟的时限,如果面面俱到,其效果往往是蜻蜓点水,那如何才能突出重点呢?以人教版语文课本中众多的叙事类课文为例,都可以通过创造戏剧化矛盾,激发学生学习的自主性与探究欲;而面对矛盾,学生的探究阅读才有明确的目标驱使与阅读期待。法国戏剧理论家布伦退尔说:"没有冲突就没有戏剧。"那么对教学来说,同样是没有矛...

多种方法巧引导 打开阅读这扇窗

关键词: 激励语  教育理念  读书兴趣  东周列国志  单田芳  我们俩  袁阔成  一本  家庭氛围  咿呀学语  

<正>近几年,在新教育理念的影响下,无论是教师还是家长,都格外重视孩子的课外阅读。多读书,读好书,对厚实孩子的底蕴、开阔孩子的视野是百益而无一弊的。如何引导孩子爱上阅读呢?靠的不是教师"看看某某同学两三天就能读本好书,要向他学习呀"的激励语,也不是家长"读完这本书,我带你去吃大餐,快读吧"的唠叨话,而是在多种方法的引导下,孩子从...

小学数学新教材的调整与变化

关键词: 字间距  学习过程  确定位置  教学角度  五年级  考试要求  数量关系  解决问题方法  乘除法  教学顺序  

<正>从今秋开始,小学数学开始全面推行新教材。新教材与旧教材相比,从外表上看比原来"胖"了一倍,变成了A4纸张大小,字间距比以前也更宽了,阅读起来更方便了。新教材从教材的结构上作了合理的调整,在内容上也作了不少的调整,对许多知识点进行了对调、删减处理,使之更符合现在的小学生年龄特点。新教材的调整和变化主要有以下几个方面:一、...

尝试“四玩” 玩出精彩——以“植树问题”为例浅谈“玩课”尝试

关键词: 间隔数  人教版  具体形象思维  数形结合  补充信息  浙江省余姚市  乐学  以学  尝试探究  动态演示  

<正>"玩"是孩子的天性,孩子们平时想玩、爱玩、能玩,玩时的那份自觉、那份专注、那份执著、那份热情时常令老师们由衷地感叹。如果对待学习也能如此,那我们的教学岂不是会更轻松,更有味?在日常的教学中,能否将抽象的甚至于枯燥的数学知识与鲜活的、绚丽多彩的小学生进行对接,师生双方带上一份"玩"的心情、一份"玩"的热情轻松愉悦地教、学...

激活已有经验 引发自主探究——小学数学体积教学之我见

关键词: 度量单位  图形的  体积计  平面图形  面积单位  学习过程  第一学段  课堂设计  阶段培养  柱体积  

<正>通常情况下可以讲数学空间与图形部分的知识分为三个系列:一是图形认识与论证部分,如一个图形的认识、一个图形的要素认识、一个图形的性质研究、两个图形的关系研究;二是图形测量与计算,如一维长度的认识、测量工具和度量单位、平面图形周长的计算,二维面积的认识、测量工具盒度量单位、平面图形面积的计算,三维体积的认识、测量工具...

走进孩子的内心 倾听花开的声音——小学英语课中关注孩子情感的思考

关键词: 小学英语  第斯多惠  周围环境  态度体验  教学情境  外语课程  学习过程  堂课  城市旅游  智力因素  

<正>德国著名教育家第斯多惠说过:"教育的艺术不在于传授知识和本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。"在教育教学过程中,走进孩子的内心,轻轻开启学生蒙昧的心扉,弹奏出教学艺术的美妙乐章,是我们每个教师追求的方向。情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度体验。小学生的情感处于形成的初级阶段,稳定性差,可塑性大,极易受到周围环境的影响,...

追求品德与生活(社会)课有效教学的策略

关键词: 品德与生活  课堂教学  教学游戏  新课程改革  教材编写  人的发展  活动教学  儿童生活  认知心理学家  课  

<正>《品德与生活(社会)》课程标准明确指出:教育要以人为本,促进人的发展,要关注学生,关注过程,关注发展。为此,教师就必须在充分了解和把握课程标准、学科特点、教学目标、教材编写意图的基础上,既能以教材为载体,又能灵活处理使用教材,拓展课堂教学空间,提高课堂教学实效。一、把握课程实质彰显有效教学新课程改革的核心理念是为了每一...

巧妙利用游戏 促进科学探究

关键词: 游戏活动  科学学习  探究过程  主动探究  能将  集气瓶  自主学习  课堂气氛  模拟实验  电路故障  

<正>《科学课程标准》指出:"科学学习要以探究为核心。科学探究是科学学习的中心环节。"由此可得知,科学探究是学生学习的主要方式。因此,要让学生对探究方式和内容感兴趣,学生才能主动探究,亲身经历探究过程,感受探究的乐趣。而科学课中引入游戏更能培养学生探究科学的兴趣,因它能将枯燥的探究活动转变为学生乐于接受的、生动有趣的游戏...

教室重建:一个迫在眉睫的任务

关键词: 学习过程  教学工作  师生关系  任课老师  课堂教学  自主学习  班风  学科整合  同伴互助  主题学习  

<正>教室,是学校组织教育教学工作的基本单位,是儿童学习、成长、共同生活的地方。然而,目前教室建设的情况却不容乐观,过于强调学习、师生关系僵化、文化布置抄袭、教室精神缺乏等现象普遍存在。因此,教室重建,是一个迫在眉睫的任务。一、为什么要进行教室重建1.传统教室失义。传统教室功能单一,只是在承载单一的"学习"功能;传统教室的设...

分层教学 逐步转化——学困生转化案例

关键词: 班集体  分层管理  自主学习意识  编班  反思学  分类指导  我在  层次的  音乐课堂  音乐老师  

<正>我们知道,在一个班集体中,总有一部分学困生。教师如果不注意学困生的转化,那么这个小小的学困生群体,将会在一定程度上影响整个班级的成绩。然而学困生的转化工作,却是让教师非常头痛的问题,既要"持久战",又要有耐心、爱心,在不可能根据学生能力高低分别编班的情况下,更重要的是方法。多年来,在学困生转化工作中,我摸索了一些浅显的...

心灵成长和阅读相连——“海棠谈家教”之十

关键词: 你喜欢  实验箱  运动健身  给你  二字  儿童教育  读书方法  我们俩  心理愿望  自我教育  

<正>孩子:当日常事务繁杂,我不读书时,内心便开始迷茫,恐慌,惴惴不安。每个人打发时间的方式不一样,有的乐衷于牌桌,有的迷恋在酒场,爸爸喜欢运动健身,你喜欢捣鼓自己的物理化学实验箱,妈妈的时间就用来阅读吧。当一有空闲,见缝插针,我就坐在书桌前享受这难得的美妙时光。很高兴,你总是不由自主地加入这个阅读的行列。这两天,我们一起读了...

优点+缺点=可爱

关键词: 档案袋  这一天  获奖情况  成果展示  学习小组  导演冯小刚  工作总结  徐帆  告诉我  美术老师  

<正>一学期的学习生活又要结束了,学生到学校拿试卷,准备放暑假。放假前的这一天,班主任最忙了,期末工作总结,学生安全教育,安排放假事宜等等。我已让班长把每个学生的成长档案袋发到个人。成长档案袋里有每个学生本学期的优秀作业、参加活动及获奖情况等成果展示,还有各科老师和互助组同学的评价。一学期下来,学生最盼望的就是这个时候了...

江苏淮安红军小学东校区正式启用 让农家孩子享受到美好的优质教育

关键词: 农家孩子  东校区  农民工子弟  江苏淮安  江苏省淮安市  金色童年  集团效应  日常教学  价值取向  微粒子  

<正>日前,在开国总理的故乡——江苏省淮安市淮安区,一所亮丽的新学校映入人们的眼帘,这就是刚刚投入使用的红军小学东校区。在这所学校上学的,超过七成是当地的农民工子弟,其中很大一部分是所在地农村的"留守儿童"。家长们高兴地说,农家孩子在这里也能够享受到美好的优质教育了。

“我不会写”

关键词: 告诉我  对我说  一遍遍  初生牛犊  

<正>"我不会写。"这是开学第二天我从一位可爱的男孩那听到的。那是我让孩子们把作业本拿过来给我面批,批阅着一本本字迹端正的本子,我不由得为这群孩子而骄傲。正当我处于欣然之时,"我不会写。"一个弱弱的、害羞的声音传入我的耳朵。我抬头一看,是小刘。小刘是我开学第一天就认识的,皮肤白白的,虎头虎脑,特惹人爱。记得第一天的课后,我还...

一心能二用吗

关键词: 群情激昂  学习成绩  二用  台试  注意力分配  小猫钓鱼  金庸  周伯  英语字母  分配问题  

<正>我上课时李时在玩橡皮,他是一个有些内向的孩子,我没有直接点他的名。我对全班同学说:"老师我站在讲台上解析试题,听课的效果人与人是不一样的,有些人同一时间只能干一件事情,有些人可以干几件事。比如,让你左手画圆,右手画方,你能办到吗?"下面的同学群情激昂,跃跃欲试。我让一个平日学习成绩最好的同学上讲台试着画画,他画不出来。于...

当一回“差生”

关键词: 人文关怀  阳光雨露  俯首低眉  换位思考  心理压力  批评方式  班干部  时学  师爱  能将  

<正>习惯了高高在上,"指点江山,激扬文字",忽然,当自己做回学生,第一次被定位为"差生",忍受"差生"的"煎熬"。此时,我身临其境,真真切切地感受到了作为一名"差生",他们内心所承受的一切。这要从暑假学驾照说起。对于车,我属于反应迟钝的那一种,特别是第一次上车,心里砰砰直跳,害怕得要命。在这种心态下,自然成绩就属于最差的那一种。因而,...

为腹不为目——读《道德经》有感之十

关键词: 色令  十二章  目盲  使人  味觉迟钝  令人  贵大患若身  我长大了  事业有成  人欲横流  

<正>五色令人目盲;五音令人耳聋;五味令人口爽;驰骋畋猎,令人心发狂;难得之货,令人行妨。是以圣人为腹不为目,故去彼取此。——《道德经》第十二章《道德经》第十二章说:"五色令人目盲;五音令人耳聋;五味令人口爽;驰骋畋猎,令人心发狂;难得之货,令人行妨。是以圣人为腹不为目,故去彼取此。"意思是:缤纷的色彩,使人眼花缭乱;纷繁的音乐,使...

汉字简化

关键词: 汉字简化  华夏文明  蚕头燕尾  类推简化  中国文字  简字  简帛  华文教育  浇注过程  

<正>华夏文明的发展与传承有很多的载体,雄伟的建筑、生动的卷画、古老的书籍等等。相对于这些不能再改变的文物而言,汉字同样有着深厚悠远的历史,其自产生以来一直都处在不断地发展和变化中。从最初的图画文字、甲骨文、金文、篆书、隶书,一直发展到楷书、行书、草书,我们可以看出,汉字的演变是一个由纷繁复杂到简易简化的过程。简化汉字...

看看国外的家校合作

关键词: 学校管理  家长教育  家长参与  残疾儿童  教育理念  教育计划  学习过程  学习技巧  书面交流  学习态度  

<正>由于家庭背景的千差万别,家长对教育子女的目标、成才的观念各不相同,对孩子的教育理念也不相同。在一些发达国家,家校合作有着相当长的发展历史。不少发达国家在家长参与学校管理、家长教育等方面有着各自不同的招数,这对学生的健康成长有着什么样的影响呢?美国:家长参与学校管理20世纪60年代,美国政府颁布了很多影响家庭与学校关系...

做一名有教育魅力的教师——读《教育魅力:青年教师成长钥匙》有感

关键词: 青年教师  于漪老师  教育热点  在黑暗中  教育即生活  人格魅力  人格教育  行为示范  身心发展规律  师爱  

<正>教育魅力:青年教师成长钥匙作者:于漪主编出版社:华东师范大学出版社出版日期:2013-06-01ISBN:9787567505063字数:278000开本:16开定价:34.00元记得有这样一句名言:跟着成功者走路,远胜于在黑暗中彷徨摸索。于漪老师主编的《教育魅力:青年教师成长钥匙》一书,直面当下青年教师成长这一教育热点问题,纵贯古今,旁征博引,对教师教育魅力...

伟人是这样造就的

关键词: 家庭教育  成长轨迹  惠明  幼年时期  贝内特  汕头大学  教育方法  望女成凤  硝化甘油炸药  哲学家黑格尔  

<正>伟人们的家教作者:〔美〕威廉·贝内特著,惠明译出版社:汕头大学出版社出版日期:2010-12-01ISBN:9787565800511字数:138000开本:32开定价:25.00元暑假里,我翻开装帧精美的《伟人们的家教》,这本书所记载的36位伟人是17~20世纪对世界各方面发展作出杰出贡献的政治家、文学家、艺术家和科学家等等。他们之所以能成为伟人,与幼年时期接受...

我和国旗合个影 我为祖国来点赞

关键词: 博士学位  希颖  我爱你  安徽省阜阳市  新华网  

<正>国庆前夕,在澳大利亚国立大学攻读博士学位的留学生雷希颖在新浪微博发起"我和国旗合个影"活动,倡议大家拍张与五星红旗的合影,写下对祖国的祝福,引起网友的热烈响应。微博中弥漫的爱国热情也悄然传递到现实世界,全国各地的人们争相与国旗合影,为祖国点赞,将爱

北京中小学课程大变脸 10%课时外出上课

关键词: 北京市中小学  初中语文教学  初中化学  中小学课程  中考成绩  建设机制  十百千工程  知行统一  教学全过  

<正>今后,北京市小学和初中语文教学中,10%以上的课时将在博物馆、纪念馆等"中小学社会大课堂"单位中进行。初中化学和物理笔试分值在中考占70%,学生初中3年参与实验探究实践活动的考核情况按30%折算计入中考成绩。这样的变化源自刚刚出台的《北京市中小学培育和践行社会主义核心价值观实施意见》。