关键词：数学语言 课堂教学 方法策略 

摘要：小学数学语言能力是指学生能够把生活语言、书面语言和数学语言相互转化,能用语言清楚、有条理地表达思考过程,学会与他人合作交流。如何培养低段小学生在数学课堂的语言能力,通过调查分析研究小学低段,尤其是一年级新生在语言表达上的认知程度以及存在的各种缺陷;并通过近一年的探究实践,渐渐摸索出作为小学低段的数学教师应当如何提高学生的数学语言能力的方法和策略。

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