基础教育论坛杂志是由辽宁北方期刊出版集团有限公司主管，辽宁北方期刊出版集团有限公司主办的一本省级期刊。
基础教育论坛杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
基础教育论坛杂志是由辽宁北方期刊出版集团有限公司主管，辽宁北方期刊出版集团有限公司主办的一本省级期刊。
基础教育论坛杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 中等生 真诚关爱 创造机会 充分赏识
素质教育要求教师要面向全体学生,关注每名学生的发展。中等生在班级中人数居多,他们是班级的中坚力量,但也是教师平时极少关注的一个群体。在实际教学中,教师应真诚地关爱中等生,与他们建立和谐的师生关系,帮助他们增加自信,并让他们真切地感受到教师的关爱,不断挖掘自身的潜能,做最好的自己。
关键词: 小学语文教材 部编本 教师教学用书 详细解读
2016年9月,“部编本”小学语文教材在全国范围内全新投入使用。但是,当具体落实到教学实践中时,教师应如何恰当地使用新教材、发挥新教材的优势、开展小学语文教学呢？细心研读“部编本”小学语文教材配套使用的《教师教学用书》尤为重要。
关键词: 低年级 数学语言 表达能力 培养策略
数学语言是数学思维的工具,它有自己独特的语言魅力。数学语言中较为突出的是叙述语言、符号语言和图形语言,其特点主要是准确、严密、简明。学生学习数学在很大程度上是学习和运用数学语言的过程,所以培养学生使用数学语言的能力,实际上就是提高学生分析问题和解决问题的能力。
关键词: 专题拓展 创新能力 教学启示
创新能力的培养离不开创新思维的训练。要想培养学生的创新能力,需要教师在课堂教学中,给学生创造一个自主、合作、探究的课堂,引导并激发学生的发散思维、创新意识和发展能力。文章以“任意三角形分割成等腰三角形的条件”这节专题拓展课为例进行具体阐述。
关键词: 初中数学 情感教育 实施策略
在素质教育改革不断深化的背景下,如何充分发挥情感教育在实际教学中的作用,并在课堂上有效实施已成为教师所关注的话题。文章结合初中数学教育现状,对情感教育在初中数学教学中的重要性及实施办法加以论述。
关键词: 数学课堂 变式教学 能力培养
变式教学是培养学生思维能力,提高解题能力的一种有效手段。文章就如何根据课程标准的要求、教材内容和学情实际,对变式进行合理地再造及创造进行探讨,目的是使学生通过有限的教材知识和学习方法达到举一反三的效果,从而进一步掌握数学知识。
关键词: 初中数学 课堂教学 兴趣培养
兴趣是学生求知的起点,是思维的动力,是自主学习的最大源泉。素质教育与数学学科的发展迫切需要学生积极参与到数学教学的过程中来,并培养学生学习数学的兴趣。因此,在数学课堂教学中,教师必须精心设计学习情境、优化教学过程、激发学生浓厚的学习兴趣,以兴趣促进学生乐学数学。
关键词: 农村高中课堂 问卷调查 有效预习 方法对策
随着课程改革的不断深入,积极探讨有效课堂,把课堂还给学生,早已成为教师的共识和学生的心声,而提高课堂教学效益的重要途径之一便是有效预习。但现实情况是,将近60%的农村教师仍采用传统“灌输式”的教学模式。文章通过问卷调查的方式,针对目前农村高中课堂有效预习的现状进行了调查与分析,并提出了有效的解决策略。
关键词: 阅读教学 师生对话 有效策略
对话教学是一个常谈常新的话题,无论教师使用哪种教学手段,师生对话是必不可少的环节。《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出,阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。其中师生对话是语文阅读教学的关键之一,作为与学生关系最为密切的教师,更应该注意自己的一言一行,尤其是课堂上师生间的对话艺术,以对阅读教学起到事半功倍的作用。
关键词: 汉字字理 识字教学 教学误区 教学价值
汉字有其自身的构字依据和组成规律,而当前的识字教学却存在重形轻义、重趣轻理、重认轻用等忽视字理的教学误区。基于字理的识字教学,能够激发学生的识字兴趣、培养学生的识字能力、提高学生的识字效率,使学生更加热爱祖国的语言文字。因此,在教学过程中,教师对其要更加重视。
关键词: 语文教学 课堂拓展 不良现象 教学实效 应对策略
课堂拓展在语文课堂教学中发挥着不可忽视的作用。然而,教师在重视课堂拓展必要性的同时,却在一定程度上忽视了它的实效性,经常出现舍本逐末、生拉硬扯、蜻蜓点水、思维贫乏等现象,这完全是形式上的拓展,没有让拓展真正为教学内容和教学目标服务。我们要的不单单是形式,更要实效。因此,课堂拓展要以“本”为本,有限度;要与教学内容有机结合,有黏...
关键词: 语文素养 诗意课堂 耳濡目染
语文源于生活并服务于生活,语文的外延即生活的外延。在课堂教学中,教师可以从培养学生的诗性思维入手,深入生活实际,用心感受生活,创造出一个心物合一的主体境界,为语文的学习和创作找出源头,这样语文素养便在不知不觉中浑然天成。语文,是耳濡目染;诗意,是生活点滴。
关键词: 诗词教学 声韵形式 声韵意义
声韵,承载着一定意义,传达着精神情感。笔者通过剖析诗词声韵教学的现状,研究诗词的声韵形式,旨在向教师明确声韵意义是诗词教学的另一视域。
关键词: 语文课堂 词语教学 生命活力
语文教学是人文性与工具性的统一,在语文课程设置时,也强调了课程应遵循阶段性与整体性的统一。因此,在低段语文教学时,教师可能偏重于生字、词语的教学,高段语文教学则更加注重语文课程的人文性。但有些教师在高段语文教学时,忽略或干脆放弃了词语教学,这是十分不可取的做法,违背了语文教学的精神。从三个课堂教学实例入手,详细阐述了教师应怎...
关键词: 英语教学 目标体系 主题模块 训练时机 模式架构 设计策略
传统教学中题海战术式的“写”,严重遏制了学生英语兴趣的保持和语言综合素养的提升。从过程性目标体系的构建、螺旋式主题模块的重组、一体化训练时机的捕捉、指导型模式架构的思考四个视角,文章提出了“梯度、循环、多元、整体”这四个相关的设计策略,并通过案例对其进行了详细阐述。
关键词: 思维导图 英语复习 教学策略
复习课的主要目的是将已学知识中的重、难点和零散的知识综合起来,通过对知识的再加工,建立起清晰的知识结构,以便于对知识的记忆和提取。思维导图是一种能将知识以结构图的方式进行可视化表征的工具,其以丰富的颜色、线条、图形等将知识按照不同的主题、侧重点、关联性等,以结构图的形式分层次地展现出来,促进学生对知识的理解与记忆。笔者根据...
关键词: 英语教学 课堂导入 激活思维
笔者通过对译林新版《义务教育教科书·英语》六年级下册“Unit 3 A healthy diet”的课堂教学导入环节的思考、实践与反思,体会到小学英语课堂导入环节的教学设计应紧扣教学内容、教学版块及学生的心理特点,导入方式要不拘一格、丰富多彩,以此来激活学生的思维发展。
关键词: 核心素养 品德教学 有效策略
小学品德课程旨在培养学生的良好品德,促进学生的社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会奠定基础,是一门具有生活性、活动性和实践性的课程。教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》首次提出“核心素养体系”的概念,所以每位教师必须围绕这一目标,有目的、有计划地组织思想品德课堂的教学活动,充分挖掘学科中...
关键词: 生态课程 理性思考 行动实践
在深化课程改革的大背景下,如何站在生态文化与学生的立场上,建设具有生命性、生长性、生动性的校本课程,直接关系到学生多元、个性的发展。笔者结合自己所在学校,略谈课程建设的思与行。
关键词: 小学科学 品质回溯 实践架构 有效策略
小学科学是一门培养学生科学素养的启蒙课程。学生科学素养的形成需要一个漫长的过程,并在这个过程中不断地完善和发展,所以如何对学生实施科学启蒙教育、培养和提高学生的科学素养值得每位教师深思。笔者从教学设计、教学演绎、教学延伸等三个方面来探讨如何使小学科学教学更具有效性。
关键词: 书法课堂 新型教学模式 实践研究
为了更好地讲授书法知识、训练书法技能、培养书写习惯、提高书法素养,首先要上好书法课,提高书法课堂的教学实效。为此,文章总结构建了较为科学、合理的“赏、悟、习、得”四步曲的书法课堂教学模式,以提升书法教学水平。
关键词: 历史课堂 提问时机 思维水平
提问是学生获取知识的关键环节,尤其是提问的时机对教学质量有着重要的影响。教师若没有抓住时机,或者错失良机,提问就很有可能无效,严重的甚至可能导致学生的思维受阻。文章以初中历史课堂教学为例,通过在疑惑、交会、关键、转折等处提问,具体阐述把握提问时机对提升思维水平的重要性。
关键词: hps教育 校本课程 开发与建设
丰富多样的校本课程的开发是所有学校所面临的共同问题,而合适的选题则有助于教师顺利地开发课程。HPS是一种与科学相关的学科的教师均可以从不同角度进行研发的领域。文章介绍了HPS校本课程的教育内容、教育价值和课程模式,以期帮助教师打开思路,促进校本课程的开发和建设。
关键词: 易简生本 评价体系 多元化课程
只有构建具有特色的课程文化,才能凝聚学校的核心价值,实现学校的高质量发展;只有创设高质量、适合学生的课程,才能把学校办出鲜明特色,更好地满足学生的发展。基于此,笔者进行了大胆的改革探索,力争做到“三个还给”：把时间还给学生、把健康还给学生、把能力还给学生。
关键词: 角平分线 平行线 等腰三角形 三基图 数学思想
等腰三角形问题在初中几何中占有极大的比重,往往和角平分线、平行线等特殊线结合起来一起考查,同时也渗透一些数学思想。其中,数形结合思想不但可以使抽象复杂的数量关系通过几何图形直观地表现出来,还可以使图形的性质通过数量间的计算、分析得到更加完整、严密和准确的表述。因此,学生在研究和解决问题时,要善于运用由形思数、由数思形、数形...
关键词: 教学过程 知识产生 知识应用
有些教师认为,教学,就是教学生学会,即掌握某些知识,至于这些知识是怎么来的,就不追究了。殊不知,从知识产生过程和知识应用过程的体验来展现“过程”教学的独特魅力,才是更值得肯定和提倡的做法。
关键词: 小学数学 信息技术 探究性学习
将信息技术引入小学数学课堂,改进了小学数学课的教学方式,有利于学生主动探究、发现、体验和解决数学问题,培养了学生获取知识和运用知识的能力,所以信息技术在促进小学数学的探究性学习上具有积极作用。
关键词: 课前预习 课外积累 写作训练
语文是最重要的交际工具,是学生学习其他学科的基础,对于学生的今后发展有着重要作用。因此,教师要重视学生语文学科的教育和培养。
关键词: 英语课堂 简笔画 实际运用
简笔画教学是小学英语课堂中行之有效的教学手段之一。文章阐述了在小学英语课堂教学实践中,教师如何运用简笔画来进行单词、句型、综合语言及课堂评价等教学活动,同时也提出了教师在实际运用中需要注意的问题。
关键词: 英语阅读 研磨教材 根植课堂 营造环境 有效策略
英语阅读水平的高低,直接决定了获取有用信息的数量和质量。在小学英语教学中,阅读是学习英语的重要手段和途径,加强阅读训练,有助于学生养成良好的阅读习惯,提高阅读理解的能力和获取信息的能力。综观当下学生学习英语的环境,不难发现学生在学习语言的时间和空间上都有一定的局限性。针对教师如何在力所能及的情况下,为学生英语阅读学习的成长...
关键词: 英语教学 合作学习 应用研究
随着经济的迅速发展,社会对学生英语掌握程度的要求也越来越高。英语成绩的提高仅仅依靠教师或者学生个人的力量很难达到预期的教学效果,只有充分调动学生的参与度,加强合作学习的方式,才能充分发挥学生的主体作用。文章从初中英语教学实际出发,分析合作学习的内涵与优势,并结合实际教学过程中合作学习出现的问题,提出一些行之有效的解决措施。
关键词: 初中英语 阅读能力 训练方法
随着教育改革的不断深入,学生英语阅读能力的培养至关重要。文章以初中英语阅读教学作为研究对象,从课外阅读教学和拓展阅读教学两方面入手,提出了一些切实可行的阅读训练方法,以期为初中英语阅读教学提供新思路。
关键词: 数学课堂 预设生成 问题生本化
数学课堂的预设,不仅要预设课堂教学的逻辑路径与课堂推进的技术路径,更应充分预设课堂意外的生成点及应对的策略。提高数学学习内驱力的有效途径就是使课堂研究的问题生本化。
关键词: 生活化作文 回归生活 感悟生活 升华生活
“生活化作文”就是让学生紧密联系生活,使其能在生活中作文,能在作文中生活,并在作文中提高生活质量。在“生活化作文”的教学中,教师要注重把学生的目光引向校园生活、家庭生活、自然生活和社会生活,同时将生活的乐趣引入课堂,拓展作文的内容和形式,指导学生做积累素材的有心人,让作文教学走向生活化。
关键词: 多媒体教学 基础教育 实际应用
随着科学技术的快速发展,多媒体教学在基础教育课程改革中的作用日益凸显。然而,在多媒体教学与基础教育全方位整合的过程中,同时也存在一些亟待解决的问题。因此,教师应该明确,多媒体教学只是作为一种更好的完成教学任务的辅助手段,课件的制作应最大限度地考虑到学生的已有经验和认知水平,只有这样才能提高课堂的教学效率。
关键词: 初中英语 课堂教学 多媒体课件 实际应用
随着科学技术的发展,多媒体技术逐渐走进课堂。因此,教师要在英语课堂教学中,有效地运用多媒体课件辅助教学,以此来调动学生参与教学活动的积极性。文章分析了多媒体课件在初中英语课堂教学中的优势和弊端,并探讨了具体的应用策略。
关键词: 数学课堂 电子白板 教学应用
融合数形结合、音形兼备等诸多特点于一体的交互式电子白板,可以将静态的文本素材与先进的动态技术有机结合,让学生在变化的学习过程中掌握知识,促进新知的内化生成。电子白板的运用不仅有利于激活学生的思维、激发学生的学习热情,有效地培养学生的空间想象能力,还优化了课堂教学形式、提高了课堂教学效率。
关键词: 成长经历 教育教学 爱的萌芽 爱的积累 爱的坦然
文章从爱的萌芽、爱的积累、爱的坦然这三个方面来谈笔者在教学过程中的成长经历,以及对学生的喜爱和教师这份职业的热爱。
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