基础教育论坛杂志是由辽宁北方期刊出版集团有限公司主管，辽宁北方期刊出版集团有限公司主办的一本省级期刊。
基础教育论坛杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
基础教育论坛杂志是由辽宁北方期刊出版集团有限公司主管，辽宁北方期刊出版集团有限公司主办的一本省级期刊。
基础教育论坛杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 青年教师 培养 成长
为加快青年教师的成长,实现学校可持续发展,辽阳市第一高级中学实施了'一二三六'工程,要求青年教师一年适应,两年合格,三年胜任,六年成为骨干,从而打造一支师德高尚、业务精良、理念创新的青年教师队伍,促进了学校教育教学水平全面提高。
关键词: 青年教师成长 政治理论 师德 基本功 研讨交流 系统培养
青年教师的成长是目前学校发展的一个重要问题,针对如何助力青年教师成长的问题,辽阳市第一高级中学采取了行之有效的措施:在政治理论方面求务实,在师德教育方面谋创新,在传、帮、带方面做文章,在基本功方面求发展,在研讨交流中得真经,在系统培养工程中结硕果。促进青年教师快速成长和进步,对学校发展起到了至关重要的作用。
关键词: 教学 师道尊严 教学目标 教学原则 教学方法
《学记》是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。它以简洁的语言,生动的比喻,系统地阐发了教育的作用和任务,教育、教学的制度、原则和方法,教师的地位和作用,师生关系和同学关系等。尊师重教、教学相长、教学目标分类、启发诱导、因材施教这些古老的教育思想历久弥新,我们从中可以看到许多现代教育思想的古老渊源。
关键词: 习惯引领 青年教师 专业发展
青年教师的成长与发展并不是一个水到渠成、自然无为的过程。一位教师的成功需要娴熟的专业技能、高度的责任感及良好的道德素质,而这一切都根植于日常的学习及生活习惯。读书、写作、剪报……这8个习惯既见证了优秀教师的成长与蜕变,同时也为新生代教师的发展指明了方向。
关键词: 高中历史教学 课堂复习提问 设计
课堂复习提问是课堂教学的一个环节。它的主要功能是'承上启下',或者叫做'温故知新',即复习旧知,引导新课。如果设计得好,不仅对完成好单节课的教学任务有重大帮助,对提升学科整体的教学品质和教学效果也利莫大焉。因此,决不能小视这一环节在课堂教学中的重要性,应该在这上面花费更多的心思,潜心研究,精心设计。
关键词: 英语教学 人文关怀 作业评语 师生关系
成功的英语教学既要改进学生的智力能力,同时也要提升他们的人文素养。这就要求广大英语教师从自身做起,在打磨教学技能的同时对学生开展人文关怀,用精彩纷呈的课堂吸引学生,用高尚的人格引领学生,让学生浸润在一个充满爱心和正能量的学习和成长环境中。成功的英语教学不仅需要教学方法和手段的改进,更需要广大英语教师利用课堂内外的宝贵机会对...
关键词: 教师 催化剂 引导 学习方式 转变
新课程改革不仅仅是教师的事情,更是关系到学生切身利益的大事。这项改革仅有学生的主动参与是不够的,还需要教师适时做好教学的催化剂,改变学生的学习方式,推动课堂教学改革。
关键词: 中华优秀传统文化教育 目标定位 兴趣 积累 思辨
在小学阶段推行中华优秀传统文化教育是一种趋势,但教学目标定位不清晰导致产生较多迷茫。建立起一种指向清晰、简洁开放、操作性强的教学目标体系是重中之重。我们把教学目标定位为兴趣、积累、思辨三个关键词,以学科核心素养为依托,努力培养能认同、理解与传承中华优秀传统文化,拥有完善人格和开放视野的青少年。
关键词: 自主管理 自主学习 自主德育
苏霍姆林斯基说:'真正的教育是自我教育。'我们经过多年的实践探索,以'自主教育'为抓手,研究系统的自主教育策略,'自主管理、自主学习、自主德育'相携共进,取得了丰硕的教育成果。
关键词: 角色混龄游戏 师幼互动 幼儿主体
角色混龄游戏作为一种活动形式被许多幼儿园所采纳并赢得了幼儿的广泛好评。角色混龄游戏活动的顺利开展,师幼互动行为是活动中很重要的组成部分。在角色混龄游戏活动的开展中师幼互动行为中主要存在:师幼互动主体'重理念,轻实践'、师幼互动内容'重模仿,轻创造'、师幼互动结果'重点评,轻反馈'的问题。解决策略主要有:家园合力创造环境,帮助幼儿...
关键词: 班主任 初中一年级 学生 培养良好习惯
习惯有好坏之分,好习惯让人终生受益,因此班主任的主要任务之一就是培养学生的良好习惯。班主任可以利用班会课或教育谈话等机会,提高学生对养成好习惯重要性的认识;可以加强自身修养,以身示范,为学生树立学习的榜样;可以通过营造氛围、反复训练、家校互动等帮助学生养成良好习惯。
关键词: 小学语文教学 综合实践活动 有效整合
小学语文学科教学与综合实践活动的整合,是新课改的一个亮点。在'大语文观'教学思想影响下,语文教学正在尝试以课堂教学为轴心向学生生活的各个领域开拓、延伸。基于这种理念,小学语文教学应立足本学科,围绕课堂教学内容,多渠道挖掘教育资源,开展课外活动,与综合实践活动有机整合,拓宽语文教学的广度与深度,使语文教学充满生机与活力。
关键词: 小学数学 复习课
《数学课程标准》指出:'对数学学习的评价要关注孩子学习的结果,更要关注他们学习的过程;要关注孩子学习的水平,更要关注他们在数学活动中表现出来的情感与态度,帮助孩子认识自我,建立信心。'小学高段数学'3+3'复习课模式(简称'3+3'复习模式)是孩子对知识的回顾与整理、孩子间交流辨析、融入孩子思维的复习课堂模式,将让孩子们轻松愉快地达到综...
关键词: 语文课堂教学 语文素养 教师
语文是重要的交际工具,语文教学的中心任务,就是要培养学生的语文素养,以鲜活、精美的语言文字来激活学生,让他们释放出存于内心的喜怒哀乐、爱憎情感。依据他们的身心发展和认知能力,精心呵护他们的好奇心、求知欲,使他们在轻松愉快的氛围中享受学语文的乐趣,享受学好语文的幸福。语文素养的形成,语文能力的提高,关键在于教师能否更新观念、改...
关键词: 作文教学 生活 真情 教学生活化
语文从生命开始,作文与生活同行,生活是作文的源头活水,是作文的'根'。作文是对生活表象进行思维加工,而后表达出来的语言。所以,在引导学生多观察社会、生活的同时,还要学会为生活感动,善于从身边选材,从小事中挖掘其深远意义。题材由近到远,由少到多,笔触从身边延伸向社会的各个角落,从而找到作文的源头。
关键词: 校本课程 全面发展 个性化 三块五类 课程体系
沈阳市第一三四中学在推进校本课程建设进程中,以人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大要素,形成三块五类课程体系,打造品质化校本课程,培养学生全面而个性化发展。学校实施校本课程,促进学生全面发展,对学生个性化形成产生极大的促进作用。
关键词: 课程体系 校本课程 实践研究
学校课程建设是学校提升综合办学能力的一项重要工作。在开发与实施中,要着眼于学生的核心素养及个性、特长的提升,重视校本课程的科学性、价值性、需求性,将学校、家庭、社会资源进行整合,为学生创设了多元的学习平台。
关键词: 反思 教师专业成长 主动性 能动性 自觉性
反思是促进教师专业发展的有效策略和途径,通过反思以往教育事件、反思教学过程、集体反思等方式,写成教学反思的文字资料可以有效地促进教师的专业成长,提高教师专业素质。教学反思也使教师在复杂的教育情境中评价自己行为的后果,形成工作的主动性、能动性和自觉性。
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