关键词：语言积累 小学生 听说读写能力 语文教学 语文学习习惯 

摘要：语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文教学的主要任务是培养学生初步的听说读写能力,养成良好的语文学习习惯。语言积累是形成听说读写能力的基础,也是《语文课程标准》的要求,是提高学生语文素养的重要途径。我们教师在平时要指导学生乐于阅读、善于观察、勤于动笔,培养积累语言的能力。“熟读唐诗三百首,不会作来也会吟。诵读记忆是积累语言的重要方法。吕叔湘先生说:“问语文学得好的人,无一不得力于课外阅读。”

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