基础教育论坛杂志是由辽宁北方期刊出版集团有限公司主管，辽宁北方期刊出版集团有限公司主办的一本省级期刊。
基础教育论坛杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
基础教育论坛杂志是由辽宁北方期刊出版集团有限公司主管，辽宁北方期刊出版集团有限公司主办的一本省级期刊。
基础教育论坛杂志创刊于2009，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 家庭教育 国事 现代化教育 教育现代化 学校教育 社会教育 教育强国 人民满意
伴随我国教育进入新时代,家庭教育作为与学校教育、社会教育并立,现代化教育不可或缺的三大支柱之一的地位和作用更加突显;在加快教育现代化,建设教育强国,办好人民满意的教育的新征程中,家庭教育所肩负的时代使命更加艰巨。家庭教育肩负着国家发展使命。中国自古就特别强调治家对治国的重要。
关键词: 选拔 发展性评价 课堂评价
我国教育评价自古以来就以外部的总结性评价为主,评价用于选拔、甄选人才。近年来,课程与教学评价政策的变革大力倡导发展性评价,通过发展性评价促进学生发展成为评价领域的一大趋势。课堂评价作为发展性评价在教学层面的实践,将进一步推动发展性评价的发展。
关键词: 化学教学 教学设计
“问题链”是问题设计的一种形式,是由一组或多组问题组成的问题系统。“问题链”教学是教师根据学生已有的知识经验,针对学生学习过程中可能产生的困惑,通过一连串有序列、有联系、有中心、有系统性的教学问题而展开的教学活动。“问题链”教学提倡的是用“问题”引发学生思考,用“链”把问题引向深入。在“问题链”的教学中,“问题”是载体,“...
关键词: 和 教育文化 学校核心价值观
“和”是中华文化中的经典理念,其倡导的精神绵延传承。在学校教育文化的背景下,既要发扬“和”的传统文化精神,也应挖掘“和”的现代社会价值。从“和”字的组成部件发散开来,结合现代组织管理科学的内涵,从教育文化与价值观的视角赋予其崭新的意义,即公平、民主、责任与发展,从而构建学校发展的精神基石。
关键词: 师生对话 自然 儿童教育
儿童的成长发展是内外因素相互作用的结果。作为儿童发展主要外部力量的教育必须加强师生对话,探查学生内心真实动态,利用儿童的自然天性达到儿童内在的主动成长。在现实的教育教学中,把对话作为师生的日常规范,平等双方的话语权,开放对话主题,丰富对话形式,使每一位学生都能够充分表达,无疑有助于公平而有质量教育的实现。
关键词: 特色建设 体系建构
辽宁省瓦房店市高级中学践行“合作教育”,发展学生、教师和学校的特长与特色。用“合作教育”策略和方法,促进教师队伍形成业务共同体,在校本研修中提高专业化程度,以保证实现教育目标,提高教育教学质量。
关键词: 教育改革 智慧课堂
“互联网+”正在改变着人们的工作生活,教育也必将走向大数据支撑下的诊断、激励、补偿,为教师有效指导学生的学提供依据,为学生的个性学习、自主学习、体验探究提供环境条件。南留庄中学始终坚持教育信息化为教育改革发展服务,以改革创新精神破解发展难题,大力实施素质教育,创办人民满意教育。
关键词: 从人出发 优化 学校管理
中小学教育要取得突破性发展,关键在于人,尤其是从事教育行业的教育人!从“人”出发,优化学校管理,既要提高教育人的能力,更要激发教育人的激情。所以,我们要从校长、学校中层干部、普通教师、学生家长、学生、社会热心人士六个维度优化学校管理。
关键词: 教育发展 人性基础 文化构建 教育文化学 书名 教育文化建设 教育与管理 教育改革
教育文化是制约教育发展的重要因素,也是教育改革和发展的重要推动力,它渗透在教育活动的日常行为之中。本书从人性及人性论的角度,结合教育的相关理论和实践,建构了教育文化学的基本框架,分析了教育文化建设和发展的课程、教育与管理的制度基础,阐释了教育文化发展的基本原则与发展路径。
关键词: 备课问题 研究性备课 备课策略
备课是上好课的前提和基础,有效备课是提高教学效果的必要条件,是教师专业成长的重要途径。目前传统的备课方式中存在个体备课走向封闭、集体备课形式化严重等问题,阻碍了教师专业成长的脚步。研究性备课可以从以下几个方面展开:依据课改,立足于文本,科学性备课;重视课后反思,不断积累备课经验;注意备课的操作性,设计科学的教学方案。
关键词: 教育教学 理念 核心素养
以初中语文教育教学实践为出发点,阐释十五个基本观点和基本理念,包括兴趣论、习惯论、善恶论、阅读论、弹簧论、方法论、励志论、重复论、风气论、评价论、尖子论、坚持论、夸奖论、平等论和多一点论。教育教学是最复杂的艺术,教育教学的方法也应因时因地因人而异,我们具备了这些基本的理念,在实践中继续细化、提高、拓展,在教育教学中完成立德...
关键词: 学业拖延 影响因素 习惯回路 心理学解释
研究人员发现,40%~60%的学生存在中等程度或者严重程度的拖延行为。越来越多的研究发现,拖延对个人表现以及个人状态存在消极影响,超过95%有拖延行为的人希望能够减少拖延。当偶尔出现的拖延行为变成个人习惯之后,拖延行为影响因素将作为暗示与个人由拖延中所得奖赏一起构成习惯回路。随着拖延行为的习惯回路被了解认识,相应的调整或解决方法可...
关键词: 心理训练 心理素质 体验式课程 寓教于乐
本文作者在大量实践探索的基础上,提出在大中小学开设《心理训练》这一门体验式课程的建议,旨在系统提高学生的心理素质;文章初步介绍了《心理训练》课的性质特点、开设方法和注意事项。
关键词: 学校章程 理论与实践 经验材料 北京 书名 现代学校制度 史家胡同小学 教育行政部门
在加快推进学校章程建设、建立和完善现代学校制度的时代要求下,该书总结了近几年北京市中小学章程建设工作的阶段性成果,力求从理论、实践与操作层面阐述学校章程建设的基本问题。该书包括理论探讨、中小学章程样本及建设经验部分,收集了北京市史家胡同小学、石景山区实验中学等26所中小学的章程样本及章程建设经验材料,为教育行政部门、社会各...
关键词: 小学数学 课堂教学 优化策略
基于课堂教学中假探究、假合作,教师回到“灌输”的老路上来的问题,我们提出了“优化小学数学课堂教学方式”的课题。具体做法是:建立平等、民主的学习环境,让学习悄然发生;优化数学问题,使学习真正产生;优化小组合作,提高学习实效;优化学习过程,促进学生全面发展。
关键词: 多文本 阅读教学 议题
多文本阅读的核心是议题的选择,直接关系到多文本阅读的效率、质量。以“学生”为圆点是多文本阅读议题的准则;以“教材”坐标是多文本阅读议题的路径;以“方法”为路径是多文本阅读议题的关键。多文本阅读把阅读知识、方法、策略等内容,由点穿成线,再贯穿到面,有利于学生形成知识链,拓宽视野,提升语文能力和核心素养。
关键词: 尊重 育德
北京市朝阳区白家庄小学以“尊重”为核心办学理念,以培养“北京情、中国心的世界人”为育人目标,推进“四个尊重”教育,并完善相应的德育课程,创新德育策略,提高德育实效。
关键词: 以案说法 教学价值 应有关照
执行新课程方案,实施法治知识课程,采取“以案说法”教学策略应是必然。选取“劝阻吸烟致死案”这一真实、典型的案例,阐述以案说法“符合认知规律、培育法治素养、培养合格公民”的教学价值,以及以案说法“学法律知识、行法治理念、树正确导向”的应有关照。
关键词: 体验性活动链 教学探索 散文教学
在小学语文教学的过程中,散文体裁的课文教学难度较大,其原因可能在于对文章的定位不准确、以“验证性”学习为主等。基于此,应该在散文教学中引入“体验性活动链”这一教学理念,可以在一定程度上解决语文学科逻辑和学生语文学习心理逻辑之间的矛盾。
关键词: 作文训练 四环节
作文“四环节”训练法立足教研、聚焦课堂,通过备稿、初稿、定稿、变稿等四个环节递进展开,让作文训练更有实效性。
关键词: 作文 方法 想写 会写 乐写
小学作文教学是语文教学工作中的一个难点。在指导学生学写作文、突破难点方面,教师应探索一些具体可行的方法及策略,以提高自身的作文教学素养,做到“会教”,引导学生“想写、会写、乐写”,对作文说声:“我爱你”。
关键词: 核心素养 聚焦课堂 科学有效
随着新一轮课改的不断深化,国家对语文教学有了更明确的要求,不仅要求学生在学习过程中具备专业的语文知识,重中之重,还要落实学生的语文核心素养,从而培养全面发展的人。因此,在语文教学中,我们要遵循教育规律,回归教育本真,聚焦于课堂,立足于教学,让语文教学科学高效,确保核心素养落地生根。
关键词: 多文本阅读 课内外结合 阅读策略
语文教师在课堂教学中要引导学生去探寻文本的写作密码,领悟文本的表达方式,在读文中“解码”,找到文字“编码”的秘密,发现文本语言规律,将“读”与“写”巧妙结合,在阅读中就地取材,用恰当的课堂教学策略优化“读写结合”。我们围绕课题研究目标,不断优化教学策略,对如何提高读写结合的实效性进行了初步探索。
关键词: 学习金字塔
学习金字塔是美国缅因州的国家训练实验室研究成果,它用数字形式形象显示了:采用不同的学习方式,学习者在两周以后还能记住内容(平均学习保持率)的多少。它是一种现代学习方式的理论。一节课可贵之处不仅仅是学习金字塔理论的应用,更重要的是通过体验式的学习、通过信息技术辅助手段给孩子们留下“刻骨铭心”的记忆,从而激发起孩子们对那些知识...
关键词: 信息技术 课堂教学 有效性
提高信息技术课堂教学有效性是教师的重要任务,为学生营造情感交流、互助学习、知识建构的学习乐园,让学生在和谐的学习氛围中获得综合发展。有效的课堂教学需要通过学生有效的学习行为来实现,这就需要我们有较高理论水平和专业素养,恰当地选择教学方法,丰富学生的学习活动,促进学生学习,最终提高信息技术课堂教学的有效性。
关键词: 信息技术 教学 课外拓展 兴趣学习 实践
在信息技术教学中,通过教材的课外延伸,开发出多元化的、发散型的课程体系,提高学生的自主学习能力,增强学生的知识创新和科技创新意识,培养学生的动手操作能力和对已有资源的开发发利用能力。探索信息技术课课外拓展的内容和实践,取得了丰硕成果。
关键词: 学校评价 书名 学生发展 学校管理 评价理论 现代学校 学校影响 办学质量
学校评价是学校管理和发展的有效手段,学校评价的历史即是一部学校改革和发展的思想演变史。在现代学校评价理论中,增值评价显现出其独特的魅力而得到了政府、社会、家庭和学校的关注。增值评价的核心思想是:监测和评价学校对学生进步幅度的影响程度。与传统的学校评价不同,它在技术上可以很好地实现对学校影响因素的精确测量,并可持续地进行影...
关键词: 多文本阅读 课内外结合 阅读策略
在进行多文本阅读的教学实践中,利用多元议题激发学生的阅读兴趣,使学生多角度解读文本,为学生的思考提供更广阔的空间,激活多文本课堂;合理地选取文本,能使学生透过零散的知识看到事物之间的关联,通过看似杂乱的信息提取出系统化的知识,帮助孩子学会如何面对当今这一“碎片化”时代中的阅读挑战。通过一系列的措施和机制,开发资源,架起多文本桥...
关键词: 特殊家庭 子女教育 关爱
随着时代的飞速发展,社会经济的繁荣,个人价值观念的改变,很多家庭的稳固性发生了变化,原生家庭的比例在逐步下降,特殊家庭的比例在逐年攀升,出现了祖辈代管的留守儿童家庭、双亲缺一的单亲家庭、父母再婚的重组家庭等。特殊家庭子女的教育也成了一个亟待解决的难题。作为老师,我们要从这些学生的家庭特点出发,思想上要疏导,行为上要训导,学习上...
关键词: 课堂应变能力 教师 课堂教学效益 幸福生活 生命活力 生命价值 孩子 上课
上课是最复杂、最核心的工作。其核心是说教师的所有准备都是为上课服务,一堂课直接关乎孩子美好未来。如果每一堂课都有效,且充满生命活力,那么孩子的成长就越健康、未来就越美好。因此,教师追求课堂教学效益,追求课堂教学的生命价值,就是在追求自己幸福生活的过程中,给他人特别是孩子们开启了幸福之门。
关键词: 学习兴趣培养 地理学科 学生 学校领导 地理教师 教学实践 地理课 引入法
地理学科在当前由于属非中考科目,学校领导、老师不重视,学生不想学,地理课被随意占用,学生学习起来随意,甚至上地理课写其他作业。地理教师必须培养学生学习地理的兴趣。下面是我在多年地理教学实践中调动学生学习兴趣的七种方法:1.故事引入法。
关键词: 幸福 老师 人生轨迹 奥特曼 故事 职高
幸福是什么?幸福是猫吃鱼、狗吃肉、奥特曼能打小怪兽;幸福是什么?幸福是学着自己喜欢的专业,做着自己想做的事;幸福是什么?幸福是多年后看到自己曾经的努力,改变了一些人的人生轨迹;幸福是什么?幸福是时间验证着自己的价值。讲一个故事吧,一个职高老师的故事,一个我的小故事。
关键词: 干部培养 进城务工 四年级 跟踪式 班干部 班集体 新生
小艳是我们班在四年级转来的新生,和她的父母一直以来接触很少,因为她是进城务工子女,父母平时都很忙。孩子的学习不错,但性格刚开始比较不容易相处,有些以自我为中心。本文将以她为例,采用跟踪式培养,叙说一名转学新生如何渐渐融入班集体并锻炼成长为班干部的经历。
关键词: 中华优秀传统文化 阅读课程 孩子 记忆 美好 地域文化资源 本土文化资源 德育实践活动
以立德树人为根本,依托独特的地域文化资源,曲江一小坚持在浓郁的汉唐文化氛围中围绕育人目标向上寻“根”,充分挖掘古典诗词、中华武术、书法、民间美术等中华优秀传统文化,结合本土文化资源向下育“魂”,开展丰富的学科活动和德育实践活动,把中华优秀传统文化融入立德树人的方方面面。多年来,学校先后开发了诵读课程、习字课程、群文阅读课程...
关键词: 历史文化遗迹 曲江新区 心智 家园 乐学 公办小学 建筑面积 教学能手
陕西省西安市曲江第一小学系西安市曲江新区管委会2011年全额投资兴建的一所公办小学。学校位于“国家级文化产业区”曲江新区内,毗邻大唐芙蓉园、曲江池、大雁塔等历史文化遗迹。目前,学校总建筑面积2.2万平方米,设有55个教学班,在校生2800余名,教职工190余人,其中,国家级、省市区级教学能手、骨干教师共计30余人。
关键词: 中华武术 阳光体育活动 少年 美好 传统体育活动 中华民族 人文精神 科学精神
中华武术博大精深,是“四大国粹”之一。在“强化科学精神和人文精神的培养,传承中华民族优良传统”的体育新课改精神指引下,曲江一小将中华武术引进校园,以丰富多彩的阳光体育活动为载体,激发学生对武术以及民族传统体育活动的兴趣,引导他们在强身健体中传承民族精神。
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