基础教育论坛杂志是由辽宁北方期刊出版集团有限公司主管,辽宁北方期刊出版集团有限公司主办的一本省级期刊。
基础教育论坛杂志创刊于2009,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。
杂志介绍
基础教育论坛杂志是由辽宁北方期刊出版集团有限公司主管,辽宁北方期刊出版集团有限公司主办的一本省级期刊。
基础教育论坛杂志创刊于2009,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。
关键词: 小数知识 核心素养 培养策略
中国学生发展核心素养强调"人的全面发展"的重要性,核心素养的培养对学生个人品格的形成及其社会适应能力的发展具有重要作用.文章以"小数的初步认识"一课为例,以深入解读《义务教育数学课程标准(2011年版)》的要求,以分析教材重、难点为前提,从自主发展、社会参与、文化基础三大方面,结合小数知识,探讨核心素养的落实.
关键词: 小学数学 生活化 教学策略
数学与生活息息相关,只有通过生活教育,才能使数学教育成为真正的数学教育.教材的知识单一、课堂教学枯燥,如果将数学知识与生活实际联系起来,数学的教学内容也就丰富了起来,不仅能强化学生对所学知识的理解能力,而且在很大程度上还能激发学生数学学习的兴趣,发散学生的思维,让他们积极、主动地去学习,学会发现并解决问题.文章根据小学数学生活...
关键词: 本土化资源 习作教学 课程资源
开发与利用本土化的教学资源,对于实施新课程和深化语文教学改革具有不可估量的作用.在习作教学中,依托人教版语文教材,合理开发与利用本土化资源,创造性地开展具有地方特色的习作教学活动,可以有效提升小学生的习作水平,使学生初步形成现代社会所需要的语文素养.
关键词: 人教版教材 低学段 古诗教学 教学策略
古诗是中国传统文化的精髓,虽然它篇幅短小,但是却蕴含着丰富的文化内涵.古诗字、词押韵,读起来朗朗上口,符合小学生的思维特征.文章以人教版语文教材的古诗教学为实例,分析低学段古诗教学的特点,力图回归古诗教学本身,培养学生的语文素养,注重朗读,运用情境教学方法,以激发学生的兴趣和对古诗的喜爱.
关键词: 小学生 英语阅读素养 培养策略
近年来大家非常重视培养与提升学生的阅读素养,英语阅读素养便是其中之一.小学生英语阅读素养在不同国家的要求是不同的.根据《义务教育英语课程标准(2011年版)》确定的目标,明确要求学生应该对英语学习有持续的兴趣和爱好;能根据图片听懂、读懂简单的故事,写简单的句子;注重过程性评价,促进学生发展.基于此,文章对培养与提升小学生英语阅读素养...
关键词: 小学体育 兴趣化教学 体育学科核心素养 教学策略
兴趣是人发自内心的一种积极与主观的心理状态.文章首先对兴趣化进行了定义,然后分析了体育兴趣化教学实施的着力点,并结合"2018年长三角地区中小学体育特级教师教学研讨活动"的观摩学习,就如何在课堂教学中开展体育兴趣化教学进行了探讨,望与同仁共同商榷.
关键词: 新疆南部地区 美术活动课程 教学策略
美术教育是艺术素质教育的一个分支.活动课程作为基础教育改革的一大创新点,不仅能够提升学生的思维想象能力,同时能够突破传统的学科教学模式,跟随新时代的发展潮流,将美术素质教育进行更深层次的挖掘与探索.新疆南部地区在我国的教育中处于一种相对落后的状态,通过在新疆南部地区实施美术活动课程的教学策略研究,不仅能够实现对学生的学习能力...
关键词: 小学语文 低年级 写话教学 优化策略
写话教学是语文课程中极其重要的组成部分,它不仅能促进学生语言表达能力的提升,还能提高学生的写作水平.教师要想提高学生的写话水平,需要针对文本中的词汇和语句展开特殊的训练.
关键词: 小学语文 观察习作 教学方法
小学作文教学中,教师要展开深入的教学调查,以便形成有针对性的教学对策.小学生大多缺少主动观察意识,更缺少观察方法,教师为其设计观察条件,教授观察方法和经验,让学生将观察信息形成作文素材,这样才能培养学生良好的观察习作思维,形成崭新的作文基础能力.
关键词: 小学美术 国画课 教学方法 思想教育
国画作为中国传统艺术文化的一部分,具有深厚的历史文化底蕴,是当代学生了解和学习中国传统文化的主要方式之一.文章旨在思考小学美术国画课对于培养学生的艺术素养和艺术鉴赏能力在思想教育工作方面发挥的作用.
关键词: 初中体育 兴趣教学法 运用策略
体育课在中小学时期是一门非常重要并且必须具备的课程.为了使学生的个性得到发展,我国的教育不仅在不断探索新的方法,而且还在不断改变原有的教学模式.文章主要对兴趣教学法在初中体育教学中的运用进行了分析与研究.
关键词: 初中生物 教学方法 学习技巧
教师在教学时采用适当的教学方法,学生的学习效果会事半功倍.文章对初中生物教学方法进行研究,教给学生快速、准确地学会知识的学习技巧,帮助学生找到适合自己的学习方法,让他们的学习更轻松、更有效,知识掌握得更牢固.
关键词: 初中化学 问题化教学 问题意识
化学是初中阶段学生学习的一门重要学科,有一定的学习难度.随着《义务教育化学课程标准(2011年版)》的实施,问题化教学方式逐渐在课堂中被广泛应用,这种教学方式有助于激发学生的学习兴趣,帮助学生更好地理解知识点,以收到良好的教学效果.文章就问题化教学在初中化学课堂中的应用进行论述与分析.
关键词: 新课改 初中物理 教学方法
随着当下新课改的深入推进,如何改变传统的教学模式以提高初中物理的教学效率,成为当下教师需要十分重视的问题.同时,怎样让学生在生活中应用课堂上所学的物理知识,使教学过程回归生活也值得广大教师思考.新课改的实施主要要求教师创新教学方法,摒弃传统生硬的教学模式,培养学生的逻辑性.文章主要就新课改背景下的初中物理教学方法进行探究与分...
关键词: 美育视角 道德与法治 审美能力
人教版《义务教育教科书•道德与法治》内容基本上都带有美育的色彩.教师可以站在美育的视角审视教材、审视教学.文章认为道德与法治教学是美育教育的重要途径,教师可以用美育的视角和思维去改进课堂教学,促进课程教学的有效实施,同时教师还要重视学生审美能力的提升,从而更好地促进学生学科能力的发展.
关键词: 新疆手工艺 初中美术 研学课程 教学策略
研学打破固化课堂教学模式的局限性,为美术教学营造真实情境,将学生与自然、社会科学和生活实践紧密联系起来,在真实的问题情境和体验式教学中培养学生的核心素养和创新精神.在美术教学中,构思优秀手工艺文化与美术课程结合的空间与维度,通过文化的滋养,激活美术课堂,推动传统文化的继承与创新.构建手工艺美术研学课程是响应新课程改革的号召和...
关键词: 小学数学 概念巩固 概念拓展 教学深化
概念是数学知识大厦的根基.巩固与拓展数学概念,有助于深化学生对概念本质的认知.在教学中,教师要引导学生咀嚼反刍、反思内省,引导学生归纳整理、建构体系,引导学生积极迁移、实践应用.通过对数学概念的巩固与拓展,发展学生的概念思维.
关键词: 核心素养 数学概念 巩固与拓展
概念是数学学科的基石,概念教学是数学教学的重中之重.文章从三维视角巩固与拓展概念教学,着眼于辨析,着重于关联,着力于应用.通过概念的巩固与拓展,让概念教学向纵深推进.
关键词: 小学数学 沟通艺术 师生关系
小学数学的教学活动尤其需要建立师生平等、自由的沟通桥梁,这样教师才能及时、准确地了解学生的需求和想法,并将其更有效地穿插进数学教学活动中.教师需要准确把握小学数学课堂中的师生沟通艺术,促进课堂中师生和谐关系的建立.文章从敞开心扉、倾听心声、平等沟通三个方面阐述了小学数学课堂教学中的沟通艺术.
关键词: 有效教学 生本易简 目标引领 学法导航 真实评价
有效教学以聚焦核心素养、优化课程教材、引导自主学习和关注教师研修为重点,张家港市暨阳实验小学以生本易简为课堂教学追求,切实开展轻负高质的数学教学模式的探索.
关键词: 初中数学 审题能力 培养策略
随着新课程改革的持续推进,初中生数学审题能力的培养成为一个非常重要的教学目标.审题是让初中生顺利解题的基本前提.审题能力的提升不仅要求初中生拥有基础知识的储备,同时还应当具备较强的思维能力和正确的解题技巧,因此初中数学教师必须要在课堂教学过程中充分重视这一问题.文章结合教学实践,对此课题展开了探讨.
关键词: 小学语文 阅读与写作 教学融合
小学语文是小学生学习的一门重要学科,近年来越来越受到大家的关注.阅读与写作是小学语文教学中最重要的两个板块,两者相辅相成、相互促进.文章从这两个方面出发,略谈小学语文教学中阅读与写作融合的重要意义和具体策略.
关键词: 古诗教学 主动学习 翻转课堂 教学策略
主动学习倡导学生转变学习方式,学会学习,最终指向核心素养的全面养成.翻转课堂是借助微视频和学习单开展自主学习和讨论交流的一种教学模式.文章以《七律•长征》这首古诗为例,通过优选内容、制作微课、自主预习、问题探究、拓展学习,探讨基于主动学习的小学古诗翻转课堂教学实践.
关键词: 小学语文 课外阅读 指导策略
对于小学生而言,课外阅读有着非常积极的作用.开展有效的课外阅读,不仅能够丰富学生的语文知识,还能够促使学生语文综合能力和核心素养的提升,有更加广阔的语文学习空间.因此,在小学语文教学中,教师要重视引导学生展开课外阅读,为学生营造良好的阅读氛围,使学生产生阅读兴趣,进而有效提升自身的课外阅读能力.文章针对小学语文课外阅读教学展开分...
关键词: 小学语文 练习设计 优化策略 课业负担
在对当下学生的语文练习形式进行观察与研究之后,发现其大多都是属于知识的范畴,并且很多内容都需要学生死记硬背.学生完成这样的练习,不仅会出现效率低下的情况,而且还会出现一些重复性的内容,这样便在无形中加重了学生的课业负担,从而使学生的语文能力与素养的提升受到限制.为此,在实际教学时,教师要对语文练习进行优化设计.
关键词: 初中语文 生活化 阅读与写作
随着新课标教育的改革,对初中生的语文学习越来越重视,因为它对学生语文素养的培养有很大的作用.阅读与写作一直是初中语文教学的重中之重,教师被更多地要求在教学过程中应当将课堂与生活联系起来,将阅读与写作融入生活.文章就阅读与写作的生活化教学进行简单阐述,以更好地提高学生的学习质量.
关键词: 现代教育手段 初中语文 教学改革 创新策略
受传统教学模式和教学理念的影响,初中语文教学的进步和发展受到了一定程度的限制.如今进入了"互联网+"的时代,在这个背景下教师要充分利用互联网技术和现代教育手段促进教学,对初中语文课程的教学进行改革与创新,提高教学效率和教学质量,在互联网技术的引导下促进学生的全面发展、全面提高.
关键词: 初中语文 背诵 认知 记忆
语文教材中要求背诵的段落、篇章都是蕴含深刻教育意义的经典佳作,承担着培养学生词汇积累和朗读语感的重要任务,对于学生树立正确的世界观、人生观和价值观起到了重要作用.但是,随着教育理念的改革,许多初中语文教师认为背诵是一种刻板的学习方式,不适用于现阶段的语文教学,导致学生没有教师的指导,在语文学习中出现无从下手的状况.文章主要分...
关键词: 小学英语 词汇教学 改进策略
牢固掌握英语词汇是学生英语学习的重要基础,也是学习过程中的难点.但是,由于英语形式多样、词汇量大,学生还没有探索出英语词汇的特点和有效学习的技巧,导致英语词汇学习中存在许多问题.文章对如何提高小学英语词汇教学进行了分析与探讨,并提出了有效的改进策略.
关键词: 小学音乐 非遗音乐 教育功能 实现途径
在思考音乐教育功能实现的过程中,非遗音乐起着不可替代的作用.非遗音乐具有美学渗透功能和素养培育功能.文章将吕四渔民号子这一非遗音乐引入到课堂中,使音乐教学的内涵丰富,这种具有雅俗共赏特征的音乐学习,可以让学生全方位体悟音乐,并在此过程中获得品德与能力的提升.
关键词: 初中物理 分层教学 分层目标 分层内容
物理教师采用分层教学,能够很好地照顾到每个层次学生的不同学习需求.文章通过分层设立学习目标、分层制定学习内容两个方面来帮助学生更好地进行物理学习.
关键词: 高中生物 细胞学知识 高效学习
在高中生物教学中,细胞学是必修的部分,细胞学教学的有效性会直接影响到学生后续的学习.文章主要阐述的内容是高中生物细胞学知识的有效学习,明确了高中生物细胞部分的教学目标,并且提出了高效学习高中生物细胞学知识的有效措施.在实际教学中,教师要重视高中生物细胞学知识的课堂构建,根据实际情况不断更新传统的教学理念,积极改革教学方法,从根...
关键词: 经典教育 幼儿读经 有记有解
根据新近的共识推演,经典入园不是要不要,而是如何入园的问题.如何有效地对幼儿进行经典教育?诵记与理解孰优孰劣?怎样平衡?这些问题历来争论不休.事实上,诵记与理解并非对立,幼儿经典教育既离不开诵记,也要有理解,关键是要适当平衡,采取合适的方法.音乐和故事是幼儿园常见的教学形式,教师可以用歌曲的形式让幼儿诵记经典,以故事的形式让幼儿理...
关键词: 信息时代 阅读能力 培养策略
在信息时代,学校图书馆的图书资源逐渐增多,网络图书资源更是精彩纷呈,在此背景下如何提升学生的阅读能力值得深入思考.文章主要从开展丰富多彩的图书馆阅读教学活动、开设网络资源背景下的阅读指导课程、有效整合信息技术资源三个方面来培养学生的阅读理解、阅读活用等综合阅读能力,促使学生形成终身学习的技能.
关键词: 小学语文 自主学习能力 培养策略
学生是学习的主体,培养其自主学习能力是提升学生创新实践能力和水平的核心,符合"以生为本"的新课标要求.在教学中,让学生学会提出问题、学会自主寻找问题的答案,对于学生具备社会需要的基本素质的培养意义重大.语文作为一门基础学科,是培养学生自主学习能力层面最基础、最关键的部分.文章结合教学实践经验,对在小学语文教学中学生自主学习能力...
关键词: 转化思想 立体几何 解题能力
解题能力是数学学习效果的核心标准和重要表现.在立体几何的解题教学中,教师要引导学生学会运用转化思想分析问题,通过深度思考探究问题的本质,提升数学的解题能力.
关键词: 少先队活动课 文化元素 活动阵地 方法途径
少先队活动课是团结学生的主要形式,也是学生新时代中国特色社会主义思想教育的主阵地.活动要采用学生喜爱的方式,以学生为本,贴近学生的生活实际,融入当下流行文化元素,充分利用学校、家庭、社会的教育网络,开展丰富多彩的实践性、体验性活动.在辅导员的帮助下,借助少先队活动课丰富学生的体验,激发他们的创新精神.通过形式多样的体验活动,发挥...
关键词: 教师专业发展 名师工作室 课堂观察 探索融合
基于校本,聚焦课堂,运用课堂观察手段,变基于个人经验为主的评议课为基于实证的评议课,将之前的泛泛而谈变为基于细节、情境与具体问题的分析.在不断的观课、议课中发现、减少课堂教学中存在的各类无效、低效的行为和活动.
关键词: 日常教学 抗挫教育 渗透策略 快乐成长
文章面向全体学生,在学科教学与班级活动中渗透抗挫教育,让学生初步认识挫折、适应挫折,知道遇到困难和挫折应该怎么办;抓住重点学生,留心观察,发现问题,及时跟进,努力探寻原因,寻找恰当的对策引导学生正视挫折,战胜自我;持续关注,加强与各科任教师的沟通和与家校的联系,发挥团队力量,促进学生快乐成长.
关键词: 新时期 学习目的 成就动机
通过对新时期学生学习目的及成就动机的研究,它将对教育教学产生积极的影响.首先是学生的学习兴趣和进取心得到激发,个性得到充分展示,追求成功的意识明显增强;其次是学习方式将得到根本改变,由为考试而学变为为生存与思维方法而学,注重学习过程,体验学习乐趣;最后是教师的教育管理水平和学校的办学品质得到提高.
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