基础教育研究杂志

区域基础教育均衡发展的实践与建议

关键词: 区域  基础教育  均衡发展  公平  

均衡、协调、优质发展已逐步成为指导区域基础教育的一种新的理念和发展观.它既是全面建设小康社会对教育提出的根本目标,也是教育现代化的核心理念.区域非均衡状态主要表现在城乡间、校际间、群体间和学生间.均衡发展应从政府切实承担起基础教育均衡发展的责任;关注弱势群体,实现教育公平;协调各相关部门共同推进;加大区域统筹力度,整体推进均...

浅谈教育质量内部保障体系的内涵建设

关键词: 教育  质量保障体系  内涵建设  

适应社会发展要求,树立现代的教学质量观和新型的教学质量管理理念,加强教育质量内部保障体系的培养目标、课程体系、教学质量评价体系、校园文化等主要内涵的建设,提高教学质量,促进教育健康、和谐、可持续的发展.

让“评价”为学困生插上腾飞的翅膀

关键词: 学困生  评价  促进  

不当评价是造成学困生成绩差的主要原因,因此,评价可以成为转变学困生的突破口.本文结合新课改理念和教育心理学原理,谈了如何通过评价手段促进学困生的发展.通过评价促进学困生的发展既需要真情投入,又需要方法和技巧.

浅谈“人本管理”在学校中的应用

关键词: 学校管理  应用  以人为本  

人本管理是一种"德治"与"法制"相结合的管理,是以人为本的管理.学校管理要发挥"人本管理"的作用,必须关注以下几个方面:

“中华民族传统美德教育理论与实践深化研究”实验研究报告

关键词: 中华民族传统美德  教育理论与实践  实验研究报告  深化研究  思想道德建设  弘扬和培育  民族精神  精神文明建设  

一、引言 党的"十六大"要求全党要坚持弘扬和培育民族精神,切实加强思想道德建设."十六大"报告指出:"民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑.""面对世界范围各种思想文化的相互激荡,必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育全程,纳入精神文明建设全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态."

用“传美”教育引领农村学生融入乡土社会

关键词: 乡土社会  农村学生  融入  引领  人口结构  中国农村  面向农村  农村学校  基层社会  

当前,中国农村的社会和人口结构都在发生着显著而深刻的变化,但无论怎么变化,"三农"问题始终是上下关注的焦点.农村学校面向农村,为基层社会培养和输送什么样的建设者,涉及到社会稳定和经济发展的方向.

用“三心”培育学生健康成长

关键词: 学生健康  培育  教育方式  情感教育  接受教育  晓之以理  动之以情  素质教育  教育者  

情感教育,指教育者对接受教育的对象"动之以情,晓之以理"的教育方式.这种教育方式在现今实施素质教育中起着至关重要的作用.

班级管理的“三培”“三促”

关键词: 班级管理  班主任工作  苏霍姆林斯基  学生成长  素质教育  自律能力  不适应  领悟  

班级事务繁杂琐碎,班主任工作又苦又累,但班主任的辛苦并不一定都能换来班级管理的成功.苏霍姆林斯基曾说过:"只有能够激发学生进行自我教育才是真正的教育."特别是在大力推进素质教育的今天,传统的"保姆式"班级管理已不适应社会的需要.如何在学生成长的过程中,既让班级管理有条不紊,又让学生形成一定的自律能力?从多年的班主任工作中,我领悟到:...

高中新课程实施中的主要问题及对策分析

关键词: 课程实施  普通高中  新课程改革  实验基地  高级中学  教学理念  学生发展  实事求是  自治区  课题组  

作为自治区普通高中新课程改革实验基地学校的宁夏长庆高级中学,在自治区课题组的指导下,对新课程的研究和实验已经扎扎实实地进行了两年.两年中,我们本着一切为了学生发展的教学理念,实事求是地对新课程实施的各个环节进行了认真的调查、分析、比较、总结.在这个过程中,我们发现了一些值得关注的问题,并积极探讨了一些解决的办法.

谈宁夏六盘山高中课程改革的思考

关键词: 课程改革  高中  六盘山  宁夏  实验工作  新课程  现实存在  实质性  矛盾  教师  

高中新课程在我校已经实施了一年,新课程的理念已经得到越来越多的教师的认同,并在实践中积极试行.然而,从全国看,实验工作还没有取得实质性突破,主要原因是课程改革的理念方法与我国教育现实存在诸多矛盾,与教育发达省区比较,这些矛盾在我校表现得更为突出.在充分考虑学校现实的基础上,认真分析和正确处理这些矛盾,理性地推进新课程实验工作,是...

学生现代学习方法及培养策略--解读高中政治新课标后的调查与思考

关键词: 现代学习方式  高中政治  新课标  调查与思考  培养策略  学生  研究性学习方式  解读  合作探究  教学方式  

2004年3月颁布的高中政治新课标特别强调了学生现有学习方式的转变.如在课程理念中就指出:"倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式,使学生在充满民主的过程中,提高主动学习和发展的能力."教学建议再次指出:"要倡导研究性学习方式."

新课程教学设计的理念与程序构建

关键词: 课程教学设计  程序构建  20世纪60年代  系统方法  形成和发展  80年代  西方国家  交叉学科  学习资源  学习过程  

教学设计于20世纪60年代起源于西方国家,80年代中期被引入中国.它是现代系统方法在教育中运用后逐渐形成和发展起来的一门新兴的实践性很强的交叉学科.它以多学科理论为基础,综合多种理论而自成体系,主要是通过对学习过程和学习资源所做的系统安排,着重创设学与教的系统,调查分析教育中的问题和需求,确定教学目标,建立解决问题的模型和步骤,选择...

对一次思想教育活动课的个案分析

关键词: 活动课程  个案分析  思想教育  爱国主义教育  知识问答  活动主题  活动内容  活动步骤  国旗  国徽  

一、活动课程个案 活动主题:爱国主义教育;活动内容:对国旗、国徽、国歌的认识;活动方式:学生分成两组,以知识问答的形式进行;活动步骤:(1)教师宣布本次为活动课,进行关于国旗、国徽、国歌的知识抢答赛;(2)同学自愿举手参加,教师从举手的同学中选择一些学生上台;(3)抢答赛;(4)老师宣布比赛的结果,发奖品.

几种帮助学生理解词语的好方法

关键词: 词语解释  生理  助学  学生自主  课外辅导  语文教学  辅导材料  学生学习  教师  

谈《课程标准》理念下教师的有效引导

关键词: 引导  教师  数学课堂教学  新课程理念  策略运用  学生学习  教学实践  小学  

如何在英语教学中转化学困生

关键词: 英语教学  学困生  转化  英语学习  教学工作  教学方法  学生  班级  教师  

多年以来,笔者一直从事英语教学工作.本人所任教的班级,都不同程度地在英语学习上出现两极分化的现象,好的学生越学越想学,而学困生则越学越感到厌烦.他们有的甚至想放弃英语学习.如何转化英语学习上的学困生,是我们每个英语教师都必须认真对待和研究的问题.我从学生的思想转化入手,采取科学的教学方法,收到了比较好的效果.

试论和谐教育融入音乐教学

关键词: 中小学音乐教学  和谐教育  融入  和谐发展  人与社会  以人为本  基础教育  各科教学  教学目标  教学过程  

和谐教育是人的各方面和谐发展、人与人之间和谐发展、人与社会和谐发展的教育.我国当代基础教育以人为本,为构建和谐社会奠基,因此,应把和谐教育融入各科教学中.当代中小学音乐教学,可以从教学目标、教学过程、师生关系三大方面融入和谐教育.

浅谈中学美术欣赏教学中的“四性”

关键词: 美术欣赏教学  学生学习  美术欣赏课  中学  学习方式  艺术作品  课程改革  审美规律  审美感受  

一、美术欣赏课要激发主动性 "自主,合作,探究"是新一轮课程改革极力倡导的课堂学习方式.实施"自主,合作,探究"学习方式的前提是将学生作为主体,充分发挥学生学习的主动性.因此,美术欣赏课也不例外.教师应遵循审美规律,以各种方式为学生提供自主欣赏感悟艺术作品的机会,而不是直截了当地简单告诉学生"这幅画这样好,那样不好".将一幅完美的艺术图...

新时期的幼儿教师

关键词: 幼儿教师  新时期  创新能力  创新教育  创新意识  创新水平  

幼儿教师肩负着培养幼儿的创新能力、实施创新教育的重任,教师自身要有创新意识、创新能力,具备创新水平.这是职业的要求,也是当代社会对年轻一代的要求.

确认幼儿教师教育专业权力的意义

关键词: 幼儿教师  教育专  业权力  专业发展  学园文化  

随着幼儿教师专业化发展进程的不断深入,幼儿教师教育专业权力将是学园管理者无法回避的现实性问题.确认幼儿教师教育专业权力的意义,有助于重建一种有利于幼儿教师专业发展的新型学园文化.

新课改中当好语文教师的一些思考

关键词: 语文教师  新课改  课程目标  学生学习  设计思路  课程改革  情感体验  语文学科  价值观  

“有偿家教”与“名师走穴”

关键词: 有偿家教  名师  学校教育  额外收入  教师  适宜  难题  线  

现在看来,最适宜于普通教师干且举国上下干得最为热乎的大概就要数"有偿家教"了.其实"家教"本不为过(在全民重视教育的今天,这几乎要发展成为学校教育的一种补充形式了),但一旦与"钱"字沾上边,成为"有偿",便一下子吸引了公众的眼球,成了人人喊打的过街老鼠.电工下班后帮你修个灯、接个线收你点小费,没人说他是"有偿修理";司机半途上载点货、拉点...

诚信 友爱 探索 进取 蓬勃发展中的南宁市白沙路学校

关键词: 义务教育学校  南宁市  白沙  诚信  友爱  进取  九年一贯制  教育局  教学班  教职工  

南宁市白沙路学校位于广西南宁市白沙大道东段，与青秀山风景区隔江相望，是南宁市江南区教育局直属九年一贯制义务教育学校。现有教学班32个，教职工90人，学生1600多人。

那坡县幼儿园

关键词: 幼儿园  那坡县  占地面积  教学班  年龄段  教职工  大班  中班  小班  

那坡县幼儿园创办于1957年，占地面积2073平方米，现有幼儿425名，分设池前班、大班、中班、小班四个年龄段10个教学班，教职工43人。

钦州市钦北区学校剪影

关键词: 钦北区  钦州市  学校  剪影  中心小学  占地面积  教学班  幼儿园  在校生  教职工  

小董镇中心小学 学校邕办于1893年的“铜鱼书院”，坐落在钦州市钦北区小董江畔，占地面积15898平方米，现有36年教学班（小学29个班，幼儿园5个班），在校生1723人，教职工113人。该校还负责管理全镇17所完小和22个分校点。