基础教育研究杂志

杜绝义务教育阶段变相举办重点学校的思考

关键词: 重点学校  义务教育  均衡发展  

教育部叫停义务教育阶段重点学校是促进教育公平乃至社会公平的重要体现，是促进义务教育均衡发展的重要举措，是政府在义务教育领域职能归位的重要表现，然而现实中还不同程度地存在着各种变相重点学校。为此，本文通过对变相重点学校存在的深层次原因分析，提出了杜绝义务教育阶段变相举办重点学校的政策建议。

德育评价的缺失及对策

关键词: 德育评价  学校德育工作  政治思想工作  思想品德教育  政治思想学习  教学基地  实际效果  学生  政治课  教师  

当前的学校德育工作并不尽如人意，或者可以说，学校德育工作仍存在令人尴尬的局面：学校、教师强调政治思想工作，加强对学生的思想品德教育可谓用尽心思，又是上政治课、听报告、写心得，又是参观教学基地、邀请劳模作报告等等．然而，实际效果却不佳，不仅没有激发学生政治思想学习的热情，有时反而使部分学生产生了厌烦与反感。整个德育工作...

浅谈未成年人思想道德教育的特殊性

关键词: 思想道德教育  未成年人  教育发展  实效性  

未成年人是国家的希望，民族的未来．需要全社会的关心和支持，但是，只有正确分析和认识未成年人思想道德教育的特殊性，才能增强教育的针对性和实效性，最终解决制约未成年人思想道德教育发展的“瓶颈”。这些特殊性可以从许多方面去理解．下面是其中的几个方面：

浅论基础教育中薄弱学校的形成原因

关键词: 薄弱学校  形成原因  基础教育  

薄弱学校为什么还大范围的存在？纵观这些薄弱学校的历史，学校本身是一个答案。社会环境是一个答案，而教育经费投入总量的严重不足则是另一个无法回避的答案。薄弱学校的薄弱原因不只在于外在物质条件和环境，一定还有着其自身的原因。本文联系当前我国基础教育的实际，对薄弱学校的形成原因作了详细的分析。

学校常规管理中的低效透析

关键词: 学校管理  常规管理  透析  低效  育人工作  空头支票  管理者  

学校常规管理是一项系统的育人工作．它要求管理者言出必行，脚踏实地，一步一个脚印，千万来不得半点马虎，搞不得半点虚假。然而．在平时的学校管理中，有的管理者却不谙其中的道理，感情用事，或虎头蛇尾，半途而废；或空头支票，有章不行，从而使学校常规管理的效果大打折扣。

科学实施中学生宿舍管理之我见

关键词: 学生宿舍管理  科学  独生子女  现代家庭  家庭影响  培养学生  独立生活  吃苦耐劳  团结协作  住宿生  

现代家庭大多是独生子女，由于特殊的家庭影响，导致许多青少年在校住宿时有很多方面难以适应。因此，科学培养学生高尚的的情操、健全的人格、独立生活的能力、团结协作的能力和吃苦耐劳的精神，是一个舍务老师对住宿生实施新理念管理的重要内容。

批评在班级管理中的灵活应用

关键词: 班级管理工作  批评艺术  灵活应用  教育目标  班主任  表扬  

表扬与批评是班主任做好班级管理工作的重要手段。只有适度、适时、有效的表扬与批评，才能起到鼓励先进、鞭策后进的作用，达到既定的教育目标。因此，注重批评艺术，将各种消极因素消除在萌芽状态，显得尤为重要。

新课程背景下创建学习型教师队伍的思考

关键词: 学习型教师队伍  课程背景  权威地位  终身学习  教师质量  主动发展  新课程  组织者  帮助者  实施者  

新课程的实施，动摇了教师已有知识的权威地位。作为新课程的组织者、帮助者、指导者和实施者．面临的最大挑战是自身发展，因此，教师必须树立终身学习的理念，保持不断改革进取的心态。而创建学习型教师队伍，不失为提升教师质量，促进教师主动发展的好办法。

语文校本课程开发的支持系统初探

关键词: 校本课程开发  支持系统  语文科  校本课程资源  课程改革  政策保障  高中语文  选修课  

我校从1998年开始，实行“走班制”、“学分制”改革，开发校本课程资源。语文科以选修课为载体，开出多门语文校本课程，取得一定的经验和成效。钟启泉教授指出，课改必须“考虑到它推进的艰巨性与复杂性”．必须构建“政策保障”在内的“强有力的课程改革支持系统”。本文想就高中语文课程开发的支持系统作一个初步的探讨，明晰支持系统的构成...

坚持科学发展观，焕发教育科研活力——柯桥小学校本教育科研的做法和体会

关键词: 科学发展观  教育科研  管理  求实  

教育科研是教育改革的原动力和学校持续发展的生长点。学校开展教育科研必须坚持科学发展观，做到与时俱进；必须抓实根本，强化师资队伍建设；必须求实、创新，追求“实际、实在、实效”。坚持以人为本，有序管理，持之以恒，务求在深化素质教育进程中产生良性效应。

文言文教学应重视传统文化内涵的挖掘

关键词: 文言文教学  传统文化内涵  现代汉语语法  挖掘  语文课堂  文化魅力  语法规则  学生  翻译  笔记  

一、当今文言文教学的误区 语文课堂上有一种较普遍的现象．一上文言文，学生笔记就记得唰唰响．满满当当全是关于文言字、词、句的有关解释、翻译。而且．教师还不断强调：解释、翻译必须准确、到位．才算完全正确。一节课下来，学生学到了一些与现代汉语相区别的文言语法规则．至于其中的文学韵味和文化魅力，却并未品味到。久而久之．学生对...

语文教学要注重学生的心理品质教育

关键词: 心理品质教育  语文教学  学生  语文教科书  审美情趣  教学过程  文化品位  思想品质  健康个性  健全人格  

新的高中语文教科书修订，旨在教学过程中“提高学生的审美情趣、思想品质和文化品位，发展健康个性，形成健全人格。”基于此，我认为语文教学要注重学生的心理品质教育。

目中有人 以人为本——课堂教学应注重体现对学生的人文关怀

关键词: 学生情感  人文关怀  课堂教学  以人为本  语文学科  交际工具  课程性质  组成部分  人类文化  

《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）明确地指出了语文学科的课程性质：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性与人文性的统一．是语文课程的基本特点。”从《标准》中可以看出：第一，课程标准注意教学内容的价值取向，反对离开教材思想内容的纯工具训练。第二，重视语文的熏陶感染作用，语文教学要讲求人文性，要...

数学课堂因真实而精彩

关键词: 数学课堂  真实  教学理念  学习过程  外在形式  数学思维  新课程  旁观者  含金量  学生  

随着新课程教学理念越来越深入教师头脑，我们的数学课堂也越来越“精彩”。但细细回味后就会发现，这种“精彩”大多只是表面上的“热闹”：少数学生在进行游戏，多数学生是“旁观者”；只是看得起劲．没有真正参与到学习过程中；只是外在形式上的活跃。数学思维的含金量并不高。

高考英语基础知识语境复习策略

关键词: 英语高考  复习策略  知识语境  英语基础  中学英语教学  高三复习  优秀学生  中学教学  教学改革  高考试卷  

作为大学入学的惟一的衡量标准，高考就像引导高三复习的指挥棒，极具权威性。教育部对高考提出“两个有利”的要求：一是有利于高校选拔优秀学生，二是有利于中学教学。可见利用高考促进教学改革是其主要的目标之一。那么英语高考希望在哪方面引导中学英语教学呢？让我们来看看近几年的高考试卷，对高考的要求有一个大概的了解。

新课程理念下高中英语阅读教学模式探索——谈“教师启动，师生互动，学生主动”模式的构建

关键词: 英语阅读教学  普通高中  新课程理念  学生  模式探索  师生互动  综合语言运用能力  教师  获取信息  

一、构建阅读新模式的必要性 普通高中《英语课程标准》（实验稿）指出，高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。

《基础教育研究》杂志理事会成员名单

基于多元智能理论下的化学课堂教学策略初探

关键词: 多元智能理论  课堂教学策略  化学教学  美国哈佛大学  自然观察智能  心理学家  语言智能  空间智能  运动智能  自我反省  

多元智能理论是美国哈佛大学著名发展心理学家霍德华·加德纳提出的，这一理论认为人的智能是多元的，至少拥有9种智能：①言语／语言智能；②逻辑／数理智能；③视觉／空间智能；④音乐／节奏智能；⑤身体，运动智能；⑥人际/交往智能；⑦自我反省智能；⑧自然观察智能；⑨存在智能。每个人都是这9种智能不同程度、方式的组合．每个人的智能都各...

新课改下提高初中生化学学习兴趣的探讨

关键词: 学习兴趣  化学  初中生  新课改  学习对象  教学实践  心理实验  厌恶情绪  情绪体验  学生  

心理实验和教学实践证明。兴趣是学生最好的老师，只有当学生对学习对象持续产生兴趣时才会感到学习是轻松愉快的，才肯动脑筋去思考，对所学的知识内容也就容易记住：反之，当学生对学习对象缺乏兴趣时，则会感到学习空乏无味。成为负担。产生厌恶情绪，不愿动脑筋思考，也就不可能学好。要让化学这门科学对学生产生吸引力，使学生形成一种力求...

《历史与社会》教学实践中的问题和困惑

关键词: 教学实践  学习方式  课程改革  教学理念  学业评价  综合素质  主动发展  新教材  

2002年秋，伴随着新一轮课程改革的全面推行．《历史与社会》新教材在匆忙中诞生，又在匆忙中走进课堂。面对着崭新的教材，既无可供借鉴的经验，也缺乏可以参考的书籍，“摸着石头过河”是初执教时的心态。如今．通过3年多的教学实践。我们欣喜地看到。在教师的教学理念和课堂教学实践、学生的学业评价和学习方式的改变等方面取得了显著的成效...

体育新课程实施中“过度现象”透视

关键词: 体育教师  课程实施  过度  体育课程标准  教学观念  体育新课程  学习方式  教学方式  学习评价  体育教学  

新课程实施以来，广大教学一线的体育教师以前所未有的热情，努力实践着体育课程标准倡导的理念。教师的教学观念、教学方式和学生的学习方式，学生学习评价方式等都在悄然地发生变化。可以说．课程改革给体育教学带来许多盎然生机。但由于我们教师认知的偏差．在参与课改实践进行课堂教学时，常常容易出现“过度现象”，影响了体育新课程的健康...

为“教”，还是为“学”

关键词: 教学设计  教学效果  苏教版  教师  执教  

最近听了两位教师执教《普罗米修斯盗火》（苏教版）一课，两位教师教学设计不同，教学效果各异，给了我很大的启示。请看两个教学设计的主要环节：

在反例中凸显数学本质

关键词: 数学本质  凸显  反例  平均分  巩固练习  教师  学生  教学  分数  折纸  

案例： 一位教师在《分数的初步认识——几分之一》的教学时，采用了均分圆片、折纸、分线段等使学生初步认，识到把一个整体平均分成若干份。这一份是它的几分之一。在整个教学中．教师一直强调要“平均分”，教学进行得很顺利。在课末巩固练习时．我深入到学生间进行观察，不曾出现“不平均分”的现象。

高三学子千万莫忽视睡眠问题

关键词: 睡眠问题  高三学生  睡眠质量  心理压力  睡眠时间  过度紧张  必要条件  学习效率  失眠  考前  

一、高三学生中普遍存在各种睡眠问题．比如睡眠不深、睡眠紊乱、失眠等 充足的睡眠是保证高三学子精力充沛、心理宽舒与平衡的前提。但遗憾的是大多数高三学子在考前遇到的问题是既没有充足的睡眠时间．也没有很好的睡眠，许多高三学子因考前过度紧张还常常失眠。即使有的能及时入睡，但其睡眠质量也不高。如睡眠不深、整夜做梦等。所以保证有...

家庭性别教育的思考

关键词: 家庭  性别教育  性别角色  

家庭性别教育对个体早期性别角色意识的形成具有重要的影响，因此进行合乎科学、合乎时代要求的家庭性别教育是必要的，其关键在于家长应树立性别多元化的性别观念，克服对男女两性性别角色及行为的刻板印象，有意识地对子女进行“双性化”教育。

儿童家庭德育探微

关键词: 家庭德育  儿童  组成人员  家庭背景  生活习惯  家庭教育  差异性  

一、儿童家庭德育特点分析 家庭是社会的组成细胞，每个家庭由于其组成人员、家庭背景、生活习惯等方面的不同而呈现出差异性．从而使儿童家庭德育也各有千秋，然而作为家庭教育重要内容的儿童家庭德育又有其独特之处。

广西民族高中

关键词: 民族高中  广西  普通高中  占地面积  自治区  风景区  南宁市  招生  学制  学校  

广西民族高中是2001年5月成立的一所自治区级公办普通高中，面向全自治区各市、县招生，学制三年。学校位于风景秀丽的南宁市武鸣灵水风景区旁，占地面积165亩。

广西示范性高中——博白县中学

关键词: 示范性高中  博白县  中学  广西  20世纪  四十年代  自然学科  社会学科  现代教育  普通高中  

学校创建于1924年2月，前身是球玉书院（建于清乾隆10年）和县立高小。20世纪三、四十年代，学校就设置了社会学科和自然学科，是博白现代教育的先驱。2003年成为自治区示范普通高中。

发展中的容县基础教育

关键词: 基础教育  容县  教育工作会议精神  教育改革与发展  教学工作  教育管理  

“十五”期间，容县认真贯彻落实全国基础教育、全国农村教育工作会议精神，围绕县“十五”规划提出的教育改革与发展目标，扎实抓好教育管理和教学工作，全县基础教育实现快速发展。