基础教育研究杂志是由广西教育学会主管，广西教育学会主办的一本省级期刊。
基础教育研究杂志创刊于1988，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 义务教育 教师 均衡 对策
城乡义务教育不均衡的一个重要方面,是城乡师资力量的不均衡。本文以桂林市为例,从学历结构、职称结构、学科结构、骨干教师比例等方面,分析城乡师资存在的差距及其原因,并对如何推进城乡师资力量的均衡提出建议。
关键词: 子女教育问题 教育权利 教育救助 教育保障 读书无用论 救助者 生活目标 思想变化 奖学金制度 教育基金会
<正>弱势群体通常是指那些由于某些障碍以及缺乏经济、政治和社会机会而在社会上处于不利地位的人群。弱势群体在任何社会都存在,只是规模和程度有所不同。目前我国处在社会转型期,弱势群体主要由以下社会成员构成:贫困农民、城市下岗失
关键词: 支配者 角色定位 教师心理健康 经济社会体制 人格成长 中国教育学会 社会角色 精神环境 职业认同 即时反馈
<正>1.引言知识经济社会已经到来,知识对于国家、社区、组织、家庭、个人的重要性日益突出,教育是获取知识的最重要途径。但我国的教育体制和经济社会体制并不协调,教育明显滞后,成为我国经济社会发展的"瓶颈制约"。关于教育的讨论日益广
关键词: 政策法律 战略任务 十七大报告 见义勇为者 文化政策 无因管理 法制建设 地方性法规 法上 公益性文化事业
<正>同志在十七大报告中提出"建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力"的战略任务,要完成这个艰巨的历史任务,必须建立一整套与之相配套的政策法律体系。
关键词: 师德规范 变相体罚 知识结构 知识大爆炸 精神需要 激励教育 自我发展 教育工作者 教学业务 师爱
<正>教育部在第24个教师节正式公布了新修订的《中小学教师职业道德规范》(以下简称《规范》)。这是继1997年制定后10年来的首次修订,具有明显的时代性。新修订的《规范》在结构上从原先的8条删减成为现在的6条,乍一看似乎《规范》严重"缩水",但实际上新修订的6条在内容上反而更
关键词: 思想道德状况 道德观念 日常教育管理 攀比心理 道德教育工作 人生价值 道德需要 自我教育 思想教育 劳动观念
<正>历史的车轮驶进了充满期待的21世纪,当我们的物质生活正稳步提高的时候,人们的道德观念出现了下滑的迹象。在经济浪潮的冲击下人心日趋浮躁,急功近利的思想甚为严重。与此同时,来自社会各方面各种途径的信息对农村高中学生的思想道德也造成了巨大冲击,在他们身上,出现了一系
关键词: 情商管理 教室门 暴力事件 语言暗示 暴力行为 培养自信心 学习成绩差 中学初中 自律能力 引导作用
<正>近年来教师虐待、伤害学生的暴力事件屡屡发生,给学生的身心造成极大的伤害。案例1:某中学初中二年级学生赵某在一次考试中,扭头咳嗽了两声,站在教室门口监考的白老师便让他走过去。白老师问他:"你干啥呢?"他回答:"咳嗽。"白老师便对他左右开弓一顿耳光,
关键词: 问题学生 学生角度 教育工作 宽怀大度 人格魅力 道德修养 教育艺术 自我反省 自我教育 思想道德素质
<正>"攻心"通俗地说就是,对于学生中出现的问题,教师在研究学生的心理、思索学生的动机、站在学生角度、体会学生感受的基础上,对症下药,采取措施。从教育工作的角度而言,这也是一切学
关键词: 特征分析 人事制度改革 任命制 特征模型 测评方法 选拔制度 任用制度 指标体系 冰山模型 核检表
<正>随着改革的深入,我国小学已经或逐渐实行校长聘任制。其原因有二:一是近年来,社会各界认识到聘任制对于任命制要相对更公平公正[1];二是2003年9月17日,人事部印发《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》,规定"改进和完善中小学校长选拔任用制度,积极推行中小学校长聘任
关键词: 学校管理 强大思想武器 文化品味 常规性工作 不可控因素 教育理念 涛声依旧 学校结构 专业发展问题 重点学校
<正>马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,是我们认识世界和改造世界的强大思想武器。作为校长,要正确、全面、科学地管理学校,总揽全局,多谋善断,提高学校管理工作的自觉性和前瞻性,就必须从哲学的高度出发,正确处理学校管理中的各种关系,深刻领悟和把握学校管理的规律性,
关键词: 中学教育 科研体系 科研管理 教育科研活动 学校教育科研 知识共享平台 管理视角 知识经济时代 网络技术 人类社会
<正>进入21世纪以来,伴随着信息技术和网络技术的发展,人类社会步入了知识经济时代。知识已成为社会发展的核心,知识的积累和利用成为社会发展的基础,不仅是个人创造财富的主要凭借,也是一个社会或国家开发经济、促进成长与发展的基
关键词: 中学教育 学习方法 中小学教材 小学教师 思维方法 直观性 思维能力 文化知识 班集体 教育教学领域
<正>"中小学衔接"是指小学和中学这两个学段之间的前后连接。实现"中小学衔接",使小学生能尽快地适应中学学习,促使小学生升到初中后的"教与学、师与生"能尽快地相互适应,相互协调,使中小学教育能够很好地连接与延续,促进学生的
关键词: 认知冲突 课堂组织 学习态度 问题设置 课堂评价 思维能力 课程标准 共同探究 自我评价 认知偏差
<正>新课程标准规定,学生学习成绩评价要从学生的知识技能、学习态度、情意表现与合作精神这四个大的方面结合学生进行自我评价、小组互评以及综合评定。学生学习中的相互评价,是依据课堂组织教学实施的信息,按照一定的标准和方法进行价
关键词: 课堂教学语言 教师语言 现代汉语语法 课堂语言 幽默风趣 学习情绪 风趣幽默 堂课 教学质量 张弛
<正>课堂教学离不开语言,它是传道、授业、解惑的重要工具。教师的课堂语言,既不同于生活中的语言,也不同于常用的书面语,它是经过筛选的符合现代汉语语法规范的、生动活泼而又周密洗练的语言。如果教师的语言像钢琴家灵巧的手,拨动着
关键词: 学生课外阅读 阅读要求 课外阅读量 课内阅读 课堂教学 图书角 自主阅读 课程标准 鉴赏水平 发散性思维
<正>课外阅读是学习语文的重要途径。如果说课堂教学是指导"精读"的话,课外阅读则是"博览"。九年义务教育《语文课程标准》明确规定了中学生课外阅读量,并提出了具体的阅读要求。如何有效地提高学生课外阅读的成效,就成为语文教师必
关键词: 语文研究性学习 语文教学活动 合作探究 课文内容 学语文 语文探究 厌倦心理 课程标准 探究方式 语文课文
<正>探究性学习是学生语文学习的重要方式,同时也是新课程标准规定的一项重要的培养目标。在语文教学活动中,如何设计探究,又如何实施探究,让学生通过发现问题、研究问题、解决问题来获取语文知识,提高语文能力呢?一、创设问题情境,为探究性学习巧设铺垫
关键词: 小学作文 学语文 学生写作能力 教学教法 学生思维能力 作文课 作文能力 课堂作文 生活素材 写作兴趣
<正>学生写作能力的培养是小学语文教学的重要组成部分,是训练学生思维能力、提高学生思想认识的重要途径。在小学语文教学中如何培养学生的写作能力?我认为,除了平时要注意语言材料的积累、生活的观察、勤于思考之外,最重要的一个环
关键词: 三维一体 识字教学 小学语文教材 如黄 熟读成诵 理解词语 教无定法 张志公先生 汉语言文字 思维训练
<正>教语文,虽然说教无定法,但还是有规律可循的。正如黄亢美老师在《小学语文新理念教例评析》一书中说,评价一节语文课的标准是"三维一体"。依照"三维一体"的要求来设计和评价一节语文课,才能不偏不倚,不忽左忽右,使语文教学沿着
关键词: 多媒体技术 课外学习 自主学习 乐学 多媒体课件 写作过程 传输量 春草 中所
<正>随着社会信息化程度的加深,网络技术和多媒体技术在语文教学中已成为必不可少的辅助手段。多媒体特有的优势能很好地运用到语文教学中和课外学习中,可以激发学生的学习兴趣,提高学生
关键词: 作文课 传统教育思想 写作素材 作文训练 看图作文 我手写我口 生物课 下笔如有神 写作方法 个别辅导
<正>作文教学长期以来受传统文化、传统教育思想的影响,以课堂为中心,以教师为中心和以课本训练题为中心,结果学生认为作文就是教师讲学生听,学生写教师评。教师高高在上,远离学生实际,夸夸其谈。以致学生厌作文,怕作文,一到作
关键词: 写作兴趣 小学作文教学 作文能力 昼夜不息 观察生活 写作材料 自然活泼 作文评价 丹竹镇 周围事物
<正>小学作文教学是语文教学最重要的环节。如何提高学生的写作能力和水平已成为语文教师热切关注的难点,许多教师为之做出了不懈的努力,但是学生难作文、怕作文的现象仍然普遍存在。激发和培养学生作文的兴趣,让学生善于观察、乐于表
关键词: 数学教学 情境设置 教学效果 学习理论 数学美 数学史 生活情境 激趣 情感教育 乐学
<正>教学设计以获得优化教学效果为目的,以学习理论、教学理论为理论基础,运用系统方法分析教学问题,确定教学目标,建立解决教学问题的方案和修改方案的过程。如何优化教学设计是一个如何促进教学,提高教学效率的问题。本文主要从教学
关键词: 学习态度 毕业考试 一元一次方程 人格问题 策略指导 成功感 教师设置 示范性高中 期末考试试卷 课堂教学
<正>一、两个事例其一:跟随父母进城务工生活的学生谭××,初三毕业考试前,满腹心事的来找我说:怕中考考不好,失败了没法面对父母,总感觉到学习很失败,没有信心……其二:2008年10月,分别在两个班上课。第
关键词: constructivism 新课程改革 建构主义理论 教育思想 学习过程 构建主体 课文内容 组间同质 交际情境 学习者特征
<正>一、建构主义理论简介建构主义(constructivism)也称结构主义,是认知理论的一个重要分支。建构主义教育思想在外语教学中影响深远巨大,其理论对深入新课程改革,构建主体教育教学模式有重要的指导意义。建构主义学习理论认为:学习是学习者主动地
关键词: 自学辅导教学法 思想品德 问题学生 教学效果 初中思想品德课 设疑 启发诱导 求异思维 导学 教学论研究
<正>1.问题的提出课前,为检查上一节课的教学效果,我出了几道小问题,先后请不同层次的学生回答,可是他们却几乎答不出来。我纳闷,这些问题并不难啊。我思考后改变了做法,请学生拿出作业本,要求几分钟写好答案后上交。结果出乎我的意料,
关键词: 信息技术 学习方式 探索欲望 新课程 学习情景 双螺旋结构模型 先天行为 光合作用过程 问题具体化 分离定律
<正>新课程倡导探究性学习,学习方式的真正改变除教育观念上的革新外,最重要的是要为这种学习方式提供必要的课程资源[1],信息技术正能满足这一要求,能给学生创设学习情景,诱发探索欲望,使每个学生都能体验科学知识探究的具体过程。
关键词: 历史课程 历史课堂 见证历史 开发利用 历史教科书 评价量规 个体记忆 经济发展优势 全国改革开放 政治问题
<正>家乡面貌一般包括自然风光、生产生活方面的状况等,它们能真实有效地见证历史。开发利用家乡面貌变化的历史课程资源,让家乡生活走进历史课堂,可构筑一座从科学世界通往现实世界的桥
关键词: 体育教学 行为习惯 德育教育 体育教育 体育活动 课堂常规 游戏教学 组织纪律性 精神饱满 心灵之窗
<正>目前,把培养学生良好行为习惯放在单纯的德育教育中已不适合素质教育的要求,应看到各门课程都有其独特的教育价值。那么良好行为习惯的培养教育如何融入体育教学中,是值得我们体育教育
关键词: 认知失调 学习动机 激发动机
认知失调理论是由美国社会心理学家费斯廷格于1957年提出并形成的一套理论。这一理论认为,心理平衡是人类的需要,人总是力图使自己的思想协调一致,不自相矛盾。但是人们在现实生活中总是经历着种种打破人们心理平衡的事件。于是人们的心灵永远处在平衡的打破和平衡化的矛盾过程中。人们的心理潜能为寻求态度与行为之间的一致而被激发,从而激发学...
关键词: 学生情绪 个体情绪 焦虑水平 上学恐惧症 多动综合症 父母关系 抑郁心理 心理健康 自我调控能力 品行问题
<正>小学生正处于儿童时期,他们天真烂漫,活泼可爱,纯真无邪,他们对生活的世界充满好奇,充满幻想,可以说儿童时期是漫漫人生旅程中最无忧无虑的时期。而这一时期又是个体情绪发展的重要时期和"危机"阶段,小学生情绪发
关键词: 内心感受 自我教育 学习委员 悯农 演奏乐器 盖茨 性格内向 个人品质 教学活动 心理倾向
<正>从事基础教育多年,我们常常喜欢在学生的作业边上写几句有感而发的话。跟通常的评语不同,它们是自由灵活的随笔。虽然抒写的是些内心感受、当时所想,却似乎更能在学生心灵中留下痕迹。初涉讲坛遇上一位男生,他的物理、化学等科
关键词: 问题教学法 语文教学模式 课堂教学 赫留金 学习小组 学习效率 思维过程 阅读教学 辨疑 思维倾向
<正>在众多的语文教学模式中,小组合作学习模式最为灵活,是提高课堂教学效率的有效方法。1.强化交流——动的开端交流是合作的开始,通过交流,使学生听取不同的意见,进行比较,以达到对问题全面、深入的理解,并有可能产生新颖的见解。小组合作学习,
关键词: 基础教育研究 出版管理部门 教育学会 学术期刊 教育工作者 教学改革 教育论坛 行政管理人员 作者队伍 各级教育
<正>为了更好地为教育教学改革服务、为教师服务,更大地发挥学术期刊的效益,应广大教育工作者的要求,经出版管理部门批准,2009年起,《基础教育研究》由月刊改为半月刊。敬请作者踊跃投稿,欢迎读者积极订阅。《基础教育研究》(半月刊)是广西教育学会主管的侧重于基础教育应用性研究的学术理论刊
关键词: 刻画入微 北京故宫博物院
<正>王武梧禽紫薇图北京故宫博物院藏此图描绘初秋时节,在梧桐的叶荫之下,一只雀鸟立于紫薇枝头,正在啄食梧桐的果子。紫薇用笔写意,点染有致,新花之鲜艳与种子之枯色形成对比。梧桐叶写中带工,脉络清晰,凋零枯败之态,跃然纸上。雀鸟用笔细致工整,刻画入微,姿态造型生动。
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