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基础教育研究杂志是由广西教育学会主管，广西教育学会主办的一本省级期刊。
基础教育研究杂志创刊于1988，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 农村普通高中 人力资本理论 教育公平理论 意义
发展农村普通高中,有利于巩固农村义务教育普及成果,有利于加快普及高中阶段教育,有利于缩小高中教育的城乡差异,实现社会公平,有利于满足农村学生与家长对优质高中教育资源的需求,有利于更多农村学生接受优质高等教育。
关键词: 国学教育 公民教育 教育合力 日常行为规范 教育生活化 国学经典 道德精神 养成教育 批判继承 学校教育
<正>近年,国学教育被重新提起,力图用国学经典来重塑学生的人格,继承和发扬中华的优秀传统,这无疑是一种正确的抉择。然而,综观当前中小学校的国学教育,却存在一些不可忽视的问题。
关键词: 养成教育 基础性教育 青少年儿童 行为方式 道德品质 思想探析 少成若性 榜样教育 正面教育 潜移暗化
<正>养成教育是一种基础性教育,着眼于做人的基本素质,主要对象是青少年儿童,目的是使其在长期的潜移默化中养成良好习惯,进而形成良好的行为方式和思维模式。养成教育作为一种点滴入微的教育古已有之,今天,我们仍然需要汲取古代养成
关键词: 中学学生 上网情况 我国信息技术 青少年发展 上网时间 人际交往能力 信息来源 家庭教育方式 道德认知 问卷调查
<正>20世纪90年代中期以来,我国信息技术迅速普及,网络对青少年(特别是中学生)的生活和学习产生了深刻的影响,一些中学生沉迷上网而危害身心健康和学业,已引起了社会、学校和家长越来越多的关注。为了更好研究和解决中学生沉迷网络的问题,笔者对所在学校(南宁市第九中学)部分
关键词: 学校效能 增值评估 教育评价
学生的学习受到许多因素的影响,调查结果显示,这些因素主要归结为以下几个方面:管理因素、环境因素、学生基础及教师水平等。
关键词: 育人氛围 素质教育模式 校园文明建设 教育要素 和谐发展 整体优化 学校领导班子 谋人 师生关系 人文氛围
<正>和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式,是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围。和谐校园有利于学生健康成长,更有助于教师愉快工作,有益于办学理念的实现与
关键词: 心理扭曲 亲戚朋友 主题班会 个别辅导 社会问题 父亲节 父母离异 问卷调查 心灵沟通 教育契机
<正>"留守儿童"是我国改革开放后出现的社会问题。父母外出,大多数孩子只能留在家中或寄居在亲戚朋友那里。孩子长期处于缺乏父爱母爱的家境,容易导致思想偏差、心理扭曲,外在表现为行为失当,学习、纪律较差等。解决"留守儿童"问题,不仅关系到孩子的健康成长,家庭的和睦稳
关键词: 班级管理工作 情感教育 人格魅力 班集体 教育才能 师爱 教育渗透 马加爵 教育过程 霍姆林斯基
<正>班级管理一直是班主任工作的难题。管理工作得当,班级就会沿着正常化、规范化、科学化发展;管理不当,则会造成恶性循环,使班级越来越混乱。结合自己10几年的班主任工作经历,本人
关键词: 城市化过程 隔代教育 学习成绩 亲子关系 人格发展 家庭教育 留守儿童家庭 留守学生 互助精神 教育策略
<正>在我国快速城市化过程中,越来越多的农民背井离乡外出务工。他们中的绝大多数人把子女留给了老人监护或寄养他人。于是在农村出现了一个特殊的未成年群体———"留守儿童"。"留守儿童"现象的出现,不仅对孩子自身的健康成长有影响,而
关键词: 后进学生 细心呵护 心灵之门 班集体 语文成绩 想不起 感情基础 长善救失 辩证观点
<正>我们常把孩子比作是早晨的太阳,那么后进生可能就是迟升的朝阳。比起其他学生,他们更需要班主任的细心呵护,关怀体贴,理解尊重,谆谆诱导……作为一个教师,有责任、有义务,也应该有能力帮助教育好这些后进学生,使他们也能和其他
关键词: 教师 素质 形象 价值
在竞争激烈的21世纪,商品经济的大潮波及到社会的各个角落,也影响到了教育界。教师的素质、形象是学校的品牌,决定学校的生存能力和竞争能力,新时代的人民教师要努力提高自身素质,树立良好的教师形象,体现优秀的教师风范,不辱"为人师表"的使命。
关键词: 学语文 小学教师 基础教育新课程 教育情境 培养策略 小学师资 小学语文课程 语文教学内容 实践教学法 教师专业知识
<正>基础教育新课程的颁布,使教育情境中的问题增多并变得复杂,因此要求"教师要成为教学的创新者"。关于教学创新,我们通过对在岗小学教师的调查研究,也发现能进行创新性教学的老师大都具有勇于改革、活用教材、优化教法、风格独特的
关键词: 教师职业倦怠 专业自主权 职业生涯规划 专业发展
职业倦怠已成为广大教师面临的一大困境。教师专业权利的失落是诱发职业倦怠的一个重要原因。从学校组织支持入手,教师职业倦怠的应对需要学校积极行动,努力保障教师的专业自主权,不断增强教师的专业责任感;协助教师做好职业生涯规划,努力将教师的职业生涯发展与学校总体的发展目标相结合;完善再教育机制,促进教师专业发展,推动教师职业成就感的...
关键词: 示范动作 专业基本功 教学比赛 赘肉 锻炼项目 锻炼效果 锻炼活动 锻炼时间 生活习惯 运动素质
<正>作为一名中学体育教师,本人曾多次和其他学校的同行一起参加各类培训和体育活动。在交往中,有一个现象引起了我的注意:相当多的体育教师身材偏胖,腰腹赘肉过多,"啤酒肚"、"发福相"不乏其人,这与他们在校读书时的体格匀称、
关键词: 学科深度 教学宽度 二者关系
课堂教学有深度和宽度之分,学科深度是课堂教学的前提,教学宽度是课堂丰富、活泼的灵魂,二者在教学实践中都具有各自独特而重要的地位。但是目前人们对二者关系认识上容易出现重深度、轻宽度,导致二者在实际教学中配置并不合理。本文立足于提高课堂教学的效率,对二者的特性、功能以及关系进行剖析。
关键词: 生命体验教学 主体性 差异性 完整性
生命体验教学是一种以人的生命发展为最终目的的教学。教师在教学过程中要注重发挥学生的主体性,尊重学生的差异性,培养学生的完整性。生命体验教学所关心的不仅仅是学生获得多少知识、认识多少事物,更在于使他们通过教学而获得生命意义的提升。
关键词: 以人为本 和谐教育 师生和谐发展
和谐教育必须坚持以人为本,以师生和谐发展为本。教师和学生的和谐发展是和谐教育的基本归宿,二者相互促进,共同推动教育和社会的发展。
关键词: 感性形象 课堂教学 训练方法 蓬断草枯 方仲永 人教版 综合性学习 一尺雪 最后一课 古诗词
<正>想像是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。想像是思维的翅膀,想像能促进智能的发展。在语文教学中,教师要根据学生的认知特点,充分利用教材优势,抓住课堂教学这一主阵地,设计出面向全体学生,能激发全员参与的热情的训练方法,培养学生的想像力。那么,课堂中如何设计
关键词: 学生时代 情感问题 课堂教学 独特体验 人生价值 教学论研究 主体性 如见其人 如闻其声 教育活动
<正>学生时代是人一生富有生命力、生命色彩最丰富斑斓、生命成长最为迅速的一段时间。学生作为教育活动中最为重要的人的因素,他有血有肉,充满智慧和活力,富于想像和情感,是集生活、学习、审美为一体的完整的活生生的人。语文教师不
关键词: 学生智力发展 工具课 思维过程 思维能力 文学作品 观察日记 讲读 济南的冬天 创造性思维 中起
<正>语文教学在各科教学中占有重要的地位,语文课是基础课、工具课,它在学生智力发展中起着极其重要的作用。我们必须充分挖掘教材中有利于开发智力的潜在因素,灵活运用各种教学方法,有目的、有计划地去发展学生的智力。下面着重谈谈语文教学中如何发展学生的智力。
关键词: 中学语文教材 教育家蔡元培 铺路搭桥 美读 语言美 文学作品 文质兼美 熏陶作用 鲁迅作品 现象和本质
<正>现代著名的教育家蔡元培先生说过:"中学语文教材,内容十分丰富,课文就像一幅幅美丽的画卷,充满五彩缤纷的诗情画意。"所以语文教师在教学中要善于铺路搭桥,引导学生"入乎其内",进入"课文美景角色中",从而欣赏课文的诗情画
关键词: 修辞运用 积累知识 文学素养 人生旅途 花丛中 娇艳欲滴 万事开头难 链接点 用诚 生动传神
<正>作文是中学生语文学习中最犯困的事情,每次作文都重复小学时的"范文",所写的事大都千篇一律,根本没有创新可言。要找出一两篇内容充实,构思新颖,风格标新立异的文章来还真不容易。如何让学生走出作文的困境,是语文老师最想
关键词: 小学高年级学生 作文能力 审美教学 学语文 生活素材 观察生活 命题作文 仿写 读书声 读书笔记
<正>作文教学是小学语文教学的重要组成部分,对于山区小学高年级学生来说,作文感到困难这个问题是最迫切需要解决的。要解决这一难题,可以从以下三个方面着手:
关键词: 合作探究 课堂教学 学习过程 文本对话 著名特级教师 导入语 综合性学习 未成曲调先有情 内外联系 课文内容
<正>所谓探究性学习,是指学生独立地发现问题、获得自主发展的学习方式。在探究学习中,学生自己发现问题,探索解决问题的方法,通过各种学习途径"获得知识和能力、情感和态度的发展,特别是探索精神和创新能力的发展"。探究性学习的主
关键词: 作文课 积累知识 初中语文教材 神态描写 写作材料 改作文 写作欲望 下笔如有神 作文要求 热爱生活
<正>作文教学是语文教学中的重要环节,一提到作文教学,很多语文教师就感到头痛,苦于指导无方。许多学生把作文当作一种负担,或望洋兴叹,或干脆不写,或敷衍了事,应付作文。为什么会产生如此被动的状况呢?原因主要为:其一"巧妇难为无米之炊",积累枯竭;其二,对作文缺乏兴趣。
关键词: 写作兴趣 作文能力 观察生活 写作材料 积累材料 海滨仲夏夜 滔滔不竭 写作素材 感受生活 下笔如有神
<正>在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。因此,我们很有必要一起来探究这个"头痛"症的病因,对症下药,激发学生的写作兴趣。1.观察生活,力求写实
关键词: 校本课程资源 现代语文教育 课程标准 校本教材 地方课程 相关理论 国家课程 大容山 主体性 尝试探索
<正>校本语文课程资源,是指在《语文课程标准》的指导下,依据现代语文教育思想及其相关理论,广泛筛选、整合校内外的语文学习资源,以丰富学生的语文知识,拓展学生的视野,提高学生的语文综合能力为目的的具有校本个性化的语文课程资
关键词: 主体性 课堂教学 教学方法 辅助线 尝试错误 证明方法 乐学 教学效果 学习过程 特定情境
<正>在初中数学课堂教学中,教师适时和学生进行角色换位,让学生过把"教师瘾"是一种有效的教学方法。它有助于学生主体性的提高和学习兴趣的激发,能缩短师生之间的距离,提高课堂效率。现就让学生过把"教师瘾"谈谈自己的做法。
关键词: 表内除法 学习起点 乘法验算 小数的 思考点 学情分析 自主建构 能力状况 负迁移 演绎学习
<正>最近听了《小数除以小数》一课,执教教师首先复习了商不变的规律,接着让学生在小组内探索怎样计算7.98÷4.2。我邻座于学生,认真记录了这组学生(3个人)探索的过程:
关键词: 阅读教学模式 言语形式 课程标准 整体阅读 跳读 语言规则 创造能力 语言学习 语言知识 语法特征
<正>阅读教学在高中英语教学中一直起着核心作用。而实际上高中英语教学中使用的教学方法一直是3Ps模式,尤其是在阅读教学中。10年来,中国的英语教学进行了改革,交际教学法由此越来越引起师生们的关注和认可。《高中英语课程标准》
关键词: 教学过程 学习过程 教学活动 自主学习 课程标准 情感参与 传统教学思想 课文内容 学习活动 自主能力
<正>《英语课程标准》指出,在教学过程中,要始终注意体现学生的主体地位。那么在中学英语教学活动中,如何强化学生的主体地位呢?
关键词: 语言能力 语言运用 课程标准 课桌椅 多媒体手段 语言内容 语言情景 简笔画 班级活动 交际情景
<正>英语课程标准倡导"面向全体学生,注重素质教育,为学生全面发展奠定基础",进一步明确了英语教学的最终目的是培养学生综合语言运用能力。那么,在初中阶段的英语教学实践中如何营造积极的课堂氛围,提高学生的语言能力,尤其是口
关键词: 直观手段 学习过程 导入语 教学活动 主动探求 乐学 简笔画 被动应付 教学图片 课外教学
<正>在英语课堂上能否调动学生的主观能动性,激发学习兴趣,是教学活动能否顺利开展的关键。教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和创造性,营造宽松、和谐快乐的学习氛围。教师要善于利用各种直观手段,利用情景和创设情景进
关键词: 思想品德课教学 问题教学法 教学方法 课堂小结 学生意识 教师设置 课堂教学 行为规范 堂课 教学过程
<正>问题教学法是玉林市多年来在创新教育中实践应用的教学方法,已渗透到各个学科中。本人结合自己的教学实际也进行了一段时间的探索,这种教学法的精华在于问题的设置。设置好问题,利用好问题,应把握住以下几个要点。
关键词: 思想品德课教学 品德课教师 思品课 精神需求 德育资源 道德认知 任务决定 内化过程 思想道德建设 问题教学法
<正>陶行知先生说:"没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是死书本。"思想品德课教学要求关注学生的日常生活,这就需要我们学会在生活中备课。为此我们必须努力做到以下几点。
关键词: 思想品德 活动式 教学探究 问题教学法 思维能力 教学质量 活动化 新课导入 导入方法 学习动机
<正>为了进一步提高思想品德课的教育教学质量,笔者在教学过程中运用了"问题——活动式"这种教学模式。所谓"问题——活动式",就是以问题教学法为依托,师生通过具体的活动去解决问题,理解知识,提高能力,从而进一步提升学生的情感
关键词: 自主学习 感性知识 思维加工 矛盾的特殊性 氧化还原反应 条理化 机械重复 学习成绩 思维方法 思维过程
<正>一个学生能否成材,取决于其自主学习能力的强弱,取决于分析能力和解决问题的能力。而运用知识去解决问题,首先要能够记忆。在化学教学中常听学生反映:元素符号等化学用语、元素及其化合物的基本知识,化学基本理论,计算的基本公
关键词: 态度价值观 化学课程标准 知识教学 化学学习 电子排布 化学与社会 化学史 玻璃导管 乐学 意志品质
<正>《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》把课程目标划分为三个领域:知识与技能;过程与方法;情感态度与价值观。其中,情感态度与价值观领域包括对待自然、物质和科学方面的情感、态度、价值观,又有对待社会和自身发展方面的情
关键词: 中学地理教学 地理新课程 提问技巧 教育家孔子 地球运动 古代思想家 学习方式 地理思维 地理知识 地球自转
<正>在教学实践中,采用提问的方法进行教学,无论在中国还是世界,都有悠久的历史。中国古代思想家、教育家孔子,古希腊的苏格拉底,都使用过这种方法。现在,随着地理新课程标准的实验和推广,学生的学习方式和师生互动的方式都在发生着
关键词: 坐标曲线 呼吸作用 高中生物教学 光照强度 高考题 无氧呼吸 细胞呼吸 干物质积累量 读图能力 右移
<正>在高中生物教学中,新陈代谢是非常重要的内容,其中光合作用和呼吸作用又是新陈代谢中尤为关键的知识点。鉴于近几年来的高考题型中,多见光合作用和呼吸作用有关坐标曲线类型题。生物关于坐标曲线类型题主要是考查学生对生
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