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基础教育研究杂志是由广西教育学会主管，广西教育学会主办的一本省级期刊。
基础教育研究杂志创刊于1988，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 初中生 实践能力 问题 对策
本文在问卷调查的基础上，分析了初中学生实践能力培养的现状，指出了存在的问题，最后提出了四条对策。
关键词: 贫困山区 初中学校 职前职教 渗透职教因素
转变贫困山区初中办学模式，开展职前职业教育，渗透职业技术教育因素是贫困山区农村初中适应社会发展的一种新办学模式。
关键词: 学校德育 管理人员 双胞胎 海南省 黄昏 文章 家长
黄昏的夕阳下，读到这样一篇文章，打乱了我原本宁静的心绪。海南省一对11岁的双胞胎哥俩因在书店悄悄“拿”了一本爱不释手的图书，被管理人员扣押在小房间里通知家长前来领人，孩子受不了父母的责骂和路人的冷眼，双双跳楼自尽……报上同时登出了哥俩生前的照片，那虎头虎脑的可爱模样与这样惨烈的结局形成了强烈的反差，让人感到揪心的悲痛与...
关键词: 校长专业发展 培训课程 设计理念 基础教育课程改革 教师专业发展 中小学校长 中小学教育 课程设计
近年来，伴随基础教育课程改革的不断深化以及教师专业发展研究的风起云涌，校长专业发展问题已被提上议程。然而，当前我们必须面对一个相当严峻的现实问题，那就是各类正式与非正式的校长专业发展培训由于课程设计不良或执行不佳，往往与校长所从事的工作有较大落差，故无法引起参与者的学习兴趣，致使培训效果不佳，无法通过专业发展培训课程...
关键词: 学生 自信 爱心 苏霍姆林斯基 全面发展 孩子 意味 教师
苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。”我深深地体会到，教师只有对学生奉献自己诚挚的爱心，才能让学生喜欢、信任和尊敬你，才可以为学生营造一个有利于全面发展的良好...
关键词: 公开课 话语空间 学生 听课者 行政官员 场域 评价者 倾听者
公开课上，教师常常被置于一个特殊的场域之中，可能面对上百乃至上千同行、学者、行政官员等听课者的目光。一方是典范的展示者，另一方则是典范的倾听者或评价者。虽然展示者极想听课者与自己共处同一场域之中，但实际上，听课者却极有可能将展示者置于场域之外，也就是说，他们在场域中分别占据着不同的位置。
关键词: 中学生 教学对策 英语口语 壮语 壮族地区 学习英语 少数民族 环境因素
壮族是我国人口最多的少数民族，壮族聚居的地方平时多用壮语交流。由于生活环境因素的影响，壮族地区学生逐渐形成了壮语思维的表达习惯，这就使得学生在学习英语时很难进行思维上的转换，以致产生了学习英语的障碍。
关键词: 小学数学教学 能力的培养 学习反思 学习状态 合作学习 反思能力 事半功倍 主动性
小学数学教学中，存在着这样一种学习状态：学生的学习缺乏主动性，学了的知识不知道怎么运用，生活的问题不知道用哪些知识去解决。有些同学学习的自律性较差，缺乏自主探索和合作学习的意识。培养学生的学习反思能力，可以有效地解决这些问题，达到事半功倍的效果。
关键词: 城市中学生 实践活动 地理考察 地理实践 调查研究能力 地理教学 地理知识 社会现实
地理实践考察应该是地理教学的重要组成部分，对广大城市中学生来说城市地理实践考察则是最有效的形式，它不仅有益于对地理知识的学习，让地理的课本知识同社会现实紧密地结合，学以致用，还可以锻炼学生的调查研究能力，树立热爱家乡的情感。本文主要探讨城市地理实践的考察内容和实践的一些方法。
关键词: 讨论式教学 语文课 学生的主体性 意义 信息交换 开放性教学 集思广益 教学方法
什么是讨论式教学？讨论式教学是师生之间、生生之间集思广益、相互启发、相互探讨，实现信息交换，扩大信息和思维容量，以求得解决问题和深化认识的一种教学方法。讨论式教学是一种开放性教学，它充分体现学生的主体性，为学生提供运用语言的语境与机会，帮助学生在实践中把语言知识和技能转化为交流能力。
关键词: 文言文教学 初中 九年义务教育 语文教师 古代诗词 审美情趣 特殊地位
九年义务教育《语文课程标准》明确提出7～9年级文言文教学的目标是：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品味和审美情趣。阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。”语文课程标准强调诵读和背诵在初中文言文教学中的特殊地位。但不少语文教师只是单纯地追求教改花样，忽略了读背教学。在...
关键词: 语文课堂教学 课程理念 学生主动参与 接受学习 教学方式 处理信息 学习内容
《语文课程标准》指出，不要过于强调接受学习的教学方式，要倡导学生主动参与、乐于探究，培养学生收集处理信息的能力，获取新知识的能力以及交流与合作的能力。针对不同的学习内容，选择不同的学习方式，使学生的学习变得丰富而有个性。
关键词: 自由表达 个性作文 培养 语文教学改革 作文教学改革 自由作文 个性化作文
《语文课程标准》明确指出，要加强自主拟题作文的练习，习作指导要着重开拓思路，指导学生自由表达。简而言之，就是要多让学生“自由作文”。“自由作文”是与“命题作文”相对而言的，它是最近20多年来语文教学改革不断深入的产物。我认为当前小学作文教学改革，应从淡化文体训练，鼓励学生从自由表达入手，培养个性化作文。
关键词: 教学实效性 英语课堂 英语教师 课堂教学 教学设计 有效学习 执行能力 教材分析
初中英语教师的教学基本理念、教学设计和课堂教学的执行能力是学生有效学习的保证。教师课堂教学的实效性表现在：教师对每节课的教学目标的定位；教材分析；教学重点和难点的确定；教学环节和步骤的设计；怎样驾驭课堂教学；对自己教学效果的评价方案的思考。实现提高课堂教学实效性，合理的教学设计是前提条件，而教师的专业素质和教学能力是...
关键词: 思想政治课教学 情感教学 人性 课堂 杀人事件 教育工作者 教育家 认知因素
教育家夏丐尊先生说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样；没有水就不能成为池塘，没有情感，没有爱，也就没有教育。”但是，在目前的思想政治课教学中，更多关注的是认知因素，学生的情感没有得到应有的重视。“刘海洋泼熊案”“马加爵杀人事件”震惊全国，不少教育工作者认为引发这些事件的深层心理原因是其情感的缺失。面对...
关键词: 建构主义教学模式 有效教学 生物学 应用 基础教育课程改革 高中 学习过程 课堂教学
建构主义认为知识的学习过程是知识的建构过程，教师是学习的促进者、帮助者，学生是学习的主体。这一理论符合我国基础教育课程改革的理念。有效教学指教师遵循教学活动的客观规律，以较少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果。将建构主义教学模式应用于生物学课堂教学中，能够很好地体现课堂教学的有效性。
关键词: 地理课堂教学 新课程教学 设置 创意 课堂教学氛围 教育智慧 课程标准 课程资源
新课程的课堂教学为教师施展教育智慧和创造力提供了平台，教师按照新的课程标准进行地理课堂教学，不仅可以放开手脚展示自己的才华，深入挖掘课程资源、开发学生潜能，还可以运用各种方式，创造出具有自己个性的课堂教学风格，充分激活课堂教学氛围，让地理课堂更精彩。如何使新课程地理教学更具活力呢？笔者从以下几个方面进行了探讨。
关键词: 问题教学法 历史课教学 以问题为中心 历史课堂教学 设置问题 创设情境 引导学生 积极主动
新课程问题教学法，就是教师在实施教学中，通过设置问题，创设情境，引导学生在自主、合作、探究的学习过程中积极主动地发现问题，提出问题，探寻解决问题的途径和方法。简而言之，就是以问题为中心来展开的教学活动。在长期的教学实践中，通过对问题教学法的探究，我发现在历史课堂教学中如能恰当地实施问题教学会收到很好的教学效果。
关键词: 歌唱教学 音乐实践活动 基础音乐教育 学生体验 新课程改革 音乐教学 音乐教师
歌唱教学是基础音乐教育的组成部分，是初中音乐教学的一项重要内容。在新课程改革后，歌唱教学以全新的面目出现在学生面前，它在开放的、丰富多样的音乐实践活动中展开，让学生体验到了歌唱的乐趣。但是在歌唱教学中，由于许多音乐教师对《音乐课程标准》的理解存在一定的片面性，没有恰当地把握音乐实践活动在音乐课当中的地位，使歌唱教学出...
关键词: 试题分析 高考物理 教材 分值比例 演示实验 阅读材料 课本习题 高考命题
尽管近年来高考物理出现了许多新题型，但所占分值比例较大的仍然是传统的基本题型，多数试题取材于教科书，试题的构成是在教科书中的例题、练习题、习题、阅读材料的演示实验的基础上通过类比、加工改造，加强条件或减弱条件、延伸或扩展而成的。可见，源于课本习题、例题的变式与引申是近几年高考命题的主要趋势。常见的类型来源于以下几方面...
关键词: 英语教学质量 学生心理 农村经济 少数民族语言 健康 英语教学方法 学习汉语 信息闭塞
农村经济、文化相对落后，与外界联系较少，信息闭塞，办学条件较差，学生生活单调，知识面窄，英语师资紧缺且水平不高，英语教学方法欠妥。有些地方，母语是少数民族语言，或是方言，学生要从母语转换到学习汉语，已经需要克服较大的困难，在学习英语时又要从汉语转换到英语，其中要间接从民族语言，或是方言转换到英语，思维的障碍让学生面临...
关键词: 家长 幼儿园 课程 家教 家庭教育 本能教育 不合格 孩子
孩子在成长的过程中，家庭教育起着基础的、广泛的、不可替代的作用。然而，当今我国家庭教育还处于朴素的、白发的随意阶段，科学的、系统的家庭教育还很不普及，绝大多数家长对现代家教理念和方法，或茫然无知或知之基少，只是凭感觉和本能教育孩子。有调查显示，在北京不合格的家长竞有70％之多，可想而知其他省市不合格家长所占的比例会更高...
关键词: 教师专业发展 幼儿教师 园本课程开发 组织能力 儿童发展 专业素养 支持性环境 师资教育
幼儿教师专业发展是指幼儿教师通过职前师资教育、任教和在职进修等方式不断发展和完善其专业结构，更新其专业素养的发展过程。北师大庞丽娟教授就认为，幼儿教师的专业素养主要包括：对儿童和儿童发展的承诺；全面、正确地了解儿童发展的能力；有选择、组织教育内容的能力；创设发展支持性环境的能力；领导和组织能力以及不断地专业化学习的能...
关键词: 经典诗文 诵读习惯 道德修养 学校精神文明建设 中华民族 学校生活 传承 培养
诵读经典诗文，传承经典诗文，意味着解读和传承中华民族的精神和品格。我们要把培养诵读经典诗文的习惯作为学校精神文明建设的一项重要内容来抓，培养学生的经典诗文诵读习惯，提升他们的道德修养，为构建和谐的学校生活打下坚实的基础。
关键词: 语文教育 文艺作品 人的成长 交际工具 人类文化 生命体验 语文环境 精神家园
1．人本化的语文教育。 关注人的成长、生成人的智慧应当成为一切教育的出发点和归宿。语文作为最主要的交际工具，人类文化的重要组成部分，无时不伴随着人的生命体验与发展。语文教育就是要让学生进入一个最优美、最典范、充满营养、使之高度吸收的语文环境中，让他们在浓厚的文艺作品中含英咀华，给自己营造一个美好的精神家园，使他们有追求...
关键词: 教育需要 真爱 少数民族地区 经济发展水平 区位因素 英语学习 英语基础 英语课
我所任教的老堡乡中学位于少数民族地区。这里受自然条件、交通、历史和区位因素的影响，经济发展水平较低，教育也较落后。部分小学尚未开设英语课，家长对子女英语学习也不够重视，学生的英语基础十分薄弱。
关键词: 学生生活 习作内容 作文 快乐 孩子 生活实际 生活经验 生活世界
新课程强调把学生生活作为习作内容，有意识地将习作与生活实际联系起来，关注学生生活经验，找准习作与生活的切人点，从他们熟悉的生活世界出发，选择他们身边生动有趣的生活素材，为学生创设一个贴近于生活的情境，激发习作的欲望和浓厚兴趣，更好地诱发学生习作的情趣。
关键词: 英语语法教学 初中教师 新课程 英语课堂 新课标 焦点
新课标下的英语课堂到底要不要讲语法，怎么讲语法，成为广大初中教师争论的焦点。怎样处理好语法教学，笔者认为有以下几点。
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