基础教育研究杂志

杂志介绍

基础教育研究杂志是由广西教育学会主管,广西教育学会主办的一本省级期刊。

基础教育研究杂志创刊于1988,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

基础教育研究杂志

省级期刊

  • 主管单位:广西教育学会

  • 主办单位:广西教育学会

  • 国际刊号:1002-3275

  • 国内刊号:45-1094/G4

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥388.00

  • 浅析“教育券”制度对农民工子女就学难问题的影响

    关键词: 农民工子女  就学难  教育券  

    农民工子女的就学难问题成为我国政府关注的热点问题。米尔顿·弗里德曼提出的教育券理论为我国解决农民工子女就学难问题提供了一条新的途径。但是教育券制度在我国实行的过程中面临着一系列的问题。

  • 来厦门务工人员子女初中教育的若干问题

    关键词: 来厦门务工人员子女  初中教育  对策和建议  

    改革开放以来,厦门作为最早的四个经济特区之一,吸引和接纳了大量来厦门务工的人员,随之而来的就是其子女(多数是未成年人)的教育问题。正确认识来厦门务工人员子女初中教育的若干问题,认真进行归因分析,找到解决问题的对策,有助于实现教育公平,构建人文、和谐、稳定的社会环境。

  • 刍议增强中学德育方法的实效性

    关键词: 中学  德育方法  实效性  

    针对当前中学德育方法中存在的一些弊端,必须进行革新,以增强中学德育方法的实效性。德育需要对学生进行全面渗透,德育需要结合社会实践,德育需要体现以学生为主体,德育需要培养学生的健全人格。

  • 寄宿制土瑶学生生活习惯的现状分析及思考

    关键词: 寄宿制土瑶学生  生活习惯  养成教育  

    培养寄宿制土瑶学生养成良好的生活习惯是我们学校教育的重要内容之一。文章通过对寄宿制土瑶班学生生活习惯的分析,探索培养土瑶学生良好生活习惯的有效途径和方法。

  • 美国硕士学位“学校领导者”培养的变革与创新

    关键词: 学校领导者  培养模式  硕士学位  变革与创新  美国  教育学院  质量改进  管理人才  

    学校领导是教育质量改进的重要因素。在美国,培养教育管理人才一直被认为是各大学教育学院义不容辞的责任,但在近些年来,这种在大学培养学校领导者的模式不断受到各界人士的质疑,在这样的情况下,探索其他培养模式成为目前的热门课题。而美国特许学校管理机构创设硕士学位学校领导专业,在基础教育系统内实现学校领导者的学历教育,这在美国...

  • 如何通过关爱教育转化学困生

    关键词: 学困生  教育转化  关爱  学习成绩  智力水平  学习目的  学习习惯  学生  

    学困生是指智力水平正常且没有感官障碍,但其学习成绩明显低于同年级同学,不能达到预期学习目的的学生。学困生是一个相对的概念,通常这类学生对所学的知识一知半解,遇到问题不善于思考,没有养成良好的学习习惯。任何一个班级,无论这个班级的生源如何,经过一个阶段的学习后,总会出现学困生,这是不可避免的,只不过班与班之间的学困生的...

  • 艺术引领 挑战六月——我的初三班主任工作

    关键词: 班主任工作  初三  艺术  好学生  十字路口  衣食住行  压力  老师  

    初三是一个非常关键而又特殊的时期,学生处于人生的十字路口,既是一个多梦的季节,又有着升学的压力,作为班主任老师,既要当好“爹”——树立班主任的威信,让学生信服你,能拿捏得住学生,震得住场,同时,又要当好“妈”——管好学生的学习、生活、衣食住行等一系列琐碎事情,为学生创造出一个温馨、和谐的环境。班主任工作是一门科学,也...

  • 分层选择题:学生学业成就诊断性评价新方法

    关键词: 分层选择题  学生学业成就  诊断性评价  

    分层选择题是一种新的选择题形式,其选项的设计与学生的认知发展模型相联系,每个选项能够反映学生理解能力的发展水平。相比传统的选择题形式,分层选择题能够帮助教师和教育研究者更好地对学生的学业水平进行诊断性评价。

  • 课后反思的认识和体会

    关键词: 课后反思  教学实践活动  教育叙事研究  课后总结  教学反思  课后反馈  教学设计  教学效果  

    “课后反思”也称“课后反馈”“教学反思”“课后总结”等,它是教师在教学实践活动后产生的对教学设计、教学效果、教学思想等引发的思考和感悟,是教师立足实践,及时整理和记录自身的实践感悟的教育叙事研究方式。它既可以在学校教研活动中由执教者当众陈述,也可以由教师本人课后记在教案里,

  • 教师对待学生的基本价值品质及提升策略

    关键词: 教师专业  品质  价值  学生  教育质量  新课程实验  可持续发展  专业化水平  

    随着我国素质教育的全面推进,更随着新课程实验的进一步深入,教师的专业化水平决定学校教育质量的可持续发展已成为共识。只有教师专业水平的不断提高,才能造就高质量的教育水平。

  • 小学生实验记录造假现象的原因及对策

    关键词: 实验记录  小学生  造假现象  原因  教师评价  整理信息  科学学习  学生探究  

    实验记录是学生探究的足迹,是学生表达、推测、分析得出结论的事实依据,是学生科学学习的重要内容之一。它能让教师及时了解学生科学探究的深度和探究能力,也是教师评价学生科学学习的重要依据。笔者通过问卷调查、访谈和随堂听课,发现部分学生在实验探究时的记录存在着造假现象,使搜集的信息不真实、不全面,直接影响了学生整理信息、分析...

  • 浅谈教学资源的开发和利用中出现的问题和对策

    关键词: 开发和利用  教学资源  语文课程资源  语文教师  语文素养  新课标  学生  

    搞好语文课程资源的开发和利用,是新课标对语文教师的要求,这一要求的实施对于全面提高学生语文素养必将产生积极而深远的影响。但是,现阶段教师在利用教学资源时却存在着不少问题。下面我将选取一些具有代表性的问题进行分析,并提出个人的改进策略。

  • 母语教材的提示语功能探微

    关键词: 母语教材  提示语  功能  初中语文教材  著名学者  

    中国传统语文教材大都是有注、评、批和圈点的选注本,或注解字义、典故,或批注要点,圈点佳句。如宋代真德秀编的《文章正宗》、宋代谢枋得编的《文章轨范》、桐城派著名学者姚鼐编的《古文辞类纂》等文选类读本,大都如此。有学者就把这些评、批和圈点,看作是“教材提示语的雏形”。提示语是语文教科书导学系统中一个非常重要的组成部分,具...

  • 古诗词教学中把主动权交给学生的一些做法

    关键词: 古诗词教学  学生  主动权  古代文学史  中华民族  美的享受  创作年代  现代汉语  

    古诗词是我们中华民族的艺术瑰宝,也是古代文学史上一颗璀璨的明星。它生动凝练的语言,优美的韵味,广袤深远的意境,丰富的情感给欣赏者以美的享受。但古诗词的创作年代距离我们久远,且其形式及遣词造句等与现代汉语有很大的差别。因此,学生学起来困难较大,兴致不高。学生一旦失去“兴趣”,

  • 合理运用多媒体教学,让数学课堂更精彩

    关键词: 多媒体教学  数学课堂  抽象思维  具体形象思维  优化教学结构  学生素质  现代教学论  

    现代教学论要求教师在教学中要做到“精讲多练”“要有趣味”“要全面提高学生素质”。小学生的思维正处在由具体形象思维向抽象思维过渡的时期,这就构成了小学生思维的形象性与数学的抽象性之间的矛盾。笔者认为在课堂中合理运用多媒体进行教学,优化教学结构和教学过程,激发学生学习的潜能是成功实现由具体向抽象思维过渡的最佳手段。

  • 浅谈多媒体技术在英语课堂中的科学使用

    关键词: 多媒体技术  英语课堂  科学使用  教学效率  多媒体教学  教育改革  教学改革  课堂效率  

    随着教育改革的不断深入,多媒体教学已成为加速教学改革、提高教学效率的有效途径之一。但多媒体技术不是万能的,如果滥用、误用,则不仅达不到提高效率的目的,甚至可能适得其反。所以教师在使用多媒体的时候,要认真学习、研究,避开误区,充分发挥多媒体的优势,提高英语课堂效率。

  • 浅谈基于学生生活的思想政治课程资源开发

    关键词: 课程资源开发  思想政治课教师  学生生活  现实生活世界  关注社会  形势发展  特色开发  以生为本  

    随着新课改的推进,广大思想政治课教师开发课程资源时还是比较关注社会现实生活、紧跟形势发展的。但仍有些课程资源远离了当地学生的现实生活世界,缺乏学生生活的气息和生命的活力。为落实课程资源特色开发的理念,使课程资源的开发呈现出多样性、丰富性、独特性,笔者就如何以生为本,紧密联系学生的生活世界来开发课程资源,进行了以下几个...

  • 如何提高运动技能教学的有效性

    关键词: 运动技能教学  有效性  运动技术  运动项目  逻辑性  

    运动技术是运动项目内在的要求,是一种运动载体;而运动技能则是完成这项技术的一种能力。要提高运动技能教学的有效性,教师就要在深刻理解运动技术内在逻辑性的基础上开展教学,反复练习,不断内化,在自我不断提升的同时才能不断提高教学的有效性。

  • 轻松掌握高考政治计算题解法

    关键词: 高考政治试卷  题解法  解答方法  试题难度  经济常识  题型  计算题  同学  

    计算题是高考政治试卷中常见的题型,随着试题难度的增大,同学们普遍感到此类题型不好解决,容易失分。研究这类题型的解答方法具有重要的意义。李学全老师在其《中学考点专题突破(经济常识)》一书中,在深入研究的基础上归纳出一系列的计算公式,为解答这类题型提供了较为有效的方式方法。

  • 青少年亲子沟通状况的调查研究

    关键词: 亲子沟通  青少年  调查  亲子关系  互动过程  家庭成员  不良行为  

    亲子沟通是家庭成员之间基于亲子关系基础上的互动过程,也是亲子关系影响亲子双方的内在机制之一。亲子问进行积极科学的沟通,有利于父母与子女之间关系的改善,并对青少年的健康成长起着积极有效的促进作用,是预防青少年不良行为的有效措施。

  • 幼儿园男教师流失现象分析及其对策

    关键词: 幼儿园教师  现象分析  教师流失  幼儿教育工作  人格教育  全面发展  女性  全天候  

    长期以来,幼儿园教师是女性的天下,女性从事幼儿教育工作被认为是顺理成章的事情。在女性全天候的教育之下,幼儿很容易形成“半面人格”。因此,幼儿园急需男教师的加入,为幼儿园的发展注入新的活力,为幼儿的全面发展与“全人格教育”提供新的保证。幼儿的发展不仅需要女教师的细心呵护,

  • 美国幼儿教师教育标准对我国幼儿教师专业发展的启示

    关键词: 幼儿教师教育  教师教育标准  教师专业发展  美国  儿童早期教育  高等教育计划  教育协会  从业人员  

    一、美国幼儿教师教育标准概述 (一)美国幼儿教师教育五项核心标准 美国幼儿教师教育标准是全美幼儿教育协会(The National Association for the Education of Young Children,简称NAEYC)开发的。全美幼儿教育协会为培养幼儿职业从业人员的高等教育计划设计指南,美国幼儿职业的从业者包括儿童早期教育专业人员、儿童早期教育者、儿童早期...

  • 等待,是一种内心需要——幼儿园纪录片《小人国》中辰辰的“等待”行为及应对方法探析

    关键词: 小人国  幼儿园  纪录片  内心需要  行为  对方  情境  开头  

    1.《小人国》中辰辰“等待”行为的情境重现 在纪录片《小人国》的开头,我们看到一张正在静静等待的稚嫩的脸蛋。四岁半的辰辰从进园起就一直在幼儿园院子里等待一个名叫南德的小男孩,是和她同住一个小区的好朋友,比她早一年进幼儿园。

  • 培养寄宿学生良好行为习惯初探

    关键词: 良好行为习惯  寄宿生  学生  培养  经济欠发达地区  留守儿童  外出务工  生活习惯  

    我校处于经济欠发达地区,很多学生属于留守儿童,他们的家长因为要外出务工,就让他们寄宿在学校。我校的寄宿生有几百人,他们的年龄大都在十一二岁,由于这个年龄段的孩子良好的生活习惯尚未养成,加上缺少大人的指导,因而有许多不良习惯需要矫正。如何培养寄宿学生良好的行为习惯呢?下面就来谈谈我校的一些具体做法。

  • 把批改作文的权利还给学生

    关键词: 批改作文  学生参与  权利  语文教师  事半功倍  共同体  

    作文难教可以说是语文教师的共同体会,而其中最难的又是作文的批改。如何化解批改作文这个难题?怎样批改作文才能收到事半功倍的效果呢?我认为,充分发挥学生的主体地位,让学生参与批改作文,不失为一种有效的策略。

  • 培养教师“市场经济”课堂教学意识

    关键词: 课堂教学  教学意识  市场经济  教师  学生主体地位  培养  教学资源配置  

    所谓的“市场经济”课堂教学意识,是借助于经济学名词在课堂教学中让学生在教学资源配置中起基础性作用,在此基础上教师加以适当的“宏观调控”,来保证课堂“教”与“学”的和谐发展,来体现新课改所倡导的课堂教学要坚持“以人为本”的新理念。要遵循课堂教学“平等性、竞争性、开放性、主动性、全面性、创造性、实践性和发展性”的新特点,...

  • 兴趣:英语教学的哲学启示

    关键词: 英语教学  哲学启示  基础教育课程改革  英语教师  理论与现实  教育教学  教学领域  存在方式  

    在新一轮的基础教育课程改革中,教育教学一线的广大教师开始关注教学中的哲学元素。作为一名英语教师,笔者认识到:在英语教学领域,兴趣的植入成为英语教学最人性化的存在方式,这种来自哲学上的启示对解决落后的西部农村英语教学有着重要的理论与现实意义。

  • 联动式帮扶在数学教学中的创新尝试

    关键词: 数学教学  帮扶  学生学习方式  创新  课堂设计  活动设计  活跃课堂  

    随着新课改的不断推进,我们看到很多颇具创意的课堂设计或活动设计,对活跃课堂、促进学生学习方式的转变起到了很好的推动作用。然而,面对被激活的课堂以及大量学优生的出现,教师往往会忽略班级中的“学困生”。教师的忽视,容易造成“学困生”的“边缘化”,而这又让“学困生”最终沦为学习中的旁观者。究其原因,主要还是教师在教学观念上...

  • 在数学课堂教学中实施“差异性教学”的策略

    关键词: 差异性教学  数学课堂教学  教师工作  尊重学生  个性差异  多样性  

    教师工作的对象是活生生的人,这就决定了教师在工作中要尊重学生的个性差异,尊重学生的多样性,为每个学生的发展创造条件。这也要求教师在教学中实施“差异性教学”,下面我就这一策略谈谈我的看法和体会。

  • 服务教育改革,应对数字出版:教育理论刊物的责任——中国教育学会教育理论刊物分会2010年年会综述

    关键词: 教育理论刊物  中国教育学会  2010年  教育改革  年会综述  数字出版  服务  责任  

    2010年12月17日,中国教育学会教育理论刊物分会2010年年会在广东省广州市召开。来自全国各地的38家教育理论刊物的60名代表参加了会议。会议围绕教育理论刊物如何宣传贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)、如何应对数字出版两个主题展开。

  • 古斯塔夫·克里姆特

    关键词: 克里姆特  古斯塔夫  19世纪下半叶  象征主义  艺术个性  民族风格  维也纳  绘画  

    克里姆特是19世纪下半叶象征主义绘画中“维也纳分离派”的杰出领袖,是一位既具独特艺术个性,又以强烈民族风格见长的绘画大师。

  • 学术诚信宣言

    关键词: 学术诚信  教育学术研究  宣言  学术生命  失信现象  学术失范  成果发表  一稿多投  

    学术研究是对真善美的追求,真实是学术研究的基础,诚信则是研究者的学术生命。然而,近年来,在教育学术研究成果发表方面学术失范与学术失信现象日益严重,且呈现愈演愈烈之势。其表现形式主要有一稿多投、不当署名、引文不注出处、大量抄袭、简单改写、找人捉刀、造假论文、

免责声明

本站合法持有《出版物经营许可证》,仅销售经国家新闻出版署批准的合法期刊,不是任何杂志官网,不涉及出版事务。本站仅提供有限咨询服务,需要用户自己向出版商投稿且没有绿色通道,是否录用一切以出版商通知为准。提及的第三方名称或商标,其知识产权均属于相应的出版商或期刊,本站与上述机构无从属关系,所有引用均出于解释服务内容的考量,符合商标法规范。本页信息均由法务团队进行把关,若期刊信息有任何问题,请联系在线客服,我们会认真核实处理。 若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:广西南宁市建政路37号,邮编:530023。

学术顾问

发表咨询 文秘咨询 加急见刊 杂志订阅