基础教育研究杂志

义务教育学校教师绩效工资政策实施问题探析——以沈阳市某区为例

关键词: 绩效工资  义务教育  政策实施  

我国从2009年1月1日起实施义务教育学校教师绩效工资政策。调查发现,该项政策在实施过程中存在执行者未能制订出及时而有效的执行计划和未能建立起相应的监督、检查机制两大问题。这两大问题源于政策目标要求过高,政策内容笼统、不具体,教育行政部门监督、检查不力以及缺乏纠偏机制。进而提出政策执行者应适当调整政策目标,使之与实际情况相吻合...

农村寄宿制小学办学初探

关键词: 农村小学寄宿制  实践成效  问题  对策  

随着教育改革的深入,为更好地实现教育资源的共享,形成规模办学效益,寄宿制办学模式日趋成为农村小学办学的主流模式。对农村寄宿制小学应从五个方面加强管理：加强教学管理,加强安全管理,加强服务管理,加强育人管理,加强课余生活管理。从三个方面加大投入：增加办学投入,不断改善办学条件;按所需岗位给足人员编制;加大救助贫困生力度。

RPG教育游戏中角色的德育性设计探析

关键词: rpg  教育游戏  角色设计  德育  

一种使学生能够在学习中娱乐,以娱乐促进学习的新方式——RPG教育游戏给我们带来了新的探索路径。本文提出了RPG教育游戏中角色的德育性设计的要素和原则,并结合小学思想品德第十二册课文《保护人类生存的环境》创作了RPG教育游戏《守护厄斯的勇士》,对其中的人物角色进行了德育性设计。

实施合作学习策略,提高聋生德育课堂教学的实效性

关键词: 聋生  合作学习  德育  

聋生德育课教学合作学习策略是基于建构主义学习理论与＂特殊教育就是特殊服务＂这种现代特殊教育理念,结合聋生身心特点和他们的生活实际而采用的。这一策略坚持可接受原则、直观性原则、反复训练原则、评价方式多样性原则,有助于提高聋生思想道德认知,增强德育课堂教学的实效性。

教育评价要警惕“晕轮效应”

关键词: 晕轮效应  教育评价  以偏概全  个人  

晕轮效应是指对某个人的认知和判断只从局部出发,然后扩展出较长期的整体印象。晕轮效应常常表现为以偏概全、以貌取人等特征,它常常以一个人某一方面的突出优点扩展到对一个人其他方面也予以积极肯定;或一个人某一方面缺点突出,它往往就会认为这个人的各个方面都不行。

提高课堂提问有效性之我见

关键词: 课堂提问  有效性  学生注意力  知识掌握  设置问题  老师  学习  教学  

课堂提问是老师了解学生知识掌握情况的重要手段,也是吸引学生注意力、促使他们认真学习的重要手段,其作用不可小觑。在教学中,我们应该如何提高课堂提问的有效性呢？设置问题的目的应该明确。

畅通信息渠道,增强有效督导

关键词: 教育督导评估  信息渠道  信息反馈渠道  价值判断  事实判断  收集渠道  学校  

学校教育督导评估要对学校的发展状态作出事实判断和价值判断,关键是能否获得有效的信息并进行科学的处理。笔者认为畅通信息收集渠道和信息反馈渠道至关重要。

讲究策略是班主任做好德育工作的法宝

关键词: 德育工作  班主任  学生健康  教育工作  德育方法  德育渠道  执行者  

德育工作是一项关系着学生健康成长的重要工作,而班主任是开展德育工作的主要执行者,因而班主任必须把德育放在教育工作的首要位置。讲究策略是班主任做好德育工作的法宝,只有把握规律讲究策略,才能加强和改进德育方法,拓宽德育渠道;

构建有效教师培训模式的探讨

关键词: 教师培训  培训模式  

教师培训是促进教师专业发展的一个重要措施。而当前我国教师培训工作普遍存在低效问题,要建立有效的教师培训模式,关键是要处理好以下几个问题：培训既要立足于当前教师的需求,又要着眼于教师未来的发展;对理论的讲授要和教学实践操作结合起来;注意教育理论的本土化;打破垄断的培训体制,使教师培训市场化;根据教师的差异,制定个性化的培训方案...

浅析教师树立等待意识的必要性

关键词: 教师  等待意识  未特定化  

现代性的发展实质上是一个工具理性不断扩展的过程,工具理性的核心则是片面强调手段的高效率,而不管目的的恰当、合理与否。若教育也在片面追求多快好省、时间观念的高度强化,将使教师缺少等待意识,不能正确地看待学生课堂上的表现,忽视学生身心发展和教育的客观规律。

数学教学与考试中存在的误区及对策

关键词: 中学数学教学  误区  考试  课堂教学  课程改革  创造能力  学习兴趣  学习能力  

课程改革目标的实现需要通过课堂教学的实施来完成。课堂教学的价值是引领孩子们去探求知识,培养学习兴趣,不断提高他们的学习能力和创造能力。然而,现实的情况却是分数排在第一位,而能力和兴趣排在后面,这种本末倒置的做法是与课程改革的精神相违背的。作为数学教师,我们在思考：中学数学教学与考试中,存在哪些误区？有什么相应的对策？

也谈初中历史课堂教学导入法

关键词: 历史课堂教学  导入法  初中  教学导入  教学实践  教师  

作为课堂教学的第一个环节——教学导入,它的好坏直接决定着一节课的成功与否。正因为教学导入如此重要,所以教师们都很注重对导入法的设计,也探索出了很多好的做法。在此,本人在借鉴他人做法的基础上,根据自己多年的教学实践,也谈一谈自己在初中历史课堂教学中对教学导入的一些认识及做法。

让赏识教育走进语文课堂

关键词: 赏识教育  语文课堂  爱的教育  语文学习  课堂氛围  人情味  生命  尊重  

赏识教育是生命的教育,是爱的教育,是充满人情味、富有生命力的教育。人性中最本质的需求就是渴望得到赏识、尊重、理解和爱。语文课堂上的赏识教育,就是以学生的语文学习和活动为载体,捕捉赏识教育的契机,优化语文课堂氛围,

语文课中如何进行小组合作学习

关键词: 小组合作学习  语文课  有效教育  教学方式  过程优化  好学生  

从教二十多年,我一直认为教好学生是我的职责,因此,认认真真地工作、反反复复地教学成了自己的全部生活。然而,几年来＂有效教育＂带给我的变化,让我产生许多感慨。＂效率优先,过程优化＂是有效教育教学方式的精髓。

创设快乐课堂 享受语文乐趣

关键词: 语文课堂  快乐课堂  享受学习  乐趣  低年级小学生  快乐学习  心理学研究  情绪状态  

心理学研究表明,学习时的情绪状态对学习具有极为重要的影响。对注意力集中时间不长、活泼好动、自控能力不强的低年级小学生来说,快乐学习无疑具有重要价值。把快乐带进语文课堂,让学生享受学习语文的乐趣。

小学数学试题设计“四注意”

关键词: 试题设计  小学数学  基础教育改革  教学评价  学业成绩  教学过程  评价作用  学生  

对学生的学业成绩进行评价,是整个教学过程的一个重要环节。随着新一轮基础教育改革的不断深入,虽然人们对如何进行教学评价已有了新的认识,但在目前,用考试的方法对学生的学业进行评价还是一种主要的方法。而如何设计试题,使之符合课程改革新理念,充分发挥考试的评价作用,

联系生活实际,提高小学数学教学质量刍议

关键词: 数学教学质量  生活实际  小学  学习数学  教学素材  生活环境  学生  游戏  

数学来源于生活,生活中处处充满着数学。在教学中,紧密联系生活实际,在学生熟悉的生活环境或背景中寻找教学素材,让学生觉得学习数学有用,使之感受到学习的乐趣,是提高小学数学教学质量的有效途径之一。1.利用生活游戏,培养学生学习数学的兴趣兴趣是最好的老师,

让小学生爱上数学课的尝试

关键词: 小学生  数学课  数学学科  逻辑严密  数学语言  畏难情绪  系统性  公式  

数学是小学生必修的一门主课,由于数学学科逻辑严密、系统性强,许多学生面对抽象的数学语言、公式和枯燥的计算,常常流露出畏难情绪,久而久之,由怕生厌,不少学生视数学为不喜欢的学科,越学越没兴趣。如何改变这种尴尬的局面呢？

中学生英语思维培养刍议

关键词: 学习英语  思维培养  中学生  国际通用语言  一体化进程  小学一年级  对外开放  世界经济  

随着世界经济一体化进程和中国对外开放步伐的加快,作为国际通用语言的英语在我们的日常生活和工作中的重要性日益凸显出来。社会上学习英语的热潮有增无减,学校也一直在重视英语教学,很多地区从小学一年级开始就开设了英语课程,

中学英语阅读教学中的英语儿童文学鉴赏

关键词: 中学英语阅读  英语儿童文学  文学鉴赏  

英语儿童文学在语言难度、趣味性等方面都比较适合中学生,还因其作者对英语文化世界深刻的观察和洞悉而能让中学生较容易地理解英语文化。因此,将其导入中学英语阅读课堂,不仅在语言习得方面对学生大有裨益,而且可以提升学生的人文素养。在阅读课中,教师可根据阅读的性质和自然过程分成阅读前、阅读中、阅读后三个阶段,针对选定的英语儿童文学阅...

探究性实验教学是初中化学教学的“活灵魂”

关键词: 初中化学教学  探究性实验教学  活灵魂  化学课程标准  社会发展  科学探究  新课程改革  科学价值观  

新的化学课程标准倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科自身的优势,将科学探究作为新课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习,使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。

如何让学生主动参与物理课堂学习

关键词: 学生主动参与  课堂学习  物理教学  课程理念  探究活动  生活实际  物理课堂  教学效果  

新课程理念下的物理教学,以问题方式和探究活动切入新受内容,让学生从生活实际中去感知新的知识。在这种理念下的物理课堂,如果学生不主动参与,就无法达到预期的教学效果。要达到预期教学目的,必须让学生主动参与课堂的教学活动,

如何构建有效的历史课堂

关键词: 历史课堂  有效教学  一线教师  教学理念  教育改革  历史教师  学生  焦点  

有效教学,主要是指通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后,使学生获得具体的进步或发展,并且这种进步和发展的效率在一定时空内不低于平均水准的教学。随着教育改革的逐步深入,＂有效教学＂越来越成为一线教师讨论的焦点。作为一位高中历史教师,如何构建有效的历史课堂呢？

如何当好农村小学生心理健康教育的导师

关键词: 班主任  农村  小学生  心理健康  教育  

当前,农村小学生心理问题,尤其是留守学生的心理问题日益突出,特别需要班主任的关注和引导。农村班主任需要不断加强心理健康教育方面知识的学习,提高自身的素养,从不同的角度,采取多种形式对小学生进行心理健康教育,用爱心去温暖学生的心灵,让他们能健康茁壮地成长。

家访须做好“四结合”

关键词: 教师家访  班主任工作  教育功效  教育课题  优秀传统  时代精神  教育法  

被称为＂教育法宝＂的教师家访,在当今时代其教育功效依旧难以替代,研究好这个既有时代精神又有优秀传统的教育课题,一定会给我们的教育注入新的活力。笔者总结自己多年的班主任工作实践,认为家访须做好＂四结合＂。

侗族大歌传承的教育价值及对民族地区幼儿教育的启示

关键词: 侗族大歌  传承  教育价值  

侗族大歌特有的传承机制能够增加侗族儿童民族文化知识和技能,促进儿童社会化以及培养儿童的民族意识和民族精神,这一特殊的教育形式弥补了正规教育的局限性。同时,民族地区的幼儿教育从中得到很大的启示：走正规幼儿教育与非正规幼儿教育结合的道路;提供儿童一个适宜发展的环境;因地制宜开展儿童教育。

以课例开发为依托促进农村幼教教研工作

关键词: 教研工作  幼教  农村  开发  课例  身心发展特点  教育教学规律  教育的本质  

一、前言 幼教教研是指从幼儿教育的本质出发,研究幼儿身心发展特点,探讨幼儿教育教学规律的研究活动。从以往相关文献资料来看,我国对幼教教研的重视程度较之中小学教研要轻得多,在农村幼教教研实践过程中尤为突出。

给孩子前进的力量

关键词: 孩子成长  力量  行为习惯  学习习惯  严格要求  小学生  一年级  教师  

孩子前进的力量离不开教师的肯定、赞扬和鼓励。在孩子成长的道路上,有了教师给孩子的力量,孩子前进的道路就更宽广。1.赞扬给孩子转变动力一年级小学生的学习习惯和行为习惯总要靠激励来约束。我坚持对学生严格要求的同时,

孩子,你很棒

关键词: 孩子  数学老师  学校  上课  

小朋是这个学期刚转来我们班的孩子,他的大姨是我们学校的数学老师,也是我们学校的领导。按理说,小朋会不负众望——是个积极上进、品学兼优的好孩子。可事与愿违,小朋上课不是玩小东西,就是想着捉弄同伴;作业没有一次完成的;

小学英语整体语言教学谈

关键词: 整体语言教学  小学英语教学  外语学习  独立成分  教学策略  实效性  分割  词汇  

语言作为整体是不能分割成一个个独立成分的,如果把语言分割为语音、词汇、语法、句型等部分,那么,语言就失去其完整性和真实性。尽管外语学习划分为＂听、说、读、写＂四个部分,但这只是＂语言＂这种综合整体的组成部分,四种技能同样不能被孤立地分裂开来进行学习。笔者在小学英语教学中,推行整体语言教学策略,对提高教学的实效性很有帮助。

指导·帮助·启迪

关键词: 教师成长  学科培训  小学英语  教学实践  洪泽县  实效性  讲座  老师  

暑假我参加了洪泽县教师研修中心举办的小学英语学科培训,深被施延霞老师精彩的讲座所折服。施老师的讲座生动有趣,富有实效性,有理论的指导,有对教学实践的帮助,更有对教师成长的启迪。下面摘取一些片段,谈谈我的感悟和思考。

例说远程教育资源在初中物理教学中的运用

关键词: 远程教育资源  初中物理教学  课堂教学效率  合理利用  电磁继电器  教学手段  传递信息  物理现象  

远程教育资源是一种现代的教学手段,它是利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息;以生动直观的形象,帮助学生建立起物理概念与物理现象之间的联系,建立起各种感觉器官之间的联系。合理利用远程教育资源,可以激发学生学习物理的兴趣,大大提高了课堂教学效率。下面以＂电磁继电器、

山中九秋花