基础教育研究杂志是由广西教育学会主管，广西教育学会主办的一本省级期刊。
基础教育研究杂志创刊于1988，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 国门学校广西边境义务教育均衡发展
随着我国经济的不断发展，边境贸易往来的繁荣，教育成了经济发展中的重要议题，国门学校的教育均衡发展问题无疑也成为了关注点。笔者重点选择了广西与越南接壤的崇左市下辖的大新县、龙州县、宁明县、凭祥市进行了实地调研并做了深层次分析。对生均教育经费、生均预算内公用经费、生均预算内教育经费、生均预算内教育事业费进行了分析，发现问...
教育均衡发展的核心是师资均衡配置，师资均衡配置的核心是提升薄弱学校师资水平，提升薄弱学校师资水平的主要途径是培训。目前，我国中小学师资培训主要存在两个障碍，一是中小学编制紧张，教师们没有时间和机会进行有效培训；二是培训机构撤并，常规性培训受到影响。扩大农村薄弱学校教师编制，恢复和重建高水平师资培训机构，建立经常性教师...
关键词: 批评惩罚体罚教育评价
受西方评价理念的影响，表扬和鼓励在基础教育中受到推崇，而批评、惩罚和体罚则“集体失语”，导致人们对批评、惩罚和体罚等概念的混淆。但在中国的文化环境当中，一味照搬西方评价理念并不可取，更何况这一理念本身还未经检验。在中国的基础教育中，恰当的批评和惩罚是必须的，这需要对批评和惩罚的范围做出准确的界定，并明确行为规范。
关键词: 道德美感教育创造德育启示
马卡连柯曾创造了苏联教育史上的奇迹。他成功的秘诀就在于道德美感教育，也就是通过美并利用美进行的道德教育。这启示我们，要把美育和德育结合起来，要把重视集体主义教育和尊重个性结合起来，要把理想教育中的“远景”和“近景”结合起来，要把教育科学和教育艺术结合起来。
关键词: 文明礼仪教育 中小学校 国学教育 文章 教育指导纲要 中华民族
教育部于2010年12月颁布了《中小学文明礼仪教育指导纲要》（以下简称《纲要》）。《纲要》要求中小学校要“知行统一”地“弘扬中华民族优秀传统美德”，为学生文明生活、幸福成长奠定基础。而中华民族有着数千年灿烂文明，国学正是其中最精华的部分，是炎黄子孙修身养性、教化道德、完善人格的重要载体，也是《纲要》颁布背景下学校拓展德育空...
关键词: 精神环境物质环境民族特色
当前，特色办学已成为中小学办学的新追求，建设特色学校需要营造特色的环境作为彰显其特色的重要载体。丰县民族中学多年来坚持围绕“环境建设”做文章，紧扣“民族特色”求实效，通过建设特色校园环境，构建民族团结教育特色学校，走出了一条独具特色的办学之路。
关键词: 控辍保学 家庭 学校 社区 九年义务教育 发展规划纲要 社会和谐 儿童少年
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010一2020年）》提出普及九年义务教育是公民的基本权益，是社会和谐的基础，是国家可持续发展的保障，是教育工作的重中之重，应当确保适龄儿童少年不因家庭经济困难、就学困难、学习困难等原因而失学，努力消除辍学现象。随着城市化、工业化的加快推进，外来员工大量涌进城市，外来员工中适龄儿童少年的...
关键词: 专业发展途径 幼儿教师 西北地区 教师专业发展 广西少数民族 调查 发展规划纲要 2010年
一、问题的提出 2010年《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010--2020年）》的出台让幼儿教师看到了崭新的未来，也意识到提升自身专业素质的紧迫性，探索幼儿教师专业发展途径也就成为了教师专业发展研究的热点领域。然而目前对广西幼儿教师专业发展途径的研究不多，尤其是老、少、边、山、穷的桂西北地区，这里是广西少数民族聚居最多的地...
关键词: 研究性学习成果 中小学生 教学指导 学习科学研究 实践能力 反思 课程 获取知识
研究性学习是指学生在教师的指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，用类似科学研究的方式，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。学生根据认知发展的规律，在体验与创造中获得积极体验和丰富经验，提高对自然、社会和自...
关键词: 英语课堂 课堂提问 交互活动 教师提问 优质课 江苏省 初中 语料
提问是课堂教学中使用频率最高的教学手段，是联系师生双边活动的枢纽。对教师提问的研究一直是课堂研究的重点。本文通过分析2011年江苏省14节优质课中的7节课里英语教师的课堂提问，来总结初中英语课的交互特征，希望能为初中英语课堂交互活动的有效进行带来一定的启示。
关键词: 解题能力 学生应用能力 低年级学生 能力的培养 感悟 认识世界
《数学新课程标准》明确指出，“解决问题”是培养学生应用能力的重要途径，真正让数学与现实联系，让学生学习用数学的眼光、数学的思维、数学的方法去认识世界、去主动解决所碰到的现实问题。解决问题能力的培养应从低年级开始，教师在低年级解决问题的教学中适时适当地运用体验的方法，可以帮助低年级学生正确掌握应用题的结构、理清应用题的...
关键词: 学习英语 激情 子女 务工 日常教学 英语学习 学生 考试
英语中的习语“benefitofthedoubt”，有人译为“疑中留情”，类似于中国成语的“笔下留情”“手下留情”。例如期终考试过后，一名学生告诉老师自己缺考的理由：“车子临时抛锚，没法赶来。”如果相信他的解释，准他补考，那就是“疑中留情”。由此可知这个词有“善意地推断”“往好处设想”的含义。再引申扩大，它还包含“再给对方一次机会”...
关键词: 课程理念 教师 角色转化 对话式教学 学生交往 相互沟通 相互补充 教学内容
新课程理念强调教学是教师与学生交往、互动，是对话式教学，师生双方互相交流，相互沟通，相互启发，相互补充。在这个过程中，教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。在教学中，教师改变了其原有的角色，从知识的给予者变为学习...
关键词: 追问 文本解读 语文阅读教学 课堂调控 解读文本 北师大版 学生
“追问”，就是刨根究底地问，即对某一内容或某一问题在一问之后又再次或者多次提问。恰当的“追问”是一种有效的课堂调控手段，它不仅可以开拓学生的思维，而且可以让学生一步步探索出问题的实质，从而真正掌握需要学习的知识。为了让学生更好地解读文本，避免思考问题时只停留在表面，在语文阅读教学中，教师应对相关话题进行追问。本文以北...
关键词: 数学课 学生 社会科学技术 乡镇中学 经济水平 教学发展 数学教育 数学教师
随着社会科学技术和经济水平的日益发展，数学教学发展也越来越快，在中学，特别是在乡镇中学，学校数学教育的前景越来越严峻，面对这样的形势，如何让学生喜欢学习数学是值得广大数学教师思考的问题。
关键词: 教学 圆锥 本质 知识 澄清 教师 学生 课堂
常常看到一些上得十分顺利的课，教师讲得准确无误，学生个个对答如流。然而，既然学生都会了，教师为什么还要教呢？学生在课堂上没有问题，没有矛盾，教师的价值又如何体现呢？
关键词: 结构图 英语阅读教学 初中 意义关系 表示方式 语义网络 层级结构 概念
结构图是用来组织和表征知识的工具，它的主要构成形式是将某一主题的有关概念置于圆圈或方框之中，然后用线将相关的概念和命题连接起来，连线上表明两个概念之间的意义关系。结构图是一种语义网络的可视化表示方式。结构图就是将概念及概念之间的联系形象化、结构化、系统化和图式化。概念（concepts）、命题（propositions）、交叉连接（cros...
关键词: 物理复习 练习 实验法 程序 课堂 复习课 能力的培养 复习过程
在我们的教学中，都有一个共同的感觉，那就是授新课容易，上复习课难。笔者就这一问题对学生和教师进行了深入的了解，同时，也听了一些教师上的复习课，通过认真思考，我认为出现复习课难上和低效的原因有二：一是在学生头脑中有一种固有的定势，认为复习课是重复课，只是把已学过的知识重复再过一遍，不能引起足够的重视；二是有一些教师没有...
关键词: 中学历史教学 历史教科书 历史意识 学生全面发展 历史唯物主义观点 历史课程标准 插图 史证
历史教育的目的并非仅仅让学生记住和复制一些历史知识，更重要的是让学生自己在思考和探究中建立起对历史的认识。所以此次新课程改革将中学历史课程的性质定性为一门基础课程，《普通高中历史课程标准（实验）》对历史课程性质阐述为“是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律，进一步培养和提高学生的历史意识、文化素养和人文素养，...
关键词: 学习心理问题 高中生 心理健康问题 班主任工作 升学压力 学科教学 学生
近年来，伴随社会的飞速发展和急剧转型，学生的心理问题日渐突出，其中面临高考升学压力的高中生的心理健康问题更引人关注，尤以“学困生”为甚。基于长期的学科教学和班主任工作实践，笔者尝试对其存在的学习心理问题及如何应对作点滴探讨，以就教于方家。
关键词: 班级生活 机会管理 班主任 班集体
新学年伊始，无论是老、新班主任，都有机会管理一个崭新而陌生的班集体。如何在较短时间内熟悉新班级，使班级生活迅速步人正轨，这是每位班主任特别关注的问题。我认为，只要注意做好以下“六个一”就比较容易管理好新班级。
关键词: 农村中小学 常见类型 技巧 社会关注 教育实践 转化工作 可行性
对“学困生”的转化与培养，是教育实践中一个备受家长、学校和社会关注的问题。尽管学校、家长和社会已经为“学困生”的转化与培养做出了很大的努力，但是一些地方的“学困生”问题并没有得到有效的解决，尤其是农村中小学“学困生”的转化工作仍是一项长期而艰巨的任务。现将笔者在农村中小学见到的各种“学困生”现象进行分类，探讨形成原因...
关键词: 幼儿园 介入策略 集体教学 教师 幼儿活动 行为方式 行为目的
按照《现代汉语词典》的解释，所谓“介入”，是指插进两者之间干预其事。在我看来，幼儿活动中的“介入”，从行为方式来看，应该是指教师适时、适度地干预幼儿活动；从行为目的来看，应该是提高幼儿活动的有效性，促进幼儿的发展。
关键词: 自信心培养 小班幼儿 绘画活动 自强不息 目标明确 社会领域 内驱力
自信心是个体对自身价值和能力的充分认识和评价，它是激励人们自强不息地实现理想的内驱力。幼儿期是一个人自信心萌芽、发展的重要时期，也是可塑性最大的时期，新《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的社会领域目标明确提出：“能主动地参与各项活动，有自信心。”因此，从小帮助幼儿树立自信心就具有十分重要的意义。
关键词: 早期阅读 特殊教育 共享 聋童 美国 书写技能 2001年
2001年，我国试行的《幼儿园教育指导纲要》第一次明确指出“把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系中”，并提出培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣，利用图书、绘画和其他各种方式引导幼儿对书籍阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。【1】
关键词: 生活作文 教学策略 观察生活 应试作文 热爱生活 学生 教师 教室
提到作文，如果班里有不少学生说“没什么内容可写”“不懂从何下手”，那么这就需要教师深刻反思了。我认为，造成这种现象的一个主要原因是教师没有让学生学会关注生活、观察生活。当作文成为闭门造车的“应试作文”“教室作文”时，学生视野狭窄，自然写不好作文。只有让学生热爱生活，写“生活作文”，才能真正让他们爱上作文，写好作文。
关键词: 写作兴趣 作文能力 激发 培养 小学生 语文教学 心理特点 对症下药
在语文教学中，对教师而言，最难教的是作文；对学生来讲，最怕写的也是作文。原因何在？主要是学生对写作不感兴趣。小学生读书、做事多是从兴趣出发，有兴趣就能把书读好，把事办好，这是儿童的心理特点。因此，只有对症下药，从激发学生的写作兴趣人手，才能开拓他们的写作思路，提高他们的写作水平。
关键词: 师爱 学生 教师
师爱是教师把学生放在心上，是教师对每一位学生的关心、期待和扶持。我认为，具体来说就是教师平时对学生做到“四勤”：勤观察、勤交流、勤联系、勤帮助。师爱就体现在这个“勤”当中。
关键词: 美术课堂教学 电子白板 优化 创新教学模式 学生自主学习 教学媒体 有效运用 媒体教学
电子白板技术集文字、声音、图片、影像于一体，是一种新型教学媒体。它的有效运用，突破了其他媒体教学的局限，改变了原有课堂的教学模式，大大提升了学生自主学习的积极性，优化了美术课堂教学。现结合自己的教学实践，就如何运用电子白板创新教学模式，优化美术课堂教学，提高美术教学质量，谈一谈自己的认识。
关键词: 音乐教材 教材内容 技巧 音乐教师 矛盾问题 教学过程 课时 音乐课
初中的音乐教师，在教学过程中常常会遇到“课时少而内容多”的矛盾。具体来说，就是每周只有一节音乐课，一个学期却要讲授音乐教材六个单元的丰厚内容；而就在这么少的课时当中，还要扣除节假日以及期中、期末等各种复习考试的时间。因此，通常情况下，音乐教师会采用两种手段来解决课时矛盾问题：一是随意删减教材内容，二是一带而过“蜻蜓点...
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