关键词：小学作文教学 多媒体辅助 巧用 生活实际 小学生 

摘要：在小学生作文教学中长期存在这样一个问题：不少教师布置的作文脱离学生生活实际，加上学生对各种要描写的事物缺少观察和体验，于是造成学生作文假话、套话、空话连篇，缺少真情实感。要解决这一问题，我认为教师布置作文要更贴近学生的生活，不能让学生去写那些他们没有真实感受的东西。在作文实践中，我用多媒体来辅助作文教学，让学生了解并熟悉所要写的事物，取得了很好的教学效果。

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{2}文稿务求内容精炼，论点明确，论证严密，数据准确，文字简练、规范，标点正确。

{3}正文引文处用括弧夹注，文尾参考文献按字母顺序排列。

{4}标题，序数后用实心黑点，如“1.”“2.”“3.”，左侧空二字符。

{5}参考文献按照引用文献出现的先后顺序以方括号[1]、 [2]、 [3]连续编码，统一置于文章末尾。在文中标注时，如果位于句尾，则需要放在句号里面。

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