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基础教育研究杂志

杂志介绍

基础教育研究杂志是由广西教育学会主管,广西教育学会主办的一本省级期刊。

基础教育研究杂志创刊于1988,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

基础教育研究杂志

省级期刊

  • 主管单位:广西教育学会

  • 主办单位:广西教育学会

  • 国际刊号:1002-3275

  • 国内刊号:45-1094/G4

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥388.00

  • 论学校的变革承受能力

    关键词: 学校变革  变革能力  承受能力  

    变革承受能力形成了学校所能接受的变革宽度和变革深度,决定了学校能接受什么样的变革、收获什么样的成果。它是在规划变革、实施变革、推进变革和巩固变革成果等方面都必须考虑的重要因素。忽视学校的变革承受能力,会影响变革的效果,导致变革的低效性。因此,挖掘和增强学校对变革的承受能力是变革深入发展的必然要求。

  • 中学生捐赠观念和捐赠行为的调查与分析

    关键词: 中学生  捐赠  公益  

    社会捐赠是表达爱心、公益与社会责任的一种传统美德。中学生群体正处于素质教育的关键时期,对他们捐赠观念与行为的关注,有益于推进我国社会公益事业的长久、稳定发展。本文运用武汉市某重点中学172名高中生的调查资料,描述了中学生群体的捐赠观念和捐赠行为的状况,并对其影响因素进行了分析,对相关问题进行了探讨。

  • “无友不如己者”传统道德语句的价值逻辑及其重构

    关键词: 道德语句  传统文化  功利主义  时代价值  

    近些年,国人已普遍意识到传统文化中的道德观念和育人价值。我们在学习传统文化时应尊重其历史性,并抱以理性的批判思维重新赋予其新的时代价值。“无友不如己者”的传统道德语句所蕴含的价值逻辑是典型的功利主义。对“无友不如己者”价值逻辑进行重构,对于我们如何准确地把握传统道德箴言的深刻意蕴,推陈出新地加以批判地、创造性地继承,...

  • 回归儿童生活 有效进行行为训练

    关键词: 行为训练  儿童生活  回归  良好行为习惯  健康人格  成功人生  

    良好的习惯是健康人格之根,是成功人生之基,是一个人优秀人格的外在体现。李吉林老师认为,习惯是行为的表现,“习惯”要让儿童在“做”当中,在不断的实践当中形成。为此,我们在低年级的“品德与生活”课程中开设了“行为训练课程”,以《品德与生活课程标准》为指导,遵循少年儿童身心发展的规律,有目的、有计划地对学生进行行为的指导和...

  • 教育学实践:生活中的教育学

    关键词: 教育学  日常生活  实践  成长经历  教育智慧  机智  教育界  

    教育学存在于日常生活中,教育学机智就是教育学的实践。《窗边的小豆豆》一书,以小豆豆面试的故事为场景,用教育学实践的视角解读小林校长的动作、言语背后所隐藏的教育学机智,此书的问世引起了广大教育界学者的关注。对此,笔者尝试从教育学实践的视角来分析小豆豆成长经历中教育者(父母、教师)的“教育智慧与机智”。

  • 我国欠发达地区农村教师队伍建设的问题及对策探析——以中部某省S市为例

    关键词: 欠发达地区  教师队伍建设  案例研究  

    近年来,我国在推动农村地区教师队伍建设上取得了一定的成绩,但仍存在很多问题。本研究选取中部某省s市为案例,调查发现该市农村教师队伍建设上存在结构性矛盾突出、培训少且形式化、绩效工资难以调动教师积极性等问题,并在此基础上提出相应的对策。

  • 失范与回归:教师多重角色管窥

    关键词: 教师多重角色  失范  回归  

    教师角色的社会期望与现实境遇存在较大差异,教师华丽光环的背后隐藏着无限的愁绪。角色失范是当代教师职业面临的新难题,扮演的多重角色(教育者、教学改革者、学生管理者)给教师带来了诸多困惑,文章从社会、政府、学校、教师自身等四个方面探讨教师多重角色的回归。

  • 加强教研组建设 走特色教研之路

    关键词: 教研组建设  教师专业成长  教育教学质量  专业化成长  交流协作  学科教师  资源共享  校本教研  

    教研组是教师专业成长的基本组织,学科教师间交流协作、资源共享、智慧共生、相互研讨、共同提高的重要场所,是开展校本教研的主要阵地。它的作用发挥得怎样,直接关系到教师的专业化成长,关系到教育教学质量的提升。

  • 如何通过培养专注力来提高学生的语文素养

    关键词: 语文素养  专注力  学生  培养  学习过程  知识信息  心理状态  

    专注力又称注意力,指一个人专心于某一事物、某一活动时的心理状态。法国生物学家乔治·居维叶说:“天才,首先是注意力。”的确,在我们的学习过程中,专注力是打开心灵的门户。语文是一切学科的基础,它要求学生在学习过程中集中所有感官进行“听、说、读、写”训练,积累知识,形成技能,培养语感。专注力一旦无法集中,心灵的门户就会关闭...

  • 运用“平等”策略培养学生个性思维初探

    关键词: 学生记忆  个性思维  策略培养  平等  新课程教学改革  综合素质提高  个性化思维  个性发展  

    长期以来,在中小学的各种简答题、论述题中(以文科为甚),教师往往过分强调答案的同一性,总喜欢把某一问题的“标准化”解答灌输给学生。这一做法似乎方便学生记忆相关知识,但同时也严重扼杀了学生的个性化思维。新课程教学改革,不仅针对知识的内容进行了调整,更主要的是针对学生的能力养成提出了新的要求和标准,改革的方向更加适应了学...

  • 教师说课的“四忌”与“四会”

    关键词: 在职教师  说课  西部贫困县  教育教学能力  评委工作  责任和义务  暑假期间  社会考察  

    今年暑假期间,本人有幸参加支援西部贫困县的帮教活动,担任了西部某县新分配教师入编考试和在职教师进城考试的评委。说课是当今社会考察教师教育教学能力的一种重要的方式,可能是因为他们长期生活在大山之中,信息交流不便等原因,听了很多教师的说课,总感觉到美中不足,渴望着眼前能不断出现亮点。回来之后,一直认为自己的评委工作并没有...

  • 从《音乐课程标准》的修订看音乐课程价值如何实现

    关键词: 课程价值  修订  学生个性发展  教学宗旨  改革经验  

    我国在2001年颁布的《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》(以下简称《实验稿》),深化了教育的改革,推进了素质教育的发展,体现了以审美为核心、引导学生个性发展与培养创新能力的教学宗旨。在总结10多年课程改革经验的同时广泛听取一线教师和专家意见的基础上,制定的《全日制义务教育音乐课程标准》(2011年版,以下简称《修订版》)...

  • 对南宁市城乡汉族小学生身体形态和身体素质的动态研究

    关键词: 小学生  身体形态  身体素质  动态分析  

    按照2010年中国学校学生体质健康测试的要求,对广西壮族自治区南宁市城乡汉族小学生身体形态、身体素质的各项指标进行测定和统计处理,并与2005年所测各项指标进行对比分析。结果表明,学生的身体形态发育总体水平呈上升态势,城市女生的身高和体重增幅较明显;学生的身体素质发展水平表现不一,下肢力量和柔软素质整体趋于下降,城市女生下肢...

  • 语文新课程教学中的落差问题探究

    关键词: 语文新课程  课堂教学  落差  

    语文新课程教学落差的产生既有课程标准、教材编写、评价机制以及教师培训等客观原因,也有学生参与课程实施的意识薄弱和教师对新课程理念领会偏颇等主观方面的原因。对于落差的调控,既不能搞“一刀切”式的“千课一律”,也不能任由教师远离或是背离新课程的精神实质,要做到一元与多元的辨证统一。

  • 小学语文课堂生成性资源的开发与利用

    关键词: 小学语文  生成性资源  开发与利用  

    随着新课程改革的不断推进,生成教学理念已被越来越多的教师所关注,对课堂生成性资源的开发与利用是实现生成教学的重要途径之一。本文结合小学语文自身的人文性、开放性、生活性和审美性等特点,对小学语文课堂生成性资源的内涵与外延、开发与利用的现状进行研究,并形成切实有效的策略。

  • 浅析小学三年级学生计算错误的成因及对策

    关键词: 小学生  小学三年级  计算错误  小学数学教学  成因  基本技能  学习数学  学习兴趣  

    计算是小学数学教学的主要内容和任务,是小学生学习数学必须掌握的基本技能。提高小学生的计算正确率不但能激发他们的学习兴趣,提高学习质量,而且还能让学生养成良好的学习习惯,提高思维水平。因此,在小学数学教学中提高学生的计算正确率不容忽视。

  • 让学生的耳朵听懂英语--浅析中学英语听力教学

    关键词: 英语听力教学  中学  学生  耳朵  基础英语教育  英语听力测试  外语学习  科学的方法  

    “听”是外语学习的首要途径,更是外语学习基础中的基础,听力教学在当前的基础英语教育中意义重大,也越来越受到关注。但是,在目前中学英语听力测试中发现,许多学生缺乏科学的方法指导,听力能力欠缺,长期得不到有效提高。

  • 把握小学英语课堂游戏的特征及教学原则

    关键词: 小学英语教学  课堂游戏  教学原则  解决问题的能力  语言运用能力  教学实际  课堂观察  教学效果  

    小学英语教学中运用游戏可以激发和培养学生学习的兴趣,提高学生的语言运用能力,培养学生的创造力和解决问题的能力。但笔者在小学课堂观察和教学实际中发现,尽管教师在课堂上运用了一些小游戏,但往往未能收到令人满意的教学效果,甚至起到事倍功半的反作用。游戏本身无关对错。要使游戏真正发挥作用,教师就要准确地把握课堂游戏的特征,根...

  • 做好初中化学衔接工作,有效提高课堂教学效果

    关键词: 课堂教学效果  衔接工作  初中化学  其他学科  教学经历  教学工作  化学教学  衔接问题  

    初三(九年级)又新开了一门课程——化学。学生在没有多少思想准备的情况下拿到了课本,就好像走路时忽然发现在面前横着一座大山,不知如何是好,似乎到了山重水复的境地。如何让学生眼前一亮,马上到达柳暗花明的境界,如何确保孩子们不输在起跑线上,如何最大限度地提高教学效果,笔者根据多年初三的教学经历,不断摸索,发现要做好化学教学...

  • 中学生历史学习兴趣低下的原因及其解决对策

    关键词: 历史教学  学习兴趣  

    培养学生学习兴趣、激发其学习热情是实现历史课堂优质教学的前提。本文从教材编写、学科地位、教学目~s_2r面对中学生历史学习兴趣低下的原因进行了较系统的分析,并提出了应对之策。

  • 小学美术“设计·应用”学习领域的有效教学设计——以人美版二年级上册《百变团花》教学为例

    关键词: 教学设计  小学美术  二年级上册  学习领域  人美版  团花  应用  美术课程标准  

    《小学美术课程标准》指出:“学生应自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习,自觉地培养创新精神和美术实践能力,通过学习美术提高生活质量。”本文将从教学目标的有效性、教学过程的有效性、教学方法的有效性、教学评价的有效性四个方面论述小学美术“设计·应用”学习领域的有效教学设计,并以人美版二年级上册《百变团花》为课例,进行具...

  • 高中生体像烦恼与自尊的相关研究

    关键词: 体像烦恼  自尊水平  高中生  青少年学生  主观认知  情绪反应  自我意识  应对方式  

    一、问题的提出 体像烦恼是个体对自己的身高、体重、外貌、性别等的主观认知和评价,从而产生对自己身体不满意的情绪反应。进入青春期,随着性的发育成熟、自我意识的增强,高中生更喜欢在异性面前展现自己的风姿,因此,他们在这阶段更关注自己的容貌、形体、姿态、语言,对自身的体像缺陷和弱点都十分敏感,容易产生体像烦恼。自尊是个体对...

  • 生日礼物事件的背后——关注优秀学生的心理成长

    关键词: 优秀学生  心理成长  生日礼物  事件  学校教育  全面发展  晕轮效应  错误行为  

    优秀的学生是家长和教师眼中的成绩优秀、遵规守纪、全面发展的学生,受到教师的欣赏和家长的宠爱。由于晕轮效应,这些学生的优点就容易被有意无意地夸大,而使他们表现出来的心理问题和错误行为被掩盖,致使这方面的教育成为学校教育的“盲点”。

  • 幼儿园案例引发的关于儿童文化的思考

    关键词: 儿童文化  幼儿园  案例  同伴交往  生活方式  行为方式  盥洗室  女孩  

    一、儿童文化的概念 在生活中我们经常可以看到这样一幕幕景象:几个素不相识的孩子可以很自然地玩耍起来,也可以安静地端详对方几分钟之久;娃娃家中,几个小女孩将玩具藏在小椅子下面,再拿出来,又藏下去,乐此不疲;小男孩和小女孩不断地往返于游戏角和盥洗室,我们不禁会问他们在展开一个什么故事?儿童之间的交往,令成人不可思议,儿童...

  • 研究性学习的主要课型

    关键词: 研究性学习  基本课型  新兴学科  新课程改革  专业培训  授课模式  授课内容  无所适从  

    随着新课程改革的逐步深化,研究性学习作为一门新兴学科,正在中小学全面推广。然而由于此前缺乏相应的专业培训,很多教师对于该学科的授课内容和授课模式缺乏明确的认知,组织教学时常常感到无所适从。鉴于科学合理的课型对于规范教师的教学行为、保证学生的学习效果具有十分重要的意义,因而探索、把握研究性学习的基本课型无疑已成为当务之...

  • 优化数学教学策略 提高数学教学实效

    关键词: 数学课堂教学  教学实效  教学策略  优化  数学课程标准  九年义务教育  新课程标准  小学  

    《九年义务教育数学课程标准》对数学课堂教学提出了新的要求,下面笔者结合自己实施数学新课程标准的实践谈谈如何提高小学数学课堂教学实效的。

  • 绘画初学者如何进行临摹

    关键词: 绘画技艺  初学者  临摹  优秀作品  绘画基础  学习  画家  

    任何一门学科的创造和发展,都要以前人的探索和经验作为基础。学习绘画也同样,一个初学者,要想尽快提高绘画技艺,只有通过临摹别人的优秀作品,才能给自己打下坚实的绘画基础。古今中外的优秀画家给我们提供了大量的优秀作品,向这些画家学习的最好方式就是临摹他们的作品。

  • 邕宁高中

    关键词: 示范性普通高中  优秀学校  文明单位  自治区  办学质量  先进集体  德育工作  素质教育  

    广西南宁市邕宁高中创办于1943年,2004年被评为自治区示范性普通高中。近年来,学校办学质量不断提高,先后被评为自治区文明单位、自治区德育工作先进集体、自治区卫生优秀学校、自治区素质教育一级学校、自治区文明庭院、南宁市先进单位等。

  • 凤山县中学

    关键词: 凤山县  中学  义务教育学校  教职员工  高级教师  教学班  学生  

    广西凤山县中学创建于1942年,占地面秋8公顷,是全县服务人口最多的一所义务教育学校。教职员工157人,其中中学高级教师30人。有42个教学班,2400多名学生。

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