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基础教育研究杂志是由广西教育学会主管，广西教育学会主办的一本省级期刊。
基础教育研究杂志创刊于1988，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 手机媒体中小学生社会化教育策略
针对中小学生使用手机的现状，在分析手机对中小学生社会化正负影响的基础上，从家庭、个人、学校、社会四个方面提出相应的教育策略，以消除手机媒体对中小学生的消极影响，发挥手机媒体的积极作用。促进中小学生社会化健康发展。
关键词: 体育资源现状对策黔南中小学布依民族地区
对黔南布依族地区中小学校体育教育资源进行调查的结果显示：该地区体育教师队伍出现断层趋势；女教数量配备不足，性别结构不合理；缺乏硕士及以上高学历人才；体育场馆设施资源严重滞后；部分必配体育器材未能达到家教育部标准；《体育课程标准》执行不到位；课程资源轻理论重技术；教学内容单一，缺乏本土课程资源的开发，运动术教学内容选择...
关键词: 中学生 思想道德 问题对策
中学生代表：静未来、代表着希望，是实现中华民族伟大复兴的接班人。当前，由于受到多元文化和多元价值观念的影响，贫困地区中学生思想道德教育面临严峻挑战。文章通过调查数据，分析了贫困地区中学生思想道德存在的问题及其原因，提出了相应对策。
关键词: 公民意识教育 爱国 反思 第二次世界大战后 中国政府 思想品德教材 日本政府 国际新秩序
近期，日本政府不顾中国政府的持续警告，悍然宣布对钓鱼岛实施“国有化”，企图窃取我国领土，挑战第二次世界大战后确定的国际新秩序。对此，中国人民义愤填膺，以多种形式表达了强烈抗议。爱国本是理所当然的，然而，部分民众为表达爱国诉求却做出过激行为，怒砸日企日货、暴打日本公民，甚至殴打使用日货的中国同胞。这些亲者痛、仇者快的冲...
关键词: 学校文化文化主体
近年来，学校文化研究日益兴起，人们对于学校文化主体的认识也得到进一步的深化。目前对学校文化主体是谁的认识主要存在企业文化主体观、学校主体观和泛化主体观三种观点；对于学校文化主体之间的关系的认识存在同质说和异质说两类看法；对于学校文化主体之间的文化冲突成因则存在宏观层面的师生文化理念落差观和微观层面的师生间特殊关系观两...
关键词: 科技教育校本课程开发教师合作文化
科技教育类校本课程具有明显的综合化特性，它有助于教师合作文化的形成，而教师合作文化又为科技教育类校本课程实践奠定基础，两者相互促进、共同发展。在科技教育类校本课程开发背景下形成教师合作文化，需要激发科技教育类校本课程的共同愿景和信念，构建科技教师合作团队，建立发展性教师评价机制。
关键词: 教师专业发展 教育反思 教师专业标准 专业能力 教学设计能力 教育活动能力 决定性因素 教学实施
2011年12月，教育部出台的《中学教师专业标准（试行）》，规定了教师的六项专业能力，即教学设计能力、教学实施能力、班级管理与教育活动能力、教育教学评价能力、沟通与合作能力、反思与发展能力，并提出了“坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力”的教师发展理念，教育反思这一教师专业发展的决定性因素也被广泛地研究和关注。
关键词: 绘本 小学生 图画故事书 言语 绘画形式 图画书 英文名称 视觉影像
绘本就是指图画书，英文名称为PictureBook，指的是文字与图画相辅相成的图画故事书，是通过绘画和文字两种媒介，在不同向度上交织、互动来说故事的一门艺术。在绘本中，图画不再是文字的点缀，而是图书的命脉，甚至有些绘本，一个字也没有，只用绘画来讲故事。绘本非常强调情绪和主题的连续性，在短短的几十页之内，形成一个连续的视觉影像。...
关键词: 语文阅读教学 文本内涵 细读 引导学生 小学语文教材 阅读能力 语文素养 课堂教学
语文阅读教学的目的，就是教师通过引导学生与文本展开对话，让学生在对话中理解文本内涵，感悟表达技巧，从而提高学生的语文素养。在此过程中，如果“细渎点”选择不当，就会出现师生间对话脱离文本、课堂教学偏离目标的现象，导致学生阅读能力不能有效提高。因此，要想提高学生（尤其是小学生）的阅读能力，教学中教师对文本“细读点”的选择...
关键词: 高中语文教学 情感教学 有效应用 心理活动 共鸣 激发 课堂 学习
我们知道，要想引起人们的共鸣，就要重视情感的激发。情感是人最重要的心理活动，没有了情感，人就不能更好地进行工作和学习。同样地，要想搞好语文教学，教师在课堂上就应该采取适当的方式，激发学生的情感，引起他们的共鸣，从而使他们真正融入课堂之中。下面，我就如何在高中语文教学中有效地运用情感进行教学谈一些自己的看法。
关键词: 错题 小学数学 再利用 课堂实效 课堂效率 教师 学生
什么是“完美”的课堂？相信大多数的教师都会认为：完美的课堂犹如行云流水，学生的发言全对、练习全对、就连想法也全对!我们似乎把课堂上太多的关注都放在“对”上，却忽略了“错”。如何才能做到变“错”为宝，巧妙处理错题，让错题成为提高课堂实效的好帮手。下面就如何变“错”为宝、让错题真正成为提高课堂效率的好帮手谈谈自己的思考。
关键词: 外语教学 中美教学 异同
赴美国任教前，笔者与同行先后接受中国国家汉语国际推广领导小组办公室、美国大学理事会、任教学区教育主管部门长达近两个月的培训，又曾先后两次参加在美国波士顿和圣弗朗西斯科举行的全美外语教学大会（ACTFL），对美国的教育体制和外语教学有了一定的了解。笔者意在通过自己对中关外语教学异同的粗浅认识和思考，探求有助于我们外语教学发...
关键词: 口语交际教学 低年级 写话训练 语言技能 作文教学 阅读教学 写作教学
2011年版《义务教育语文课程标准》明确指出：“要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系，善于将读与写、说与写有机结合，相互促进。”其实，语言是整体的。听、说、读、写这几种语言技能应该结合起来进行综合训练。尤其是口语交际往往和作文有着密切的关系。如果两者能够实现有机的融合，形成口语交际型的作文教学，就能取得整体教...
关键词: 语文课堂教学 小学语文 成功 语文教学改革 教育教学理论 语文教师 教学实践 新课程标准
随着新课程标准的全面实施，语文教学改革已经被广大语文教师所认可、所支持，并且在语文教学实践中不断地探索和总结。对于怎样上好语文课，可谓众说纷纭。结合这些年小学语文教育教学理论的发展和学生的心理特点，依据：这些年来的语文教学实践，笔者认为，要想上好一堂语文课，应该从“教学三问”人手。具体来说，就是在教学中，教师要思考好...
关键词: 语文教育 小学语文教学 才能 雅斯贝尔斯 世俗化 口语交际 语文教师 小学教师
一、语文教育的“口语化”倾向 语文教育走到今天，越来越世俗化。这种世俗化，体现在对文本的解读和课堂的讨论中，也体现在口语交际，乃至习作的表达中。小学语文教学，越来越呈现出一种口语化的倾向。“说＝写，写＝说”这样的公式在当今的语文教学中，尤其是小学语文教学中是成立的。语文教育的世俗化，是德国雅斯贝尔斯所说的一种教化的“...
关键词: 语文阅读教学 文本意义 原点 回归 情感世界 语文教学论 教学过程 学生
现代语文教学论认为，语文阅读教学过程的实质是教师、学生、文本三者之间通过多种形式的对话渠道，在把握、内化文本原初内在的思想、情感的基础上，共同建构起对文本意义的追求与超越的过程。从这个意义上来说，文本是语文阅读教学的依托，是语文阅读教学的契机。然而，当下的小学语文阅读教学，有的教师一味强调学生的主体阅读而完全忽视了文...
关键词: 例题教学 原点 分数 新课程改革 高考题 广东省 学生 揣摩
曾记得2011年广东省的高考题目是《回到原点》，于是脑海中开始揣摩“原点”的含义，什么是原点？“原点”无所不在。“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，也可以是事物的根本。那么教学的原点又是什么？让我不由自主地陷入了深思。新课程改革已经走过了10多个年头，下一个10年我们又该怎么走？我们是不是该停下前行...
关键词: 家庭作业 小学数学 分层设计 作业内容 小学生 新课程改革 数学成绩
在小学生中，数学成绩“两极分化”的现象比较普遍，造成这种现象的原因有很多，而统一的作业目标与学生个体的差异的不统一是其中一个重要的原因。虽然随着新课程改革不断深入，倡导学生建立新的学习方式的理念已被广大教师领悟并付诸于实践，但有些教师却只重视新授课而忽视了家庭作业的作用，忽视了学生之间的差异，布置的作业内容都是数学书...
关键词: 有效性教学 高中英语 课堂教学活动 协调发展 价值观 学生
从专业角度来说，教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得知识、技能的发展，过程、方法的发展，以及情感、态度、价值观三者的协调发展。通俗地说，教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获，有提高，有进步。因此，笔者认为，要开展高中英语有效性的教学，应当从以下几点着手。
关键词: 初中英语教学 课堂教学 第二语言教学 牛津 解构 教学方法 教学思路 学习热情
俗话说：“以不变应万变。”但是在教学上，求的是一个“变”字，教师应该灵活地运用教学方法，来应对教材的变化，赋予课堂生命力，让学生的思维活化，而不要“新瓶装旧酒”，运用固有的教学思路来教新教材、新内容，这样做只会让课堂教学“原地踏步”“创意皆失”，学生的学习热情也会像熄灭的火焰，无光、无热。
关键词: 英语书面表达 高中学生 思维能力 原因 英语写作 主要表现 逻辑关系 单词拼写
目前高中学生的英语写作主要表现为书面表达，在平时练习及测试中，学生的书面表达中常见逻辑关系混乱、前言不搭后语的现象，严重的甚至让人不忍卒读。这些问题归根结底都是源于学生在写作中思维能力的欠缺。学生在英语书面表达中除了单词拼写及短语、句式的常见错误，写作能力的不足多表现为思维单一，语意表达重复，缺少变化。
关键词: 英语课堂 建构学习 学习方式 小学 接受式学习 生活经验 建构知识 语言情境
建构学习强调学生利用已有的学习和生活经验，在适当的语言情境中建构知识，从而获得新知的学习方式。这种教学与传统的“教师讲、学生听”的接受式学习在学习方式上有了很大的改变。在实际的教学中，英语课堂必然由接受学习方式过渡到建构学习方式，而在这个过程中，英语课堂必然要进行一些理念和方’法_上的转变。笔者认为，课堂转换主要从以...
关键词: 美术教育 全日制义务教育 美术教学 美术课程标准 新课程改革 教学成果 教研活动
随着新课程改革的全面推行，《全日制义务教育美术课程标准》（以下简称《美术课标》）也已经在我们的美术教学中得到较好的体现，教学成果逐步显现，教学面貌也随之焕然一新。最近，在参加了几次美术教研活动后，我对如何才算真正贯彻《美术课标》精神这个问题有了更深入的思考。在这几次的公开课上，我看到学生又是唱又：是跳、又是画又是表演...
关键词: 学生参与 体育兴趣 学习 培养 好之者不如乐之者 身体素质 体育锻炼 体育教师
孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”激发与培养学生的体育兴趣，不仅有利于增强学生参与体育锻炼的自觉性和积极性，而且有利于增强学生的身体素质，从而为他们今后的学习、工作和生活打下坚实的身体基础。因此，如何培养学生学习体育的兴趣是每一位体育教师都必须认真思考的问题。笔者结合自己的教学实践谈谈体会和做法。
关键词: 心理健康辅导 初三学生 多元智能理论 应用 性格内向 回答问题 教师交往 同学
一、学生心理健康辅导个案 下面列举两个笔者在学生心理健康辅导中的案列。案例一：伊亮（化名）是个性格内向的初三学生，平时沉默寡言，不喜欢与同学相处。上课不敢举手发言，请他回答问题时，他情绪紧张，不敢大声说话，平时喜欢独处，在与同学、教师交往时总是怯生生的。一次课间，同学们照常嬉笑玩闹，他却一个人静静地坐在位子上。我走过...
关键词: 正确的学生观 师生共同成长 学生教育工作 教学工作 教学相长 管理过程 班主任工作 教学观
树立科学的教学观是搞好教学工作的前提，同样，树立正确的学生观也是做好学生教育工作的前提。教学是教学相长的过程，同样，教育和管理学生也是教学相长的过程。多年的班主任工作让我明白，在班级管理过程中，尤其是刚接手一个新的班级时，正确的学生观非常重要，它不仅有助于班级迅速走上正轨，也有助于师生共同成长。
关键词: 地方文化地方文化资源 幼儿园课程
通过理论的构建和实践的探索，总结地方文化资源在幼儿园课程中开发与利用的经验，并提出相关建议。建议主要包括：从“幕后”到“台前”，让地方文化资源进入幼儿园课程；营造地方文化情境，构建“多边对话共同体”；身体力行，注重“体验式教学”；形成开发利用地方文化资源的内外支持系统。
关键词: 行为养成 幼儿 环境 家庭居室 核心家庭 独生子女 同伴交往 普遍化
随着家庭居室独门独户化、独生子女普遍化和核心家庭数量的逐年上升，孩子成了“家庭中心”。父母对孩子百般呵护、万般迁就，孩子与同伴交往减少，为他们的“独占”“独享”“以自我为中心”等行为的滋生提供了温床。幼儿的“独占”“独享”“以自我为中心”等行为具体表现为：幼儿拿到玩具自己玩，不愿和别人玩；见到喜爱的玩具就要，若不给就...
关键词: 英语阅读教学 任务型阅读 牛津英语 背诵课文 教师讲解 语言输入 英语教师 阅读材料
英语阅读已成为语言输入和输出的重要组成部分，在教学中占据主导作用。但由于这个模块下的阅读材料多，词汇量大，导致教师开展任务型阅读教学时无从下手。我认为英语阅读教学中存在如下问题。教学模式化，不利于培养学生的阅读能力。初中英语教师大多遵循一个过程进行阅读教学，即让学生学单词一讲解课文一语言课堂练习和讲解一根据课文回答问...
关键词: 教育理论刊物 中国教育学会 年会综述 体制改革 学术原创 陕西师范大学 教师教育 新闻出版局
2012年10月11～14日，由陕西师范大学《当代教师教育》编辑部承办的“中国教育学会教育理论刊物分会2012年年会暨《当代教师教育》创刊五周年庆”在陕西西安召开，来自全国各地的30余家教育理论刊物的50多位代表参加了会议。陕西师范大学副校长萧正洪教授，中国教育学会教育理论刊物分会理事长傅维利教授，陕西省省委宣传部、教育厅、新闻出版局...
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