基础教育研究杂志是由广西教育学会主管，广西教育学会主办的一本省级期刊。
基础教育研究杂志创刊于1988，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育理论 教育实践
教育理论的目标不是自我标榜为科学,而应该是被教育实践证明为科学。教育实践是教育理论发展的源泉和动力,也是检验教育理论科学性的重要标准。中国教育理论的建构必须强调服务于中国的教育实践,实践化是教育理论的必然发展趋势之一。
关键词: 中小学生网络犯罪 法制教育
中小学生网络犯罪主要表现为利用网络进行网络欺凌、网络暴力行为;利用黑客手段制造、传播网络病毒;建立网站或网页,进行制作、传播、出售淫秽物品等网络违法行为;利用网络进行诈骗和网络盗窃等方面。其产生的因素主要有社会因素、家庭因素、学校因素、个体因素、网络因素。为了给中小学生一个健康成长的环境、预防中小学生网络犯罪需要加强法制...
关键词: 德育导师制 内涵 特点 价值研究
经过两年多来贯彻和研究德育导师制的育人模式,学校德育工作方面取得了一定的成效,也引领着众多一线教师承担起德育工作的职责,学生的综合素养有所提升,校园精神面貌和学习氛围也有了较大的改善。本文重点研究了中小学德育导师制的内涵、特点及价值,结合推行该育人模式过程中遇到的实际情况,加以分析论证。
关键词: 管理心态 明智 培养 校长管理 管理心理学 职业生涯 心态特征 学习借鉴
心态反映的是心智、心念和心境。用不同的心态做事,效果也必然不同,管理学校同样如此。研究管理心理学,修炼、调整心态,做一个明智的管理者,是校长职业生涯的必修课。校长管理学校,需要怎样的管理心态,笔者从优秀管理品格中提炼出共性的心态特征,获得成长反思和学习借鉴的启迪。
关键词: 校长 集体备课制度 教育教学质量 教师专业发展 教学改革 负面因素 教学管理 学案
案例： 某校新任校长到校后的第一个学期,便实行教学改革,将原任校长实施近两年的＂导学案＂废除,取而代之的是集体备课制度。这位校长自认为＂导学案＂不切合学校实际,出现了一定的负面因素,影响了教育教学质量。而自己在原学校推行的集体备课制度对教师专业发展的重要促进作用不可估量,因而取消＂导学案＂,实行集体备课制度是审时度势之举,体...
关键词: 陶瓷艺术 特色学校 艺术资源 开发 广西壮族自治区 教学成绩 教学体系 艺术教学
何为特色学校？就是要有自己个性化的教学体系和个性化的教学成绩。广西壮族自治区北流市是著名的陶瓷艺术之乡,有着丰富的陶瓷艺术资源。本文阐述了开展学校陶瓷艺术教学的必要性,以及如何依托本地资源,开发学校地方艺术教育,以鲜明的办学特色带动学校教育质量的提高,创建陶瓷之乡的艺术教育品牌,持续发展北流市陶瓷经济。
关键词: 师德 自我构建 经济人 道德人
教师职业道德是师德规范在教师个人身上的内化和积淀。从善、恶对立,人性,师德建构的过程角度考察可以发现,师德自我建构的困境在于人的经济性与道德性在互动中的制衡,产生原因是经济人与道德人的摩擦。可以从几个方面着手有效的师德自我建构：在统一的师德规范下,将师德内化纳入评价指标;建立良好的职业道德环境,为＂道德人＂提供生长氛围;强化...
关键词: 小学德育教师 角色期待
新课程对小学德育教师角色包括德育观念、教学方式等都有了新的期待。然而,由于外部条件和教师自身素质的限制,小学德育教师的期待角色难以实现。要突破这些瓶颈,应从提升教师自身素质、改善外部条件方面努力。
关键词: 课程改革 教师角色 转变 继承
教师角色,随着社会的变迁和形势的发展,不断负载着新的内涵的发展性概念。在新课程改革背景下,新课程的实施必然要求教师转变传统角色,教师对自己所扮演的角色应有更高的要求。教师的角色应该是促进者、引导者、参与者、学习者、研究者和合作者。
关键词: 自主学习能力 可持续发展 学生 助推器 联合国教科文组织 教育委员会 传授知识
思考能力是最核心、最根本的学习能力,是自主学习能力的突出表现,它直接决定学生学习的水平和质量。联合国教科文组织国际教育委员会在《学会生存》一书中指出：＂教师的职责已经是越来越少传授知识,而越来越多地激励思考。＂可见,只有思考的学习才是有意义、有价值的学习。
关键词: 学生课业负担 现状 调查 高中 学生身心健康 教育行政部门 理论与实践 课程改革
中学生课业负担现状与学生身心健康息息相关,历来是社会各界关注的重点。尽管教育部一再下发减负通知,各省也相继进行课程改革并取得初步成效,但从目前实际情况来看,仍然存在理论与实践脱节的＂两张皮＂现象。＂升学率＂＂分数＂还是教育行政部门衡量学校、学校衡量教师的主要标准。为了提高学校的升学率,教师仍然把学生当作盛放知识的容器,
关键词: 板书 现代化教学媒体 情缘 风景 微型教案 动态演示 教育家 教师
一位教育家曾说：＂教师的工作,一靠说,二靠写。＂说,就是讲授;写,就是板书。数学板书素有＂微型教案＂之称,它不仅仅是一堂课的高浓缩艺术提炼,更是一堂课的精彩所在。由于现代化教学媒体逐步普及,逼真的动画、悦耳的声音、规范的动态演示,让课堂更加生动、活泼。
关键词: 数学教学 美育 重要途径
数学教学是美育实施的重要途径。通过引导学生认识数学美、理解数学美,发现数学美、欣赏数学美,挖掘数学美、展示数学美,应用数学美、创造数学美,在数学教学中渗透和实施美育。让数学教学在内容上、形式上都充满美感,使学生在潜移默化中受到美的熏陶,获得精神的满足与愉悦,培养其高尚的情操,激发学习兴趣,提高学习质量,促进学生的全面发展。
关键词: 古诗文教学 创设语境 中国语言 百家争鸣 唐诗宋词 明清小说 历史
中国语言是世界上最古老而又最富有生命力的语言。自《诗经》以来,有＂风＂＂骚＂并举,有百家争鸣,有汉赋铺陈,有唐诗宋词,有元曲,有明清小说。或韵或散,或律或绝,五彩斑斓,绚烂多姿。古诗文的发展有着数千年的历史,在这数千年的历史长河中,跃动着各种各样优美的文体。
关键词: 小学语文教学 比喻 抽象思维能力 修辞手法 学习兴趣 事物 打比方 相似点
比喻是写作上的一种修辞手法,是指在描写事物或说明道理时,用同它有相似点的别的事物或道理来打比方,使事物生动、具体,给人以鲜明深刻的印象。小学生的抽象思维能力较差,兴趣的稳定性差,但可塑性大。如果我们在小学语文教学中创造性地借助比喻的特性,把熟知的形象交给他们,引导他们对问题进行深入思考,就可以激发他们的学习兴趣和潜能,
关键词: 计算教学 预设 小学数学教学 基本技能 计算能力 小学生 计算课 师生
计算能力是小学生必须形成的基本技能之一,因此,计算教学历来是小学数学教学的基本内容,但由于计算的枯燥,导致师生都不喜欢上计算课。那么,如何处理好这样的关系呢？
关键词: 学习资源 小学生 消费者 挖掘 学习数学 教学效果 符号 教师
对于小学生来说,当数学只是用数字、符号的时候,它是枯燥的、抽象的。若能将这些数字或符号与身边的事或物结合起来,成为看得见摸得着的学习资源,则能提高学生学习数学的兴趣。因此,教师要善于开发和充分利用这些学习资源,使学生成为这些学习资源的消费者,从而到达比较理想的教学效果。
关键词: 小学数学教学 生命 语文教材 语文文本 思维
在小学的教材中,特别是语文教材中常常有＂种太阳＂＂种鱼＂的故事。虽然这种＂种＂的思维大多出现于语文文本,但是它对我们的数学教学也是很有启发价值的。因为小学数学大多数还是采用＂纸上谈兵＂＂板上数数＂的模式。小学数学教学要尝试着突围,运行＂种数学＂的思维是一种好的选择。
关键词: 学生自主学习 英语语法教学 情境 话题 交际 知识讲解 课堂讲解 课堂教学
长期以来,英语语法教学停留在＂知识讲解—配套练习＂的方式上,通过大量的反复操练,以期熟能生巧。也有部分教师尝试让学生自主学习,但这种所谓的自主学习也就是让学生先自学语法书,再去做题,在做题时发现问题,找出不足,带着这些问题去听教师的课堂讲解,以便提高课堂教学的效率。
关键词: 学生自主学习 高中英语教学 能力的培养 阅读能力 英语阅读课 课程改革 发展趋势 教学改革
新一轮的课程改革中特别强调学生自主学习能力的培养,这是顺应时展要求的,是现代教学改革的必然发展趋势。高中英语教学的目的就是要培养学生独立阅读和应用语言的能力。下面就如何在高中英语阅读课的教学中培养学生的阅读能力谈谈本人一些粗浅的看法。
关键词: 学习英语 教学方法 学生 英语教师 对外交流 教学质量 教学效率 交际能力
英语是对外交流的主要工具,学生必须掌握,并能运用自如。提高学生英语整体水平的关键是教师,教师的教学方法得当才能提高教学质量。因此,如何提高教学效率,用什么样的教学方法培养学生的交际能力,激发他们学习英语的兴趣,是每位英语教师必须探讨的课题。
关键词: 学生 乐学 化学 新课程改革 心理学家 乌申斯基 教育者 皮亚杰
新课程改革已经在广西全面地拉开了帷幕,如何让学生想学、爱学、乐学已经成为摆在每个教育者面前的问题。众所周知,兴趣是最好的老师。著名心理学家皮亚杰曾说过：＂所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。＂俄国教育家乌申斯基强调指出：＂没有任何兴趣,被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意愿。＂
关键词: 能力考查 高考命题 历史学科 创新 新课程 高考历史试题 构件 社会热点
一、基于＂史料＂能力考查的创新 近年来,新的课程资源观对高考命题产生了重大的影响。高考历史试题的命制以丰富多彩、形式新颖的材料（包括历史图片、文物、地图、民歌、漫画、广告、表格、数据统计图、新闻稿、学者观点、舆论看法、社会生活场景等）创设试题情境,提出新问题,形式灵动活泼。试题考查的形式以主干知识或社会热点为背景与依托,...
关键词: 音乐课堂 生命 民族优秀文化 艺术活动 素质教育 音乐教育 审美体验
音乐是汇聚灵性、催发情感、激活想象的艺术活动,音乐教育是素质教育的重要内容和实施美育的主要途径。《义务教育音乐课程标准》指出音乐课程的价值在于：＂为学生提供审美体验,陶冶情操,启迪智慧;开发创造性发展潜能,提升创造力;传承民族优秀文化,
关键词: 美术教育 培养模式 高中 专业素质 学生
近几年参加美术统考的学生持续增加,然而学生的专业素质却在不断下降。笔者通过对江苏部分地区高中美术生培养模式的调查,发现当前高中美术生的专业素质令人担忧。针对这种情况,笔者认为应从以下几方面入手,全面提高高中美术生的素质,进而推动高中美术教育的健康发展。
关键词: 班主任 语文教育家 学生 语言艺术 交流 细心 教师 孩子
教育离不开交流,交流离不开倾听。倾听,就是细心地听取。虽说＂忠言逆耳利于行＂,但孩子要真正听进教师的话也不容易。当代语文教育家王尚文认为,＂怎么说＂与＂说什么＂血肉相连,难解难分,但＂怎么说＂却比＂说什么＂显得更加重要。这就要求我们的班主任提高自己的语言艺术,努力使自己的语言成为＂金玉良言＂。
关键词: 幼儿园教师 教具准备 有效性 教学活动 教学效果 自制教具 教学过程
教具是幼儿园教学活动必不可少的用具,教具准备是否充分,运用是否恰当,会直接影响教学效果。目前,幼儿园教师在教学过程中所运用的教具可分为自制教具和专业教具,这两种教具在使用过程中没有必然的差别,主要取决于教具使用的过程,即教师是否充分有效利用了教具,教具的作用是否完全发挥出来。因此,分析教具使用的有效性是非常必要的。
关键词: 小学数学教育 课程设置 资源 分科教学 相似匹配 最优化 生活
我们知道,真实的生活是统一的,最优化的课程是综合的。我们所设置的课程只有和生活实现完全的相似匹配,才有可能逼近最优化的目标。对于小学数学而言,在分科教学的现实基础上如何实现分科与综合的平衡,让小学数学从封闭走向开放,从分割走向综合,从孤立走向合作？这是我们需要解决的小学课程设置方面的重要课题。
关键词: 学生兴趣 识字教学 激发 教学活动 精心设计 识字兴趣 新教师 老师
＂兴趣是最好的老师。＂笔者认为,只有更新教师的观念,以学生的兴趣为主导,精心设计丰富多彩的教学活动,激发学生的识字兴趣,才能不断地给识字教学注入新的生机和活力,不断提高识字教学的质量。
关键词: 小学数学教学 引导学生 问题情境 学习兴趣 教学情境 学习情境 问题式
问题式的教学情境可以激发学生的学习兴趣,启发学生主动思考和探究。小学数学教学中引导学生带着问题去学习,就要创设生动有趣的学习情境,去引导学生更好地思考和探究。
关键词: 课堂教学 思想品德 调控策略 课堂驾驭能力 新课程标准 课堂调控 学生 合作者
新课程标准倡导学生的主体地位,让学生成为课堂的主角,教师成为学生的合作者、指导者、参与者。这就要求思想品德教师必须具备较强的课堂驾驭能力,掌握课堂调控的策略。
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